2022-2023學(xué)年山西省忻州市東莊焉聯(lián)校高二生物聯(lián)考試題含解析

1、2022-2023學(xué)年山西省忻州市東莊焉聯(lián)校高二生物聯(lián)考試題含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1. 為了驗證胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生促進(jìn)生長的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實驗時，對照實驗的設(shè)計思路是A完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下B胚芽鞘尖端和未放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)C胚芽鞘尖端和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)D放過尖端的瓊脂塊和未放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)參考答案：D2. 如圖所示，A、B、C、D、E、F各代表一種生物種群，下列對該圖分析合理的是 A該圖表示一

2、個生物群落B圖中C種群獲得的能量占A種群能量的10%20%C若D種群為增長型年齡組成，則E種群密度將逐漸增大DE和F存在著地理隔離和生殖隔離 參考答案：C3. 下列實驗描述中正確的有幾項（ ）用甘蔗鑒定可溶性還原糖過程中，溶液顏色變化依次為藍(lán)色、紅棕色、磚紅色沉淀觀察細(xì)胞中脂肪微粒、細(xì)胞質(zhì)的流動以及質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗均需使用顯微鏡才能看到結(jié)果用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程洋蔥根尖的分生區(qū)細(xì)胞在0.3gml的蔗糖溶液中，不會發(fā)生質(zhì)壁分離觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原和觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布必須用活細(xì)胞作實驗材料植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原、哺乳動物紅細(xì)胞吸水脹破過程都發(fā)

3、生了滲透作用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞置于0.3gml蔗糖溶液時細(xì)胞吸水能力逐漸增加，再置于清水時細(xì)胞吸水能力逐漸下降A(chǔ)3項 B4項 C5項 D6項參考答案：B4. 假定一個正常的細(xì)胞在其生命活動過程中含水量不變，則下列有關(guān)溫度對結(jié)合水和自由水比例影響的敘述，正確的是（）A.溫度升高，結(jié)合水比例減少，自由水比例增加B.溫度升高，結(jié)合水比例增加，自由水比例減少C.溫度降低，結(jié)合水比例減少，自由水比例增加D.溫度降低,結(jié)合水和自由水比例不變參考答案：A略18.關(guān)于滲透壓的說法不正確的是： ( )A.溶液滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對水的吸引力 B.血漿滲透壓大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)C.溶液滲透壓的大

4、小與溶質(zhì)微粒數(shù)目無關(guān)，取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的體積D.在37時，人的血漿滲透壓約為770kPa參考答案：C6. 科學(xué)家最新研制的疫苗是用病原微生物中一段編碼抗原的基因制成的，這段基因編碼的產(chǎn)物能誘導(dǎo)機體產(chǎn)生免疫反應(yīng)。以下關(guān)于該疫苗的敘述正確的是 A該疫苗能引起人體特異性免疫的原因是DNA上具有抗原B該疫苗引起免疫反應(yīng)后淋巴細(xì)胞的細(xì)胞周期將變長 C該疫苗引起免疫反應(yīng)前必須經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程D該疫苗在人體內(nèi)直接表達(dá)為抗體，起到免疫作用參考答案：C7. 孟德爾的豌豆雜交實驗，提出遺傳規(guī)律；薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”；摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上以上科學(xué)發(fā)

5、現(xiàn)的研究方法依次是（）A類比推理法、類比推理法、假說演繹法B假說演繹法、類比推理法、類比推理法C假說演繹法、類比推理法、假說演繹法D類比推理法、假說演繹法、類比推理法參考答案：C【考點】81：孟德爾遺傳實驗；61：細(xì)胞的減數(shù)分裂；8A：伴性遺傳【分析】1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題作出假說演繹推理實驗驗證得出結(jié)論2、“基因在染色體上”的發(fā)現(xiàn)歷程：薩頓通過類比基因和染色體的行為，提出基因在染色體上的假說；之后，摩爾根以果蠅為實驗材料，采用假說演繹法證明基因在染色體上【解答】解：孟德爾提出遺傳定律時采用了假說演繹法；薩頓采用類比推理法提出了“基因在染色體上”的假說；摩爾

