傳遞快樂作文20篇

1、傳遞快樂作文20篇傳遞歡樂作文 篇一生活一個(gè)人只要能樂觀的應(yīng)對(duì)生活，應(yīng)對(duì)世界，那這個(gè)人將是幸福、歡樂的。要想歡樂其實(shí)并不難，因?yàn)樯罹褪且闳ノ⑿Φ?。微笑每一天，每一時(shí)，去帶動(dòng)他人一齊微笑。要想幸福其實(shí)也并不難，因?yàn)樯罹褪且闳リP(guān)愛他人。關(guān)愛他人每一天，每一時(shí)，去帶動(dòng)他人一齊關(guān)愛別人。有人說，吃飽穿暖就是幸福;有人說，得到獎(jiǎng)狀就是歡樂;有人說，得到父母的關(guān)愛就是幸福;還有人說，有許很多多的朋友就是歡樂可是我說，只要你善于發(fā)現(xiàn)幸福，你就會(huì)覺得，你一向是幸福的!雷鋒，一位出差十千里，好事做了一火車的人，他就是幸福的;醫(yī)生，一些時(shí)時(shí)刻刻都在治病救人的天使，他們就是幸福的;父母親，看著自我的孩子從蹣

2、跚學(xué)步到長大成人，他們是幸福的。歡樂，更是每一個(gè)人都擁有的。誰都有生活的權(quán)利。誰都能創(chuàng)造一個(gè)屬于自我的繽紛世界。作文只要我們有一顆樂觀的心，有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有張真誠的贊美別人的嘴，那在歡樂自我的同時(shí)也歡樂了他人。我是歡樂的，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)幸福的家。在一個(gè)星期天晚上，我們一家人玩紙牌游戲，每個(gè)人的臉上都貼滿了紙條，為了爭頭家，吵得不亦樂乎。這一刻，我覺得十分的歡樂。一節(jié)體育課上，我被一顆小石子砸到了額頭，一時(shí)間鮮血直流，我痛得蹲在地上暗自流淚。這時(shí)候我的同學(xué)紛紛走過來關(guān)切地詢問，我感到十分幸福。假期里我出去旅游，領(lǐng)略了祖國的大好江山，傾聽了前輩們的光榮事跡感到如今的幸福生活是多么來之不易。

3、在平平淡淡的生活中，我隨時(shí)都能找到幸福，找到歡樂。傳遞歡樂作文 篇二傳遞歡樂，也是一種歡樂一個(gè)人臉上掛著蜜糖般的甜美笑容，這是一種歡樂的表情，除此之外，還有什么能證明他是否真真正正感到歡樂呢？我的親人與朋友們，你們是否真正了解我？我不想擁有太多歡樂，因?yàn)槟遣粔颥F(xiàn)實(shí)，因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣這種生活，有的時(shí)候，即使是仰望湛藍(lán)的天空，即使是沐浴溫暖的陽光，即使是奔跑在原野上。依然是吝嗇自我的歡樂。那時(shí)候的我，渴望自我的沉默與傷感能換來別人的安慰和“同情”，卻漸漸疏忽了所有，也讓所有疏忽了我，活在自我的沉默里，總是嘆息著、無奈著，沒人了解我。我不應(yīng)當(dāng)如此自私，心境是互相渲染的，我不應(yīng)當(dāng)把我這種不歡樂的情愫傳播給

4、我身邊的人，我應(yīng)當(dāng)理解別人傳遞給我的歡樂，舉著手中歡樂的接力棒，把自我的歡樂傳遞給其他人，去試著理解歡樂，感受歡樂，也就是真正的歡樂，身邊時(shí)時(shí)處處都洋溢著歡樂，只要自我覺得自我是歡樂的，自我能為自我而歡樂著。笑一笑吧！即使此刻的你覺得自我不歡樂，也要把自我的微笑灑在別人的瞳孔，證明自我很歡樂！當(dāng)微笑成為一種習(xí)慣，歡樂也就成為了一種習(xí)慣，不會(huì)感到害怕與惶恐，不會(huì)感到落魄與孤獨(dú)。傳遞歡樂，也是一種歡樂。傳遞歡樂作文 篇三星期六的早晨，我們來到明湖濕地公園舉行一年一度的金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)，今日早上的太陽好像跟著我們，我們走到哪，它就走到哪。吳教師告訴我們游戲規(guī)則：將兩個(gè)組分開，全組組員把手牽在一齊，圍成一個(gè)

5、圈，傳呼啦圈時(shí)要把頭和腳穿過，傳給旁邊的人，手不能斷開要，斷開就會(huì)輸，來比吃了個(gè)組先傳完。我們組的是一個(gè)綠白相間的呼啦圈，精巧細(xì)致，隨著吳教師一聲口令下達(dá)。游戲開始了，我們慌得手忙腳亂，急得像熱鍋上的螞蟻，不可開交?！皠e急，慢慢來，時(shí)間多著呢?！绷_振航不慌不忙的說?？斓轿伊耍倚睦锬南?，別急，要有自信，會(huì)成功的。趙子睿把呼啦圈傳給我，我把它從頭上繞過來，再從呼啦圈里跳出來，傳給盧雨瑤，我成功了，我心里暗暗高興。這時(shí)我看見對(duì)方只差四個(gè)人了我們心都提到嗓子眼了?？斐晒α?，呼啦圈從楊宗瑞恒的手上掉了下來，犯規(guī)了，唉，我們輸了。頓時(shí)，我剛才緊張的心境沒有了，突然覺得十分沮喪。雖然我們輸了，但我們?nèi)?/p>

