上海崇明縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)人教部編版八年級(jí)上冊(cè)政治第三次月考試卷

1、上海崇明縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)人教部編版八年級(jí)上冊(cè)政治第三次月考試卷一、選擇題對(duì)責(zé)任的理解，下列說法正確的是責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情在社會(huì)舞臺(tái)上，每個(gè)人僅扮演著一個(gè)重要的角色一個(gè)人即使有不同的角色，但也只要承擔(dān)最重要的責(zé)任作為社會(huì)的一員，我們首先要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是責(zé)任。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是責(zé)任。岀門在外，為社會(huì)做點(diǎn)事，這是責(zé)任。這說明角色不同，責(zé)任相同角色相同，責(zé)任不同角色不同，責(zé)任不同角色相同，責(zé)任相同按時(shí)完成作業(yè)，獎(jiǎng)2元主動(dòng)幫助爸媽洗碗一次，獎(jiǎng)1元打掃房間衛(wèi)生，獎(jiǎng)2元. 近日，女兒勞動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則引起了網(wǎng)友熱議。對(duì)此你的看法是不同的角色應(yīng)該承擔(dān)不同的責(zé)任承擔(dān)責(zé)任就應(yīng)

2、該獲得物質(zhì)的回報(bào)訂立獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則就能培養(yǎng)良好家風(fēng)承擔(dān)責(zé)任不應(yīng)該計(jì)較代價(jià)與回報(bào)“善不是一種學(xué)問，而是一種行為?！边@告訴我們關(guān)愛他人不需要回報(bào)關(guān)愛他人要見諸行動(dòng)關(guān)愛他人，盡己所能為別人付出就是關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)世界宛如戴著面具的舞會(huì)，你看不到我，我見不著你，網(wǎng)絡(luò)信息頁假難辨，生活中 不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施詐騙的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。對(duì)此，我們青少年應(yīng)該遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)文明健康的生活方式注意保護(hù)隱私，不輕易公開個(gè)人信息提高安全防范意識(shí)，正確使用網(wǎng)絡(luò)開展淸網(wǎng)行動(dòng)，嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)詐騙A.B. C.D.中國對(duì)釣魚島及其附屬島嶼、南沙群島及苴附近海域擁有無可爭(zhēng)辯的主權(quán)。我國政府多 次表明，在捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整方而絕不會(huì)讓步。這是因

3、為推護(hù)國家主權(quán)是我國的核心利益所在捍衛(wèi)國家主權(quán)就是維護(hù)領(lǐng)土完整主權(quán)完整的中華人民共和國已健步踏上世界歷史舞臺(tái)捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整只能使用武力觀察漫畫，它給我們的啟示是在國家利益、集體利益和個(gè)人利益而前進(jìn)行選擇時(shí)要以個(gè)人利益為重在任何情況下，要始終把個(gè)人利益放在第一位集體利益與個(gè)人利益在根本上是一致的，任何情況下都不會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突國家利益高于一切，集體利益高于個(gè)人利益，我們要以集體利益為重，同時(shí)也要兼顧 個(gè)人利益廣場(chǎng)舞這種健身與社交二合一的活動(dòng)，給中老年人帶來了享受，但在有些人眼里卻是種 擾民行為，廣場(chǎng)舞成為多種爭(zhēng)端的導(dǎo)火索。作為廣場(chǎng)舞的愛好者必須（）制泄相關(guān)的法律制度，保證行為的自由B.加

