新川教版八年級歷史下冊全冊教案

1、中國人站起來了教材分析本課是四川教育出版社八年級歷史下冊第一單元第1課的內(nèi)容，本課是開篇課，是中國近代史的結(jié)束，現(xiàn)代史的開端。本課涉及兩個方面的內(nèi)容，新中國的成立和西藏的和平解放，新中國的成立涉及三個方面的內(nèi)容，第一屆中國人民政治協(xié)商會議的召開，為新中國的成立做好了準(zhǔn)備，1949年10月1日毛澤東在天安門城樓宣告中華人民共和國成立，標(biāo)志著中華人民共和國的正式成立，標(biāo)志著中國人民從此“站起來了”。教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】知道中國人民政治協(xié)商會議的主要內(nèi)容、中華人民共和國成立的時間和歷史意義?！具^程與方法目標(biāo)】通過指導(dǎo)學(xué)生看課文插圖或相關(guān)影視資料，能使學(xué)生講述開國大典的史實?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)

2、】新中國是在經(jīng)歷了百余年的屈辱、抗?fàn)幒吞剿髦?，才建立起來的。我們一定要熱愛祖國，把她建設(shè)得越來越繁榮富強。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】新中國成立的歷史意義?！窘虒W(xué)難點】新中國成立初期中國人民政治協(xié)商會議及共同綱領(lǐng)的作用。課前準(zhǔn)備1多媒體課件；2學(xué)生完成相應(yīng)預(yù)習(xí)內(nèi)容；3學(xué)生課前查閱相關(guān)背景資料，搜集有關(guān)資料。教學(xué)過程：激情階段:導(dǎo)入新課：播放音樂今天是你的生日。并提問同學(xué)們，你們認識這幅照片嗎？這首歌曲你們聽過嗎？知道歌詞中唱的“今天是你的生日，我的中國”指的是什么嗎？帶著這些疑問，我們一起來找答案吧。（板書課題）一、中國人民政治協(xié)商會議召開 1、中國人民政治協(xié)商會議召開的時間、地點、內(nèi)容和意義？2

3、、復(fù)述開國大典的盛況？3、中華人民共和國成立的時間、歷史意義？由于這是下冊書的第一課，也是中國現(xiàn)代史的開始，所以學(xué)習(xí)新課之前，必須向?qū)W生交代清楚中國近代史和中國現(xiàn)代史的界限師：上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了中國近代史，他是一部屈辱史、血淚史、挨打史、抗?fàn)幨?、探索史。?840年鴉片戰(zhàn)爭到1949年新中國成立，這是中國近代史。堅強的中國人在屈辱中抗?fàn)?，在血淚中摸索，在奮斗中前行。最終，走出了一條屬于自己的道路，1949年10月1日，中華人民共和國成立，中國歷史從此翻開了新的一頁。從1949年新中國成立到至今，為中國現(xiàn)代史。中國人民政治協(xié)商會議召開1、學(xué)生閱讀課本，找出中國人民政治協(xié)商會議的時間、地點；2、課件

4、展示第一屆政治協(xié)商會議出席人員概況（有團體代表、黨派代表、區(qū)域代表、特邀代表等）；問：參加會議的有多少人？說明了什么？師：參與會議的有六百多人，代表了全國各族人民的意志，顯示了全國各族人民的大團結(jié)。3、請閱讀教材第2頁內(nèi)容，概括新政協(xié)會議的主要內(nèi)容?？偨Y(jié)為：通過了共同綱領(lǐng)（起臨時憲法的作用）選舉了中央人民政府委員會，毛澤東為中央人民政府主席決定了首都、國旗、代國歌采用公元紀年、建立人民英雄紀念碑體驗階段：二、開國大典1、播放視頻開國大典回答問題：開國大典的時間、地點、有什么重要講話？2、請同學(xué)們講述一下開國大典的史實，看看誰的語言表達能力和對歷史事件概述能力強。3、師強調(diào)幾個特殊的數(shù)字的含義1

5、0.1：本來計劃在解放全中國后成立中央政府，但考慮到國民黨政權(quán)已不存在，同時警惕帝國主義者對中國進行干涉，決定提前舉行開國大典。15:00：為的是防備蔣介石孤注一擲：空襲開國大典。15:00則是縝密計算的結(jié)果。國民黨的B24轟炸機，從舟山群島起飛，和北京距1230公里。上午從這里起飛，3個小時可抵達北京，執(zhí)行完轟炸任務(wù)后還可安全返回。但下午起飛，任務(wù)雖可執(zhí)行，但夜航能力相當(dāng)差的B24，就別想飛回去了54門：一說是代表54個民族，但實際我國1953年才開始民族統(tǒng)計；另一說法是代表出席第一屆政協(xié)的54個單位。4、師生一起總結(jié)：中華人民共和國成立的歷史意義（國內(nèi)）開辟了中國歷史的新紀元。中國人民經(jīng)過

6、一百多年的英勇斗爭，終于推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治。中國真正成為獨立自主的國家，占人類總數(shù)四分之一的中國人從此站起來了。（國際）壯大了世界和平民主和社會主義的力量。5、說一說：在中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議開幕式，毛澤東說：“諸位代表先生們，我們有一個共同的感受，這就是我們的工作將寫在人類的歷史上，它將表明占人類四分之一的中國人從此站起來了?！闭?wù)勀銓χ腥A人民共和國成立讓“中國人從此站起來了”的理解。（1）中華人民共和國的成立是中國歷史的偉大轉(zhuǎn)折，中國結(jié)束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家。（2）中國人民經(jīng)過一百多年不屈不撓的斗爭，終于在中國共產(chǎn)

7、黨的領(lǐng)導(dǎo)下，推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山的壓迫，從此站起來了，成為國家的主人。6、感悟：結(jié)合新中國成立的歷史意義，談?wù)勀愕母惺埽?）沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。（2）我們要珍惜今天的幸福生活，愛黨、愛軍、愛國。（3）我們要努力繼承革命前輩的遺志，將中國建設(shè)成為美好富強的國家！導(dǎo)行階段：三、中國大陸的統(tǒng)一師：新中國成立后，我人民解放軍繼續(xù)向西北、中南、西南地區(qū)挺進，追殲國民黨殘余軍隊。師：請同學(xué)們想一想中央人民政府為什么采取和平解放西藏的方針？（請各小組討論解決這個問題）生1：我們小組查閱資料了解到，早在近代英美兩個列強就窺視西藏，妄想把西藏從中國分裂出去。中華人民共和國成立前夕，

8、西藏上層反動勢力在英美支持下，積極策劃“西藏獨立”，并在1950年1月派出“親善使團”，赴美、英、印度等國活動，謀求支持，企圖以武力阻止解放軍進軍西藏。生2：西藏是世界屋脊，海拔很高，道路交通十分不便。生3：我們學(xué)過西藏是個少數(shù)民族聚集的地區(qū)，解放前實行落后的“政教合一”的農(nóng)奴制度，他們的宗教領(lǐng)袖稱“達賴”和“班禪”。師：同學(xué)們結(jié)合地理學(xué)科和以前學(xué)過的歷史知識大體概述了西藏解放前的情景。解放前的西藏情況十分復(fù)雜，外國的一些政治勢力利用宗教和歷史上遺留的民族矛盾插手西藏問題，企圖使西藏與祖國分離。所以解放西藏的核心問題是政治問題，應(yīng)采取和平解放的辦法。消除漢藏之間的民族隔閡，爭取藏族同胞的支持，

