《老師好》觀后感

1、Word - 6 -老師好觀后感 教師好這部由張欒執(zhí)導(dǎo)，于謙、湯夢(mèng)佳、王廣源等主演的電影，是一部關(guān)于教導(dǎo)的電影，有史以來(lái)，在教導(dǎo)的道路上有無(wú)數(shù)的不一樣的意見(jiàn)、聲音，但對(duì)每個(gè)教師來(lái)說(shuō)，自己的同學(xué)能在將來(lái)的道路上能有個(gè)正確的挑選，那才是最重要的。520作文網(wǎng)細(xì)心為大家整理了教師好觀后感，希翼對(duì)你有協(xié)助。教師好觀后感 看我干嗎?我臉上有字嗎?看書(shū)!你們真是我?guī)н^(guò)的最差的同學(xué)!這樣的聲音時(shí)?？M繞在我門耳邊，教師好這部電影宛然又讓我們重返童年，這些話語(yǔ)在我們耳邊，變得溫馨而又可愛(ài)。影片中有一句話：不是我在最好的時(shí)間遇見(jiàn)了你們，而是遇見(jiàn)了你們才是我最美妙的時(shí)間。這句話浮現(xiàn)在影前和結(jié)影，為我們開(kāi)啟了下面的故

2、事，也為故事畫(huà)上了遺憾的句號(hào)。影片中的教師，看似遙不行及，實(shí)際上，他就是我們身邊，那個(gè)可愛(ài)的教師不正是我們的教師嗎?在課上是我們的監(jiān)管;課下是我們的伴侶。影片的前一半，演的是柔和教師和同學(xué)斗智斗勇的，淘氣的同學(xué)和教師的關(guān)系十分的僵硬，但結(jié)尾，教師和學(xué)生們建立了濃厚的友情。那個(gè)常常被學(xué)生們破壞的教師的自行車，也成了師生之間牢不行破的防線，全部的學(xué)生，都在不同時(shí)光對(duì)苗教師說(shuō)了句苗教師，感謝您!看完電影我不禁想到我那群可愛(ài)誘人的教師們。數(shù)學(xué)教師在課堂上讓人畏懼，在課下卻像我們的其次個(gè)母親。英語(yǔ)教師在課上非常鄭重，課下卻待我們?nèi)绲艿苊妹?，語(yǔ)文教師、體育教師、政治教師、歷史教師等等。教師一個(gè)無(wú)比威風(fēng)而又

3、親切的稱呼，如今仍在我們身邊回蕩，無(wú)限的童年永久是教師在陪伴我們，他教會(huì)了我們學(xué)問(wèn)，教我們做人的道理，讓我們變得脆弱，他永久不會(huì)肆意放肆我們，但他們賦予我們的愛(ài)，永久不會(huì)比父母少。教師好獻(xiàn)給我們永久漂亮的教師。教師好觀后感教師好這部電影由張欒執(zhí)導(dǎo)，于謙、湯夢(mèng)佳等主演，這是一部關(guān)于教導(dǎo)的電影，在教導(dǎo)的道路上，有無(wú)數(shù)不一樣的聲音，但是對(duì)于每個(gè)教師來(lái)說(shuō)，自己的同學(xué)在今后的道路上向來(lái)是正確的方向就足夠了。于謙在本片中扮演一名八十年月面向問(wèn)題年級(jí)的模范高中老師，希翼孩子們實(shí)現(xiàn)自己未完成的幻想?？偟膩?lái)說(shuō)，作為青春片，在劇情上算是基本合格。臉譜化的同學(xué)形象，刺頭、學(xué)霸、班花八十年月的兄弟情和閨蜜情都有較好的

4、呈現(xiàn)。自行車作為全片的線索，癌癥、早戀、車禍等橋段雖俗套，但敘述完整可信。本片結(jié)尾，沒(méi)有對(duì)高考和眾人結(jié)局描寫(xiě)，僅突出苗教師的不告而別，莫非人民老師就不該對(duì)妻兒負(fù)起責(zé)任嗎?覺(jué)得有的突兀，沒(méi)有驚喜。藝術(shù)基于生活，又超脫于生活。我覺(jué)得不必斤斤計(jì)較影片中全部細(xì)節(jié)的可行性。每一個(gè)人物，我們身邊都存在相像的原型，而利用臉譜化、戲劇化的加深，終于在抱負(fù)和真切間拿捏尺度，這是戲劇。教師是平庸人，他們也會(huì)追求小學(xué)分的福利房，會(huì)在意一年又一年評(píng)選的優(yōu)秀榮譽(yù)，也會(huì)在妻兒的落魄中動(dòng)課外輔導(dǎo)掙錢的心思。我們明顯不能苛求他們，要求他們?nèi)?。他們?cè)谖覀冎罢Q生，擁有越發(fā)豐盛的社會(huì)閱歷和學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，給青春的我們以指引，已經(jīng)