4、強(qiáng)公共娛樂設(shè)施建設(shè)C.懂得自由必須以不損害他人的權(quán)利為前提D.捍衛(wèi)自己的權(quán)利和自由“如果你愛他,就請(qǐng)他上網(wǎng)；如果你害他,就請(qǐng)他上網(wǎng)?！睂?duì)此認(rèn)識(shí)正確的是網(wǎng)絡(luò)可學(xué)習(xí)，可交往,有益無害網(wǎng)絡(luò)可虛擬,可隱蔽,無所謂利弊網(wǎng)絡(luò)有欺詐,有傷害,有害無益網(wǎng)絡(luò)是把鋒利的雙刃劍,有利有弊關(guān)于社會(huì)秩序，以下說法正確的有良好的社會(huì)秩序是人們的共同追求社會(huì)秩序僅指公共場(chǎng)所秩序社會(huì)公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障社會(huì)秩序和工廠、企業(yè)沒有多大關(guān)系A(chǔ). B. C. D.對(duì)下列概念間的關(guān)系，理解正確的一項(xiàng)是隨著2022年北京冬奧會(huì)日益臨近，越來越多的志愿者加入到服務(wù)冬奧會(huì)的行列，很多 學(xué)生利用自己的課余時(shí)間做志愿者，積極做各種服務(wù)工

5、作。關(guān)于他們的行為說法不正確的 是關(guān)心社會(huì)，關(guān)注國家大事在社會(huì)這個(gè)大課堂里親身實(shí)踐，鍛煉自己親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)積極參與社會(huì)活動(dòng)，會(huì)浪費(fèi)自己寶貴的時(shí)間小玲有繪畫的特長(zhǎng)，為了班級(jí)參加學(xué)校的繪畫比賽，她沒能與媽媽一塊去探望奶奶，雖然小玲有些不開心，但是她還積極完成任務(wù)。這對(duì)我們的啟示是我們要做自己喜歡的事我們無法決立自己的選擇，但可以改變對(duì)待事情的態(tài)度承擔(dān)責(zé)任就是要做自己不喜歡的事推卸責(zé)任，消極怠慢一群遇到危險(xiǎn)不是往外逃而是往里沖的人，他們就是消防隊(duì)員，常被稱作“最美逆行 者”。對(duì)消防員的行為理解正確的是承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)逆行危險(xiǎn)，是不珍愛生命的表現(xiàn)承擔(dān)責(zé)任就要付出生命和血的代價(jià)熱心

6、公益，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)了社會(huì)正能量韋思浩是一爼退休教師，退休工資每月五千多。他平日省吃儉用，撿些瓶瓶罐罐，用化名把大部分收入用于捐資助學(xué)。老人的事跡真正感人之處是（）一息尚存仍保持著勤勞儉樸的傳統(tǒng)美徳捐資助學(xué)，無私奉獻(xiàn)，不言代價(jià)和回報(bào)退休多年，仍然保持著勞動(dòng)人民的本色退休后仍關(guān)心教育，不忘人民教師的職責(zé)一個(gè)醫(yī)生給國王看病，國王問醫(yī)生：“你給我看病和給別人看病有什么不一樣嗎？”醫(yī) 生說：“在我眼里，只有病人，沒有國王。”這個(gè)故事說明責(zé)任來源于上級(jí)的任命傳統(tǒng)習(xí)俗職業(yè)的要求對(duì)他人的承諾“不學(xué)禮，無以立?！笨鬃拥倪@一觀點(diǎn)主要說明文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提我們要從小事做起，做文明有

7、禮的人做文明有禮的人，要儀表整潔馬克思說：“人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物，實(shí)際上，它是一切社會(huì)關(guān)系的 總和?！毕铝欣斫獠徽_的是（）每個(gè)人都是社會(huì)的一員個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”個(gè)人可以脫離社會(huì)而生存和發(fā)展心中有規(guī)則，社會(huì)才能從無序走向有序。只有做到心中有規(guī)則，我們的心靈才能獲得 真正的自由。下列選項(xiàng)屬于缺乏規(guī)則意識(shí)的行為是上公交車、購物時(shí)自覺排隊(duì)到銀行取款主動(dòng)退到一米線外乘自動(dòng)扶梯時(shí)靠右站立過馬路沒車輛行駛時(shí)可以闖紅燈在社會(huì)公共生活中有許多規(guī)立，如“禁止踐踏草坪” “嚴(yán)禁攜帶易爆物品上車”等， 每位公民都必須遵守。這是因?yàn)椋ǎ〢.社會(huì)正常運(yùn)行需要