6、根采用假說演繹法證明了基因位于染色體上故選：C8. 下列關(guān)于統(tǒng)計菌落數(shù)目的方法的敘述，不正確的是A采用平板計數(shù)法獲得的菌落數(shù)往往少于實際的活菌數(shù)B當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時，一個活菌會形成一個菌落C為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般采用密度較大的平板進(jìn)行計數(shù)D在某一濃度下涂布三個平板，若三個平板統(tǒng)計的菌落數(shù)差別不大，則應(yīng)以它們的平均值作為統(tǒng)計結(jié)果參考答案：C略9. 在生命科學(xué)發(fā)展過程中，能證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗是A孟德爾的豌豆雜交實驗 B肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實驗CT2噬菌體侵染細(xì)菌實驗 D煙草花葉病毒感染和重建實驗參考答案：C10. 對于用綠色葉片進(jìn)行色素的提取和分離試驗，下列操作和分析正確的是A加入CaC

7、O3的目的是加速葉綠素溶解B提取光合色素是用層析液C色素帶分層從上到下依次是胡蘿卜素，葉黃素，葉綠素a，葉綠素bD分離色素時，濾紙上的濾液線要浸入分離所用的液體參考答案：C11. 據(jù)有關(guān)國際組織預(yù)測，到2050年，預(yù)測生活在缺水國家中的人口數(shù)將增加到10.5億到24.3億之間，約占全球人口的1320%，人類面臨嚴(yán)重的淡水資源短缺。下列屬于城市生態(tài)工程水資源控制的是（）A減少綠地面積，減少植物的用水量B減少人工水體，避免水分被蒸發(fā)帶走C禁止開采地下水D推行水的循環(huán)分級利用參考答案：D城市生態(tài)工程水資源控制的途徑有增加綠地，增加蒸騰，增加人工水體，從而增加空氣的含水量，限量開采地下水，保持土壤中的

8、水分，推行一水多用，循環(huán)分級用水，減少水資源浪費。12. 表一顯示幾種不同生物體中水分的含量；表二顯示人體中幾種不同器官或組織中水分的含量。表 一生物水母魚類蛙哺乳動物藻類高等植物含水量（%）9780857865906080表 二組織器官牙齒骨髓骨骼肌心臟血液腦含水量（%）102276798384從表中的數(shù)據(jù)分析，試判斷下列說法錯誤的是A. 構(gòu)成生物體的成分中水的含量最多B. 生物體的含水量與生物的生活環(huán)境密切相關(guān)C. 代謝旺盛的組織器官含水量較高D. 組織器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異與水的存在形式無關(guān) 參考答案：D13. 關(guān)于右圖的相關(guān)敘述中，不正確的是A若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測得向光面的生

9、長素濃度為f，則背光面的生長素濃度范圍為大于fB若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根向地性，莖背地性，測得莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為小于fC除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于h狀態(tài)下D若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度可能大于h參考答案：A14. 用氮15標(biāo)記含有100個堿基對的DNA分子其中有胞嘧啶60個該DNA分子在氮14的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次下列有關(guān)敘述錯誤的是： A：含有氮15的DNA分子占1/8 B：含有氮14的DNA分子占7/8 C：復(fù)制過程中需要腺嘌呤脫氧核苷酸600個 D：復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個DNA分子 參考答案：

10、B15. 下列科學(xué)方法和實驗?zāi)康牡慕M合恰當(dāng)?shù)倪x項是選項科學(xué)方法實驗?zāi)康腁使用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行顯微觀察法說明細(xì)胞膜具有磷脂雙分子層B用35S標(biāo)記噬菌體DNA并侵染細(xì)菌的同位素標(biāo)記法證明DNA是遺傳物質(zhì)C利用不同濃度的生長素類似物進(jìn)行實驗法探究扦插枝條生根的最適濃度D劃分樣方進(jìn)行取樣調(diào)查法研究某地田鼠的種群密度參考答案：C 16. 下列過程中，無法體現(xiàn)膜的流動性的是（ ） A植物體細(xì)胞雜交 B受精過程C氧進(jìn)入細(xì)胞中的線粒體 D效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體 參考答案：C17. 下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較，正確的是（ ）A需要的原料相同 B所需酶的種類不同C均在細(xì)胞核中進(jìn)行 D堿基配對方式完全相同參考答案：B 18