9、孤立少數(shù)分裂分子。年月，中國人民政府同西藏地方政府達成關(guān)于和平解放西藏辦法的協(xié)議。月，鮮艷的五星紅旗終于插上了雪域高原，西藏千百萬農(nóng)奴翻身得解放，過上了幸福的生活。師：長期以來，不斷有一些國家干涉中國內(nèi)政，策動西藏叛亂，達賴喇嘛也出逃國外，進行分裂祖國的活動，一些別有用心的國家還在年授予達賴喇嘛諾貝爾和平獎，進行反華活動。你們對這件事有何看法？生1：我們堅決反對一切分裂祖國的行為，對美國等國家干涉我國內(nèi)政，提出強烈抗議。生2：我們不能再回到近代帝國主義控制中國的老路上去，屈辱的歷史不能重演。師：西藏是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，中國政府在維護祖國統(tǒng)一的問題上決不會有絲毫讓步，企圖依靠外國勢力達到

10、“西藏獨立”、分裂祖國的活動是背叛祖國的可恥行徑，決不能讓其得逞。我們國家正在幫助包括西藏在內(nèi)的西部地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟，行動是什么？生：西部大開發(fā)。師：對，只要我們堅持發(fā)展西藏，加強民族團結(jié)，繁榮民族經(jīng)濟的政策，西藏人民就會過上好日子，我們堅信西部大開發(fā)會給西藏等西部地區(qū)帶來生機和活力，西藏的明天會更美好。四、本課小結(jié)“八個一記憶會議內(nèi)容”一個文件：共同綱領(lǐng)；一個政府：中華人民共和國中央人民政府；一個主席：毛澤東；一面國旗：五星紅旗；一首國歌：義勇軍進行曲；一個首都：北京；一座紀念碑：人民英雄紀念碑；一種紀年法：公元紀年。教學(xué)反思1、本課充分利用多媒體輔助教學(xué)，拓寬了教學(xué)資源，營造了良好的情感體驗氛

11、圍。學(xué)生在問題中探究、活動中體驗、感悟中交流，體現(xiàn)了自主、合作、探究的理念，也體現(xiàn)了歷史課堂的務(wù)實、平實、扎實；2、本課非常注重對學(xué)生進行方法指導(dǎo)，如導(dǎo)入部分讓學(xué)生在溫顧舊知的基礎(chǔ)上，充分利用已學(xué)過的處理會議類知識應(yīng)該把握的要素，學(xué)生自學(xué)很成功；又如指導(dǎo)學(xué)生用“八個一”來歸納概括第一屆中國人民政治協(xié)商會議的內(nèi)容符合學(xué)生的認知規(guī)律，教學(xué)效果好；3、對“西藏和平解放”的講解，因為對背景知識的鋪陳不夠到位，學(xué)生理解有些吃力。新中國政權(quán)的鞏固教材分析本課是四川教育出版社八年級歷史下冊第一單元第2課的內(nèi)容了解抗美援朝戰(zhàn)爭的大致過程，理解抗美援朝的必要性和歷史意義；收集整理課本圖片、歷史網(wǎng)站、文學(xué)作品、鄉(xiāng)

12、土教材等課程資源中有關(guān)土地改革的信息，形成正確的歷史概念。學(xué)習(xí)英雄熱愛祖國、志愿軍發(fā)揚了高度的愛國主義精神和革命英雄主義精神，迫使美國在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，被譽為“最可愛的人”，是我們學(xué)習(xí)的榜樣；中國農(nóng)民在兩千多年來所憧憬的“耕者有其田”的理想，終于在黨的領(lǐng)導(dǎo)下實現(xiàn)了，中國共產(chǎn)黨和社會主義祖國是值得我們熱愛的；自覺擁軍，加強國防，人民軍隊是戰(zhàn)勝國內(nèi)外敵人的重要法寶，是維護新中國安全統(tǒng)一和開展經(jīng)濟建設(shè)的重要保證。教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】1.志愿軍出兵朝鮮的原因，他們“最可愛”之處；2.土地改革的必要性及其歷史意義。【過程與方法目標(biāo)】中運用多媒體教學(xué)，采用圖片展示給學(xué)生最直觀感受；2.運用體驗式教學(xué)

13、方式，通過情感預(yù)熱，讓學(xué)生達到適度的興奮狀態(tài)，對所學(xué)知識產(chǎn)生興趣，希望參與體驗，在合作互動中潤物無聲，實現(xiàn)知行合一的導(dǎo)行內(nèi)化效果?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】學(xué)習(xí)英雄熱愛祖國、志愿軍發(fā)揚了高度的愛國主義精神和革命英雄主義精神，迫使美國在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，被譽為“最可愛的人”，是我們學(xué)習(xí)的榜樣；中國農(nóng)民在兩千多年來所憧憬的“耕者有其田”的理想，終于在黨的領(lǐng)導(dǎo)下實現(xiàn)了，中國共產(chǎn)黨和社會主義祖國是值得我們熱愛的；自覺擁軍，加強國防，人民軍隊是戰(zhàn)勝國內(nèi)外敵人的重要法寶，是維護新中國安全統(tǒng)一和開展經(jīng)濟建設(shè)的重要保證。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】國民經(jīng)濟的恢復(fù)、抗美援朝。【教學(xué)難點】土地改革的原因、過程和意義。課前準(zhǔn)備

14、1多媒體課件；2學(xué)生完成相應(yīng)預(yù)習(xí)內(nèi)容；3學(xué)生課前查閱相關(guān)背景資料，搜集有關(guān)資料。教學(xué)過程：激情階段:導(dǎo)入新課：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第一課，首先讓我們來對上節(jié)課的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下。 1、1949年9月21日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議在北平開幕，這是全國人民大團結(jié)的會議。 2、中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)規(guī)定了中華人民共和國的性質(zhì)是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的人民民主的專政國家，具有臨時憲法的作用。 3、1949年10月1日，反映中華人民共和國誕生的標(biāo)志事件是中華人民共和國開國大典。 4、祖國大陸最后一個獲得解放的地區(qū)是西藏，時間是1951 。一、抗美援朝戰(zhàn)爭（一）介紹背景：1950年6月朝鮮南北雙方

15、爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn),美國操縱聯(lián)合國授權(quán)由美國組建所謂的“聯(lián)合國軍”,干涉朝鮮內(nèi)政。并把戰(zhàn)火燒到中朝邊境。同時，美國的第七艦隊開到臺灣海峽，干涉中國內(nèi)政。 （二）師生互動：同學(xué)們，我們在了解了背景之后，讓我們進一步學(xué)習(xí)，首先請大家閱讀課本三分鐘，（三分鐘后）現(xiàn)在請結(jié)合剛才看書的內(nèi)容來回答幾個問題：問題：雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江，保和平，為祖國，就是保家鄉(xiāng)，中國好兒女，齊心團結(jié)緊，抗美援朝打敗美帝野心狼。 1、這首歌唱出了中國人民志愿軍的什么心聲？ 2、領(lǐng)導(dǎo)中國中國人民志愿軍開赴朝鮮戰(zhàn)場的司令員是誰？ 3、寫出抗美援朝的起始時間。最后簽訂了什么協(xié)定？ 4、在抗美援朝中，涌現(xiàn)出了無數(shù)可歌可泣的英雄人物，試舉

