二年級(jí)部編語(yǔ)文部編語(yǔ)文閱讀理解題20套帶答案解析

1、二年級(jí)部編語(yǔ)文部編語(yǔ)文閱讀理解題20套帶答案及分析二年級(jí)部編語(yǔ)文部編語(yǔ)文閱讀理解題20套帶答案及分析二年級(jí)部編語(yǔ)文部編語(yǔ)文閱讀理解題20套帶答案及分析（部編語(yǔ)文）部編語(yǔ)文閱讀理解題20套(帶答案)及分析一、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解訓(xùn)練1短文，達(dá)成。聽我，更聽。去在下，到是，有就有，多也多。大麥泛黃，黃天不亮便開了嗓子：“大麥大麥黃黃，大麥大麥黃黃啦！”夏季里，布谷不不慢地叫著“布谷布谷”，有一種叫不有名字的兒，在天空快下雨，急促（c）地叫著“滴水，滴水”。云雀、白翁、灰喜、燕子最多的是麻雀，野外里，草堆上，中，數(shù)不勝數(shù)地一哄而起，刻消逝得藏形匿影。我無(wú)盡的快。1）找出文中表示數(shù)目多的一個(gè)：_。2

2、）麻雀喜待在哪些地方？用“_”畫出來(lái)。3）我能懂的意思。（填序號(hào)）快快播谷大麥?zhǔn)炝丝煜掠炅恕按篼湸篼滭S黃啦！”的意思是_?！安脊炔脊取钡囊馑际莀。“滴水，滴水”的意思是_?！敬鸢浮浚?）到2）野外里，草堆上，中。3）；【分析】2我會(huì)以下短文,按要求回答。小孔雀找朋友美的小孔雀:“我很不快活,個(gè)適合的朋友也找不到?！薄靶∩砟╩）黑,看極了,小啄（zhu）木成天極少,呆呆。小百靈是個(gè)皮鬼,吵吵。因此,我不肯意和他交朋友?！?“小表面然黑,但是每日會(huì)捕獲很多害蟲,他是十分勤的好孩子。小啄木然不聲不響,但是他木治病很真。小百靈很懂禮貌,人唱美聽的歌。有小喜、小杜,他也有很多點(diǎn)?！毙】兹嘎犞犞?高地

3、:“我懂了,我懂了?！?）篇短文一共有_個(gè)自然段。2）照子,寫。吵吵（AABB）_3）在小孔雀的眼里,小物是怎么的呢?依據(jù)短文內(nèi)容填空。（只填序號(hào)）A.皮鬼B.呆C.身墨黑小-_小啄木-_小百靈鳥-_4）小孔雀為何找不到適合的朋友?請(qǐng)用自己的話回答。5）在短文最后,小孔雀說(shuō)他懂了。小孔雀懂得了什么呢?【答案】（1）42）熱喧鬧鬧；高快樂(lè)興3）C；B；A4）因?yàn)樾】兹钢豢此说谋锥?，感覺(jué)他人不好，因此找不到適合的朋友。5）每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，要多看他人的優(yōu)點(diǎn)?！痉治觥?閱讀理解，達(dá)成練習(xí)。鋸是怎么發(fā)明的木匠用的鋸（j）,傳說(shuō)是魯班發(fā)明的。有一次,魯班要造一座宮殿（din）,需要很多大木

4、材,就叫他的徒（t）弟上山去砍樹。當(dāng)時(shí)還沒(méi)有鋸,砍樹全靠（ko）斧子,一天最多砍幾棵。魯班很憂慮,就親身上山去看。山很陡（du）,魯班抓住樹根和雜（z）草,一步一步往上爬,他的手指突然被一根小草劃（hud）破了,流出血來(lái)。一根小草怎么會(huì)這樣厲害?魯班仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)小草的葉子邊上有很多小齒（ch）,他試了試,在手指上一拉就是一道口子,這可提示（xng）了魯班。他想:假如照小草的葉子那樣,用鐵（ti）打一把有齒的工具,在樹上往返拉,不是比用斧子砍強(qiáng)得多嗎?他立刻回去打了一把,拿到山上去試,果真比斧子又快又省力。1）短文共有_個(gè)自然段。2）文中句子“他立刻回去打了一把,拿到山上去試,果真斧子又快又省

