初中八年級下音樂優(yōu)質(zhì)教案

1、音樂教案科目：音 樂年級：八班教師：李麗萍學年度：2022-2023學年度第一學期第1頁共63頁第4課時教學內(nèi)容歌曲小鳥，小鳥，欣賞 動物狂歡節(jié)。課型新課課時1教學目標知識目標啟發(fā)學生能用輕快活潑的情緒演唱歌曲。技能目標感受歌曲的情感并完整地表現(xiàn)歌曲.情感目標引導學生為歌曲編配伴奏以培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。教學重點歌曲：小鳥，小鳥感受歌曲中八分休止符對于表現(xiàn)歌曲所起的作用，在表現(xiàn)歌曲時注意 情緒的把握，并有感情地演唱歌曲。教學難點注意解決六度音程大跳的音準和一部合唱的音準、聲部的和諧、統(tǒng)一。教學資源鋼琴、二角鐵、碰鈴、木魚、豎笛。錄音機、磁帶、CD機、光盤。教 具學具教學設計教師活動學生活動調(diào)整與思考

2、教學過程：1、聽錄音。你能感受歌曲所表現(xiàn)的情緒嗎？（教 帥可引導學生帶問題去欣賞歌曲，以明確欣賞的目 的，提高欣賞效果。）2、采用聽唱法或時唱法學唱歌曲3、解決難點八分休止符、六度大跳、6/8拍 的強弱規(guī)律及其韻律。（可采用比照法進行教學（重 點體驗有無休止附的異同），以利于學生理解休止符 在表現(xiàn)歌曲情緒時所起的作用。）4、教師啟發(fā)學生用輕快、活潑的情緒演唱歌曲。5、引導學生選擇適當?shù)拇驌魳菲鳛楦枨幣浒?奏。（可分組討論，討論的結(jié)果可能是多種多樣，在 不出現(xiàn)科學性錯誤的情況下教師應以激勵法去評價 學生的作品，不要隨意否認學生。）6、教師引導學生了解前奏的作用及常用的編配方 法。7、欣賞動物狂

3、歡節(jié)片斷，提問：你能想象出 每段音樂所描繪的動物形象嗎？請你結(jié)合教材種的圖片對號入座。通過欣賞樂曲提高學 生對音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用的認識。（可以選 聽“公雞與母雞”的片斷，提問：你能根據(jù)此段音 樂編一個故事嗎？以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力。）學唱理解欣賞第10頁共63頁教學設計教 師 活 動學生活動調(diào)整與思考8、全班演奏青春舞曲。 小結(jié)：積極評價學生的創(chuàng)造力和想象力。課后記：在學吹豎笛方面要多鼓勵。全班演奏青春舞曲作業(yè)無板書設計：歌曲小鳥，小鳥，欣賞動物狂歡節(jié)教學反思：第11頁共63頁第 5 課時教學內(nèi)容復習歌曲小鳥，小鳥、 學習一聲部，欣賞樂曲蝴 蝶白鳥朝鳳課型新課課時1教學目標知識目標

4、能準確演唱小鳥，小鳥的合唱局部，到達和諧統(tǒng)一。技能目標體驗與感受：觀看動物狂歡節(jié)片段，（1）獅子，模唱主旋律；（2）天鵝，隨音樂舞蹈， 模仿天鵝動作。情感目標欣賞（白鳥朝鳳）空山鳥語，感受（噴吶）二胡的音色特點及豐富的表現(xiàn)力。教學重點感受歌曲中八分休止符對于表現(xiàn)歌曲所起的作用，在表現(xiàn)歌曲時注意情緒的把握，并有感 情地演唱歌曲。教學難點注意一部合唱的音準、聲部的和諧、統(tǒng)一。教學資源鋼琴、二角鐵、碰鈴、木魚、豎笛。錄音機、磁帶、CD機、光盤教具學具教學設計教師活動學生活動調(diào)整與思考教學過程：1、復習歌曲小鳥，小鳥的第聲部，要求 音高準確，情緒把握正確，演唱時能到達盛情并茂。2、學習二部合唱局部。（