6、為我們自我的努力感到驕傲。就在這時(shí)，天上有幾片白云飄過，好像也在為我們的拼搏點(diǎn)頭稱贊。這次比賽告訴我們要團(tuán)結(jié)一致，才能發(fā)揮出最大的本領(lǐng)，友誼第一，比賽第二嗎！傳遞歡樂作文 篇四新年立刻就要到了。賀卡，一張普普通通的紙，傳遞著彼此的歡樂。星期一，我早早地準(zhǔn)備了五張賀卡，分別送給了教師和同學(xué)。她們收到賀卡，臉上泛著驚喜，還有歡樂的神情。我也很歡樂。星期二，我又送出一張。歡樂之余，一位同學(xué)神秘地把我拉了出來，塞給我一張賀卡。我想我的臉上必須也有驚喜。我高興極了。放學(xué)后，我又挑了一張。我想看到更多的笑臉。星期三一早。我剛進(jìn)教室，就有人往我懷里塞了兩張賀卡。使我的愿望變成了歡樂的現(xiàn)實(shí)。我也以微笑回報(bào)。星

7、期四，我坐到座位上，突然感到四周的笑臉和笑聲比平時(shí)多，每一個(gè)人都笑著談話，笑著上課。我也受到了感染，不知不覺地加入了行列。放學(xué)后，我抽出書包，一個(gè)信封掉了出來，我的心歡呼起來。這信封真是傳遞歡樂的鑰匙。我剛走出學(xué)校，還沒站穩(wěn)，就聽見“跟我們一齊去買賀卡！”同時(shí)，我被幾只手給拉了過去。拉到了花花綠綠的賀卡山前。我站定放眼望去，哇，幾乎全班同學(xué)都在這兒買賀卡！我低頭一看，各式各樣，五顏六色，如雪花般的賀卡到處都是。我被吸引住了彎腰挑了幾張，還想買，錢用完了。那更多的賀卡好像正向我招手。我安了安心，回家去了。星期五，班里每個(gè)人都笑開花，就連教師也不例外，大家都拿著一張張賀卡，或贈(zèng)送，或道謝，我發(fā)現(xiàn)我

8、的抽屜里也躺著一張精致的賀卡，我高興壞了。之后，我也送出了賀卡，其中一個(gè)同學(xué)高興地對(duì)我說：“多謝你，我收到第五張了！”今日，我急切地奔進(jìn)教室，想明白那小小的抽屜里有沒有屬于我的驚喜和歡樂。啊，有，有兩張！我迫不及待地打開了賀卡，一行行親切的話語，一個(gè)個(gè)真心的祝福，千言萬語匯聚在心頭，歡樂蕩漾在我心里，多親密的同學(xué)們?。〖偃缑總€(gè)人的歡樂是一顆顆閃亮的星星，假如一張張賀卡匯成一條銀鏈，用銀鏈把星星串在一齊，無數(shù)顆星星連在一齊，是一串多么美妙神奇的項(xiàng)鏈??！朋友，你收到歡樂了嗎？傳遞歡樂作文 篇五每個(gè)人身邊都會(huì)有歡樂的人，歡樂的事。你歡樂，他們歡樂；你幸福，他們幸福。在我的身旁就有一群讓我歡樂，關(guān)心我

9、的天使，她們同時(shí)也是我生活中無可缺少的好伙伴。天空晴朗，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地歌唱，然而我的心境無比昏暗，因?yàn)樽罱囊淮卧驴紱]有考好，被媽媽批評(píng)了?？粗Ｔ谂P室窗臺(tái)上的小鳥，好像在嘲笑我。外面的汽笛聲連綿不斷，在我聽來越發(fā)的刺耳。好朋友來找我，見我不愉快，便沒了笑聲，問我原因。我的不愉快讓好朋友也失去了歡快。我強(qiáng)行擠出笑容，而好朋友看在眼里，急在心里我們來到一個(gè)小花園，找到一個(gè)靜謐的地方，暢談心中的不愉快。好朋友勸我：“誰沒被家長批評(píng)過，誰沒有考砸過，只要你盡力了！不是嗎？想開點(diǎn)，快歡樂樂才是我們真正的目標(biāo)！”“是呀！作文”我口是心非地應(yīng)道，內(nèi)心并未完全釋懷。好朋友似乎看懂了我的心思，為我講笑話

10、、模仿小丑的搞笑表演，不一會(huì)我抵擋不了她便開懷大笑起來了！從此，我與她時(shí)常在一齊交流、探討學(xué)習(xí)與生活，成績讓我找到了自信，變得更歡樂了。當(dāng)我仰望天空，此時(shí)的天空無比明亮，小鳥嘰嘰喳喳地歌唱，汽車的鳴笛以及人們的話語、眼神，仿佛都在對(duì)我微笑，讓我勇敢地正視挫折，讓我學(xué)會(huì)開心。我身旁的好伙伴，教會(huì)了我太多太多的東西，讓我感受到了豐富的感情。我的歡樂，因?yàn)橛心?；我的幸福，因?yàn)橛心悖晃业挠赂姨孤?，因?yàn)橛心恪Ｊ悄銈?，我的好伙伴，讓歡樂、幸福，永遠(yuǎn)傳遞下去，傳遞在每個(gè)人的手中、心中！擁有歡樂，我們就會(huì)擁有幸福。歡樂傳遞幸福，只要?dú)g樂才會(huì)幸福！傳遞歡樂作文 篇六“幸福的定義是什么？期望在何方？歡樂如何誕生？