16、例并談?wù)勊麄兯w現(xiàn)出的崇高品質(zhì)和精神。 答案： 1、抗美援朝，保家衛(wèi)國2、彭德懷 3、1950年10月至1953年7月；朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定 4、黃繼光、邱少云； 品質(zhì)：熱愛祖國、不怕困難、英勇戰(zhàn)斗、不怕犧牲；精神：高度的愛國主義精神、革命英雄主義精神、國際主義精神（三）戰(zhàn)爭的過程：抗美援朝分為兩個階段，第一階段從1950年10月到1951年6月，中朝軍隊五戰(zhàn)五捷，共殲敵23萬余人，把戰(zhàn)線穩(wěn)定在三八線附近；第二階段從1951年7月到1953年7月，屬于戰(zhàn)略相持與和平談判階段。美帝國主義在遭到中朝人民的沉重打擊后，被迫接受蘇聯(lián)政府與1951年6月提出的關(guān)于停戰(zhàn)談判的建議，從1951年7月開始，雙方舉行停

17、戰(zhàn)談判，由于美國缺乏談判的誠意，談判沒有成功，終于在1953年7月27日在朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，歷時三年多的朝鮮戰(zhàn)爭結(jié)束。 （四）小組討論：如果你是中國領(lǐng)導(dǎo)人，你會發(fā)兵支援朝鮮嗎？抗美援朝勝利的原因有哪些呢？ （問題1：學(xué)生A. 侵略者已經(jīng)將戰(zhàn)火燒到我國，炸我東北、殺我同胞、毀我財產(chǎn)，我們必須奮起維護自己的安全。學(xué)生B. 美國第七艦隊入侵臺灣海峽，阻止人民解放軍解放臺灣，公開與新中國為敵，我們除了出兵反抗，別無選擇。學(xué)生C.朝鮮在當(dāng)時國力較為弱小，但是與我們同是社會主義國家，十分友好。美國已是資本主義頭號強國，又打著“聯(lián)合國軍”的旗號攻占了朝鮮許多領(lǐng)土。我們必須援助朝鮮抗擊美國，才符合國際道義。

18、 問題2：黨的英明決策和正確指揮；全國人民的大理支持；志愿軍和朝鮮軍民的英勇作戰(zhàn)） （五）勝利的意義：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了抗美援朝的背景和過程了，現(xiàn)在讓我們來看一下，這次戰(zhàn)爭的勝利有何意義？ 意義： 1、打擊了美帝國主義的侵略政策和戰(zhàn)爭政策，打破了美國不可戰(zhàn)勝的神話，極大地鼓舞了全世界人民保衛(wèi)和平，反對侵略的勇氣和信心； 2、戰(zhàn)爭的勝利極大地提高了我國的國際威望； 3、保衛(wèi)了中朝兩國的獨立和安全； 4、使我國建立了一支較為現(xiàn)代化的海陸空軍和其他多兵種的國防部隊，并取得了對美作戰(zhàn)的經(jīng)驗； 5、提高了全國人民的政治覺悟，振奮了革命精神，極大地激發(fā)了全國人民的愛國熱情和國際主義精神，推動了各項事業(yè)的發(fā)展。

19、 體驗階段：二、土地改革運動 （一）介紹背景：同學(xué)們讓我們一起來看一封在土地改革后遼寧農(nóng)民給毛主席的一封信 （信的內(nèi)容：遼寧農(nóng)民土改后給毛主席的一封信敬愛的毛主席： 我們是遼東?。ń襁|寧?。挼榭h最偏僻的一個村。全村152戶，2511畝地，11戶地主、富農(nóng)就占了1000多畝。我們祖祖輩輩做夢也在想著有一天自己能有三畝、五畝的地，能在自己的土地上耕種，那有多高興??！現(xiàn)在經(jīng)過土改，這個夢想實現(xiàn)了。過去在別人地里出力，現(xiàn)在在自己土地里出力勞動；過去是一個肩給地主扛著飯碗，現(xiàn)在勞動成果完全自己所得，這樣我們生產(chǎn)的勁頭怎能不大呢？土改前俺的房子不如地主家牲口棚，出門要彎腰，進門要低頭，現(xiàn)在搬進土改時分到

20、的新房子。村民王明連說：“土改前我家四條腿是小板凳，帶毛的是耗子，現(xiàn)在呢，牲口棚里拴著一頭牛，一頭驢，全是有毛的四條腿?！保?引發(fā)學(xué)生思考：看完這封信，我們可以看出土地改革運動給農(nóng)民帶來了很多好處和利益，那為什么要實行改革，改革的過程是怎樣的，意義何在？ （二）實行改革的必要性： 1、鞏固新中國革命的勝利 2、解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，為中國工業(yè)化開辟道路 （三）改革的簡況： 1、1950年6月，中央人民政府委員會通過和頒布了中華人民共和國土地改革法 2、改革的過程（引導(dǎo)學(xué)生自習(xí)課本） 3、內(nèi)容（勾畫課本內(nèi)容）：A、沒收地主土地分配給無地和少地的農(nóng)民B、把地主階級所有制變成農(nóng)民的土地所有制

21、C、團結(jié)富農(nóng)，孤立地主 （四）意義：1、徹底廢除了延續(xù)兩千多年的封建剝削的土地制度，摧毀了地主階級的封建統(tǒng)治勢力： 2、廣大農(nóng)民在經(jīng)濟上、政治上徹底翻了身； 3、極大地調(diào)動了農(nóng)民革命和生產(chǎn)的積極性，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和國家經(jīng)濟狀況的根本好轉(zhuǎn)創(chuàng)造了條件； 4、進一步鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟和人民民主專政； 5、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展為工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展提供了充分的原料和廣闊的市場，為國家工業(yè)化開辟了條件。導(dǎo)行階段：三、國民經(jīng)濟的恢復(fù) 1、目的：為鞏固新生的政權(quán)。2、人民政府與投機商展開一場“米棉之戰(zhàn)”。3、作用：投機商囤積大批物資賣不出去,紛紛破產(chǎn).全國物價開始趨向平穩(wěn)。教學(xué)反思學(xué)習(xí)英雄熱愛祖國、志愿軍發(fā)揚了高度的愛國

22、主義精神和革命英雄主義精神，迫使美國在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，被譽為“最可愛的人”，是我們學(xué)習(xí)的榜樣；中國農(nóng)民在兩千多年來所憧憬的“耕者有其田”的理想，終于在黨的領(lǐng)導(dǎo)下實現(xiàn)了，中國共產(chǎn)黨和社會主義祖國是值得我們熱愛的；自覺擁軍，加強國防，人民軍隊是戰(zhàn)勝國內(nèi)外敵人的重要法寶，是維護新中國安全統(tǒng)一和開展經(jīng)濟建設(shè)的重要保證。社會主義制度的建立教材分析本課是四川教育出版社八年級歷史下冊第二單元第3課的內(nèi)容，1956年，我國工業(yè)建設(shè)和生產(chǎn)所取得的成就遠遠超過了舊中國的一百年，“一五”計劃的順利完成為中國共產(chǎn)黨積累了進行建設(shè)的初步經(jīng)驗。五四憲法是新中國誕生后制定的第一部憲法。此時的中國，強烈的民族自豪感交織著建設(shè)