5、力”中的“立刻”是什么意思?（）A.馬的背上B立.刻C慢.慢地（3）“這可提示了魯班”中的“這”指的是（）A.小草的葉子.B.小草葉子上的很多小齒.C.小草葉子上的小齒能把手拉出一道口子.4）魯班發(fā)現(xiàn)小草葉子上的小齒能把手拉破,他有什么想法?在短文頂用橫線畫出來(lái)。5）讀了短文,你遇到了什么啟迪?【答案】（1）四（2）A（3）C（4）假如照小草的葉子那樣,用鐵（ti）打一把有齒的工具,在樹上往返拉,不是比用斧子砍強(qiáng)得多嗎?5）要留神生活中很多不起眼的小事，勤于思慮，這樣會(huì)增添很多智慧?！痉治觥?閱讀短文，回答以下問(wèn)題。玩的太陽(yáng)娃娃天上的太陽(yáng)娃娃喜吹白云玩兒。瞧，她把嘴巴鼓得（園園）的，朝_（zh

6、och）o著身的云吹呀，吹呀，吹出了一_（chnzhn）耳，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)（no）瓜。哈，她把那白云改（i）成一只小白兔啦!太陽(yáng)娃娃一在天上跑，一吹，把白云吹成荷（h）花，把那白云吹成白雪公主她越吹越快樂(lè)，一不當(dāng)心把一白云吹海里去了，自己也一同（n）海洋中。啊，她在海里把_（那哪）白云吹成了一漂亮的白浪花。1）括號(hào)中正確的或音，橫畫出來(lái)。2）短文共有_個(gè)自然段，第二自然段有_句。3）“漂亮”的近是_，反是_。4）太陽(yáng)娃娃喜吹白云玩，文章中她把白云吹成了_、_、_和_?！敬鸢浮浚?）cho；chn；那2）4；23）漂亮；丑惡4）耳；尾巴；胖肚子；瓜【分析】5下文，回答。我呼著利，呼

7、著炸死了魔王，呼著救出了公主。但公主在哪兒？突然，我就站在我身后，淺笑著望著我。我高聲：“公主被我救出來(lái)了，救出來(lái)了！在兒，在兒！”我抱住了。大家跟著一同叫喚著，呼著。真的，那候，我也忘了她是我的?。?）文段中畫橫的句子用了三個(gè)“呼”，寫出了孩子_的心情。（2）文段中“我”的出_的氣。（）（多，填序號(hào)）A.急迫B.高C.美（3）我什么會(huì)把看作公主？（）孩子找不到公主，就把看作了公主。孩子圓滿入了童的情境，當(dāng)看到美的的候，就把看作了公主，體出了孩子的天真。【答案】（1）高2）A,B3）B【分析】6閱讀下文，回答以下問(wèn)題。風(fēng)趣（q）的動(dòng)物語(yǔ)言狗看到主人，老是不斷地?fù)u尾巴，這是在說(shuō)：“這就是我?！惫?/p>

8、用尾巴當(dāng)扇子，將自己身上的氣味傳向四方，讓主人聞到。狗犯了錯(cuò)誤（w），老是夾緊尾巴，防備身上的氣味傳出。貓和主人親熱時(shí)，常用腦袋在主人腿上往返摩（m）擦，這是在說(shuō)：“我愛(ài)主人?！必埬Σ?xí)r會(huì)將一種香味留在主人身上。街坊的貓聞到這類氣味便會(huì)識(shí)趣地走開。一只狼追一只小兔，眼看就要到嘴。突然，它悲傷地走開。本來(lái)，它從小兔身上聞到了其余狼留下的氣味，憂如聽到伙伴在說(shuō)：“小兔是從我嘴（zu）里逃脫的。”殘忍（cn）的狼從不搶伙伴的食品。1）短文介紹了_、_和_三種動(dòng)物的語(yǔ)言。2）想想，它們?cè)谡f(shuō)什么？例：狗夾緊尾巴，憂如在說(shuō)：“主人，我錯(cuò)了，我下次不再敢了。”貓用腦袋在主人腿上摩擦，憂如在說(shuō)：“_?！惫吩诔?/p>