8、社會(huì)秩序B.良好的秩序限制了人們的自由C.人們的行為都是不自覺的D.我國的法制不夠完備二、綜合題為了提離學(xué)生守法、用法的自覺性和依法從事社會(huì)活動(dòng)的能力，菜校開展了以“法 不可違為主題的普法活動(dòng)，邀請(qǐng)你參加。17歲的中學(xué)生趙菜，多次特刀搶劫小學(xué)生財(cái)物，獲得贓款I(lǐng)oOo多元，人民法院依法判處 其有期徒刑。（運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)）根據(jù)圖片及相關(guān)信息（1）請(qǐng)你給材料中的違法行為定性，并說明左性理由。（相關(guān)鏈接）部分學(xué)生對(duì)違法行為的分類還存在誤區(qū)，請(qǐng)你答疑解惑。（2）根據(jù)違反法律的類別,違法行為還有哪些？（拓展空間）經(jīng)過這次活動(dòng)，同學(xué)們受益匪淺，希望多開展類似的活動(dòng)。（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種學(xué)校宣傳法律知識(shí)的活動(dòng)形式。

9、（4）材料啟示我們青少年應(yīng)如何預(yù)防違法犯罪？感悟責(zé)任話題責(zé)任是一個(gè)國家發(fā)展的基礎(chǔ)；責(zé)任是一個(gè)人為人處事的基點(diǎn)：責(zé)任是一個(gè)企業(yè)獲得成功的 首要因素；責(zé)任是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的離尚品格；責(zé)任是一個(gè)民族走向輝煌的必要條件。 冀華中學(xué)九年級(jí)同學(xué)們圍繞“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”的主題，開展了一次主題活動(dòng)。請(qǐng)你參與其 中。（微調(diào)查）同學(xué)們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有85%的同學(xué)認(rèn)為雖然有些事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)?然應(yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。（1）請(qǐng)你簡(jiǎn)要評(píng)析微調(diào)查中的現(xiàn)象。（微發(fā)現(xiàn)）為了評(píng)選出本學(xué)期“最負(fù)責(zé)任的好同學(xué)”，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：“靈負(fù)責(zé)任的好同學(xué)”1答應(yīng)別人的事情一定想辦法做到2犯了錯(cuò)誤敢于承認(rèn)并改正3兩耳

10、不聞窗外事，一心只讀圣賢書4經(jīng)常抄襲作業(yè)（2）你認(rèn)為哪些可以作為評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)？（選擇前而的序號(hào)即可）（微思考）見下圖漫畫。（3）圖中的這種現(xiàn)象會(huì)對(duì)自己的成長(zhǎng)產(chǎn)生哪些積極影響。背景材料：中國網(wǎng)絡(luò)媒體論壇主題為“網(wǎng)聚正能量共筑中國夢(mèng)”。在網(wǎng)上倡導(dǎo)丈明 風(fēng)尚，弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化。（明理）材料一：當(dāng)今社會(huì)，一種全新的、自下而上的“微公益”慈罷模式，正受到公眾的追捧。 小明認(rèn)為，“微公益”是一種公民社會(huì)責(zé)任感新的體現(xiàn)方式，但要花時(shí)間、箱力、甚至金 錢等，這很不值得。小明認(rèn)為，靛微公益”是種公比社 會(huì)貢任感新的體現(xiàn)方式，但要花時(shí)間、箱 力、英至金錢等,這很不值得。（1）請(qǐng)你從責(zé)任的角度，評(píng)析小明的觀點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)