11、. 下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的敘述中，錯誤的是() A在森林中，當(dāng)害蟲增加時食蟲鳥也會增多，這樣害蟲種群的增長就受到抑制，這屬于生物群落內(nèi)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)B生態(tài)系統(tǒng)能維持相對穩(wěn)定是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力C生物群落與無機環(huán)境之間不存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)D當(dāng)外界干擾因素的強度超過一定限度時，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力會迅速喪失參考答案：C19. 將某植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后，取其中三種細(xì)胞器測定它們有機物的含量如下表所示。以下有關(guān)說法正確的是A細(xì)胞器甲可能是線粒體、葉綠體或核糖體B細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，說明其具有膜結(jié)構(gòu)，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)C細(xì)胞器丙中進(jìn)行的生理過程產(chǎn)生水，產(chǎn)

12、生的水中的氫來自于羧基和氨基D藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙參考答案：C20. 下列不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是（ ）A. 柳江B. 柳江某一流域的石螺C. 柳江全部的水生植物D. 柳江的一條藍(lán)刀魚參考答案：C【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。種群是生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體； 群落是同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合；生態(tài)系統(tǒng)是生物群落與它的無機環(huán)境相互作用形成的統(tǒng)一整體；一個區(qū)域內(nèi)的所有種群組成了一個群落，群落及其環(huán)境組成了一個生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻苛瓕儆谏鷳B(tài)系統(tǒng)層次，A不符合題意；柳江某一流域的石螺屬于種群

13、層次，B不符合題意；柳江全部的水生植物，既不屬于種群，也不屬于群落，因此不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，C符合題意；柳江的一條藍(lán)刀魚屬于個體層次，D不符合題意。21. 下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間和神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)方向，其中不正確的選項是參考答案：C22. 在物質(zhì)出入細(xì)胞膜的不同方式中，自由擴散區(qū)別于主動運輸?shù)奶攸c是（ ）A.需要消耗細(xì)胞的能量 B.需要載體幫助C.只能由高濃度向低濃度擴散 D.由低濃度向高濃度擴散參考答案：C23. 在孟德爾的一對相對性狀的遺傳實驗中，具有1:1比例的是（ ） 雜種自交后代的性狀分離比 雜種產(chǎn)生的配子類型的比例雜種測交后代的性狀分離比 雜種自交后代的基因型比例雜種

14、測交后代的基因型比例 A B C D參考答案：D24. 為研究酵母茵的呼吸方式，某生物小組制作了如圖中af所示裝置，下列判斷不合理的是（）A若a裝置液滴不移動，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸B若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸Cf放置一段時間后，連接fd中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸D連接ecd，給裝置通空氣，d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸參考答案：B【考點】探究酵母菌的呼吸方式【分析】分析實驗裝置圖：a中NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳，因此；b中清水不釋放氣體，也不吸收氣體，因此液滴移動的距離代表氧氣消耗量與二氧化碳釋放量的差值；

15、e、c和d裝置連接起來可探究酵母菌的有氧呼吸；f和d裝置可連接起來探究酵母菌的無氧呼吸【解答】解：A、由以上分析可知：a中液滴移動的距離代表裝置中氧氣的消耗量，b中液滴移動的距離代表氧氣消耗量與二氧化碳釋放量的差值，若a裝置液滴不移動，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸，A正確；B、若a裝置液滴左移，說明有氧氣的消耗；b裝置液滴右移，說明酵母菌呼吸釋放的二氧化碳多于消耗的氧氣，綜合分析可知，酵母菌同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，B錯誤；C、f放置一段時間后，讓酵母菌進(jìn)行無氧呼吸，連接fd，并且d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸，C正確；D、連接ecd，給裝置通空氣，保證有氧條件，若

16、d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸，D正確故選：B25. 下列關(guān)于“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實驗敘述中，錯誤的是 ： A探究的問題：所選定的生長素類似物促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度是多少B實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法C在正式實驗前先做一個預(yù)實驗，目的是為正式實驗摸索條件D實驗中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時間長短要有不同的梯度參考答案：D26. 下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖，下列等式中不可能成立的是（ ）AB2A（10%20%） BAFB1C1D1E1CA（B1+B3）C1C2C3 DC3B2（80%90%）參考答案：D 27.