11、”你是否對(duì)此很迷茫，很困惑。今日我能大聲告訴你，歡樂就是感受溫暖，期望就是傳遞溫暖，幸福就是延續(xù)溫暖。幸福船一號(hào)：我們互相微微笑一個(gè)年過花甲的爺爺正在低頭專注的掃著沉悶的大街?？墒抢咸鞝斔坪跏呛懿唤o面子的，狂風(fēng)怒號(hào)，落葉簌簌，爺爺剛剛掃起的垃圾，就要到目的地了，結(jié)果被頑皮的風(fēng)孩子一吹，漫天飛舞。爺爺搖搖頭，繼續(xù)埋頭苦干，重復(fù)著相同的程序。我拉了拉衣領(lǐng)，把它伸直，彎下腰，撿起地上的易拉罐，步履穩(wěn)健的邁向垃圾桶。爺爺抬起頭先是詫異的目光，緊之后是贊許和感激的微笑，我也給了他一個(gè)微微笑。心里感覺就像在草原上奔馳一樣曠爽。之后就有些路人重復(fù)著我的程序，輕輕彎腰，緩緩走向垃圾桶，嘴角微微上揚(yáng)，互相傳遞著

12、某種僅有人類才能感受的情感。我緩緩抬起頭，仰望天空，感覺貌似太陽公公也被我們的真情感動(dòng)了，天不再灰沉沉，感覺整個(gè)世界都籠罩在一種紅色溫暖中我們互相微微笑，傳遞歡樂，傳遞期望，傳遞幸福！傳遞歡樂作文 篇七看到怡人的風(fēng)景，我們會(huì)感到歡樂；嗅到迷人的芬芳，我們會(huì)感到歡樂；聽到動(dòng)聽的樂曲，我們會(huì)感到歡樂；嘗到美味的食物，我們也會(huì)感到歡樂。哪怕只是做對(duì)了一道題，辦好了一件事，個(gè)性是經(jīng)過長期努力，取得自我想要的結(jié)果，得到自我夢寐以求的東西，就更是高興了。生活中，有許很多多微不足道的小事其實(shí)也包含著無窮的歡樂，我們不但僅要善于留心觀察這些事物，還要將已得的歡樂與他人分享，學(xué)會(huì)傳遞歡樂！其中最簡單的一點(diǎn)，我想

13、便是，任何時(shí)候都不要吝嗇你的微笑，當(dāng)然這應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的。也許你覺得這好像無關(guān)緊要，其實(shí)并非這樣，看似平常，微小的舉動(dòng)，卻能給理解微笑的人帶來無限的溫暖和歡樂。微笑是人類最完美的表情，即使再厚的冰層也能被微笑融化，看到他人的微笑，你也會(huì)情不自禁，被他帶動(dòng)，這便是微笑的魔力。也許微笑本身就包含著太多太多的含義，尊重，禮貌，典雅，純真當(dāng)你能不經(jīng)意，已成習(xí)慣的做這個(gè)動(dòng)作，你就已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻在傳遞著歡樂，感染著你周圍的人和你一齊微笑，用心樂觀的應(yīng)對(duì)生活，享受著彼此唇角傳來的歡樂。除此之外，幫忙他人也是一種不錯(cuò)的方式。在他人需要幫忙時(shí)，慷慨的伸出自我的雙手，助人于困境中，被幫忙的人心存感激，為之感動(dòng)，也會(huì)被

14、你這種無私奉獻(xiàn)，樂于助人的精神帶動(dòng)，和你一齊幫忙需要幫忙的人，這樣越來越多人能互相幫忙，享受到幫忙他人的歡樂，歡樂的傳遞便越來越廣泛了。當(dāng)然，傳遞歡樂，方式有多種，只要你是發(fā)自內(nèi)心的，真誠地去做一個(gè)歡樂的傳遞者，你就必須能給他人帶去歡樂。傳遞歡樂作文 篇八歡樂猶如一曲優(yōu)美的華爾茲，總能讓人拋開煩惱，遠(yuǎn)離喧囂，仿佛有股莫名的沖動(dòng)想把一切都扔到九霄云外。歡樂的真諦其實(shí)很簡單，但它同時(shí)是矛盾的，有時(shí)越渴望得到歡樂，就越難實(shí)現(xiàn)，仿佛是在和你躲貓貓，你越拼命的尋找，越是無奈，就越是找不到歡樂的蹤影?；蛟S有些事也講究順其自然吧！不用想方設(shè)法的創(chuàng)造歡樂，這樣只會(huì)使自我精疲力竭，或許它會(huì)自我找上門來呢？歡樂，