5、可先分聲部學習，待 兩聲部都能唱準確后再進行合唱，注意聲部和諧、 統(tǒng)。）3、全體同學完整地表現(xiàn)歌曲（加入打擊樂器 伴奏）。4、欣賞動物狂歡節(jié)片斷，（1）小鳥，欣賞（白鳥朝鳳）空山鳥語， 感受（噴吶）二胡的音色特點及豐富的表現(xiàn)力。（2）獅子，模唱主旋律；（3）天鵝，隨音樂舞蹈，模仿天鵝動作。5、欣賞蜻蜓點水，在欣賞過程中啟發(fā)學生 想象樂曲所描繪的意境。（可啟發(fā)學生根據(jù)樂曲描繪 的景象創(chuàng)作幅畫或聽音樂講故事。）演唱欣賞動物狂歡節(jié)片 斷模仿天鵝動作第12頁共63頁教學設計教師 活 動學生活動調(diào)整與思考6、欣賞Can You Feel the Love Ibnight，先 請同學講述動畫片獅子王的故事

6、情節(jié)，啟發(fā)學生 體驗故事中的不同的動物性格，為課后創(chuàng)編英語音樂 劇作準備。小結(jié)：欣賞Can YouFeel the LoveTonight作業(yè)板書設計：教學反思：歌曲二聲部的效果不 理想，今后還應加強訓練。第13頁共63頁第6課時教學內(nèi)容第三單元八音之樂課型新課課時1教學目標知識目標本單元的重點是通過講故事、欣賞、表演等教學活動讓學生理解我國博大精深的民族民間 音樂的有關材料，一及音樂相關文化的有機關聯(lián)。技能目標介紹八音樂器，使學生從整體上認識中國民間樂器。情感目標通過欣賞姑蘇行光明行十六版來了解中國民間器樂曲的演奏形式、風格特征。教學重點本單元的重點是通過講故事、欣賞、表演等教學活動讓學生理

7、解我國博大精深的民族民間 音樂的有關材料，一及音樂相關文化的有機關聯(lián)。教學難點教師如何把握不同欄目的教學意圖，以及如何根據(jù)學生的知識背景靈活取舍教學材料。教學資源教 具學具教學設計教師活動學生活動調(diào)整與思考1、結(jié)合樂器圖向?qū)W生介紹中國的八音樂器分類 法，并舉例說明。2、讓學生聽賞十面埋伏，并用語言描繪出這首 樂曲的內(nèi)容、情緒。之后可由教師進行補充，完整 地表達“楚漢相爭”的故事。再次請學生帶著故事 仔細聆聽一遍。（播放VCD）3、欣賞姑蘇行光明行。（1）問：能否聽出這兩首樂曲是用什么樂器演奏 的？它們的風格特點有什么不同？（2）播放錄音。（VCD）（3）請學生回答以下問題，由教師補充。（4）介

8、紹光明行的曲作者劉天華的生平以及代 表作。4、欣賞弦樂合奏十六版。（1）介紹十六版是選自弦索十三套以及弦 索十三套的作者、產(chǎn)生年代等。（2）問：能否聽出樂曲中有哪些樂器在演奏？它的 演奏形式與前兩首有何不問？它表達了什么樣的風 格特點？（3）播放錄音。（4）請學生回答以下問題，由教師補充。了解欣賞回答回答第14頁共63頁教學設計教 師活動學生活動調(diào)整與思考小結(jié)：為了繼承和發(fā)揚我們中國的音樂文化，并把它 推向世界，許多偉大的音樂人在努力，許多我們的問 齡朋友，比方那些學習民樂的同學也在努力。而我們 呢？就奉獻一份熱愛吧！課后記：通過欣賞，不斷培 養(yǎng)學生對民族音樂的熱愛。理解作業(yè)板書設計：第三單元

9、八音之樂教學反思：第15頁共63頁第7課時教學內(nèi)容音樂欣賞：行街小放 驢。課型欣賞課課時1教 學 目 標知識目標介紹中國打擊樂器。技能目標音樂欣賞：十番鑼鼓。情感目標教學重點音樂欣賞：十番鑼鼓。教學難點音樂欣賞：十番鑼鼓。教學資源教具學具教學設計教師活動學生活動調(diào)整與思考1、欣賞行街小放驢。(1)問：能否聽出這兩首樂曲是用什么樂器楊奏 的？它們的演奏形式分別是什么？它們在音樂風格 和曲調(diào)上有什么不同？(2)播放錄音。(3)請學生回答以下問題，教師歸納總結(jié)。(4)分別介紹江南絲竹、吹打樂的流行區(qū)域、樂器 組合、音樂風格以及具有代表性的作品。2、介紹中國打擊樂。(1)講解中國打擊樂器的種類以及幾種

