小學(xué)語(yǔ)文人教一年級(jí)上冊(cè)識(shí)字（一）-一年級(jí)上一單元

1、課 題3 口耳目設(shè)計(jì)者審核人課 型新授課年 級(jí)一執(zhí) 教學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)“口、耳、目、手、足、站、坐”7個(gè)生字。2.感悟漢字的形象性，感受學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣。重、難點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。2.學(xué)會(huì)形象記憶生字。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備Ppt課 時(shí)一課時(shí)環(huán)節(jié)目標(biāo)任務(wù)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入激發(fā)興趣小游戲?qū)胱灾鲗W(xué)習(xí)學(xué)生能通過(guò)游戲再次激發(fā)興趣。1.課件出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀圖片上的生字。2.教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生完成游戲情況，組織學(xué)生開(kāi)展下一個(gè)游戲“貼一貼”。3.教師小結(jié)這些字叫象形字，板書(shū)課文題目口耳目。4.引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)記住這三個(gè)字的方法。討論探究小組內(nèi)能互相交流，糾正。1.學(xué)生看插圖，幫助插圖找到好朋友。2.以“目”為例，學(xué)生了解字形與義

2、的聯(lián)系。學(xué)生看圖片，明白“目”就是指人的眼睛。3.學(xué)生看課件，觀察“手、足、口、耳、目”五個(gè)生字分別是人體哪些器官。4.學(xué)生互相交流自學(xué)情況。（1）23名同學(xué)認(rèn)讀生字，比一比誰(shuí)讀得最準(zhǔn)確，聲音最洪亮。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，糾正錯(cuò)誤讀音。（2）學(xué)生根據(jù)老師出示的生字卡片進(jìn)行搶答，最先回答正確者獲勝。6.在老師引導(dǎo)下學(xué)習(xí)用字理識(shí)字法記憶漢字。學(xué)生四人一組，先在小組內(nèi)交流自己的發(fā)現(xiàn)，再選出代表與全班同學(xué)交流。 精講點(diǎn)撥指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)生字。1.教師課件出示五幅課文插圖,這就是它們最初的樣子，你愿意幫助它們找到好朋友嗎？現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小組拿出1號(hào)口袋，把生字一個(gè)一個(gè)擺在桌子上，再拿出2號(hào)口袋的字，給這些字找朋

3、友。2.以“目”為例，重點(diǎn)點(diǎn)撥。（1）課件出示眼睛圖片，理解字義?！澳俊笔侵甘裁矗浚?）課件出示古義字“目”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)了什么？3.課件出現(xiàn)“手、足、口、耳、目”與對(duì)應(yīng)的人體器官。4.教師小結(jié)：今天學(xué)的這些字是我們?nèi)梭w上的器官，我們可要記住它們的名字哦！5.檢查反饋，組織學(xué)生匯報(bào)自覺(jué)情況。（1）指名認(rèn)讀生字，了解識(shí)字掌握情況。（2）出示生字卡片，組織學(xué)生開(kāi)展識(shí)字比賽。6.引導(dǎo)學(xué)生圖文對(duì)照，仔細(xì)觀察生字和圖畫(huà)的關(guān)系。練習(xí)總結(jié)學(xué)生根據(jù)游戲規(guī)則完成游戲，找對(duì)者舉起卡片做小老師領(lǐng)讀，其他同學(xué)跟讀。拓展提高游戲：先把實(shí)物放到鼻子上，老師出什么卡片，就把食指挪向哪個(gè)部位。板書(shū)設(shè)計(jì) 第 一 單元 第 3

4、課課 題3 口耳目設(shè)計(jì)者審核人課 型新授課年 級(jí)一執(zhí) 教學(xué)習(xí)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)鞏固7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字并認(rèn)識(shí)“ ”、“ ”“ ”三種筆畫(huà)。2.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文字的情感，滲透自主識(shí)字的意識(shí)。重、難點(diǎn)1.鞏固生字，認(rèn)識(shí)“ ”、“ ”“ ”三種筆畫(huà)。2.激發(fā)識(shí)字的興趣。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備ppt課 時(shí)二課時(shí)環(huán)節(jié)目標(biāo)任務(wù)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入激發(fā)興趣導(dǎo)入：在識(shí)字王國(guó)里，我們已經(jīng)交了好幾個(gè)朋友。瞧，它們坐著小火車(chē)，也想坐上這列小火車(chē)的小朋友快來(lái)和他們打個(gè)招呼吧。課件出示小火車(chē)圖片自主學(xué)習(xí)用闖關(guān)的模式讓學(xué)生不疲倦的學(xué)習(xí)生字。1.第一關(guān)：我會(huì)讀。（1）教師課件出示蘋(píng)果上的字。（2）指名認(rèn)讀。2.第二關(guān)：我會(huì)背。（1）引導(dǎo)學(xué)生讀兒歌。（2）指出23名學(xué)生做小老師領(lǐng)讀兒歌，教師糾正錯(cuò)誤。（3）學(xué)生起立，邊做姿勢(shì)邊讀兒歌。 精講點(diǎn)撥指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字寫(xiě)一寫(xiě)。（1）課件出示本課四個(gè)生字。（2）學(xué)生快速在自己的生字卡片里找到四個(gè)字。（3）老師范寫(xiě)“口”，學(xué)生注意觀察“口”的筆順在田字格中的位置。（4）指導(dǎo)學(xué)習(xí)新筆畫(huà)： （5）學(xué)生先描紅，再書(shū)寫(xiě)“口”，師邊巡視邊提示。（6）師展示優(yōu)秀作品。（7）同法指導(dǎo)生字“目”“耳”“手”字及新筆畫(huà)“”“”練習(xí)總結(jié)將知識(shí)運(yùn)用到生活中去。1.教師小結(jié)：我們不僅可以在學(xué)校、課堂中識(shí)字，在看電視時(shí)，大街上，留心看，用心記，也能認(rèn)識(shí)很多漢