15、就是這么簡單，只要每個(gè)人愿意分享內(nèi)心當(dāng)中那喜悅的心境，那些值得令人高興的事情，這時(shí)歡樂就會(huì)獻(xiàn)上一份珍貴而完美的禮物笑容。它會(huì)讓每個(gè)人的血液中流淌著歡樂，應(yīng)對(duì)他人總是能莞爾一笑。是的，這就是歡樂。歡樂不是自私的，把自我的歡樂分享給另一個(gè)人就會(huì)有更多的歡樂。大自然總會(huì)賜予人們最純真，最舒心的事物，自然間的萬物發(fā)揮各自的一己之力，展現(xiàn)出生命的勃勃生機(jī)，各自又傳播著屬于大家的那一份“笑容”。無論你身在何處，大自然總會(huì)在我們身邊，悄悄地布下驚喜，不經(jīng)意間便會(huì)發(fā)現(xiàn)無限歡樂。走在樹蔭底下，能看見陽光透過樹葉而照射在地上的影子，錯(cuò)亂開來，便是一幅獨(dú)具特色的油彩畫。起風(fēng)時(shí)，地上的落葉開始演奏起交響曲，錯(cuò)落有致的

16、“沙沙”聲應(yīng)和著“呼呼的風(fēng)聲，我不經(jīng)感嘆大自然送給我們的禮物是多么獨(dú)一無二，頓時(shí)心曠神怡。走過草坪，發(fā)現(xiàn)很多孩子在草地上自由歡樂的奔跑著，你追我趕玩的不亦樂乎，臉上掛著燦爛的笑容。大自然總會(huì)有無窮無盡的方法變著法子來傳遞歡樂，而我，只愿擁有一臉笑容，傳遞歡樂！傳遞歡樂作文 篇九第二屆春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)又開始了，雖然說僅有一天的時(shí)間，可是我們也在這一天時(shí)間內(nèi)感受到了運(yùn)動(dòng)的歡樂。午時(shí)，我們六年級(jí)的“比賽”最終開始了，大家摩拳擦掌躍躍欲試，我們要拿著海綿穿過層層障礙，用海綿吸水，最終把水?dāng)D到桶里，水多的班級(jí)就獲勝。我站在原地，心里“撲嗵，撲嗵”的跳個(gè)不停，心想：“我到底能不能成功呢？班里的成績又會(huì)怎樣樣

17、呢？我的心久久不能平靜，手上不停的冒汗，不停地發(fā)抖，我深吸了一口氣，讓心漸漸地平靜下來。那哨聲突然在我的耳邊響起，我是第二個(gè)，鄒瑜把海綿遞給我，我順手抓起海綿就往前跑，頓時(shí)，我腦子里想的那些條七朵八的東西像一陣風(fēng)似的，一下子被我拋到了腦后，只想著要加速，加速，再加速。我順利地穿過了障礙，跑到水桶面前了，我抓起海綿往水上一放，撒退又往回跑，把水?dāng)D進(jìn)了水桶中，“還好，沒有拖延很長時(shí)間，也沒有出什么意外?！蔽倚南胫?，輕輕地吁了一回氣，看看其他同學(xué)的表現(xiàn)。令我印象最深的是張蕭遠(yuǎn)。海綿一到他手中，他就像屁股著火似的，剪一般地向前沖，到鉆椅子的時(shí)候，他一滑，很快就鉆了過去，同學(xué)們見了，發(fā)出了熱烈的掌聲，嘴

18、里也喊著：“加油，加油！”張蕭遠(yuǎn)聽到同學(xué)們的吶喊聲，跑得更猛，更快了。在張蕭遠(yuǎn)回到班里的時(shí)候，又是一陣由衷的感嘆。同時(shí)，令我印象比較深的還有張竣，你別看他個(gè)子不高，可在比賽場上他卻是又快又猛。輪到他的時(shí)候，他就像火箭發(fā)射一樣飛快。經(jīng)過我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力，水桶里的水一點(diǎn)一點(diǎn)增多，雖然沒有獲獎(jiǎng)，可是每一滴水都是經(jīng)過了我們每一個(gè)人的努力，我們在“運(yùn)水接力”這個(gè)比賽中嘗到了歡樂。傳遞歡樂作文 篇十歡樂，猶如一縷陽光，照亮了人們的心靈；歡樂，猶如一汪清泉，洗凈了生活的塵埃；歡樂，猶如一抹春風(fēng)，吹綠了人們的心田；歡樂，猶如一張張笑臉，讓整個(gè)世界更加完美。請讓歡樂傳遞，讓幸福出發(fā)，讓世界充滿陽光！數(shù)學(xué)課上，

19、數(shù)學(xué)教師大步走進(jìn)教室，臉上掛著無言的喜悅，仿佛心境異常好。就在教師準(zhǔn)備上課的時(shí)候，兩個(gè)學(xué)生闖進(jìn)來，打破了教室里的寧靜，只見教師這時(shí)仍掛著舒心的笑容，說：“以后不要再遲到了，如果再遲到，那我就叫你姍姍了??！”同學(xué)們都在想，為什么叫“姍姍”呢？仔細(xì)一想，原先是“姍姍來遲”??！教師的一句話，打破了同學(xué)們沉悶的心境，整個(gè)班級(jí)頓時(shí)歡樂了起來，整個(gè)課堂都活躍了起來。歡樂猶如一粒種子，在人們心底里生根發(fā)芽。歡樂其實(shí)很簡單，讓我們把歡樂傳遞下去！放學(xué)回到家，媽媽已經(jīng)把飯菜準(zhǔn)備好了，我坐在餐桌前，看著媽媽貌似不太開心的樣貌，就問：“媽，我問你一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎吧！”“在金木水火土中，誰的腿最長呢？”媽媽想了一會(huì)，還