23、新國家的巨大熱情，匯聚成了一股無窮的力量，鼓舞著領(lǐng)袖和普通百姓對未來的美好夢想。教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】1使學(xué)生了解和掌握第一個五年計劃的基本任務(wù)；2知道第一個五年計劃期間經(jīng)濟建設(shè)取得的主要成就；3掌握中華人民共和國第一部憲法頒布的情況。【過程與方法目標(biāo)】1通過指導(dǎo)學(xué)生利用第一個五年計劃工業(yè)交通建設(shè)主要成就分布示意圖，說明第一個五年計劃期間，我國工業(yè)和交通運輸業(yè)所取得的巨大成就，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、識圖能力；2引導(dǎo)學(xué)生思考“共和國第一部憲法的性質(zhì)”，從而培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括歷史問題的能力以及綜合分析能力?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】1認識到“一五”計劃的實施開始改變了我國工業(yè)落后的面貌，增強學(xué)生對黨和國

24、家的熱愛之情；2認識到第一部憲法的頒布，真正地體現(xiàn)了人民的意志。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】“一五”計劃的基本任務(wù)和共和國第一部憲法。【教學(xué)難點】1“一五”計劃實行的必要性；21954年憲法的性質(zhì)。課前準(zhǔn)備1多媒體課件；2學(xué)生完成相應(yīng)預(yù)習(xí)內(nèi)容；3學(xué)生課前查閱相關(guān)背景資料，搜集有關(guān)資料。教學(xué)過程：激情階段:導(dǎo)入新課：圖片展示：毛主席詞作水調(diào)歌頭游泳這首詞是毛主席1956年在武漢暢游長江時的感興之作。其中“一橋飛架南北，天塹變通途?！绷攘葍晒P，不僅寫出了大橋興建的飛快速度和即將見到的大橋凌空的雄偉形象，而且寫出了一橋貫通大江南北的歷史意義。歷史不會忘記，1957年10月武漢長江大橋通車，結(jié)束了渡輪擺渡的

25、歷史，“天塹”變通途。你知道現(xiàn)在長江上有多少座橋嗎？僅武漢就有十一座長江大橋?，F(xiàn)在的中國已經(jīng)建立了獨立的工業(yè)體系，成為世界上制造大國，但是中國的工業(yè)化是怎樣起步的呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第4課的內(nèi)容。一、第一個五年計劃(一)工業(yè)化開始的背景1教師講述：什么是工業(yè)化？工業(yè)化通常被定義為工業(yè)(特別是其中的制造業(yè))或第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值(或收入)在國民生產(chǎn)總值(或國民收入)中比重不斷上升的過程，以及工業(yè)就業(yè)人數(shù)在總就業(yè)人數(shù)中比重不斷上升的過程。因為工業(yè)化是現(xiàn)代化的核心內(nèi)容，是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會向現(xiàn)代工業(yè)社會轉(zhuǎn)變的過程。在這一過程中，工業(yè)發(fā)展絕不是孤立進行的，而總是與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和服務(wù)業(yè)發(fā)展相輔相成的，總是以貿(mào)易的發(fā)展、

26、市場范圍的擴大和產(chǎn)權(quán)交易制度的完善等為依托的。2史料展示：材料一：現(xiàn)在我們能造什么？能造桌子椅子，能造茶壺茶碗，能種糧食，還能磨成面粉，還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能造。毛澤東材料二：在革命勝利以后，迅速地恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)，對付國外的帝國主義，使中國穩(wěn)步地由農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國，把中國建成一個偉大的社會主義國家。毛澤東1949年3月5日材料三：新中國成立的時候，第三次工業(yè)革命已在世界范圍內(nèi)拉開了序幕，而中國還沒有獨立完整的工業(yè)體系，不僅飛機、汽車、拖拉機不能建造，就連一塊手表也制造不了，歷史留給中華民族的時間不多了。強國之夢的初起3引導(dǎo)學(xué)生思考：閱讀材料，你知道中國

27、為什么要而且必須要發(fā)展工業(yè)了嗎？提示：國家貧窮，工業(yè)相當(dāng)落后；發(fā)展工業(yè)，是中國人的夢想；中國的工業(yè)水平與世界差距大。4教師講述：中國一窮二白，面對強敵環(huán)伺，快速工業(yè)化是歷史的必然選擇。在這樣的歷史條件下，中國參照蘇聯(lián)的經(jīng)驗，選擇了一條優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的工業(yè)化道路。(二)第一個五年計劃的實施和成果1請學(xué)生說說：為了有計劃地發(fā)展工業(yè)，我國政府編制了五年計劃，請從課文中找出“一五”計劃的時間和基本任務(wù)。提示：時間：19531957年?；救蝿?wù)：集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ)；相應(yīng)地發(fā)展交通運輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)；相應(yīng)地培養(yǎng)建設(shè)人才。2圖片展示：3提出問題：結(jié)合教材，說

28、說新中國實施的第一個五年計劃取得了哪些成就。提示：“一五”計劃的主要成就可以概括為：一橋二鐵三公四廠。一橋是指武漢長江大橋，二鐵是指兩條鐵路，寶成鐵路和鷹廈鐵路，三公是指川藏、青藏、新藏三條公路，四廠是指鞍山無縫鋼管廠、沈陽機床廠、沈陽飛機制造廠、長春第一汽車制造廠。4教師講述：第一個五年計劃的各項經(jīng)濟建設(shè)指標(biāo)大幅度超額完成。我國開始改變工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進。也標(biāo)志著中華民族實現(xiàn)復(fù)興和富強的歷史真正揭開了新的篇章。5引導(dǎo)學(xué)生思考：新中國的工業(yè)化在很短的時間內(nèi)就取得了重大突破，這背后的原因是什么。提示：蘇聯(lián)的幫助支持；中共的正確領(lǐng)導(dǎo)；勞動人民的熱情付出，勤奮努力。體驗階段：二、人

29、民代表大會制度的確立和政協(xié)職能的變化1史料展示：材料一：人民代表大會制度是中國人民民主專政的政權(quán)組織形式，是中國的根本政治制度。中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國家權(quán)力的機關(guān)是全國和各級人民代表大會。材料二：人民代表大會制度：全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產(chǎn)生，對人民負責(zé)，受人民監(jiān)督。國家行政機關(guān)、審判機關(guān)、檢察機關(guān)都由人民代表大會產(chǎn)生，對它負責(zé)，受它監(jiān)督。全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)；地方各級人民代表大會是地方國家權(quán)力機關(guān)。1954年憲法的部分內(nèi)容2引導(dǎo)學(xué)生思考：同學(xué)們通過讀課本，結(jié)合材料，知道憲法的主要規(guī)定是什么嗎

30、？提示1：我國堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，一切權(quán)利屬于人民。提示2：中華人民共和國全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)。這就以國家根本大法的形式確定了人民代表大會制度。3教師講述：第一屆全國人民代表大會的召開，形成了人民代表大會制度。人民代表大會制度是我國的根本政治制度，為社會主義民主政治建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。4圖片展示：5教師講述并提問：由于事先廣泛征求意見，充分表達了人民的意志，1954年憲法成為我國有史以來真正反映人民利益的憲法，這是我國第一部社會主義類型的憲法。你知道中國特色社會主義的民主政治的核心是什么？這部憲法的制定有怎樣的歷史意義？提示1：中國特色社會主義的民主政治是以憲法為核心

31、的。提示2：它是我國第一部社會主義類型的憲法，也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。6教師總結(jié)：中華人民共和國憲法鞏固了我國人民革命的成果和中華人民共和國建立以來政治上、經(jīng)濟上的新勝利。五四憲法所蘊含的憲法理念和國家基本制度，成為之后歷次修憲的藍本。無論從憲法起草的民主程度，還是從全民參與討論的廣泛范圍，五四憲法都是中華人民共和國憲法史上空前絕后的。導(dǎo)行階段：三、三大改造基本完成原因:當(dāng)時的個體農(nóng)業(yè)難以滿足國家工業(yè)化建設(shè)對糧食和原料作物日益增長的需求。（一）農(nóng)業(yè)合作化(1)時間:19531956年。(2)階段:經(jīng)歷了從農(nóng)業(yè)互助組、初級農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社到高級農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社三個階段。（二）手工業(yè)合