11、購物詐Sii現(xiàn)彖的根源（踐行） 材料二：某中學(xué)八年級(jí)（1）班進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)購揚(yáng)詐騙現(xiàn)象的根源”的問卷調(diào)查，數(shù)據(jù)分析如 下圖。材料三：2019年9月，在“誡.信興商宣傳月”啟動(dòng)儀式上，公布了 “誠信立商質(zhì)董興商” 企業(yè)名單，百家誠信興商代表企業(yè)發(fā)布了誠信承諾。商務(wù)部將商務(wù)誡.信建設(shè)工作擺在重要 位置，積極推動(dòng)信用立法、加快推進(jìn)信用信息歸集共享、完曇信用聯(lián)合獎(jiǎng)懲機(jī)制、在商務(wù) 領(lǐng)域推動(dòng)實(shí)施全過程信用監(jiān)管。（2）結(jié)合以上材料，請(qǐng)你從企業(yè)和公民的角度為推進(jìn)商務(wù)信用建設(shè)提出建議。材料一菜鮮花店老板李某因生意紅火，決定擴(kuò)大門面經(jīng)營(yíng)。在裝修結(jié)束后，李某覺 得正規(guī)建筑垃圾清運(yùn)公司的費(fèi)用攵太貴”，為省事省錢，李某私自

12、把建筑垃圾偷倒在人流 較少的路上。小王同學(xué)看見偷倒垃圾行為后，向區(qū)綜合行政執(zhí)法總隊(duì)進(jìn)行舉報(bào)。執(zhí)法部門 依據(jù)江蘇省城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例相關(guān)規(guī)定，對(duì)李某亂倒建筑垃圾的行為處罰 款5000元。（1）李某屬于哪一種違法行為？如何看待小王同學(xué)做法？材料二 以下是某網(wǎng)絡(luò)論壇里幾個(gè)網(wǎng)友關(guān)于“小區(qū)垃圾分類”的言論。星星定時(shí)投放垃圾，白天垃圾桶都拿走，我想把垃圾丟地上，但有監(jiān)控拍照，你們 怎么看？元元以后k家?guī)Э谡置弊尤永?，不就行了嘛！芳芳感宦太不人性化了，扔垃圾也限制自由！如果你是環(huán)衛(wèi)工人,你還會(huì)亂丟垃圾么？（2）運(yùn)用遵守社會(huì)規(guī)則知識(shí)，結(jié)合材料，簡(jiǎn)要評(píng)析“元元”、“芳芳”、薇薇”的言 論。（生活在線）

13、初二學(xué)生小明，經(jīng)常不打掃教室就回家，也不愿意當(dāng)班級(jí)的勞動(dòng)委 員，他認(rèn)為勞動(dòng)委員太苦太累。老師布置的家庭作業(yè)也不做，總是在第二天抄襲同學(xué)的， 為此，班長(zhǎng)批評(píng)他，小明反駁回答：“我作業(yè)沒有完成，你們要關(guān)愛我！”請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析小明同學(xué)的言行。失去是一種痛苦，也是一種幸福，因?yàn)槭サ耐瑫r(shí)也在得到。失去了太陽，可以欣 賞到漫天的繁星：失去了綠邑，得到了豐頌的金秋：失去了青春歲月，我們走進(jìn)了成熟的 人生生汪，需要享受收獲的喜悅，也應(yīng)該拿受失去的樂趣。（我為人人）（1）請(qǐng)運(yùn)用責(zé)任的相關(guān)知識(shí)分析，這里的“失去”和“得到”分別指的是什么？請(qǐng)結(jié)合 教材說明你的理由。（人人為我）（2）在我們自覺承擔(dān)責(zé)任的同時(shí)

14、，周用許許多多的人也在為我們承擔(dān)著貴任，你能列舉出 這樣的例子嗎？【參考答案】*試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、選擇題A解析：A【解析】【詳解】本題考査對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和理解。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情：在社會(huì) 舞臺(tái)上，每個(gè)人扮演著多種角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任：不同的角色承擔(dān)著不同的責(zé)任，我 們要積極承擔(dān)責(zé)任；作為社會(huì)的一員，我們首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。所以A說法正確，BCD說 法錯(cuò)誤；故選A。C解析：C【解析】【分析】【詳解】本題考查對(duì)角色與責(zé)任的關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解。題文通過不同角色應(yīng)該承擔(dān)的不同的責(zé)任， 向我們說明了角色與責(zé)任的關(guān)系，說明了角色不同，責(zé)任不同，C說法正確，ABD說法錯(cuò) 誤：所

