初中道德與法治人教九年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新） 和諧與夢(mèng)想維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一教學(xué)設(shè)計(jì)

1、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)知道反對(duì)分裂的要求；理解“一國(guó)兩制”基本方針的內(nèi)涵；明確完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的政策能力目標(biāo)收集材料了解香港澳門的成功實(shí)踐，提高對(duì)“一國(guó)兩制”意義的認(rèn)識(shí)，能為實(shí)現(xiàn)全國(guó)統(tǒng)一建言獻(xiàn)策情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)充分認(rèn)識(shí)國(guó)家統(tǒng)一、國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整、國(guó)家安全的重要性；能夠從中華文化、中華民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增強(qiáng)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的情感【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：“一國(guó)兩制”。教學(xué)難點(diǎn)：兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)。2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課閱讀教材第9798頁(yè)“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”。重溫左宗棠收復(fù)新疆的歷史故事。想一想：左宗棠收復(fù)新疆的故事給我們啟示？教師總結(jié)：各族人民具有維護(hù)

2、國(guó)家統(tǒng)一、反對(duì)分裂的堅(jiān)定決心。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：反對(duì)分裂(一)反對(duì)分裂的要求1材料呈現(xiàn)：習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出：我們堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，絕不容忍國(guó)家分裂的歷史悲劇重演。一切分裂祖國(guó)的活動(dòng)都必將遭到全體中國(guó)人堅(jiān)決反對(duì)。我們有堅(jiān)定的意志、充分的信心、足夠的能力挫敗任何形式的“臺(tái)獨(dú)”分裂圖謀。我們絕不允許任何人、任何組織、任何政黨，在任何時(shí)候、以任何形式，把任何一塊中國(guó)領(lǐng)土從中國(guó)分裂出去！2問題：“一切分裂祖國(guó)的活動(dòng)都必將遭到全體中國(guó)人堅(jiān)決反對(duì)?！狈磳?duì)分裂的要求有哪些？3教師總結(jié)：(1)反對(duì)分裂，就要維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整。(2)反對(duì)分裂，就要反對(duì)一切形式的民族分

3、裂活動(dòng)，尤其要堅(jiān)決反對(duì)借民族和宗教之名搞暴力恐怖活動(dòng)。(3)反對(duì)分裂，就要維護(hù)國(guó)家安全。(二)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，反對(duì)分裂是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任1閱讀教材第98頁(yè)“探究與分享”。2問題：(1)你從這些駐守邊疆的戰(zhàn)士身上感受到哪些優(yōu)秀品質(zhì)？(2)有人說：“駐守邊疆、維護(hù)領(lǐng)土完整是戰(zhàn)士的職責(zé)，與中學(xué)生沒有關(guān)系，我們也做不了什么?！蹦阃膺@種說法嗎？請(qǐng)說明理由。3師生共同總結(jié)：維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，反對(duì)分裂，是愛國(guó)主義精神的具體體現(xiàn)，是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：“一國(guó)兩制”(一)“一國(guó)兩制”的內(nèi)涵1課前討論：對(duì)“一國(guó)兩制”的認(rèn)識(shí)。2教師講解：“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”，簡(jiǎn)稱為“一國(guó)兩制”?！耙粋€(gè)國(guó)家”，是

4、指中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家，主權(quán)和領(lǐng)土不容分割?！皟煞N制度”是指在堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的前提下，國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，香港、澳門、臺(tái)灣保持原有的資本主義制度和生活方式長(zhǎng)期不變，實(shí)行高度自治。(二)“一國(guó)兩制”實(shí)踐取得舉世公認(rèn)的成功1(1)看圖片。問題：香港、澳門的順利回歸說明了什么？(2)閱讀教材第101頁(yè)“探究與分享”。問題：香港回歸以后，美國(guó)財(cái)富雜志的預(yù)言為什么落空？2學(xué)生分組討論，一起解決問題。3師生共同解決：(1)香港、澳門回歸祖國(guó)以來，“一國(guó)兩制”實(shí)踐取得舉世公認(rèn)的成功。(2)香港、澳門回歸以來，與祖國(guó)內(nèi)地優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展，共擔(dān)民族復(fù)興的歷史責(zé)任，共享祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的偉大榮光。(三)實(shí)現(xiàn)祖