32、作化(1)背景:農(nóng)業(yè)合作化運動的推動。(2)完成:到1956年,90%以上的個體手工業(yè)者參加了手工業(yè)生產(chǎn)合作社。窮棒子精神1952年秋，河北遵化王國范領(lǐng)導(dǎo)的合作社，23戶貧農(nóng)，全社僅有一只驢，入社三條腿，還有一條腿是別社的，農(nóng)民家里是一窮二白，生產(chǎn)資料極為缺乏，人們稱這個社是“窮棒子社”。但就是這么一個窮棒子社，不依靠政府的財政，依靠自己的勞動，去離該村35里的深山打柴，1952年冬季到1953年春季共打了400多元的柴，幫助一些困難戶解決了生活問題，還為社里添置了1頭牛、一只驢、30只羊、一輛鐵輪車，還有一些生產(chǎn)資料。到了1953年冬季，社里又添置了1頭騾子、5頭牛、2只驢、65只羊、12只

33、豬、1輛鐵輪車，還有噴霧器等生產(chǎn)工具。毛澤東聽說后，豪情滿懷地說：“我看這就是我們整個國家的形象，難道6 萬萬窮棒子，不能在幾十年內(nèi)通過自己的努力變成了一個社會主義的又富又強的國家嗎？在廣泛開展農(nóng)業(yè)合作化運動的同時，我國對手工業(yè)也進行了社會主義改造。與農(nóng)業(yè)的社會主義改造相似，主要采取合作社的方法把個體所有制逐步改造成社會主義集體所有制。到1956年底，90%以上的個體手工業(yè)者參加了手工業(yè)生產(chǎn)合作社。手工業(yè)的社會主義改造基本完成。（三）對資本主義工商業(yè)的改造1.開始:1954年。2.方式:從以加工訂貨、統(tǒng)購包銷到公私合營。3.完成:到1956年底,全國有99%的私營工業(yè)企業(yè)和82%的私營商業(yè)戶,

34、實現(xiàn)了所有制的改造。教學(xué)反思1956年，我國工業(yè)建設(shè)和生產(chǎn)所取得的成就遠遠超過了舊中國的一百年，“一五”計劃的順利完成為中國共產(chǎn)黨積累了進行建設(shè)的初步經(jīng)驗。五四憲法是新中國誕生后制定的第一部憲法。此時的中國，強烈的民族自豪感交織著建設(shè)新國家的巨大熱情，匯聚成了一股無窮的力量，鼓舞著領(lǐng)袖和普通百姓對未來的美好夢想。在艱辛探索中的曲折發(fā)展教材分析本課是四川教育出版社八年級歷史下冊第二單元第4課的內(nèi)容，本課包含三個子目，全面建設(shè)社會主義道路的艱辛探索、“文化大革命”、社會主義建設(shè)的重大成就。本課講述了從1956 年至1966 年中國的社會主義建設(shè)。三大改造的完成，標(biāo)志著我國基本建立了社會主義制度，進

35、入了社會主義的初級階段。為了探索中國式的建設(shè)社會主義道路，黨召開了第八次全國代表大會,明確規(guī)定了“集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力，實現(xiàn)國家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要”的主要任務(wù)。在全面建設(shè)社會主義的進程中,黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民取得了巨大成就，初步奠定了現(xiàn)代化建設(shè)的物質(zhì)文化基礎(chǔ)。這些成就，成為后來進行現(xiàn)代化建設(shè)的堅實基礎(chǔ)。在社會主義建設(shè)中涌現(xiàn)出來的先進人物，是中華民族的脊梁，是我們學(xué)習(xí)的楷模。但是探索中國式的社會主義建設(shè)道路，不是一帆風(fēng)順的,也曾出現(xiàn)過挫折和失誤，如“大躍進”和人民公社化運動、“文化大革命”等急躁冒進的“左”的錯誤。這些錯誤,也給我們以深刻的提醒，為我們以后的經(jīng)濟建設(shè)提供了教訓(xùn)

36、和借鑒。教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】1.識記中共八大的主要內(nèi)容；2.社會主義建設(shè)總路線的提出；3.“大躍進”和人民公社化運動、國民經(jīng)濟的調(diào)整、文化大革命、建設(shè)社會主義道路成就的基本史實?！具^程與方法目標(biāo)】1.總結(jié)探索建設(shè)社會主義道路失誤的原因，認識到探索中國式的社會主義建設(shè)道路，是一個長期、曲折的過程； 2.小組探討、分析十年動亂的原因、危害、經(jīng)驗教訓(xùn)，認識到“文化大革命”給中國社會帶來的危害及中國共產(chǎn)黨有能力解決自己的問題； 3.列表歸納我國社會主義建設(shè)初期所取得的成就。說出在社會主義建設(shè)初期涌現(xiàn)出的勞動模范，及從他們身上體現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】通過自主學(xué)習(xí)、觀看視頻、課堂探究

37、討論的方式，進行問題探究教學(xué)，以此培養(yǎng)學(xué)生史料實證、家國情懷的核心素養(yǎng)。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】總結(jié)探索建設(shè)社會主義道路失誤的原因，認識到探索中國式的社會主義建設(shè)道路，是一個長期、曲折的過程?！窘虒W(xué)難點】十年動亂的原因、危害、經(jīng)驗教訓(xùn)，認識到“文化大革命”給中國社會帶來的危害及中國共產(chǎn)黨有能力解決自己的問題。教學(xué)過程：激情階段:師：舊知回顧，提問。我國三大改造的內(nèi)容是什么，什么時候我國進入社會主義初級階段？ 生：略。進入社會主義初級階段后，國家領(lǐng)導(dǎo)人會采取什么措施建設(shè)社會主義國家呢？ 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，指引學(xué)生學(xué)習(xí)。一、全面建設(shè)社會主義道路的艱辛探索（1）自主學(xué)習(xí)任務(wù)一：【自學(xué)識記】結(jié)合電子教材或者

38、教材，完成自學(xué)檢測試題，識記中共八大的主要內(nèi)容、社會主義建設(shè)總路線的提出、“大躍進”和人民公社化運動、國民經(jīng)濟的調(diào)整、文化大革命、建設(shè)社會主義道路成就的基本史實。反饋指導(dǎo)：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師巡視，并結(jié)合授課端課前預(yù)習(xí)艱辛探索與建設(shè)成就導(dǎo)學(xué)任務(wù)單，任務(wù)一，艱辛探索與建設(shè)成就自學(xué)檢測，答案解析，處理學(xué)生自主學(xué)習(xí)反饋問題。（2）合作探究任務(wù)二：【合作探究】1.觀看視頻，說出當(dāng)時國內(nèi)的主要矛盾及黨和人民的主要任務(wù)是什么并從中分析歸納中共八大是探索建設(shè)社會主義道路的良好開端的原因？ 2.閱讀教材，回答社會主義總路線的內(nèi)容是什么？這條總路線是否正確？ 3.觀察圖片及閱讀材料，說出“大躍進”和人民公社化運動