10、打擊樂器， 如大鑼、堂鼓、小鑼、大鑲、梆子、小鑲等，并由 教師演示這些樂器的演奏方式。(2)請學生來演奏，并用語言來描繪這些打擊樂器 的不同音色。(3)再學生掌握這些打擊樂器的演奏方式后，可要 求學生按照一定的節(jié)奏、強弱變化來演奏?？捎蓮?到弱來演奏。以提高學生的興趣。欣賞回答演奏第16頁共63頁教學設計教師 活 動學生活動調(diào)整與思考3、欣賞十番鑼鼓。(1)講解十番鑼鼓的名字來由、流行區(qū)域、音樂 風格、音響效果。(2)播放求曰。小結(jié)：通過今天的講解，同學們初步了解了我國打擊 樂器的流行區(qū)域、音樂風格、音響效果。課后記：如 果有實物讓學生親自演奏會更好。欣賞理解作業(yè)板書設計：音樂欣賞：行街小放驢

11、。教學反思：第17頁共63頁第8課時教學內(nèi)容了解解打鑼鼓經(jīng)課型新課課時1教學目標知識目標音樂表演：合著戲曲打擊樂的節(jié)奏來表演。技能目標使學生進一步了解打擊樂以及打擊樂在民間音樂中的重要地位，感受戲曲表演中的“手、 眼、身、法、步”的一致性。情感目標教學重點教學難點教學資源教 具學具教學設計教師活動學生活動調(diào)整與思考教學過程：1、復習大鑼、堂鼓、小鑼、大鑲、梆子、小鏢的演 奏方式。2、解釋鑼鼓經(jīng)，并舉例說明。3、學打鑼鼓經(jīng)沖頭急急風。(1)可先讓學生唱出這兩首鑼鼓經(jīng)的節(jié)奏直至熟 練。(2)讓學生分別練習鼓、梆、大鑼、小鑼、小鑲的 節(jié)奏制止熟練。(3)讓學生合練。(4)也可讓學生互換樂器，以使學生

12、熟悉各種樂器 的演奏方法。4、音樂表演：(1)問：戲曲的角色有哪幾種？它們分別具有哪幾 種特征？戲曲的表演應注意哪些方面？(2)讓學生觀看戲曲節(jié)目，請學生留意演員的造型、 角色以及表演。(3)請學生回答以下問題。(4)將全體學生分成兩組，一組學生表演戲曲中 “聲、旦、凈、丑”四中彳亍當，一組學生用打擊樂 伴奏。打擊樂的節(jié)奏可由教師設計，也可由學生設 計。在表演時，兩組的學生可以對換表演。表演后， 教師應引導學生對自己、他人和集體的表現(xiàn)作簡單復習理解操作表演第18頁共63頁教學設計教 師 活 動學生活動調(diào)整與思考的評價，并互相交流感受，提出改進的意見。小結(jié)：通過學習鑼鼓經(jīng)，進一步了解打擊樂以及打

13、擊 樂在民間音樂中的重要地位，感受戲曲表演中的“手、 眼、身、法、步”的一致性。課后記：興趣很高，但 要把握分寸。交流作業(yè)板書設計：了解并學打鑼鼓經(jīng)教學反思：課時第19頁共63頁第1課時教學內(nèi)容平安教育課型新課課時1教學目標知識目標1、了解常見的非法侵害防范常識及應急常識。2、了解防火平安常識，并能在 火場自救逃生。3、能辯識常見的交通標志，了解交通平安常識。技能目標提高心理素質(zhì)，學會緊急情況下自救技能情感目標培養(yǎng)學生的合作精神；提高學生的平安防范意識，珍惜生命，回報社會；教育 學生臨危不懼、互相幫助、救人危難、意志堅強、百折不撓的精神。教學重點掌握平安常識及自救技能教學難點掌握自救技能教學資