5、國(guó)完全統(tǒng)一，是中華民族的根本利益所在1材料呈現(xiàn)：材料一：黃宇，曾在某涉密科研單位工作，由于能力平平，工作態(tài)度不端正，業(yè)績(jī)始終靠后，將被解職。為泄憤，黃宇將自己工作中復(fù)制下來的涉密內(nèi)容，向境外間諜機(jī)關(guān)提供15萬余份資料，其中絕密級(jí)國(guó)家秘密90項(xiàng)，機(jī)密級(jí)國(guó)家秘密292項(xiàng)，秘密級(jí)國(guó)家秘密1674項(xiàng)。最終，黃宇被人民法院判處死刑。材料中黃宇的行為屬于什么違法行為？簡(jiǎn)述你的理由。屬于刑事違法行為,理由：黃宇利用職務(wù)之便，泄露和出賣國(guó)家機(jī)密，嚴(yán)重危害了國(guó)家安全，他的行為有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，這是犯罪的最本質(zhì)特征；他的行為已違反了刑法，具有刑事違法性，這是犯罪的法律標(biāo)志；他被人民法院判處死刑，應(yīng)受刑罰處罰性是

6、犯罪的必然后果。從材料一中黃某的事件中，我們應(yīng)該受到哪些警示？警示：出賣國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全是違法犯罪行為，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻，國(guó)家安全和發(fā)展環(huán)境復(fù)雜多變，我們要自覺增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)；等。材料二：中學(xué)生張強(qiáng)收到一個(gè)自稱退黨中心的電話，不斷宣傳“三退”：退黨、退團(tuán)、退少先隊(duì)，聲稱如果不退，上天就會(huì)降罪于家人和村莊。張強(qiáng)心里很害怕，不知道怎么辦？請(qǐng)你幫幫他。我們要反對(duì)一切形式的民族分裂活動(dòng)，尤其要堅(jiān)決反對(duì)借民族和宗教之名搞暴力恐怖活動(dòng)。任何企圖搞分裂國(guó)家和民族團(tuán)結(jié)的行為都是違法犯罪行為，都將受到法律的制裁。張強(qiáng)應(yīng)該報(bào)告給學(xué)校和老師，或者向公安機(jī)關(guān)、國(guó)家安全機(jī)關(guān)報(bào)案。3師

7、生共同總結(jié)：(1)解決臺(tái)灣問題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一，是全體中華兒女的共同愿望和神圣職責(zé)，是中華民族的根本利益所在，也是維護(hù)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和民族尊嚴(yán)的重大原則問題。(2)世界上只有一個(gè)中國(guó)，大陸和臺(tái)灣同屬一個(gè)中國(guó)?！昂推浇y(tǒng)一、一國(guó)兩制”是解決臺(tái)灣問題的基本方針，也是實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一的最佳方式。一個(gè)中國(guó)原則是兩岸關(guān)系的政治基礎(chǔ)，必須堅(jiān)持“九二共識(shí)”、反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”。(3)兩岸同胞同根同源、同文同種，是命運(yùn)與共的骨肉兄弟，是血濃于水的一家人。中華文化是兩岸同胞共同的精神財(cái)富，也是兩岸同胞血脈相連的精神紐帶。(4)“人不走不親”，兩岸同胞多走動(dòng)、多交流、多溝通，增進(jìn)理解、信任，有助于推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一和中華民族的偉大復(fù)興。4作業(yè)布置：探討實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的方法。三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了反對(duì)分裂的要求及維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一反對(duì)分裂是愛國(guó)主義精神的具體體現(xiàn)，是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任；知道了“一國(guó)兩制”的內(nèi)涵和意義，香港、澳門“一國(guó)兩制”的成功實(shí)踐為解決臺(tái)灣問題提供了樣板。4教學(xué)反思本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了兩個(gè)方面的問題，一個(gè)是反對(duì)分裂，學(xué)習(xí)了反對(duì)分裂的要求和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一反