17、 除肺部以外的血漿、組織液和細(xì)胞內(nèi)液中，CO2的濃度依次為（）A血漿組織液=細(xì)胞內(nèi)液 B.血漿組織液細(xì)胞內(nèi)液 D.血漿組織液細(xì)胞內(nèi)液參考答案：D28. “兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”反映生物多樣性的A. 直接價值B. 間接價值C. 潛在價值D. 科學(xué)研究價值參考答案：A生物多樣性的價值包括：直接價值、間接價值和潛在價值，這句詩體現(xiàn)了生物多樣性在文學(xué)創(chuàng)作上的價值，屬直接價值，A正確。29. 下列植物激素作用不正確的是A、赤霉素促進(jìn)果實成熟 B、細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂C、脫落酸促進(jìn)植物衰老 D、生長素能促進(jìn)植物生長參考答案：A30. 下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是A. 植物細(xì)胞中也可能

18、存在中心體B. 肽鏈經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后能形成一定的空間結(jié)構(gòu)C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞代謝提供所需要的物質(zhì)D. 同一生物的細(xì)胞中各種細(xì)胞器的數(shù)量基本相同參考答案：D【點睛】解答本題要求考生識記細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和各種細(xì)胞器的功能，能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。31. 核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),以下關(guān)于DNA與RNA特點的比較,敘述正確的是（）A.在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部分相同B.構(gòu)成的五碳糖不同C.核苷酸之間的連接方式不同D.構(gòu)成的堿基相同參考答案：B略32. 下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的說法中正確的是 A毛細(xì)淋巴管內(nèi)的淋巴經(jīng)淋巴循環(huán)由左右鎖骨下動脈匯入血漿，進(jìn)入心臟 B血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質(zhì)的含

19、量有關(guān) C正常人血漿的PH穩(wěn)定在725745之間，與內(nèi)環(huán)境中含有的HCO3、HPO42等離子有關(guān) D人體細(xì)胞內(nèi)液的溫度即人體的體溫一般維持在在37OC左右參考答案：B33. 老年癡呆癥患者的腦血管中有一種特殊的一淀粉樣蛋白體，它的逐漸積累可能導(dǎo)致神經(jīng)元損傷和免疫功能下降某些基因的突變會導(dǎo)致一淀粉樣蛋白體的產(chǎn)生和積累。下列技術(shù)不能用于老年癡呆癥治療的是()A單克隆抗體技術(shù) B胚胎干細(xì)胞技術(shù) C胚胎移植技術(shù) D基因治療技術(shù)參考答案：C34. 糖尿病患者常在餐前半小時注射一定量的胰島素以控制血糖濃度。下列表述正確的是（ ）A. 因為能注射胰島素，患者不需要控制其日常飲食B. 糖尿病患者胰島A細(xì)胞異常

20、，導(dǎo)致胰島素量不足C. 餐前半小時注射胰島素的原因是先使患者餐前處于低血糖，以便餐后血糖不高于 80120mgLD. 餐前注射胰島素后，利于餐后細(xì)胞對血糖的吸收和轉(zhuǎn)化，從而控制血糖參考答案：D由于注射胰島素的量是一定的，調(diào)節(jié)血糖的能力也是有限的，所以不能大量的攝入糖類，必須控制日常飲食，A錯誤；糖尿病患者胰島B細(xì)胞異常，導(dǎo)致胰島素量不足，B錯誤；餐前半小時注射胰島素，有利于餐后及時調(diào)控血糖濃度，即促進(jìn)血糖的吸收和利用，從而控制血糖濃度，C錯誤、D正確。35. 不帶放射性標(biāo)記的蠶豆根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，其染色

21、體的放射性標(biāo)記分布情況是A每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記 B每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記C只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記 D每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記參考答案：B36. 下列各項組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由復(fù)雜到簡單的正確層次的是核酸肌細(xì)胞呼吸道上皮病毒皮膚 野豬同一片森林中的所有桃樹亞熱帶常綠闊葉林 一個池塘中所有魚類一個池塘中所有生物A BC D參考答案：D37. 調(diào)查得知某河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有4個營養(yǎng)級（以a、b、c、d表示）。經(jīng)測定，一年中流經(jīng)這4個營養(yǎng)級的能量分別為：營養(yǎng)級abcd能量（Jm2）141.010515.911050.88105871.27105該生態(tài)系統(tǒng)中次級