15、以本題選擇C。D解析：D【解析】【分析】【詳解】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn) 用，題文中幫助父母做家務(wù)，是孝敬父母的表現(xiàn)，不應(yīng)該計(jì)較獲得什么樣的回報(bào)，我們要 不言代價(jià)與回報(bào)的承擔(dān)起來，所以ABC不符合題意，正確答案選D。考點(diǎn)：承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)B解析：B【解析】【詳解】題文中的這句話意在告訴我們，關(guān)愛他人不是停留在語言層面，而應(yīng)該落實(shí)到具體的行動(dòng) 中，B說法正確；我們不能以獲取回報(bào)為目的而去關(guān)愛他人，A說法錯(cuò)誤；C的內(nèi)容任材 料中并沒有體現(xiàn)出來，與題不符：D的說法過于絕對(duì)，說法錯(cuò)誤：故選B。C解析：C【解析】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)正確利用

16、網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的辨別能力。網(wǎng)絡(luò)有 利也有弊，我們要學(xué)會(huì)趨利避害，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用,在上網(wǎng)過程中，遵守道徳和法 律，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人印象,增強(qiáng)自我防范意識(shí)，正確使用網(wǎng)絡(luò)，所以 正確；沒有認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的積極作用，是錯(cuò)誤的，不符合青少年的角度，所以排 除：正確答案懸案C。6 . A解析:A【解析】【分析】【詳解】本題考查維護(hù)國家主權(quán)的相關(guān)知識(shí)。我國政府多次表明，在捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)上完整方面 絕不會(huì)讓步說明維護(hù)國家主權(quán)是我國的核心利益所在，所以A選項(xiàng)的說法是正確的。B.捍 衛(wèi)國家主權(quán)就是維護(hù)領(lǐng)土完整說法是錯(cuò)誤的，國家主權(quán)和領(lǐng)丄完整是兩個(gè)方而。C.主權(quán)完 整的中華人民共和國已健

17、步踏上世界歷史舞臺(tái)說法不符合材料，所以不選。D.捍衛(wèi)國家主 權(quán)和領(lǐng)土完整只能使用武力說法太絕對(duì)了，所以不選。所以正確答案是A。D解析：D【解析】【詳解】本題主要考察正確處理集體利益與個(gè)人利益之間的關(guān)系，國家利益髙于一切，集體利益髙 于個(gè)人利益，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益、國家利益發(fā)生沖突時(shí)，我們要以集體利益為重，把 集體利益、國家利益放在首位，同時(shí)也要兼顧個(gè)人利益，故D正確，AB說法錯(cuò)誤。C說法 錯(cuò)誤，集體利益與個(gè)人利益在根本上是一致的，但有時(shí)會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突。所以本題選擇DCC解析：C【解析】【詳解】跳廣場(chǎng)舞的人們?cè)谙碛袡?quán)利的同時(shí)，沒有考慮到他人的感受，沒有尊重他人的權(quán)利，引起 了社會(huì)的廣泛關(guān)注，

18、C說法正確：廣場(chǎng)舞的愛好者不是由于缺乏相關(guān)制度，A說法錯(cuò)誤： 材料中不是缺少文娛設(shè)施的問題，B說法錯(cuò)誤；廣場(chǎng)舞的愛好者過多看到了自己的權(quán)利， D說法錯(cuò)誤：所以本題選擇C。D解析：D【解析】【分析】【詳解】此題旨在考査學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。題文中的觀點(diǎn)表明網(wǎng)絡(luò)具有 兩面性,既有積極的作用,也有消極的影響，我們要學(xué)會(huì)趨利避害，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作 用，所以ABC觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的，正確答案選D。10 . A解析:A【解析】【詳解】社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序包括社會(huì)管 理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序。良好的社會(huì)秩序是人們的共同追求，社會(huì)