9、食品時(shí)，看見另一只狗走來(lái)，狗豎起尾巴，憂如在說(shuō)：“_?！保?）狼為何不追小兔？在文頂用“_”畫出相應(yīng)的句子?！敬鸢浮浚?）狗；貓；狼（2）主人，我最愛(ài)你了；不要過(guò)來(lái)，這是我的食品（3）本來(lái)，它從小兔身上聞到了其余狼留下的氣味，憂如聽到伙伴在說(shuō)：“小兔是從我嘴里逃脫的?！睔埲痰睦菑牟粨尰锇榈氖称?。【分析】7讀短文，回答以下問(wèn)題。地球潔凈工這天，地球公公在一棵榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著：“地球潔凈工報(bào)名處”。不到半天的功夫，就來(lái)了很多報(bào)名的。海鷗說(shuō)：“我是海面的潔凈工，我能把海面上漂（pio）著的死魚，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干潔凈凈。”河里的鯽（j）魚從水中伸出頭來(lái)說(shuō)：

10、“我每日在河里吃水蟲呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干潔凈凈?！币轮簧砗诘臑貘f說(shuō)話了：“別看我樣子長(zhǎng)得丑，我專吃地面上的蠅蛆（ynq）呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就會(huì)潔凈多了?！彬球荆╭iyn）從泥土里鉆出頭來(lái)，說(shuō)：“我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過(guò)我的消化后，就變成了肥料?！钡厍蚬犃舜蠹抑v的，哈哈地笑起來(lái)：“你們能為我做那么多的潔凈工作，我真要感謝你們啊！”1）文中說(shuō)到的地球潔凈工_、_、_、_。2）為何說(shuō)他們是地球潔凈工呢？把你的原由寫在橫線上。（3）你還累積過(guò)下邊這樣的詞語(yǔ)嗎？仍舊子寫兩個(gè)。干潔凈凈_、_（4）你還知道誰(shuí)是地球潔凈工嗎？【答案】（1）海；蚯蚓2）海能把

11、海面上漂著的死，人倒在海里的剩、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干。每日在河里吃水蟲呀、水草呀，吃河里的垃圾，河水被我打得干干。吃地面上的蛆呀，地蠶呀，我把地面上的蟲子吃掉，地面就會(huì)干多了。蚯蚓在地下吃的是垃圾，我的消化后，就成了肥料。3）高高；快快（4）一旦腐尸就會(huì)快速地食起來(lái)。因?yàn)樗愿常皇顾劳鑫锉┦揭?，進(jìn)而防備了境的染。鬣狗依賴達(dá)的嗅食腐肉，有益于清境?！痉治觥?下文，回答眼睛的小一吹來(lái)，幾片藤葉掛在了小鹿的角上。小鹿到達(dá)池塘，探一瞧，池塘里映出了一棵小，小杈上著葉。再一瞧，小杈下邊，有一光明的眼睛在一眨一眨呢！小鹿高地笑了：我成一棵小了，著葉呢!就在，兩只漂亮的小來(lái)，落在一杈上了。

12、小鹿是特別好的，可在他屏住氣，一也不，因他知道，小是特別膽怯的。小鹿從安靜的水面上看到，兩只小在快地唱歌。小鹿在內(nèi)心靜靜地：吧，我是一棵快的小，迎小來(lái)唱歌”“唱吧，唱（1）小鹿是怎成一棵小的？（）A.幾片藤葉掛在鹿角上。B.小鹿一不。2）好的小鹿得一也不，是了_。3）假如小知道他落在了小鹿的角上，他會(huì)小鹿些什么呢？【答案】（1）A2）小在他的角上快地唱歌3）他會(huì)，你，小鹿，你是我的好朋友。【分析】9短文，達(dá)成。小博士“小博士”黃有個(gè)：什么事情都要打破沙終歸。比方，他看到一上弦就走，就想找出它的奇特。于是_他把家里的靜靜地翻開_察內(nèi)部構(gòu)_他又看到半體收音機(jī)能出聲響_就把它翻開_仔研究_在_家里的