14、源教 具學具教學設計教師活動學生活動調(diào)整與思考俗話說“水火無情”，是說水災火災給人 類生命和財產(chǎn)造成不口J估量的損失，讓我們 沒有平安感。那么，類似的災害可不可以預 防？如果災難發(fā)生了，能不能采取有效的自 救應急措施，把災難降低到最小程度？答案 是肯定的。我們平安教育課，就是讓同學們 了解一些平安常識，學會一些應急自救措施， 最大程度地保護生命和財產(chǎn)平安，樹立平安 意識，以預防為主，拒災難于千里之外。（一）二警 中小學生遇到災難發(fā)生時，不提倡當英 雄，應以平安自救為主；自救的方法有：逃 跑、呼喊、煙火求救、報警、野外求救字樣 SOS 等。二警 ：110、119、120三警 接通后，應講清地點、

15、案情或 災害事故情況等，如歹徒正在行兇，應注意 自身平安?；鹁蚣本葢诼房谝龑儡?和救護車。（二）防火平安常識：1、野外火災事故預防：聽老師講解，進入新課 學習。通過三警 的 學習，了解 110、119、 120報警 是特種專 用 ，認識到撥打三 警 戲耍取樂的嚴 重后果。第2頁共63頁教學目標知識目標技能目標情感目標教學重點教學難點教學資源教具學具教學設計教師活動學生活動調(diào)整與思考教學內(nèi)容課型課時教 師 活 動學生活動調(diào)整與思考第20頁共63頁教 師 活 動學生活動調(diào)整與思考第21頁共63頁第22頁共63頁教教 師 活 動學生活動調(diào)整與思考學設計作業(yè)板書設計：教學反思：第 課時第23頁

16、共63頁教學內(nèi)容教學目標知識目標技能目標情感目標教學重點教學難點教學資源教具學具教學設計教師活動學生活動調(diào)整與思考課型課時教 師 活 動學生活動調(diào)整與思考第24頁共63頁教 師 活 動學生活動調(diào)整與思考第25頁共63頁第26頁共63頁教教 師 活 動學生活動調(diào)整與思考學設計作業(yè)板書設計：教學反思：第 課時第27頁共63頁教學內(nèi)容教學目標知識目標技能目標情感目標教學重點教學難點教學資源教具學具教學設計教師活動學生活動調(diào)整與思考課型課時教 師 活 動學生活動調(diào)整與思考第28頁共63頁教 師 活 動學生活動調(diào)整與思考第29頁共63頁學生活動調(diào)整與思考采用分組討論方 法，讓學生了解 野外、家庭、高 樓

17、和公共場所應 如何預防火災。能識別常見的交 通標志，認識到 違規(guī)的危險性， 了解交通平安常 識，提高平安意 識。第3頁共63頁第30頁共63頁教教 師 活 動學生活動調(diào)整與思考學設計作業(yè)板書設計：教學反思：第 課時第31頁共63頁教學內(nèi)容教學目標知識目標技能目標情感目標教學重點教學難點教學資源教具學具教學設計教師活動學生活動調(diào)整與思考課型課時教 師 活 動學生活動調(diào)整與思考第32頁共63頁教 師 活 動學生活動調(diào)整與思考第33頁共63頁第34頁共63頁教教 師 活 動學生活動調(diào)整與思考學設計作業(yè)板書設計：教學反思：第 課時第35頁共63頁教學內(nèi)容教學目標知識目標技能目標情感目標教學重點教學難點

18、教學資源教具學具教學設計教師活動學生活動調(diào)整與思考課型課時教 師 活 動學生活動調(diào)整與思考第36頁共63頁教 師 活 動學生活動調(diào)整與思考第37頁共63頁第38頁共63頁教教 師 活 動學生活動調(diào)整與思考學設計作業(yè)板書設計：教學反思：第 課時第39頁共63頁第4頁共63頁教學設計教師 活 動學生活動調(diào)整與思考（四）其它平安常識：1、非法侵害防范常識；2、衛(wèi)生防病常識；3、 遇險應急常識。六、總結(jié)與體會：1、學生在組內(nèi)交流、談體會。2、教師總結(jié)：解其他平安常識， 提高平安意識。相互交流學習體 會，談收獲，然后 聽教師總結(jié)作業(yè)板書設計：平安教育一、導語二、二警 三、防火常識四、交通平安知識五、其他