19、 公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障。所以說法錯(cuò)誤，說法正確：故選A。A解析：A【解析】【詳解】本題考查違法行為的分類。A是正確的，違法行為分為一般違法和嚴(yán)重違法，所以違法行 為包括犯罪行為。B是錯(cuò)誤的，主刑與附加刑都是刑罰的一種，二者是并列關(guān)系，不是包 含與被包含的關(guān)系，排除。C是錯(cuò)誤的，一般違法行為與刑事違法行為都屬于違法行為， 二者是并列的關(guān)系，排除。D是錯(cuò)誤的，違法行為按照種類分為行政違法行為，民事違 法，刑事違法行為，所以違法行為包括民事違法行為，排除。故本題選A.D解析:D【解析】【分析】【詳解】此題考查熱心公益服務(wù)社會(huì)。隨著2022年北京冬奧會(huì)日益臨近，越來越多的志愿者加入到 服務(wù)冬奧

20、會(huì)的行列，很多學(xué)生利用自己的課余時(shí)間做志愿者，積極做各種服務(wù)工作。他們 的行為體現(xiàn)了關(guān)心社會(huì)，關(guān)注國家大事，在社會(huì)這個(gè)大課堂里親身實(shí)踐，鍛煉自己，親近 社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，ABC說法正確，不符合題意：參與社會(huì)活動(dòng)有利于開闊眼 界，并非浪費(fèi)自己寶貴的時(shí)間，D說法錯(cuò)誤，符合題意。故選D。13 . B解析：B【解析】【詳解】該題考查承擔(dān)責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任可能要付出一上的代價(jià)，一旦做出決左就要全身心投入；題 干描述說明面對(duì)無法改變的事實(shí)，我們可以改變自己做事的態(tài)度，故B符合題意：A錯(cuò) 誤，自己不喜歡的事，但是自己分內(nèi)的事情，也必須承擔(dān)：C錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任不一泄做自 己不喜歡的事：D錯(cuò)誤，不能推卸責(zé)任，

21、要積極承擔(dān)責(zé)任。故選B。A解析：A【解析】【分析】【詳解】本題主要考查承擔(dān)責(zé)任，消防員積極救火，這是有責(zé)任感的表現(xiàn)，履行的是工作職責(zé)，故 A正確：B是消極的態(tài)度，故錯(cuò)誤：C的說法太絕對(duì)，故錯(cuò)誤：題文未涉及公益活動(dòng)，故D 與題總不符：正確答案是A。B解析：B【解析】【分析】【詳解】此題旨在考査學(xué)生對(duì)承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，主要考査學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀能力。 題文中退休老師無私幫助他人的行為，是積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，是具有高度社會(huì)責(zé)任感的體 現(xiàn)和不言代價(jià)與回報(bào)的無私奉獻(xiàn)精神，英中ACD都不符合題意，所以正確答案選氐C解析：C【解析】【詳解】材料中醫(yī)生的回答說明，在他的眼里只有病人，病人沒有高低貴賤之

22、分。說明責(zé)任來源于 職業(yè)的要求，C的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。ABD的說法也都是正確的，是責(zé)任的來 源，但不符合題意，應(yīng)排除。故該題選C。B解析:B【解析】【詳解】本題考查文明有禮的重要性?！安粚W(xué)禮，無以立。”孔子的這一觀點(diǎn)主要說明不學(xué)會(huì)禮儀 禮貌，就難以有立身之處，說明文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提，B符合題意：A是文 明有禮對(duì)社會(huì)的作用，CD是如何做文明有禮的人，與題干不符。故選B。D解析：D【解析】【分析】【詳解】每個(gè)人都是社會(huì)的一員，個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān) 系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大 網(wǎng)”上的一個(gè)“

