初中地理廣東人民七年級上冊（2023年新編） 認識地球《地球的運動》教案內(nèi)江六中余佳

1、第一章 認識地球第三節(jié) 地 球 的 運 動（第一課時） 內(nèi)江市第六中學(xué)余佳教材分析：第一章第三節(jié)地球的運動主要探究的是地球的運動及其帶來的影響。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)地球的自轉(zhuǎn)及晝夜更替的相關(guān)知識，本節(jié)課的內(nèi)容既是對地球運動的帶來的影響的深入分析，也是為后面進一步學(xué)習(xí)地方時和時差相關(guān)知識打下鋪墊。學(xué)習(xí)本節(jié)課的知識，對學(xué)生學(xué)習(xí)地理學(xué)的空間想象能力的培養(yǎng)具有十分重要的作用。學(xué)情分析：學(xué)生在小學(xué)的時候?qū)W過科學(xué)這門課程，對地球的運動的基本形式有一個大概的了解，但是對地球運動帶來的影響不是很熟悉，對于剛剛學(xué)習(xí)地理的學(xué)生來說，這一節(jié)需要學(xué)生有一定的空間想象能力，學(xué)生可能會覺得地理很難學(xué)習(xí)，所以在教學(xué)過程中

2、會盡量通過多媒體動畫幫助學(xué)生理解相關(guān)知識，通過演示自轉(zhuǎn)和晝夜更替增加學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。教學(xué)目標：（一）知識與技能目標：1、知道地球自轉(zhuǎn)的概念、方向和周期。2、知道晝夜更替產(chǎn)生的原因、周期。3、會運用地球儀演示地球自轉(zhuǎn)和晝夜更替現(xiàn)象，形成空間想象能力。（二）過程與方法1、通過運用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)和晝夜更替現(xiàn)象，掌握地球運動的方向，和晝夜更替產(chǎn)生的原因。2、通過演示晝夜更替現(xiàn)象，掌握晨昏線相關(guān)知識，并推測晨線和昏線的區(qū)別。（三）情感態(tài)度與價值觀1、通過學(xué)習(xí)地球運動，形成科學(xué)的宇宙觀。2、培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，養(yǎng)成良好的繪圖解決地理問題的能力。教學(xué)重點：地球自轉(zhuǎn)的方

3、向教學(xué)難點：晨昏線的判斷教學(xué)方法：講解法、演示法、觀察法、小組探究法教學(xué)課時安排：1課時教學(xué)準備：地球儀、手電筒、多媒體課件、彩色粉筆教學(xué)過程：【導(dǎo)入新課】上知天文下知地理，學(xué)好地理言之有理。同學(xué)們，大家好，歡迎大家走進今天的地理課堂。我們生活在地球上，每天可以感受到白天和黑夜的變化，每年也可以感受到春夏秋冬四季的變化，那么同學(xué)們有沒有想過，為什么地球上會出現(xiàn)這樣的變化呢？這其實是與地球的運動有關(guān)，那么地球是怎樣運動的呢？地球的運動又帶來怎樣的影響呢？從今天開始我們就要走進第一章第三節(jié)，一起去學(xué)習(xí)地球的運動，如果大家預(yù)習(xí)了教材，一定會知道地球運動包括哪兩種運動呀？（學(xué)生回答自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，）對，包

4、括自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，今天我們就先來學(xué)習(xí)地球的自轉(zhuǎn)。請大家對照著黑板上的學(xué)習(xí)目標，預(yù)習(xí)一下地球自轉(zhuǎn)的相關(guān)內(nèi)容。（板書：第三節(jié)地球的運動1、自轉(zhuǎn)：旋轉(zhuǎn)中心、方向、周期）【新課學(xué)習(xí)】過渡我們今天這節(jié)課主要探究一個話題，為什么地球上會出現(xiàn)晝夜更替的現(xiàn)象呢 ？要探討晝夜更替的產(chǎn)生原因，我們要先學(xué)習(xí)地球的一種運動自轉(zhuǎn)。提問有沒有同學(xué)來告訴老師，什么是地球的自轉(zhuǎn)呀？講解地球的自轉(zhuǎn)是指地球圍繞地軸轉(zhuǎn)，地軸好像有點熟悉呀，好像在哪里學(xué)過？（學(xué)生回答第二節(jié)地球儀）對，在第二節(jié)地球儀中學(xué)過，地球的自轉(zhuǎn)軸，就是地軸。那么在地球自轉(zhuǎn)的過程中地軸又有什么特點呢？接下來我們看聽一聽（播放動畫）請同學(xué)們注意，在地球自轉(zhuǎn)的過程中，地