5、足夠讓人恭敬了。謝謝在最美妙的時(shí)間，有他們作伴。教師好觀后感古舊青澀的單車，激情似火的青春，琳瑯滿目的條幅80年月的背景在眼前打轉(zhuǎn)，隨著教師好主題曲的唱響，我的思緒宛然融進(jìn)了那個(gè)年月人們的回憶中高一(3)班，班主任苗宛秋，人稱苗霸天。高冷，鄭重，是他出場(chǎng)時(shí)的面紗。作為全區(qū)優(yōu)秀老師，心狠手辣是必不行少的。而同學(xué)們也不甘示弱，與教師斗智斗勇，興風(fēng)作浪，攪得年級(jí)兵荒馬亂。一次次對(duì)自行車的惡搞，一回回與教師的作對(duì)，苗教師似乎就是他們心中的仇敵。面向這么一群頑固不化的同學(xué)，苗教師并沒(méi)有束手無(wú)策，而是用自己的真心去感化他們。即使全世界都拋棄了你，我也要向來(lái)庇護(hù)著你!懷著這樣的信心，他毅然為了同學(xué)們而奉獻(xiàn)，

6、那無(wú)私的愛(ài)與包涵慢慢地顯露出來(lái)。洛小乙混社會(huì)喝酒逃學(xué)，是他矢志不渝地尋覓，最終使他步入了正軌;他私下補(bǔ)課，不為賺錢，只為能讓孩子們考上心儀的高中，去追求自己的幻想這就是一位教師，億萬(wàn)人中普一般通的一員，卻做著無(wú)比崇高的事業(yè)!他那微微蹙起的雙眉，耳鬢滲出的汗珠，讓我感覺(jué)到他宛然要將自己融為一池水，去滋潤(rùn)這些祖國(guó)的花朵。半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗。高考將近，他毅然取消全部副課，趕緊一切時(shí)光催促同學(xué)學(xué)習(xí)。緊急之余，還發(fā)給每個(gè)同學(xué)一塊巧克力緩解壓力。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。當(dāng)寧?kù)o面臨高校之路的抉擇時(shí)，他細(xì)細(xì)吩咐：人的一生總會(huì)碰到十字路口，而你要挑選的是最適合你的那一條!他的柔和與溫和并存著，總在同

7、學(xué)最需要的時(shí)候賦予最相宜的溫度。人非草木，孰能無(wú)情?苗教師以暖和的真情，溶化了同學(xué)內(nèi)心的堅(jiān)冰。高考前夕，同學(xué)們毅然放下緊急的學(xué)習(xí)，去尋覓苗教師走失的自行車，那輛曾被他們拿來(lái)出氣，多次惡搞的自行車。苗教師卻聲色俱厲地訓(xùn)斥：自行車丟作文https:/.ZuoWEn8.Com/了能夠再買，你們學(xué)習(xí)的大好時(shí)間是換不來(lái)的!苗教師春風(fēng)化雨，整整三年，一群無(wú)知的青春少年蛻變?yōu)橼s赴戰(zhàn)場(chǎng)的無(wú)畏勇士曾幾何時(shí)，教師沒(méi)有如此體貼著你?假如答案是沒(méi)有，那是由于我們未曾留意。你的多少疑問(wèn)與困窘，教師會(huì)置之不理?你的一舉一動(dòng)，都被教師看在眼里，烙在心里。勸說(shuō)，懲處，只是一種手段，教師真正想讓我們得到的，是士氣、才智與成長(zhǎng)。

8、1965年，苗宛秋高考考上北京高校，卻因成分不好而失之交臂，他終于挑選了教書(shū)育人。我并不是在最好的時(shí)間遇見(jiàn)了你們，而是遇見(jiàn)了你們，便有了我這段最好的時(shí)間。我想，每一個(gè)教師都深愛(ài)著身邊的一切，更愛(ài)著每一位同學(xué)。他們把我們當(dāng)兒女般對(duì)待，把希翼與愛(ài)的種子灑在每一個(gè)同學(xué)的心田。教師都是過(guò)來(lái)人，總會(huì)看見(jiàn)我們所忽視的東西，不厭其煩地對(duì)我們喋喋不休。而我們總會(huì)為狹隘的視角所困，漠視那些無(wú)微不至的關(guān)心。我猛然想起一句話：恨得有多深，愛(ài)得有多切。大概同學(xué)越是恨教師，說(shuō)明教師看得越遠(yuǎn)，關(guān)切，引導(dǎo)的越多。唯有坎坷曲折，高山水阻之后，那些動(dòng)人的風(fēng)景，才是對(duì)教師苦口婆心的愛(ài)的最好的詮釋。是做法蘭西的兒女，還是巴黎的流浪兒?是做明亮中的烈焰，還是黑暗中的磷火?教師們毫不遲疑地挑選了后者。退居幕后，為同學(xué)付出是他們的使命!他們指引我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)，而我們卻不含一絲理解與感激!每每想起自己對(duì)教師的不屑，便會(huì)覺(jué)得這是對(duì)教師愛(ài)的饋贈(zèng)的污辱，但教師依然將自己的一顆關(guān)切的心捧給同學(xué)。唯有真正重視與感激教師的良苦專心，我們才有資歷享有這份禮物，并回饋以最大的敬重和仰慕。突然間，每日響在耳畔的教師好不再單