13、收音機(jī)壞了_他能維修哩_黃喜自然科學(xué)物。他經(jīng)常把學(xué)到的知聲色地同學(xué)聽：從宇宙、地球，到古猿化成人；從人最先用手指數(shù)，到代的大型算機(jī)；從先人夢(mèng)想的空中云，到宇宙船、外星人、碟和星旅游他擅長(zhǎng)察周的事物。從天空中的云幻，到地上的筑正因黃有好學(xué)好的精神和心察的好，使他成了同學(xué)中間的“小博士”。（1）下邊劃的字注音。_小博士一上弦就走翻開_碟察筑（2）把第一自然段中所缺的點(diǎn)符號(hào)上。于是_他把家里的靜靜地翻開_察內(nèi)部構(gòu)_他又看到半體收音機(jī)能出聲響_就把它翻開_仔研究_在_家里的收音機(jī)壞了_他能維修哩_3）找出文中的一個(gè)排比句。4）黃有哪些好的學(xué)？方法提示：在2、3、4自然段中找出能歸納每段意思的句子往返答

14、。5）造句。一就_?！敬鸢浮浚?）b；xin；chi；di；gunch；zh2），；，；，；，；。；，；，；！3）從宇宙、地球碟和星旅游4）喜，擅長(zhǎng)察，好學(xué)好。5）我一下學(xué)就回家寫作?！痉治觥?0我。(二)外。小猴比本物運(yùn)會(huì)上，小猴榮爬竿冠。在回家的路上，小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使著胸前的章，高聲道：“瞧瞧，西吧!知道我的(本功夫)有多大了吧!”，路有一位姑娘在看不下去了，“喂，爬竿冠，里有根竹竿，你來(lái)爬爬看!”小猴子才注意到那位姑娘。她得又瘦又，可憐的小葉片薄薄的，直可以稱得上是弱不由，在她身邊有根筷子般粗的竹竿?！熬团劳嫠噧?”小猴犯了，“么的竹竿，

15、我可不可以。”小猴只能打了退堂鼓。“看我的吧!”那姑娘一一盈地跳起舞來(lái)。姑娘的衣裙在微里著、旋著，姑娘柔的腰身跟著旋慢慢地()在竹竿上，并且越越高，小猴看得呆若木雞。“位美能干的姑娘叫什么名字?”小猴靜靜地小白兔。“叫?；?。”小白兔回答道。()1）篇短文共有_個(gè)自然段，第五自然段是_的。2）短文中的“姑娘”指的是_。在文中有一個(gè)四字表示特別驚的意思，個(gè)是_。3）將括號(hào)中不適合的字劃掉。（4）請(qǐng)選擇正確的答案。“小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛?！笔且?yàn)椋ǎ〢.小猴很好動(dòng)。B.小猴很喜愛(ài)他們。C.小猴內(nèi)心很歡樂(lè)。小猴認(rèn)為這個(gè)姑娘是強(qiáng)者，是因?yàn)椋ǎ〢.她是個(gè)姑娘。B.她會(huì)跳舞。C

16、.她會(huì)在筷子般大小的細(xì)竹竿上表演爬竿?！敬鸢浮浚?）5；小猴2）牽?；ǎ淮羧裟倦u3）功夫；綁；在4）C；C【分析】11閱讀短文，回答以下問(wèn)題。春風(fēng)是什么顏色的春風(fēng)姐姐邁著輕快（yng)的腳步，靜靜地到達(dá)人間。野外里突然傳來(lái)一陣聲音，本來(lái)是花兒們?cè)跔?zhēng)辯一個(gè)風(fēng)趣的問(wèn)題春風(fēng)是什么顏色的?披上粉裝的桃花先張口了：“春風(fēng)必定是粉色的，你們瞧，我這件明朗的粉裝就是春風(fēng)給我織的！”“是呀，我也感覺(jué)春風(fēng)是粉色的?！倍霹N花附和（h)道?！拔铱刹贿@樣想，柔柔的春風(fēng)必定是白色的?！庇裉m花說(shuō)。潔白如雪的染花也贊同玉蘭花的說(shuō)法。油菜花特別不敬佩，高聲訓(xùn)斥（ch)道：“你們說(shuō)得全都不對(duì)，春風(fēng)必定跟我同樣，是金燦cn)燦的