19、平安知識教學反思：教學目標知識目標技能目標情感目標教學重點教學難點教學資源教具學具教學設計教師活動學生活動調(diào)整與思考教學內(nèi)容課型課時教 師 活 動學生活動調(diào)整與思考第40頁共63頁教 師 活 動學生活動調(diào)整與思考第41頁共63頁第42頁共63頁教教 師 活 動學生活動調(diào)整與思考學設計作業(yè)板書設計：教學反思：第 課時第43頁共63頁教學內(nèi)容教學目標知識目標技能目標情感目標教學重點教學難點教學資源教具學具教學設計教師活動學生活動調(diào)整與思考課型課時教 師 活 動學生活動調(diào)整與思考第44頁共63頁教 師 活 動學生活動調(diào)整與思考第45頁共63頁第46頁共63頁教教 師 活 動學生活動調(diào)整與思考學設計作

20、業(yè)板書設計：教學反思：第 課時第47頁共63頁教學內(nèi)容教學目標知識目標技能目標情感目標教學重點教學難點教學資源教具學具教學設計教師活動學生活動調(diào)整與思考課型課時教 師 活 動學生活動調(diào)整與思考第48頁共63頁第49頁共63頁教 師 活 動學生活動調(diào)整與思考第2課時教學內(nèi)容歌曲青春舞曲課型新課課時1教學目標知識目標學會歌曲青春舞曲。正確把握歌曲的情緒，體會歌曲的旋律特點。技能目標通過音樂活動，調(diào)動學生的積極參與意識，培養(yǎng)節(jié)奏感和創(chuàng)造力，訓練協(xié)調(diào)性，加深對歌 曲風格的理解。情感目標了解維吾爾族音樂特點，并可結(jié)合維吾爾族服裝、樂器、舞蹈動作，體會音樂與舞蹈的結(jié) 合。教學重點通過不同教學活動，使學生認

21、識和了解圍繞“青春”主題的不問音樂作品的內(nèi)容和音樂風 格特點，并激發(fā)學生對“青春”的更深層次的理解。用自然的聲音準確地演唱青春舞曲。教學難點單兀所選的歌曲和樂曲均屬小型作品，在教學中，既要通過各種活動使學生掌握應學的知 識，有要是課堂氣氛活躍，充滿“青春氣息”，問時還要開掘“青春”的思想含義。教學資源教 具學具教學設計教師活動學生活動調(diào)整與思考1、聆聽青春舞曲。2提問：（1）這是哪個民族的歌曲？ （2）說出 這首歌曲音樂特點，包括曲調(diào)、節(jié)奏、速度、情緒。 3、再聽兩遍青春舞曲。請學生翻開課本，邊聽 邊跟隨音響唱樂譜，可以跟著歌曲的拍子拍手，體 會節(jié)拍感。當聽第二遍時，找出主要節(jié)奏型，嘗試 有表

22、情地背唱這收歌曲。4、引入音樂活動（一）編配打擊樂伴奏。首 先介紹新疆維吾爾族的特色樂器：手鼓、薩巴依等， 并介紹樂器的演奏方法。5、將全班分成幾個小組，各組選用不同的打擊樂 器（除新疆打擊樂器以外的其它打擊樂器.或自制打 擊樂器），自編與歌曲相配合的節(jié)奏，教師對每 組 分別加以輔導，啟發(fā)學生編配多聲部節(jié)奏，并使之 配合默契。6、每 組展示自編節(jié)奏，全班同學進行評價，哪 組的節(jié)奏與歌曲配合起來音響效果最好。7、這首歌曲是載歌載舞的，同學們了解新疆維吾爾 族舞蹈的基本動作嗎？介紹新疆維吾爾族舞蹈的基 本動作（此步驟根據(jù)情況而定）。8、音樂活動（二）一創(chuàng)編舞蹈動作?？梢允切?疆的，也可以是其他的，

23、如現(xiàn)代的，最主要的是與 歌曲的節(jié)奏相適應。聆聽跟隨音響唱樂譜聆聽自編與歌曲相配合的節(jié) 奏第5頁共63頁第50頁共63頁教教 師 活 動學生活動調(diào)整與思考學設計作業(yè)板書設計：教學反思：第 課時第51頁共63頁教學內(nèi)容教學目標知識目標技能目標情感目標教學重點教學難點教學資源教具學具教學設計教師活動學生活動調(diào)整與思考課型課時教 師 活 動學生活動調(diào)整與思考第52頁共63頁教 師 活 動學生活動調(diào)整與思考第53頁共63頁第54頁共63頁教教 師 活 動學生活動調(diào)整與思考學設計作業(yè)板書設計：教學反思：第 課時第55頁共63頁教學內(nèi)容教學目標知識目標技能目標情感目標教學重點教學難點教學資源教具學具教學設計