39、的標(biāo)志。 “大躍進”和人民公社化運動發(fā)起的原因及從這些錯誤的探索過程中有哪些經(jīng)驗教訓(xùn)值得我們吸??？師：三大改造之后，我國開始進人社會主義初級階段,為了更好地建設(shè)社會主義，中國共產(chǎn)黨召開了一次會議，這是什么會議? PPT出示問題：1.觀看視頻，說出當(dāng)時國內(nèi)的主要矛盾及黨和人民的主要任務(wù)是什么，并從中分析歸納中共八大是探索建設(shè)社會主義道路的良好開端的原因。師播放：影音資料：中共八大的召開。生1：主要矛盾：已經(jīng)是人民對于建立先進的工業(yè)國的要求同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實之間的矛盾，已經(jīng)是人民對于經(jīng)濟文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。 生2：主要任務(wù)：集中力量把我國盡快地從落后

40、的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M的工業(yè)國。生3：中共八大對當(dāng)時中國的國情作出正確判斷，把主要力量用來發(fā)展社會生產(chǎn)力，符合實際，有利于調(diào)動全國人民進行社會主義建設(shè)的積極性。設(shè)計意圖：通過觀看視頻，帶學(xué)生進入當(dāng)時歷史情境，并從視頻中獲取歷史有效信息的能力。師：八大以后，社會主義建設(shè)蓬勃發(fā)展，黨中央又制定了經(jīng)濟建設(shè)的總路線。PPT出示問題：2.閱讀教材，回答社會主義總路線的內(nèi)容是什么？這條總路線是否正確？ 生：鼓足干勁，力爭上游，多快好省的建設(shè)社會主義。師：總路線中的“多快好省”四個方面中哪些方面容易被人們忽視？這條總路線是否正確？ 設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生分析總路線的不足之處，為后面的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)左傾錯誤做鋪墊。生1：“

41、鼓足干勁，力爭上游”易使人們過于重視經(jīng)濟建設(shè)的“多”和“快”，而忽略了“好”和“省”。生2：這條總路線具有正確性，也有片面性。正確性：指明了黨的任務(wù)是進行社會主義建設(shè)，反映了廣大人民群眾的愿望；片面性：片面強調(diào)“快”，忽視客觀經(jīng)濟規(guī)律。展示材料：（在鋼產(chǎn)量等方面）赫魯曉夫同志告訴我們，15年后，蘇聯(lián)可以超過美國。我也可以講，15年后，我們可能趕上和超過英國。在15年后，在我們陣營中間，蘇聯(lián)超過美國，中國超過英國。 毛澤東1957年11月18日在莫斯科設(shè)計意圖：旨在讓學(xué)生認識總路線的片面性。師：總路線提出后，毛澤東和黨的一些領(lǐng)導(dǎo)人，片面迫求社會主義建設(shè)的高速度同時，主觀地認為農(nóng)業(yè)合作化的規(guī)模越大

42、、公有化程度越高，就越能促進生產(chǎn)的發(fā)展。因此，1958 年黨又輕率地發(fā)動“大躍進”和人民公社化運動。這就使“左”傾錯誤在全國各地嚴重泛濫開來，主要標(biāo)志是高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng) 和“共產(chǎn)”風(fēng)。PPT出示問題：3.觀察圖片及閱讀材料，說出“大躍進”和人民公社化運動的標(biāo)志。 設(shè)計意圖：通過圖片，材料，讓學(xué)生深入理解什么是“大躍進”和人民公社化運動。師出示材料：多煉鋼鐵多流汗，超過定額翻兩番。滾滾鋼水心中燃，一心要把英國趕！為使鋼鐵產(chǎn)量翻一番，全國各地共組織9000萬人上山找礦，建小鍋爐，用土法煉鋼。到年底，產(chǎn)量指標(biāo)完成，但300萬噸土鋼無法使用。生：這體現(xiàn)了高指標(biāo)、瞎指揮。師出示：大躍進時期壁畫，大

43、躍進時期報紙各地紛紛以虛假的高指標(biāo)、高紀錄相夸耀。生：這體現(xiàn)了浮夸風(fēng)。師出示：人民公社圖片及材料。加入人民公社后，人們敞開肚皮享受著不花錢的飯菜，有人說：“真是進了共產(chǎn)主義了?！憋埡笊瞎?，社員在地里拿工具懶洋洋地什么都不干，鄰居大嬸還說：“別那么賣力了，反正干多干少晚上食堂吃的都一樣。” 生：這體現(xiàn)了共產(chǎn)風(fēng)。師：人民公社權(quán)力過分集中，基層生產(chǎn)單位沒有自主權(quán)，生產(chǎn)中沒有責(zé)任制，分配上實行平均主義，這極大地挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。從以上的學(xué)習(xí)中我們可以總結(jié)出，“大躍進”指片面追求工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和建設(shè)的高速度，大幅度地提高計劃指標(biāo)。人民公社化運動特點是“一大二公”。大：規(guī)模大。公：公有化程度高。因為并不

44、是真正意義上的躍進。躍進本是褒義詞，但在這里說假話，浮夸風(fēng)。所以“大躍進”加上了引號。我們一起看下三年困難時期糧食生產(chǎn)狀況這個表格。年度糧食產(chǎn)量（億斤）比上年減少19584000195934006001960287053019612950從中我們可以看出從1959年到1961年糧食的產(chǎn)量比著1958年都有所減少，這就是因為“大躍進”和人民公社化運動以及自然災(zāi)害導(dǎo)致了1958到1960年三年的經(jīng)濟困難?！按筌S進”和人民公社化運動發(fā)起的原因及從這些錯誤的探索過程中有哪些經(jīng)驗教訓(xùn)值得我們吸?。繉W(xué)生小組討論后回答，教師總結(jié)講解。失誤原因：沒有正確認識國情。急于求成，忽視了客觀的經(jīng)濟規(guī)律。缺乏建設(shè)社會主

45、義的經(jīng)驗。經(jīng)驗教訓(xùn)：經(jīng)濟建設(shè)要立足國情，從實際出發(fā)，實事求是。要按客觀規(guī)律辦事，不能急于求成。生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。體驗階段：二、文化大革命任務(wù)三：【合作探究】1.閱讀教材，材料，分析毛澤東發(fā)動文化大革命的原因？2.閱讀教材，說出“文化大革命”動亂的表現(xiàn)。3.閱讀教材，說出面對全國動亂，老一輩革命家的反抗有哪些典型事例？4.閱讀教材，說出在“文化大革命”中，有哪些反革命集團，他們的結(jié)局怎樣？“文化大革命”帶來的危害及給我們的經(jīng)驗教訓(xùn)。PPT出示問題：1. 閱讀教材，材料，分析毛澤東發(fā)動文化大革命的原因？材料一：毛澤東認為整個社會主義時期都將存在并企圖復(fù)辟資本主義，這是黨內(nèi)產(chǎn)生修正主義

46、的根源。他要求全黨對階級斗爭問題要年年講、月月講、天天講，號召“千萬不要忘記階級斗爭”。材料二：1964年，毛澤東在社會主義教育運動中進一步提出：“這次運動的重點，是整黨內(nèi)那些走資本主義道路的當(dāng)權(quán)派?！睂W(xué)生小組討論后回答，教師總結(jié)講解。原因1：毛澤東錯誤地認為，黨中央出了修正主義，黨和國家面臨著資本主義復(fù)辟的危險。原因2：個人崇拜現(xiàn)象滋長，黨中央未能及時糾正錯誤。原因3：林彪、江青等人別有用心的利用毛澤東的錯誤，煽動“打倒一切，全面內(nèi)戰(zhàn)”。原因4：黨內(nèi)“左”傾錯誤的嚴重發(fā)展。毛澤東認為蘇聯(lián)的黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)被以赫魯曉夫為首的修正主義者篡奪了，據(jù)此毛澤東提出的所謂“四個存在”理論即“社會主義社會是