5、軸始終是傾斜的，并且地軸的空間指向是基本保持不變的，地軸的北端始終指向北極星附近的。提問了解了地球自轉(zhuǎn)的概念，請一個同學(xué)來回答下面這些問題：地球自轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)中心、方向和周期是什么？（學(xué)生回答略）講解 地球自轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)中心是地軸，方向是自西向東，轉(zhuǎn)動360需要的時間大約為24小時，也就是一天的時間。過渡接下來我們著重掌握地球自轉(zhuǎn)的方向，自西向東是怎么轉(zhuǎn)動呢？活動 我們一起來演示一下地球的自轉(zhuǎn)的方向吧，請大家舉起右手，一起為地球點個贊吧！ 那同學(xué)們知道大拇指代表什么嗎？（學(xué)生回答略）大拇指表示的是地軸，地軸的北端始終指向北極星附近，我們知道，北極點代表地球上的正北方，上北下南，左西右東，自西向東就是這

6、樣轉(zhuǎn)動的，那么四個手指這樣轉(zhuǎn)動則可以表示地球自轉(zhuǎn)的方向，地球自轉(zhuǎn)的方向為自西向東。活動接下來請大家拿起地球儀，一起轉(zhuǎn)動地球儀吧，地球儀轉(zhuǎn)動的方向是自西向東。（轉(zhuǎn)動地球儀）轉(zhuǎn)折剛剛我們說的地球的自轉(zhuǎn)為自西向東，其實是站在地球的側(cè)面來觀察的，同學(xué)們有沒有想過，如果我們換個角度看地球的自轉(zhuǎn)，又是怎么樣的呢？接下來我們來做一做17頁的活動題?；顒拥谝粋€題很簡單，地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東。（學(xué)生填空）（板書：側(cè)視：自西向東）。轉(zhuǎn)折這是在側(cè)視圖上觀察到的地球自轉(zhuǎn)的方向。那么我們現(xiàn)在站在南北極上空來觀察地球自轉(zhuǎn)的方向，又是怎么轉(zhuǎn)動的呢？注意，我們?nèi)绻菑纳峡諄碛^察，也就是從上往下看，這種叫什么視呢？（學(xué)生回

7、答俯視）。那么在俯視圖上地球是如何轉(zhuǎn)動的呢？ 過渡 （板畫）請同學(xué)們拿出草稿本，畫三個圓，第一個在側(cè)視圖上畫地球自轉(zhuǎn)的方向，第二個代表北極上空俯視，一個代表南極上空俯視。演示現(xiàn)在想像一下，我們坐著宇宙飛船來到了太空中，我們看到了地球在自西向東自轉(zhuǎn)，現(xiàn)在我們來到了北極的上空，現(xiàn)在又來了到南極上空。提問哪位同學(xué)愿意到講臺上來將你們觀察到的現(xiàn)象畫一畫呢？請哪兩位同學(xué)呢？那我們來抽個獎吧。（打開隨機點名PPT，學(xué)生上講臺畫）轉(zhuǎn)折這位同學(xué)畫的對不對呢？講解在北極上空，地球自轉(zhuǎn)是這樣旋轉(zhuǎn)的，這種和時針運動方向相反的，為逆時針方向，所以在北極上空，地球自轉(zhuǎn)呈逆時針方向旋轉(zhuǎn)，同樣，在南極上空地球自轉(zhuǎn)呈順時針方

8、向旋轉(zhuǎn)。我們就把它記憶成“北逆南順”。過渡（展示時鐘）我們再來強調(diào)一下逆時針和順時針的區(qū)別。講解我們一起來看一下，時針指著12點，12點過了是1點，1點過了是2點，和時針運動方向相同的就是順時針，和時針運動方向相反的就是逆時針。轉(zhuǎn)折好了，回到剛開始上課時我們提出的問題，晝夜交替是怎樣產(chǎn)生的呢？過渡接下來我們一起來看一段動畫，動畫告訴了我們晝夜交替產(chǎn)生的原因，接下來前后兩排的同學(xué)為一組，請各組同學(xué)認真觀看動畫，然后一起討論一下晝夜更替的產(chǎn)生的原因。請同學(xué)們認真看哦，動畫很快，稍微不注意就沒有了，就為了鍛煉大家的觀察能力。小組活動觀看動畫，探究討論晝夜更替產(chǎn)生的原因。轉(zhuǎn)折哪位同學(xué)來說一說？晝夜更替