20、是沒想到，“哈，還是讓我來公布答案吧?！薄盎鸬耐茸铋L，因?yàn)榛鹜乳L（腸）么！”媽媽想了一會(huì)，不由得哈哈大笑起來。歡樂如同一株幼苗，在心底里慢慢生長。家庭中歡樂遠(yuǎn)處不在，讓我們將歡樂傳遞下去！放學(xué)后，我和小雪一齊走，突然她好像想起了什么，就問我：“你明白今日晚上英語作業(yè)嗎？我忘了記了?！薄班?，聽寫單詞?！薄奥爩懩膬貉剑俊薄奥爩懙阶鳂I(yè)本上嗎！”“不，我是說聽寫哪里的單詞？”此時(shí)我當(dāng)然明白小雪是在問哪一部分，但我還是回答；“聽寫到作業(yè)本上啊！”朋友間的歡樂氣氛就如此渲染開來。歡樂如同一個(gè)花骨朵，瞬間綻放絢麗的花朵，歡樂其實(shí)就是一句話，讓我們將歡樂傳遞下去！讓歡樂傳遞，讓幸福出發(fā)，讓歡樂渲染每一站的人們

21、，讓歡樂之花開滿心房！傳遞歡樂作文 篇十一看到怡人的風(fēng)景，我們會(huì)感到歡樂；嗅到迷人的芬芳，我們會(huì)感到歡樂；聽到動(dòng)聽的樂曲，我們會(huì)感到歡樂；嘗到美味的食物，我們也會(huì)感到歡樂。哪怕只是做對(duì)了一道題，辦好了一件事，異常是經(jīng)過長期努力，取得自我想要的結(jié)果，得到自我夢寐以求的東西，就更是高興了。生活中，有許很多多微不足道的小事其實(shí)也包含著無窮的歡樂，我們不但僅要善于留心觀察這些事物，還要將已得的歡樂與他人分享，學(xué)會(huì)傳遞歡樂！其中最簡單的一點(diǎn)，我想便是，任何時(shí)候都不要吝嗇你的微笑，當(dāng)然這應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的。也許你覺得這好像無關(guān)緊要，其實(shí)并非這樣，看似平常，微小的舉動(dòng)，卻能給理解微笑的人帶來無限的溫暖和歡樂。微

22、笑是人類最完美的表情，即使再厚的冰層也能被微笑融化，看到他人的微笑，你也會(huì)情不自禁，被他帶動(dòng)，這便是微笑的魔力。也許微笑本身就包含著太多太多的含義，尊重，禮貌，典雅，純真當(dāng)你能不經(jīng)意，已成習(xí)慣的做這個(gè)動(dòng)作，你就已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻在傳遞著歡樂，感染著你周圍的人和你一齊微笑，進(jìn)取樂觀的應(yīng)對(duì)生活，享受著彼此唇角傳來的歡樂。除此之外，幫忙他人也是一種不錯(cuò)的方式。在他人需要幫忙時(shí)，慷慨的伸出自我的雙手，助人于困境中，被幫忙的人心存感激，為之感動(dòng)，也會(huì)被你這種無私奉獻(xiàn)，樂于助人的精神帶動(dòng)，和你一齊幫忙需要幫忙的人，這樣越來越多人能互相幫忙，享受到幫忙他人的歡樂，歡樂的傳遞便越來越廣泛了。當(dāng)然，傳遞歡樂，方式有多

23、種，只要你是發(fā)自內(nèi)心的，真誠地去做一個(gè)歡樂的傳遞者，你就必須能給他人帶去歡樂。傳遞歡樂作文 篇十二舉一個(gè)我們再了解可是的例子，加減乘除法對(duì)于大家來說，相信不是什么難題了。那如果人生就是一道加減乘除法，我們又如何才能到幸福呢？對(duì)于這道題目，我的理解是：當(dāng)我們努力很久，最終取得成功時(shí)，這個(gè)時(shí)候就做加法。激勵(lì)自我更加奮發(fā)向上，爭取更大的提升；當(dāng)我們感到身心疲憊，煩悶時(shí)，就做減法。剔除生活過多的欲望和要求，適時(shí)的打掃心靈。不要讓過多的無用東西占據(jù)心靈，給自我留一些單獨(dú)的空間；當(dāng)我們幫忙他人時(shí)，我們就做乘法。不但僅受到幫忙的人感到歡樂，我們的自身價(jià)值得到體現(xiàn)，我們也能感受到滿足；當(dāng)我們遇到苦難，感到痛苦