47、一個相當(dāng)長的歷史階段，在這個歷史階段中始終存在著階級，階級矛盾和階級斗爭，存在著社會主義同資本主義兩條道路的斗爭，存在著資本主義復(fù)辟的危險性，存在著帝國主義和社會帝國主義進行顛覆和侵略的威脅?！薄靶拚?拉丁文reisio)的含義是“修改、重新審查”。修正主義，是在共產(chǎn)主義運動之中歪曲、篡改、否定馬克思主義的一類資產(chǎn)階級思潮和政治勢力，是國際工人運動中打著馬克思主義旗號反對馬克思主義的機會主義思潮。PPT出示問題：2.閱讀教材，說出“文化大革命”動亂的表現(xiàn)，結(jié)果如何。生1：（1）陳伯達、江青、康生、張春橋等人組織中央文革小組，他們煽動“打倒一切，全面內(nèi)戰(zhàn)”。生2：（2）各地出現(xiàn)打砸搶事件，學(xué)校

48、停課，工廠停工。師：什么是紅衛(wèi)兵？紅衛(wèi)兵指的是以保衛(wèi)毛主席，保衛(wèi)紅色江山為己任的青年學(xué)生。是文革大革命中沖擊原政權(quán)機構(gòu)的重要力量，對文化大革命在全國的發(fā)展起了“推波助瀾”的作用。生3：（3）一些黨政機關(guān)受到?jīng)_擊，大批各級領(lǐng)導(dǎo)干部和知識分子遭到批判和揪斗，民主與法制受到踐踏。師出示：批判彭德懷、紅衛(wèi)兵批斗大學(xué)校長、大字報滿天飛、各地紛紛召開所謂“批判劉少奇大會”圖片。劉少奇被污蔑為“叛徒、內(nèi)奸、工賊”。從這些圖片中可看出民主與法制遭到破壞。PPT出示問題：3.閱讀教材，說出面對全國動亂，老一輩革命家的反抗有哪些典型事例？生：二月抗?fàn)?。師?967年2月，周恩來在北京中南海懷仁堂主持召開中共中央政

49、治局碰頭會。會上譚震林、陳毅、葉劍英、李富春、李先念、徐向前、聶榮臻等中央政治局委員和中央軍委領(lǐng)導(dǎo)人，對文革的錯誤做法提出尖銳的批評。圍繞文革要不要黨的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)不應(yīng)將老干部統(tǒng)統(tǒng)打倒，要不要穩(wěn)定軍隊等重大問題，同康生、陳伯達、張春橋等反對派展開針鋒相對的斗爭。具體事件有“大鬧京西賓館”、“大鬧懷仁堂”，抵制“文化大革命”的錯誤和林彪、江青等人的倒行逆施，特別是2月的“大鬧懷仁堂”影響最大，故稱“二月抗?fàn)帯?江青等反革命分子稱之為“二月逆流”)。二月抗?fàn)幍膶嵸|(zhì)：老革命家對文革的抵制。PPT出示問題：4.閱讀教材，說出在“文化大革命”中，有哪些反革命集團，他們的結(jié)局怎樣？設(shè)計意圖：旨在讓學(xué)生認真閱讀

50、教材，培養(yǎng)概括，表述歷史問題的能力。生：林彪反革命集團；江青反革命集團（四人幫）師：注意：四人幫與中央文革小組的四個人不同。四人幫：江青、王洪文、張春橋、姚文元。黨內(nèi)對文革的反思：對“文革”的重新定性：“文化大革命”，是一場由領(lǐng)導(dǎo)者錯誤發(fā)動，被反革命集團利用，給黨、國家和全國各族人民帶來嚴重災(zāi)難的內(nèi)亂。 關(guān)于建國以來黨的重大歷史問題的決議“文化大革命”帶來的危害及給我們的經(jīng)驗教訓(xùn)。師播放視頻：“文革”失控的局勢。學(xué)生小組討論回答后，教師講解總結(jié)。危害：政治：民主法制被肆意踐踏。經(jīng)濟：國民經(jīng)濟遭受到破壞，造成巨大損失。文教：教育事業(yè)遭到嚴重摧殘。經(jīng)驗教訓(xùn)：（1）要健全社會主義民主與法制；（2）要

51、堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心；（3）要從國情出發(fā)，實事求是；（4）要反對個人崇拜.知識拓展：在中國歷史上中國共產(chǎn)黨犯過哪些錯誤并糾正了？學(xué)生思考后回答，教師出示答案。1927年，大革命時期糾正了陳獨秀右傾錯誤；1935年，遵義會議糾正了王明左傾冒險主義錯誤；1942年，整風(fēng)運動糾正了黨內(nèi)右傾和左傾錯；建國之后，大躍進左的錯誤；1966-1976年文化大革命。過渡：在社會主義十年探索中，雖然出現(xiàn)了一些失誤，但也取得了一些建設(shè)成就。都有哪些呢？導(dǎo)行階段：三、社會主義建設(shè)的重大成就任務(wù)四：【合作探究】1.閱讀教材，列表歸納我國社會主義建設(shè)初期取得了哪些成就？2.觀看視頻鐵人王進喜影視片段，說說他有什么品質(zhì)值

52、得我們學(xué)習(xí)。并給同學(xué)們講講還有哪些英雄模范人物值得我們學(xué)習(xí)。PPT出示問題：1.閱讀教材，列表歸納我國社會主義建設(shè)初期取得了哪些成就？學(xué)生根據(jù)探究問題單上表格進行填寫。類別成就鋼鐵石油鐵路科技農(nóng)業(yè)教師出示答案：類別成就鋼鐵建成武鋼、包鋼石油建成大慶、勝利、大港油田，原油實現(xiàn)自給鐵路蘭新、包蘭等科技第一顆氫彈、第一顆人造地球衛(wèi)星、結(jié)晶牛胰島素農(nóng)業(yè)首次培育成功訕型雜交水稻PPT出示問題：2.觀看視頻鐵人王進喜影視片段，說說他有什么品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。并給同學(xué)們講講還有哪些英雄模范人物值得我們學(xué)習(xí)。師播放教學(xué)視頻：鐵人王進喜影視片段。生：愛國主義精神；為社會主義奮斗的精神；艱苦創(chuàng)業(yè)的精神 生講述：略。

53、設(shè)計意圖：旨在培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷素養(yǎng)。教學(xué)反思任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，我國的社會主義建設(shè)證明了這一點。失誤、挫折并不可怕，關(guān)鍵是在失誤、挫折出現(xiàn)后我們該怎么對待它們，是回避，還是改正，這決定了我們會獲得成功還是徹底的失敗，我們要從歷史中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，避免錯誤再次發(fā)生。艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁教材分析本課是北師大版八年級歷史下冊第二單元第5課的內(nèi)容，本課教材內(nèi)容共有三目，都以人物為中心，目的是以點帶面，介紹1956年1966年間的社會主義建設(shè)史。學(xué)習(xí)王進喜的實質(zhì)是了解當(dāng)時的工業(yè)發(fā)展史，介紹焦裕祿實質(zhì)就是反映當(dāng)時的農(nóng)業(yè)進步史，宣傳雷鋒的實質(zhì)就是弘揚樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)。另外，通過3個人物介紹，讓學(xué)