9、產(chǎn)生的原因是什么？（學(xué)生回答略）小結(jié)由于地球不透明，所以當太陽光照射到地球表面，只能照亮地球的一半，從而產(chǎn)生了晝夜現(xiàn)象，而地球自轉(zhuǎn)又使得晝夜現(xiàn)象不停的更替。所以晝夜更替產(chǎn)生的原因是因為地球的自轉(zhuǎn)。練習(xí)接下來我們來做一做18頁的活動題了。請兩位同學(xué)上臺來演示晝夜更替現(xiàn)象（地球儀代表地球，手電筒代表太陽光）演示學(xué)生上臺演示晝夜更替。講解我們可以看到，太陽光照亮的一半是白天，一半是黑夜，當?shù)厍蜃赞D(zhuǎn)時產(chǎn)生了晝夜更替現(xiàn)象。演示 第二題暫時不做，先做第三題。圖中三個城市哪個先看到太陽呢？我們一起來演示一下吧。（兩只粉筆放在同一緯度）同學(xué)們觀察一下，這兩只粉筆哪一個在東邊呢？（學(xué)生回答白色）現(xiàn)在地球自西向東

10、轉(zhuǎn)動，同學(xué)們看哪一個先看到太陽呢？（學(xué)生回答東邊的先看到太陽）。小結(jié)所以由于地球自西向東自轉(zhuǎn)，使得同一緯度的兩點，東邊的先看到太陽。因此第三題是東京先看到太陽，因為東京在對東邊。（板書：同一緯度的兩點，東邊的先看到太陽。）補充（第四題、第五題講解略）我們來補充一個第六題，晝夜更替的周期是多長呢？（學(xué)生回答略）小結(jié)自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜更替，因此晝夜更替的周期也是為一天。補充接下來我們來了解幾個關(guān)于晝夜更替的概念。當太陽照射到地球上時，只能照亮地球的一半。被太陽光照射到的一半是白天，沒有被太陽光照射到的一半是黑夜，那么就會出現(xiàn)白天和黑夜的分界線，我們把這種線稱為晨昏線，晨昏線由晨線和昏線構(gòu)成一個圈，所以

11、晨昏線又叫晨昏圈，我們站在晨線上可以看到日出，因此晨線又被稱為日出線，另一條為昏線，我們站在昏線上則可以看到日落，因此昏線又被稱為日落線，那么，我們怎么區(qū)別晨線與昏線呢？我們一起來演示一下。演示演示晨線：從黑夜進入白天。小結(jié)因此，區(qū)別晨線與昏線，我們要向著地球自轉(zhuǎn)的方向，從黑夜轉(zhuǎn)到白天的是晨線，從白天轉(zhuǎn)到黑夜的線為昏線。活動學(xué)完了晨昏線，那我們能不能在這幅圖上分出晨線和昏線呢？請一位同學(xué)來回答。（學(xué)生回答略）講解我們一起來看一下。紅色這條線，順著地球自轉(zhuǎn)的方向，從黑夜進入白天，是晨線，藍色這條線是順著地球自轉(zhuǎn)的方向，從白天進入黑夜，是昏線。轉(zhuǎn)折在這幅圖上，還有兩個城市，一個是北京，一個是紐約。我們還可以看出，當北京是白天時，美國的紐約是黑夜。北京是剛剛進入白天，同樣的道理，紐約剛剛進入晚上，我們在吃早飯的時候，他們卻在吃完飯，怎么會時間的不一樣呢？之所以會出現(xiàn)時間的差異，這是因為地球在自轉(zhuǎn)，不同經(jīng)度的地方看到太陽的時間不同，從而產(chǎn)生了時差，而關(guān)于時差的問題，我們就留到下節(jié)課再來解決?！菊n后總結(jié)】【課堂練習(xí)】讀太陽光照圖，