17、?！边@時(shí)，青蛙媽媽從池塘里跳了上來(lái)，對(duì)正在爭(zhēng)辯的花兒們說(shuō)：“別爭(zhēng)了，其實(shí)春風(fēng)是五彩絢爛的，她給我們帶來(lái)了五彩斑（bn）斕（l的n)春季?！?）短文一共有_個(gè)自然段。2）仍舊子，寫詞語(yǔ)。黃燦燦（ABB式）_（3）按短文內(nèi)容填空。桃花和杜騰花認(rèn)為春風(fēng)是_色的，玉蘭花和梨花認(rèn)為春風(fēng)是認(rèn)為春風(fēng)是_的。_色的，油菜花4）圈出兩個(gè)形相貌色多的四字詞語(yǔ)。_5）你認(rèn)為春風(fēng)是什么顏色的?為何?【答案】（1）72）白花花；亮晶晶3）粉；白；黃燦燦4）五六色；五彩斑5）略【分析】12下邊的短文，達(dá)成。妻子婆哭了宇宙博士邀了每個(gè)星球來(lái)家里做客，有太陽(yáng)公公，有月亮姐姐，有火星哥哥忽然，來(lái)了個(gè)妻子婆。她的幾乎掉光了，眼睛

18、也瞎了，衣服破破的，有幾個(gè)小洞。大家奇異地：“你是？”妻子婆：“我是地球呀！”客人大吃一驚。太陽(yáng)公公：“你旺盛的呢？”妻子婆哭著回答：“人向來(lái)砍伐森林，因此我的就沒(méi)了。”月亮姐姐：“你的衣服怎么破了？”妻子婆哭道：“人不斷排放氣，損壞了大氣，我的衣服上就有了那么多洞。”火星哥哥：“那你的眼睛又是怎么瞎的？”妻子婆更心了：“人不斷朝河里排放水，亂扔垃圾，因此我的眼睛就瞎了。”1）文中的妻子婆是指_月亮。地球。太陽(yáng)?；鹦?。2）以下不屬于文中妻子婆哭的內(nèi)容是_人向來(lái)砍伐木。人損壞大氣。人亂扔垃圾。人捕物。（3）了個(gè)故事，你以下法？宇宙博士只邀了太陽(yáng)公公、月亮姐姐和火星哥哥來(lái)做客?；鹦歉绺珀P(guān)懷妻子婆的

19、眼睛是怎么瞎的。妻子婆衣服破，有幾個(gè)小洞，是因人向來(lái)砍伐叢林。4）了個(gè)故事，你想幫助位妻子婆？你會(huì)怎么做？（最少寫下兩個(gè)法）【答案】（1）2）3）；正確；4）我想幫助位妻子婆。我會(huì)大家不要亂砍木，不要亂扔垃圾，色出行。【分析】13下文，回答。春春，像溫柔的手。她摸著桃，桃醒了，開眼睛，桃林一片粉；她摸著柳，柳伸了個(gè)腰，扭一下的腰肢，也醒了，于是出了嫩的秀；她摸著野外，野外醒了，一片，麥苗翠，油菜金黃；她摸著小朋友，你看，巾更了（1）春，像溫柔的手。在個(gè)比句里，把_比作了_。（2）想想“摸”是什么意思，著用它寫句吧。_摸著_。（3）春摸著野外，野外生了什么化，用“_”畫出有關(guān)的句子。（4）“柳樹

20、長(zhǎng)出了嫩綠的秀發(fā)”一句的意思是（）A.柳樹長(zhǎng)頭發(fā)了。B.柳樹的頭發(fā)是綠色的。C.柳樹的枝條在春風(fēng)吹拂下變綠了。（5）短文描繪了春季的哪些光景？_野外燕子麥苗桃樹柳樹【答案】（1）春風(fēng)；媽媽溫柔的手2）媽媽；我的臉龐3）她撫摸著野外，野外清醒了，一片絢爛絢爛，麥苗蔥綠，油菜金黃。4）C5）【分析】14閱讀下文，回答以下問(wèn)題春季來(lái)了春季像一個(gè)漂亮的姑娘靜靜地來(lái)了。迎春花清醒了，吹響了金黃色的小喇叭。過(guò)了不久，小草也醒了，本來(lái)枯敗的身體又變得綠油油的，真是“春風(fēng)吹又生”??！大樹也開始長(zhǎng)出幼芽，嫩嫩的，綠綠的。小鳥在樹上快樂(lè)地唱著歌兒，憂如在歡迎春姑娘的到來(lái)。桃樹開出粉色的花，一朵一朵的，恰似粉紅色的