23、結(jié)點(diǎn)”，所以ABC是對(duì)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)，與題意不符；人的生 存和發(fā)展離不開社會(huì)，D說法錯(cuò)誤，符合題意；故選D。D解析：D【解析】【詳解】本題考查遵守規(guī)則。上公交車、購物時(shí)自覺排隊(duì)、到銀行取款主動(dòng)退到一米線外、乘自動(dòng) 扶梯時(shí)靠右站立是具有較強(qiáng)的規(guī)則意識(shí)，自覺遵守規(guī)則的表現(xiàn)。ABC是遵守規(guī)則的行為。 過馬路時(shí)闖紅燈違反了交通安全法，是缺乏規(guī)則意識(shí)的違法行為。本題為逆向選擇題，故 選D。A解析：A【解析】【詳解】社會(huì)生活秩序主要維持和保證社會(huì)公共生活的正常秩序以及人們之間的相互尊重、彼此謙 讓、友好相處。社會(huì)公共生活準(zhǔn)則是人類在數(shù)百年、數(shù)千年的長(zhǎng)期社會(huì)實(shí)踐中形成和發(fā)展 起來的，社會(huì)正常運(yùn)行需

24、要社會(huì)秩序，A說法正確：良好的秩序是人們自由的保證，B說 法錯(cuò)誤；C的說法過于絕對(duì)，且與題意無關(guān)，故排除；D與題意不符：所以本題選擇二、綜合題(1)犯罪行為(刑事違法行為)。理由：嚴(yán)重社會(huì)危害性，刑事違法性，刑事處罰性。民事違法行為，行政違法行為。主題班會(huì)(主題黑板報(bào)、知識(shí)講座)，演講比賽。我們作為社會(huì)成員要珍解析：(1)犯罪行為(刑事違法行為)。理由：嚴(yán)重社會(huì)危害性，刑事違法性，刑事處罰性。（2）民事違法行為，行政違法行為。（3）主題班會(huì)（主題黑板報(bào)、知識(shí)講座），演講比賽。（4）我們作為社會(huì)成員要珍惜美好生活，認(rèn)淸犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪：預(yù)防犯罪需要我們 杜絕不良行為：生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)

25、法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的 人：我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）題文中，17歲的中學(xué)生趙某，多次持刀搶劫小學(xué)生財(cái)物，獲得贓款2000多元，人民 法院依法判處英有期徒刑。據(jù)此我們判立趙某的行為屬于犯罪，因?yàn)檫@符合犯罪的基本特 征，具體認(rèn)識(shí)，從嚴(yán)重社會(huì)危害性、刑事違法性、刑事處罰性等方而進(jìn)行分析。（2）我們可以按照違反法律的類別，將違法行為分為行政違法行為、民事違法行為以及刑 事違法行為。據(jù)此進(jìn)行回答。（3）開放性試題，我們可以結(jié)合我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷進(jìn)行舉例。例如：主題班會(huì)、 主題黑板報(bào)、知識(shí)講座、演講比賽等。（4）本問考査對(duì)青少

26、年如何預(yù)防犯罪的認(rèn)識(shí)和把握。關(guān)鍵是現(xiàn)在是，從珍惜美好生活，認(rèn) 淸犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪：杜絕不良行為；增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的 人：從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然等角度進(jìn)行說明。22.（1）這種看法是正確的。我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對(duì)待應(yīng) 該做的事情的態(tài)度。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身 心地投入，同樣能解析：（1）這種看法是正確的。我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對(duì)待應(yīng)該做的事情 的態(tài)度。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地

27、投入， 同樣能夠把事情做得很岀色。這樣，我們就可以自豪地說：我承擔(dān)，我無悔。（2）1 和 2。（3）擔(dān)任班干部有利于提高自己的管理能力。承擔(dān)責(zé)任有利于培養(yǎng)我們自尊自信、自立自強(qiáng)的品格。有利于和同學(xué)們構(gòu)建和諧的同學(xué)關(guān)系：我們應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，我們還應(yīng)該對(duì)他人、對(duì)集 體、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，做有責(zé)任感的人。有時(shí)候不是自愿選擇，只要我們主動(dòng)承擔(dān)，我們也是能出色地完成任務(wù)等等?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題為評(píng)析題，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。有85%的同學(xué)認(rèn)為雖然有 些事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任”這是積極承擔(dān)責(zé)任的 表現(xiàn)，是正確的。理由從我們可以改變自己對(duì)待應(yīng)該做的事情的態(tài)