24、時(shí)，我們就做除法，將痛苦減倍?？嚯y終究會(huì)過去，我們要堅(jiān)定信念的走下去，不要輕言放棄。我們常說生活中不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活處處有真情，只是我們平時(shí)都忙于生活，很少會(huì)停下腳步，去仔細(xì)觀察。例如：當(dāng)我們著急搭車去上班時(shí)，車剛好準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)。我們很著急，錯(cuò)過這輛等下輛上班就會(huì)來不及。正著急的時(shí)候。司機(jī)師傅看到我們就會(huì)停下來等我們上車后再開車，以便我們能順利的趕上上班時(shí)間。這雖是小事，可是讓我們感受到生活的溫暖，社會(huì)的完美。當(dāng)我們用愉快的心境對(duì)待生活和工作時(shí)，就能將歡樂的心境傳遞，越來越多的人得到歡樂，感到幸福，相信我們就離和諧社會(huì)得距離會(huì)越來越近。傳遞歡樂作文 篇十三太陽升起，小鳥鳴叫，風(fēng)

25、把樹葉吹得沙沙作響。鳥的喜悅，樹的歡樂，都沉靜在這春光明媚的晨曦中。晨練的人們邁著勻均的步伐，在馬路上鍛煉著，汽車的車鳴，自行車的鈴聲早晨一切都從夜間蘇醒了，將歡樂傳遍世界。假如有人問我：“你覺得什么是歡樂”我想歡樂不但僅是玩耍，也不是整天把臉繃得緊緊地學(xué)習(xí)，而是從內(nèi)心得到真正的喜悅。因此我的答案是：上課時(shí)活潑、趣味，有歡樂的笑聲，但不那吵。學(xué)習(xí)本屬于歡樂，但不知什么時(shí)候，被孩子們踢到了負(fù)擔(dān)一邊，但我的學(xué)習(xí)是歡樂的。劉教師架著一副眼鏡，看上去很嚴(yán)肅的樣貌，但她有時(shí)候卻十分幽默，有時(shí)逗得大家哄堂大笑。一次，她讓我們寫一個(gè)小練筆，我常常把頭埋得很低寫字，她走過來幫我改正了，她走后，我又不知不覺變回

26、了原先的樣貌，“看??！桌子上頭有香水，有人正在專心致志地埋頭聞呢！”同學(xué)們被這句比方逗得哈哈大笑，全然沒有以往那學(xué)習(xí)的緊張嚴(yán)肅的氣氛。同學(xué)們都指著我笑，我既緊張又臉紅，好像有一塊大石懸在空中，立刻要掉下來似的。教師最終提問了，我們正在努力思考，有個(gè)同學(xué)索性把頭低到了桌子下頭，想避開教師的提問，劉教師邊看邊風(fēng)趣地說：“你們看，原先我們班上還養(yǎng)了一只縮頭烏龜呢！”我順著教師的眼神看了看，情不自禁地笑了起來，同學(xué)們也笑了，班里好像一個(gè)歡樂的海洋，我們這一條條小魚正在興情的遨游呢！劉教師把“歡樂”傳遞給了我們每一個(gè)人，讓我們學(xué)會(huì)怎樣去“歡樂”。窗外小鳥又在枝頭鳴叫，把這份歡樂，又傳遞給更遠(yuǎn)的地方。傳遞

27、歡樂作文 篇十四每個(gè)人身邊都會(huì)有歡樂的人，歡樂的事。你歡樂，他們歡樂;你幸福，他們幸福。在我的身旁就有一群讓我歡樂，關(guān)心我的天使，她們同時(shí)也是我生活中無可缺少的好伙伴。天空晴朗，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地歌唱，然而我的心境無比昏暗，因?yàn)樽罱囊淮卧驴紱]有考好，被媽媽批評(píng)了。看著停在臥室窗臺(tái)上的小鳥，好像在嘲笑我。外面的汽笛聲連綿不斷，在我聽來越發(fā)的刺耳。好朋友來找我，見我不愉快，便沒了笑聲，問我原因。我的不愉快讓好朋友也失去了歡快。我強(qiáng)行擠出笑容，而好朋友看在眼里，急在心里我們來到一個(gè)小花園，找到一個(gè)靜謐的地方，暢談心中的不愉快。好朋友勸我：“誰沒被家長批評(píng)過，誰沒有考砸過，只要你盡力了!不是嗎想開

28、點(diǎn)，快歡樂樂才是我們真正的目標(biāo)!”“是呀!作文”我口是心非地應(yīng)道，內(nèi)心并未完全釋懷。好朋友似乎看懂了我的心思，為我講笑話、模仿小丑的搞笑表演，不一會(huì)我抵擋不了她便開懷大笑起來了!從此，我與她時(shí)常在一齊交流、探討學(xué)習(xí)與生活，成績讓我找到了自信，變得更歡樂了。當(dāng)我仰望天空，此時(shí)的天空無比明亮，小鳥嘰嘰喳喳地歌唱，汽車的鳴笛以及人們的話語、眼神，仿佛都在對(duì)我微笑，讓我勇敢地正視挫折，讓我學(xué)會(huì)開心。我身旁的好伙伴，教會(huì)了我太多太多的東西，讓我感受到了豐富的感情。我的歡樂，因?yàn)橛心?我的幸福，因?yàn)橛心?我的勇敢坦率，因?yàn)橛心?。是你們，我的好伙伴，讓歡樂、幸福，永遠(yuǎn)傳遞下去，傳遞在每個(gè)人的手中、心中!擁有