21、浪花，漂亮極了！還有許很多多的花兒也開了，把春季裝修得五彩絢爛。已經(jīng)熟睡了一個(gè)冬季的小河也醒了，它聽著小鳥的歌聲，賞識(shí)著五彩絢爛的花朵，叮叮咚咚地向海洋奔去。1）短文第2自然段一共有_句話。2）春季來(lái)了，_、_、_、_、_、_、_都發(fā)生了變化。3）“春風(fēng)吹又生”出自唐朝大詩(shī)人_寫的_。4）醒來(lái)的小河會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)你想想，寫一寫?！敬鸢浮浚?）72）迎春花；小草；大樹；小鳥；桃樹；花兒；小河3）自居易；賦得古原草送別4）略【分析】15閱讀下文，回答以下問(wèn)題掌聲（節(jié)選）上小學(xué)的時(shí)候，我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜，老是靜靜地坐在教室的一角。上課前，她早早地就到達(dá)教室，下課后，她又老是最后一個(gè)走

22、開。因?yàn)樗r(shí)候生過(guò)病，腿腳落（lolu）下了殘疾，不肯意讓他人看見她走路的姿（zzh）勢(shì)。（1）選擇括號(hào)里正確的讀音。落_（lolu）下姿_（zzh）勢(shì)（2）寫出以下詞語(yǔ)的近義詞。走開_文靜_姿勢(shì)_3）英子為何老是上課前早早到達(dá)教室，下課后最后一個(gè)走開教室？4）請(qǐng)找出表現(xiàn)英子“文靜”的語(yǔ)句。_【答案】（1）lo；z2）分開；文靜；姿態(tài)3）因?yàn)橛⒆有r(shí)候生過(guò)病，腿腳落下了殘疾不肯意讓他人看見她走路的姿勢(shì)。4）她很文靜，老是靜靜地坐在教室的一角?！痉治觥俊痉治觥浚?）正確讀準(zhǔn)字音，注意腔調(diào)、聲母、韻母的差別。平常注意多讀，多練。關(guān)于多音字，我們讀的時(shí)候，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)確立它的讀音，做到仔細(xì)、

23、仔細(xì)。在對(duì)課文中要點(diǎn)詞語(yǔ)寫作時(shí)要注意差別同音字、形近字。落（lo）下、姿（z）勢(shì)。（2）本題主要察看對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義同樣或周邊的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，此后寫出所給詞語(yǔ)的近義詞。答案合理即可，不獨(dú)一。（3）考核對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言歸納出來(lái)即可。因?yàn)橛⒆有r(shí)候生過(guò)病，腿腳落下了殘疾不肯意讓他人看見她走路的姿勢(shì)。（4）察看對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。故：她很文靜，老是靜靜地坐在教室的一角。故答案為：（1）lo、z2）分開、文靜、姿態(tài)。3）因?yàn)橛⒆有r(shí)候生過(guò)病，

24、腿腳落下了殘疾不肯意讓他人看見她走路的姿勢(shì)。4）她很文靜，老是靜靜地坐在教室的一角?！菊?wù)摗浚?）這道題目察看學(xué)生對(duì)漢字字音字形的掌握狀況，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識(shí)。學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫，才可以正確無(wú)誤書寫出來(lái)。（2）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就簡(jiǎn)單了。平常注意多累積，增添詞匯量。（3）本題察看優(yōu)選有關(guān)信息并加以歸納的能力。（4）本題察看優(yōu)選有關(guān)信息的能力。16閱讀下文，回答以下問(wèn)題總也倒不了的老屋（節(jié)選）“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過(guò)二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，但是我想孵小雞。我找不到一個(gè)放心孵蛋的地方。”老屋低頭看看，墻壁吱

25、吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天?！倍惶旌螅夏鸽u從破窗戶里走了出來(lái)，九只小雞從門板下邊嘰嘰叫著鉆了出來(lái)：“嘰嘰，感謝！”老屋說(shuō)：“再會(huì)！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”（1）這一部分寫的是_要老屋再等等，它想_。（2）當(dāng)你讀到“老屋說(shuō)：再會(huì)！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”時(shí)，你會(huì)猜到什么？【答案】（1）老母雞；在老屋里孵小雞（2）必定還會(huì)有誰(shuí)出來(lái)勸告老屋不要倒下。【分析】【分析】（1）察看歸納段意的能力?？上瓤纯催@段有幾句話并認(rèn)識(shí)每句話的意思，接著找出每句話中的要點(diǎn)詞或中心詞語(yǔ)，此后把這些詞語(yǔ)連起來(lái)，構(gòu)成一句暢達(dá)的話。這一部分寫的是老母雞要老屋再等等，它想在老屋里孵小雞。（