54、生了解“奮發(fā)圖強，艱苦創(chuàng)業(yè)”的斗爭精神是取得成就的主要因素。王進喜是個人階級艱苦奮斗的代表，焦裕祿是革命敢比勤政愛民的代表，雷鋒是樂于助人智慧創(chuàng)造的代表，他們都是“共和國的脊梁”。教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】1.通過收集王進喜、焦裕祿、雷鋒等英雄人物的資料，了解他們的主要事跡；2.學(xué)習(xí)英雄人物的偉大精神，并努力將其內(nèi)化為自己的指導(dǎo)和動力?！具^程與方法目標(biāo)】1.尋找自己身邊的榜樣或英雄，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)互相學(xué)習(xí)、互相尊敬的品德；2.培養(yǎng)團隊精神、吃苦耐勞的品質(zhì)及社會調(diào)查的能力；3.學(xué)習(xí)查找、分析歷史資料的方法，培養(yǎng)積極合作、主動交流的意識?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】“鐵人精神”反映了時代風(fēng)貌，

55、 并將世世代代激勵全國 人民不畏艱難，勇于改革；2.焦裕祿廉潔奉公，鞠躬盡瘁的精神記遠值得后人緬懷和學(xué)習(xí)；3.雷鋒樂于助人的代表，為國家和他人貢獻自己的一生。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】王進喜、鄧稼先、焦裕祿在各領(lǐng)域的事跡及表現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌?！窘虒W(xué)難點】如何由人及史，以點帶面，反映 19561966年間我國人民在經(jīng)濟建設(shè)國防建設(shè)等方向的奮斗業(yè)績。課前準(zhǔn)備1多媒體課件；2學(xué)生完成相應(yīng)預(yù)習(xí)內(nèi)容；3學(xué)生課前查閱相關(guān)背景資料，搜集有關(guān)資料。教學(xué)過程：激情階段:導(dǎo)入新課在民主革命和戰(zhàn)爭年代，涌現(xiàn)出許多為新中國的誕生而流血甚至犧牲的革命英雄，在社會主義的和平時期，中國大地上也涌現(xiàn)出成千上萬為共和國建設(shè)而奮發(fā)圖

56、強、艱苦創(chuàng)業(yè)的模范人物，王進喜、雷鋒、鄧稼先、焦裕祿就是器重的四個先進的代表。一、“鐵人”王進喜王進喜，1923年10月日出生。1950年春，他成為新中國第一代鉆井工人，1956年9月加入中國共產(chǎn)黨。1958年9月，他帶領(lǐng)鉆井隊創(chuàng)造了當(dāng)時月鉆井進尺的全國最高紀錄，榮獲“鋼鐵鉆井隊”稱號。1960年3月，到大慶參加石油大會戰(zhàn)，用“人拉肩扛”的方法搬運和安裝鉆機，用“盆端桶提”的辦法運水保開鉆，不顧腿傷跳進泥漿池，用身體攪拌泥漿壓井噴，被譽為“鐵人”。是為我國石油工業(yè)立下汗馬功勞的“大慶人”的優(yōu)秀代表；是新中國工業(yè)戰(zhàn)線的先進典型。被譽為“鐵人”，體現(xiàn)了艱苦奮斗的“鐵人”精神。PPT出示問題：觀看視

57、頻鐵人王進喜影視片段，說說他有什么品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。并給同學(xué)們講講還有哪些英雄模范人物值得我們學(xué)習(xí)。師播放教學(xué)視頻：鐵人王進喜影視片段。生：愛國主義精神；為社會主義奮斗的精神；艱苦創(chuàng)業(yè)的精神 生講述：略。設(shè)計意圖：旨在培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷素養(yǎng)。(1)名稱:因國慶10周年臨近,命名為“大慶油田”。(2)會戰(zhàn):1960年,中共中央決定,集中力量在大慶地區(qū)進行石油勘探開發(fā)大會戰(zhàn)。2.“鐵人”王進喜(1)事跡:1960年4月,王進喜帶領(lǐng)的鉆井隊打出了大慶油田的第一口油井。(2)贊譽:王進喜以吃大苦、耐大勞、公而忘私、忘我拼搏的勞動贏得了人們的贊譽,人們稱他是“鐵人”。(3)精神:以王進喜為代表的工人階級

58、的艱苦創(chuàng)業(yè)精神,也被譽為“鐵人”精神。1960年春，我國發(fā)現(xiàn)大慶油田，王進喜帶領(lǐng)全隊靠人拉肩扛，把鉆井設(shè)備運到工地，以“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的頑強意志和沖天干勁，苦干5天5夜，打出了大慶第一口噴油井。鉆井砸傷了腳，他拄著雙拐指揮；油井發(fā)生井噴，他奮不顧身跳進泥漿池，用身體攪拌重晶石粉，被人們譽為“鐵人”。石油工人一聲吼，地球也要抖三抖；石油工人干勁大，天大困難也不怕。 北風(fēng)是電扇，大雪當(dāng)炒面，天南海北來會戰(zhàn)，誓奪頭號大油田。干！干！干！ 有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上。 寧肯少活20年，拼命也要拿下大油田！ 二、平凡而偉大的戰(zhàn)士雷鋒用PPT出示一張雷鋒的照片，問學(xué)生：你能為

59、我們介紹一下這個人嗎？（大部分學(xué)生都能認出雷鋒的圖片，讓他們說說這個人。充分調(diào)動學(xué)生積極性，暢所欲言。）出示雷鋒簡介在學(xué)生們發(fā)言之后，教師補充介紹雷鋒。說明：每個學(xué)生對雷鋒都有所了解，給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)言機會，調(diào)動學(xué)生積極性，激發(fā)求知欲。最后，教師做補充教師播放關(guān)于雷鋒的視頻，讓學(xué)生從視覺上更深層次認識雷鋒。師生共同吟誦雷鋒日記、經(jīng)典句子。1、教師首先PPT展示雷鋒的日記，并配有錄音。教師播放錄音，讓學(xué)生一起聽。2、教師引領(lǐng)學(xué)生一起分析雷鋒寫這篇日記的心情。然后師生一起有感情的朗讀，讀出雷鋒的內(nèi)心想法。3、競賽讀，教師找?guī)酌麑W(xué)生，分別讀，比比看看誰讀的好。4、教師出示關(guān)于雷鋒的經(jīng)典句子。然后用齊讀、

60、分組賽讀、個別學(xué)生讀方法，讓學(xué)生反復(fù)讀，最后達到記憶的目的。說明：讓學(xué)生讀雷鋒日記，雷鋒名言等，使他們從內(nèi)心崇敬雷鋒。激發(fā)他們做“小雷鋒”的愿望。講身邊“雷鋒”讓學(xué)生們說說他們身邊的雷鋒故事?？梢詮氖敖鸩幻?、幫扶老人、撿拾垃圾、愛護環(huán)境等方面。學(xué)生講述親身經(jīng)歷的或親眼所見的事跡，相信他們能更深的理解“雷鋒”所包含的意義?！袄卒h”不僅僅是一個名字，更是一串串善舉，一個人人都號召的時代精神。體驗階段：三、“兩彈元勛”鄧稼先鄧稼先（19241986），安徽省懷寧縣人，我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻。1964年10月16日，中國在新疆羅布泊爆炸了