29、歡樂，我們就會(huì)擁有幸福。歡樂傳遞幸福，只要?dú)g樂才會(huì)幸福!傳遞歡樂作文 篇十五歡樂，猶如一縷陽光，照亮了人們的心靈；歡樂，猶如一汪清泉，洗凈了生活的塵埃；歡樂，猶如一抹春風(fēng)，吹綠了人們的心田；歡樂，猶如一張張笑臉，讓整個(gè)世界更加完美。請讓歡樂傳遞，讓幸福出發(fā)，讓世界充滿陽光！第一站教室數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)教師大步走進(jìn)教室，臉上掛著無言的喜悅，仿佛心境異常好。就在教師準(zhǔn)備上課的時(shí)候，兩個(gè)學(xué)生闖進(jìn)來，打破了教室里的寧靜，只見教師這時(shí)仍掛著舒心的笑容，說：“以后不要再遲到了，如果再遲到，那我就叫你姍姍了?。　蓖瑢W(xué)們都在想，為什么叫“姍姍”呢？仔細(xì)一想，原先是“姍姍來遲”啊！教師的一句話，打破了同學(xué)們沉悶的心

30、境，整個(gè)班級(jí)頓時(shí)歡樂了起來，整個(gè)課堂都活躍了起來。歡樂猶如一粒種子，在人們心底里生根發(fā)芽。歡樂其實(shí)很簡單，讓我們把歡樂傳遞下去！第二站家放學(xué)回到家，媽媽已經(jīng)把飯菜準(zhǔn)備好了，我坐在餐桌前，看著媽媽貌似不太開心的樣貌，就問：“媽，我問你一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎吧！”“在金木水火土中，誰的腿最長呢？”媽媽想了一會(huì)，還是沒想到，“哈，還是讓我來公布答案吧?！薄盎鸬耐茸铋L，因?yàn)榛鹜乳L（腸）么！”媽媽想了一會(huì)，不由得哈哈大笑起來。歡樂如同一株幼苗，在心底里慢慢生長。家庭中歡樂遠(yuǎn)處不在，讓我們將歡樂傳遞下去！第三站朋友間放學(xué)后，我和小雪一齊走，突然她好像想起了什么，就問我：“你明白今日晚上英語作業(yè)嗎？我忘了記了?！薄?/p>

31、嗯，聽寫單詞?！薄奥爩懩膬貉剑俊薄奥爩懙阶鳂I(yè)本上嗎！”“不，我是說聽寫哪里的單詞？”此時(shí)我當(dāng)然明白小雪是在問哪一部分，但我還是回答；“聽寫到作業(yè)本上??！”朋友間的歡樂氣氛就如此渲染開來。歡樂如同一個(gè)花骨朵，瞬間綻放絢麗的花朵，歡樂其實(shí)就是一句話，讓我們將歡樂傳遞下去！讓歡樂傳遞，讓幸福出發(fā)，讓歡樂渲染每一站的人們，讓歡樂之花開滿心房！傳遞歡樂作文 篇十六加減乘除法對(duì)于大家來說，是再了解可是了。那如果人生就是一道加減乘除法，我們又如何才能到幸福呢對(duì)于這道題目，我的理解是：當(dāng)我們努力很久，最終取得成功時(shí)，這個(gè)時(shí)候就做加法。激勵(lì)自我更加奮發(fā)向上，爭取更大的提升;當(dāng)我們感到身心疲憊，煩悶時(shí)，就做減法。

32、剔除生活過多的欲望和要求，適時(shí)的打掃心靈。不要讓過多的無用東西占據(jù)心靈，給自我留一些單獨(dú)的空間;當(dāng)我們幫忙他人時(shí)，我們就做乘法。不但僅受到幫忙的人感到歡樂，我們的自身價(jià)值得到體現(xiàn)，我們也能感受到滿足;當(dāng)我們遇到苦難，感到痛苦時(shí)，我們就做除法，將痛苦減倍?？嚯y終究會(huì)過去，我們要堅(jiān)定信念的走下去，不要輕言放棄。我們常說生活中不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活處處有真情，只是我們平時(shí)都忙于生活，很少會(huì)停下腳步，去仔細(xì)觀察。例如：當(dāng)我們著急搭車去上班時(shí)，車剛好準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)。我們很著急，錯(cuò)過這輛等下輛上班就會(huì)來不及。正著急的時(shí)候。司機(jī)師傅看到我們就會(huì)停下來等我們上車后再開車，以便我們能順利的趕上上班時(shí)間

33、。這雖是小事，可是讓我們感受到生活的溫暖，社會(huì)的完美。當(dāng)我們用愉快的心境對(duì)待生活和工作時(shí)，就能將歡樂的心境傳遞，越來越多的人得到歡樂，感到幸福，相信我們就離和諧社會(huì)得距離會(huì)越來越近。傳遞歡樂作文 篇十七歡樂，猶如一縷陽光，照亮了人們的心靈；歡樂，猶如一汪清泉，洗凈了生活的塵埃；歡樂，猶如一抹春風(fēng)，吹綠了人們的心田；歡樂，猶如一張張笑臉，讓整個(gè)世界更加完美。請讓歡樂傳遞，讓幸福出發(fā)，讓世界充滿陽光！第一站教室數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)教師大步走進(jìn)教室，臉上掛著無言的喜悅，仿佛心境異常好。就在教師準(zhǔn)備上課的時(shí)候，兩個(gè)學(xué)生闖進(jìn)來，打破了教室里的寧靜，只見教師這時(shí)仍掛著舒心的笑容，說：“以后不要再遲到了，如果再遲