26、2）察看對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。當(dāng)你讀到“老屋說(shuō)：再會(huì)！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”時(shí)，你會(huì)猜到必定還會(huì)有誰(shuí)出來(lái)勸告老屋不要倒下。故答案為：（1）老母雞在老屋里孵小雞（2）必定還會(huì)有誰(shuí)出來(lái)勸告老屋不要倒下?！菊?wù)摗浚?）本題主要察看歸納段意的能力。（2）本題察看優(yōu)選有關(guān)信息并加以歸納的能力。17閱讀下文，回答以下問(wèn)題。小熊開店小熊開了一個(gè)食品店，他請(qǐng)兔子當(dāng)采買員。兔子想：“什么東西最受歡迎呢？對(duì)，必定是蘿卜?！庇谑牵称返昀锒褲M了各種蘿卜。這樣到店里買東西的顧客全部是兔子。小熊很不滿意，解雇了兔子。小熊又請(qǐng)松鼠當(dāng)采買員。松鼠想：“什么東西最

27、受歡迎呢？對(duì)，必定是松子?！庇谑牵魈幉少I松子。來(lái)買東西的顧客，除了松鼠，都搖搖頭走了。其余顧客紛繁給小熊提建議，小熊只能又解雇了松鼠。今后，聰穎的猴子當(dāng)上了采買員。不久，貨架上擺滿了各種各種的食品。食品店辦得紅紅火火，遇到了大家的夸贊。（1）讀一讀，從短文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞。其余_夸贊_（2）小熊先后解雇了兔子和松鼠，原由是（）A.他們只采買自己喜愛(ài)的東西B.他們很懶散3）想想，猴子的聰穎表此刻哪些方面呢？找出有關(guān)句子?！敬鸢浮浚?）其余；夸贊2）A3）貨架上擺滿了各種各種的食品?！痉治觥?8閱讀下文，回答以下問(wèn)題春季春季的野外真美??！柳樹發(fā)了芽。桃樹開了花。青青的小草靜靜地從泥土里鉆

28、出來(lái)，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂往返地飛舞。1）這段話主要寫了_的風(fēng)景。2）這段話中表示顏色的詞語(yǔ)有_、_。3）把這段話中打比方的句子找出來(lái)?！敬鸢浮浚?）春季2）青青的；金黃的3）青青的小草靜靜地從泥土里鉆出來(lái)，地上像插遍了密密的松針。【分析】19閱讀下邊的美食小短文，此后回答以下問(wèn)題。福建土筍凍土筍凍，單聽名字假如你們認(rèn)為是筍做的，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí)“土筍”不是筍，也根本不是植物，而是一條條形似小蚯蚓的環(huán)節(jié)小動(dòng)物，學(xué)名叫“星蟲”，生長(zhǎng)在江河入海處咸淡水交匯的灘涂上。它外形簡(jiǎn)陋，顏色黑褐，粗者如手指，細(xì)者如稻莖，約有拇指長(zhǎng)短，還拖著一條長(zhǎng)有一二寸、細(xì)如火柴梗、伸縮自如的

29、“尾巴”。因?yàn)檫@類小蟲子狀如圓筒筍，滋味比山上的冬筍還好，因此閩南沿海一帶稱之為“土筍”。做土筍凍要先把土筍放養(yǎng)一天，以吐清雜物，此后下鍋熬煮。因它像豬皮同樣含有高度的膠原蛋白，因此熬得一鍋黏粘糊糊，盛出來(lái)后裝在小碗中，待它自然冷卻今后，就凝結(jié)成一小碗土筍凍了。其成品晶瑩剔透，肉脆凍軟，味美甘鮮，滑溜可口，吃一口在嘴中，涼涼的，咬上一口土筍，脆脆的，配以醬油、醋、辣椒油等調(diào)味料，滋味更為絕妙，在齒間耐人回味。（1）這篇短文共有_個(gè)自然段，此中第_自然段介紹了什么是“土筍”。（2）土筍凍是如何制作的？請(qǐng)按次次排一排。（填序號(hào)）冷卻凝結(jié)。放養(yǎng)吐出雜物。下鍋熬煮，熬成糊狀。_?_?_（3）判斷下邊說(shuō)