22、消費者是（ ）Aa Bb Cc Dd參考答案：B38. 關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述，不正確的是 ( )A單克隆抗體的制備采用了動物細(xì)胞融合技術(shù)和動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)B在進(jìn)行組織培養(yǎng)時，由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生細(xì)胞脫分化，染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生細(xì)胞分化和基因重組C動物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比，誘導(dǎo)融合的方法，所用的技術(shù)手段，所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種細(xì)胞和雜種個體D“試管嬰兒”實質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”，不能使不能產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的夫婦能得到自己的孩子參考答案：C39. 下列有關(guān)生物科學(xué)研究方法的表述中，不正確的是A 模型方法就是指借助具體的實

23、物，對認(rèn)識的對象進(jìn)行形象化描述B類比推理得出的結(jié)論，不一定具有邏輯上的必然性C假說演繹法中，演繹推理的結(jié)論不一定正確D同位素標(biāo)記法通過追蹤同位素標(biāo)記的化合物，來研究化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程參考答案：A40. 下列關(guān)于生物體內(nèi)具有重要生理作用的物質(zhì)的敘述，錯誤的是A細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般由ATP水解提供能量B同無機催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著C種子從休眠狀態(tài)進(jìn)入萌發(fā)狀態(tài)，自由水結(jié)合水比值下降D人體血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)參考答案：C二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白質(zhì)）均有抑菌作用，兩者的提取及應(yīng)用如圖所示（1）柚皮易焦

24、糊，宜采用_ 法提取柚皮精油，該過程得到的糊狀液體可通過_ 除去其中的固體雜質(zhì)（2）篩選乳酸菌A時可選用平板劃線法或_接種對新配制的培養(yǎng)基滅菌時所用的設(shè)備是_ 實驗前需對超凈工作臺進(jìn)行_ 處理，對實驗者的雙手進(jìn)行_處理。（3）培養(yǎng)基中的尿素可為乳酸菌A生長提供_ （4）抑菌實驗時，在長滿致病菌的平板上，會出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈可通過測定透明圈的_ 來比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果參考答案： (1). 壓榨 (2). 過濾 (3). 稀釋涂布平板法 (4). 高壓蒸汽滅菌鍋 (5). 紫外線消毒 (6). 酒精擦拭消毒 (7). 碳源和氮源 (8). 大小【分析】柚皮精油如果采用蒸餾法提

25、取時高溫條件下易分解，且原料易焦糊，所以常采用壓榨法提取。篩選乳酸菌時的接種方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法，培養(yǎng)成功的關(guān)鍵是無菌操作。微生物的營養(yǎng)物質(zhì)主要有碳源、氮源水和無機鹽等?！驹斀狻浚?）如果利用水中蒸餾法提取芳香油，柚皮易發(fā)生焦糊現(xiàn)象，而且有效成分檸檬烯容易水解，因此一般采用壓榨法提取。除去固體雜質(zhì)的方法是采用過濾。（2）對于篩選菌種一般用固體選擇培養(yǎng)基，通常接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法，培養(yǎng)基滅菌通常用高壓蒸汽滅菌，對于工作臺通常用紫外線消毒，對實驗者的雙手進(jìn)行酒精擦拭消毒。（3）尿素屬于有機物，能夠為異養(yǎng)微生物提供碳源，尿素中含有氮元素，能夠為微生物提供氮源。（4）抑

26、菌實驗時，在長滿致病菌的平板上，會出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈?？赏ㄟ^測定透明圈的大小來比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。【點睛】本題考查微生物的培養(yǎng)等的相關(guān)知識，意在考查考生能從表格中獲取信息的能力，能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。42. 生長素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長，其作用機理如圖所示，請回答下列問題： （1）生長素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素受體復(fù)合物”，這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_功能。（2）被激活的“激素受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+，Ca2+促使細(xì)胞內(nèi)H+以_的方式運往細(xì)胞外，增加了細(xì)胞壁的延展性，使細(xì)胞壁對細(xì)胞的壓力

27、減小，導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長。細(xì)胞在生長過程中體積變化最大的細(xì)胞器是_。實驗發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞在持續(xù)生長過程中，細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于_（填細(xì)胞器）為細(xì)胞壁添加了新的成分。（3）Ca2+還能激活細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄因子，它進(jìn)入細(xì)胞核后，能引起_酶催化 mRNA 的合成。 （4）生長素促進(jìn)根系生長的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長素能促進(jìn)乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長，這說明生長素的作用具有_。（5）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外線可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進(jìn)了生長素氧化為3亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用?，F(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)。步驟 1 ：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。步驟 2