34、到，那我就叫你姍姍了??！”同學(xué)們都在想，為什么叫“姍姍”呢？仔細(xì)一想，原先是“姍姍來遲”??！教師的一句話，打破了同學(xué)們沉悶的心境，整個(gè)班級(jí)頓時(shí)歡樂了起來，整個(gè)課堂都活躍了起來。歡樂猶如一粒種子，在人們心底里生根發(fā)芽。歡樂其實(shí)很簡單，讓我們把歡樂傳遞下去！第二站家放學(xué)回到家，媽媽已經(jīng)把飯菜準(zhǔn)備好了，我坐在餐桌前，看著媽媽貌似不太開心的樣貌，就問：“媽，我問你一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎吧！”“在金木水火土中，誰的腿最長呢？”媽媽想了一會(huì)，還是沒想到，“哈，還是讓我來公布答案吧?！薄盎鸬耐茸铋L，因?yàn)榛鹜乳L（腸）么！”媽媽想了一會(huì)，不由得哈哈大笑起來。歡樂如同一株幼苗，在心底里慢慢生長。家庭中歡樂遠(yuǎn)處不在，讓我們

35、將歡樂傳遞下去！第三站朋友間放學(xué)后，我和小雪一齊走，突然她好像想起了什么，就問我：“你明白今日晚上英語作業(yè)嗎？我忘了記了?！薄班?，聽寫單詞。”“聽寫哪兒呀？”“聽寫到作業(yè)本上嗎！”“不，我是說聽寫哪里的單詞？”此時(shí)我當(dāng)然明白小雪是在問哪一部分，但我還是回答；“聽寫到作業(yè)本上??！”朋友間的歡樂氣氛就如此渲染開來。歡樂如同一個(gè)花骨朵，瞬間綻放絢麗的花朵，歡樂其實(shí)就是一句話，讓我們將歡樂傳遞下去！讓歡樂傳遞，讓幸福出發(fā)，讓歡樂渲染每一站的人們，讓歡樂之花開滿心房！傳遞歡樂作文 篇十八今年暑假，樂樂姐姐家裝修，她帶著它的貓雪糕來她奶奶家住了，這樣我多了一個(gè)玩伴。雪糕，大家應(yīng)當(dāng)都以為它是一只潔白如雪的貓

36、吧不，他的毛是黑白相間的。大家肯定很奇怪，我當(dāng)時(shí)也很有疑問，好奇著問樂樂姐姐它名字的由來。之后才明白，在雪糕出身的時(shí)候，它的毛白得沒有一點(diǎn)雜色，之后變色了。雪糕那圓圓的臉蛋，鑲嵌著一雙藍(lán)寶石似的眼睛。雪糕長得很胖，大大的肚皮快垂到地上了!雪糕是一只又懶，又愛管家的公貓。樂樂姐姐和我說過，你養(yǎng)一只狗，它是你的仆人，如果你養(yǎng)一只貓的話，你就是他的仆人!說它懶，一點(diǎn)也不出奇，整天只明白吃吃喝喝，要不就是睡覺，無論你怎樣吵怎樣叫，它也不來理你只顧自我。說它愛管家，你肯定不信，管家不是狗的事嗎可雪糕就愛管家，它常常蹲在家門口，透過紗簾往外望，只要一有人來它就“喵喵”得叫。上次，我上樓找樂樂姐姐玩，雪糕正

37、好蹲在門前，我一上去它就弓起背，做出要撲過來的姿勢，再加上那大海一樣藍(lán)的眼睛，躍躍欲試的樣貌格外可怕。我本來就有點(diǎn)怕它，這樣我更加害怕，像耗子見了貓一樣竄進(jìn)房間，邊奔還邊叫：“樂樂姐姐，我要被貓咬了!”這是雪糕可怕的一面，可雪糕也有可愛的一面!雪糕常常跳到你腳邊蹭蹭、用粗糙的舌頭舔舔你的手、來在地上，要你給它抓癢，不然就鬧個(gè)沒玩雪糕會(huì)給自我解悶，在陽臺(tái)上的晾衣桿上走鋼絲、抓住窗簾，在上頭蕩秋千，往往窗簾上會(huì)留下小爪印、跳到別人的窗前大叫讓自我不無聊!雪糕長大了，是一只成年貓了，聽樂樂姐姐說，成年貓會(huì)照顧人，樂樂姐姐還告訴我，如果雪糕把你當(dāng)小貓，它捕到一只蟲子，把它叼給你，你不能立刻扔掉，要先摸摸她的頭，表示感激，等他走了再把蟲子扔出窗外。上次，雪糕把一只死蟑螂分成三瓣，分別放入她的鞋中，樂樂姐姐一踩進(jìn)去就“啊”的大叫起來，沖到水池里用沐浴露洗了上次腳!雪糕最喜歡和我們玩捉迷藏，有一次把我們嚇了一大跳!一天我和樂樂姐姐正在下飛行棋，無意中發(fā)現(xiàn)雪糕不見了，之后一看，窗戶打開著。難道雪糕跳到窗外去了可把我們嚇壞了!到處問別人他們都回答：“沒有，你們再去家里找找吧!”一聲聲肯定的回答越讓我們緊張。難道這是我們的噩運(yùn)我們真的再也見不到這只貓了嗎最終，我們