30、法的正誤土筍凍是用筍做的?！靶窍x”生活在河流的淡水中。因?yàn)椤靶窍x”的形狀像圓筒筍，滋味比冬筍還好，因此稱為土筍凍是一道炒菜，吃起來(lái)脆脆的?！敬鸢浮浚?）3；二“土筍”。2）；3）錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；正確；錯(cuò)誤【分析】20閱讀下文，回答以下問(wèn)題。春風(fēng)春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走近小草，輕輕一親，小草醒了。春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走進(jìn)樹林，輕輕一吹，樹葉綠了。春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走到野外，輕輕一揮，麥苗高了。春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走進(jìn)花園，輕輕一唱，花兒開了。春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走到河畔，輕輕一摸，冰消融了。春春，腳步，走到幼兒園，小朋友笑了：“春季到了?！保?）在文中找出以下的反寫下來(lái)。睡_低_2）用“_”畫出文中

31、表示作的。3）品短文，一春都去了哪些地方。4）在你的眼里春是怎的呢？【答案】（1）醒；高2）走、吹、唱、摸、笑3）草地、林、野外、花園、河、幼兒園。4）在我的眼里，春是奇異的。【分析】21下文，回答。植的季春季是植的季。我_來(lái)小苗，把它栽到野外。_上冷清的水，_上濕的土。吹著我的巾，像上開放了一花。擦擦上的汗，抖抖鞋上的土，和暖的春地吹拂。當(dāng)年，奶奶在山上植，此刻大山已披上了色的外套。今后，爸爸在路旁植，此刻大路已行人撐起了遮陰的。今日，我在里植，再十年、二十年，里也將是一片蔥綠綠。春季是植的季，因此，一聽到春雨的聲音，我就想起植。（1）適合的填到短文中的橫上。（填序號(hào)）培扛我_來(lái)小苗，把它栽

32、到野外。_上冷清的水，_上濕的土。2）短文中把木比作_、_，形象地寫出了林的作用。3）你喜植？什么？【答案】（1）；2）色的外套；遮陰的3）我喜植。因木可以化境，空氣更清爽?！痉治觥?2下文，回答燕子海一個(gè)光亮的日子，我的船在色的海洋上航行。一群從北方往南方冬的燕子，在海洋的上空不斷地呀，呀它必定是太疲備了，看我的船就像雨點(diǎn)一般落下來(lái)，伏在甲板上歇息。了一會(huì)兒，有的燕子又起了；有的燕子倒在甲板上，不再起來(lái)了。水手向的燕子手告，叉把逝世的燕子放到色的海洋里。我知道燕子是益，更知道小小的燕子其實(shí)不弱。南來(lái)北往，不論行程多么遙小燕子是地著，著（1）燕子“像雨點(diǎn)一般落下來(lái)”了然（）A.燕子多B.燕子著

33、落的速度快C.燕子落到甲板上的聲音大2）燕子是一種益，它有_、不弱的好品。3）待燕子，水手有怎的表？找出有關(guān)句子。_從中可以意會(huì)到水手_（助人；物）的好品?！敬鸢浮浚?）A（2）（3）水手向的燕子手告，又把逝世的燕子放到色的海洋里。；【分析】23下文，回答。筋的李四光李四光從小筋。他幫舂（chng）米，用腳踏板，人小不，他筋想出把子在石杵（ch）那一的踏板上，當(dāng)腳往下，同用手使拉子，石杵就起來(lái)了。他和小朋友一同去荷塘采藕（u），小伙伴大多嘻嘻哈哈，打取，半天只能采幾斷藕回家。而李四光聰穎能干，他先葉到藕，再用腳當(dāng)心地探明藕的方向，此后依著它生的方向一點(diǎn)點(diǎn)把泥去，收了一根又一根圓滿的藕。大后，李四光在地結(jié)構(gòu)上盡心研究，提出了地力學(xué)的結(jié)構(gòu)理，并用