24、教師活動學生活動調(diào)整與思考課型課時教 師 活 動學生活動調(diào)整與思考第56頁共63頁教 師 活 動學生活動調(diào)整與思考第57頁共63頁第58頁共63頁教教 師 活 動學生活動調(diào)整與思考學設計作業(yè)板書設計：教學反思：第 課時第59頁共63頁第6頁共63頁教學設計教 師活動學生活動調(diào)整與思考9、全班分成機組，由學生推薦或教師指定幾個有舞蹈 基礎的同學作為骨干，每人帶著一組，編創(chuàng)舞蹈動作， 經(jīng)過幾分鐘的練習后，每組向全班展示。小結(jié)：充分肯定學生的參與過程和各種演唱形 式。編創(chuàng)舞蹈動作，經(jīng)過 幾分鐘的練習后，每 組向全班展示。作業(yè)無板書設計：歌曲青春舞曲教學反思：歌曲學的較夬在教師的指 導下，同學們能積極

25、參與為 歌曲編配打擊樂伴奏,但在 舞蹈動作的編排方面還不 夠積極，有待于引導。教學目標知識目標技能目標情感目標教學重點教學難點教學資源教具學具教學設計教師活動學生活動調(diào)整與思考教學內(nèi)容課型課時教 師 活 動學生活動調(diào)整與思考第60頁共63頁教 師 活 動學生活動調(diào)整與思考第61頁共63頁第62頁共63頁教教 師 活 動學生活動調(diào)整與思考學設計作業(yè)板書設計：教學反思：第63頁共63頁第 3課時教學內(nèi)容音樂欣賞課型新課課時1教學目標知識目標感受歌曲手拉手共青團員之歌十六歲的太陽的不同情緒和時代特征；體會樂曲 青年友誼圓舞曲四季歌的不同節(jié)拍和必奏感覺。技能目標了解奧運會的知識，會歌和漢城奧運會。情感

26、目標隨著樂曲青年友誼圓舞曲四季歌即興表演舞蹈，掌握不同節(jié)拍的舞蹈節(jié)奏。教學重點通過不同教學活動，使學生認識和了解圍繞“青春”主題的不問音樂作品的內(nèi)容和音樂風 格特點，并激發(fā)學生對“青春”的更深層次的理解。用自然的聲音準確地演唱青春舞曲。教學難點本單兀所選的歌曲和樂曲均屬小型作品，在教學中，既要通過各種活動使學生掌握應學的 知識，有要是課堂氣氛活躍，充滿“青春氣息”，同時還要開掘“青春”的思想含義。教學資源錄音機、CD片（有關奧運會的些場景、刖蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭、青?！盎▋骸钡奈淖帧D片 資料或音像資料）。教 具學具教學設計教師活動學生活動調(diào)整與思考教學過程：1、通過回憶上一節(jié)課的內(nèi)容一背唱青春舞曲

27、引入新課，我們繼續(xù)“青春”的主題。2、提問：表現(xiàn)青春的歌曲和樂曲還有哪些？3、這捷克我們聽這樣幾首歌曲和樂曲：（1）聽手拉手。這首歌曲的名稱是什么？你 知道它演唱的時間、地點、唱和以及它的基本情緒 嗎？ 討論關于奧運會的話題、關于奧運會會歌的 話題以及漢城奧運會。 翻開樂譜，分析歌曲的曲 調(diào)（旋律線、音域）、節(jié)奏特點（弱起、切分、附點、 休止符等）以及不同段落的情緒變化。再欣賞1-2 遍手拉手，按4/4拍指揮圖式及音樂開展的線條 打拍子，體會歌曲的音樂特點和情緒，并可跟著音 響哼唱歌曲力I深對歌曲音樂意境的體驗。（2）聽共青團員之歌。情學生們討論這首歌 曲的名稱、國明、音樂風格、情緒和歷史背景