28、度，不抱怨，不懈怠， 全身心地投入，我承擔(dān)，我無悔等方而來回答。（2）本題考查負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。依據(jù)所學(xué)知 識(shí)分析，信守承諾、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并改正都是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。兩耳不聞窗外事，一心只讀 圣賢書；經(jīng)常抄襲作業(yè)是對(duì)國家社會(huì)和自己的不負(fù)責(zé)任。（3）本題考查積極承擔(dān)責(zé)任的彫 響。漫畫中的現(xiàn)象是同學(xué)們具有責(zé)任感，枳極承擔(dān)對(duì)集體的責(zé)任。依據(jù)教材知識(shí)，對(duì)自己 的成長(zhǎng)的積極影響，從擔(dān)任班干部有利于提高自己的管理能力，培養(yǎng)我們自尊自信、自立 自強(qiáng)的品格，和同學(xué)們構(gòu)建和諧的同學(xué)關(guān)系，做有責(zé)任感的人，主動(dòng)承擔(dān)岀色地完成任務(wù) 等方而來回答。（1）公民參與微公益行動(dòng)是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，是值得提倡的。責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事

29、情。承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金 錢，而且還會(huì)意味著可能因?yàn)樽霾缓枚艿截?zé)備、甚至處罰。微公益解析：（1）公民參與微公益”行動(dòng)是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，是值得提倡的。責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且還 會(huì)意味著可能因?yàn)樽霾缓枚艿截?zé)備、甚至處罰?！拔⒐妗贝壬颇Ｊ接欣谖覀兎e極為社會(huì)做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。有利于關(guān)心 幫助弱勢(shì)群體走岀困境，弘揚(yáng)社會(huì)正能量。有利于構(gòu)建各盡其能、各得英所而又和諧相處 的社會(huì)。因此，我們要努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力。勇于擔(dān)責(zé)，敢于擔(dān)責(zé)，履行社 會(huì)責(zé)任，做不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的人。（2）企業(yè)：制左和完善商務(wù)誠信的管理制度

30、，加大對(duì)實(shí)施過程的信用監(jiān)督。誠信經(jīng)營(yíng),誠信辦事,塑造良好的企業(yè)形象和信譽(yù)。以信為本，大力弘揚(yáng)企業(yè)誠信文化，贏得客戶。公民：提高網(wǎng)絡(luò)防范風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息。運(yùn)用誠信智慧，遵循倫理原則和法律要求，恪守誠實(shí)的要求。珍惜個(gè)人的誠信記錄，對(duì)于個(gè)人的責(zé)任，要主動(dòng)承擔(dān)。【解析】【分析】【詳解】（1）本題為辨析題，考查學(xué)生分析問題和解答問題的能力。首先判斷觀點(diǎn)正誤，然后運(yùn)用 所學(xué)知識(shí)說明理由。認(rèn)為微公益花費(fèi)時(shí)間、精力和金錢，不值得”的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。依據(jù)所學(xué) 知識(shí)，從微公益行動(dòng)是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，責(zé)任含義，承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)，微公益”慈善模式 對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義，我們的正確做法等方而來回答。（2）本題要求從企業(yè)和公

31、民的角度 為推進(jìn)商務(wù)信用建設(shè)提合理化建議。圍繞誠信這一主題，依據(jù)所學(xué)知識(shí)，企業(yè)角度從制泄 和完善商務(wù)誠信的管理制度，加大對(duì)實(shí)施過程的信用監(jiān)督，誠信經(jīng)營(yíng)，大力弘揚(yáng)企業(yè)誠信 文化等方而來回答。公民個(gè)人角度，從提高網(wǎng)絡(luò)防范風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息，運(yùn)用 誠信智慧，珍惜個(gè)人的誠信記錄等方而來回答。（1）行政違法行為；小王同學(xué)看見偷倒垃圾行為后，向區(qū)綜合行政執(zhí)法總 隊(duì)進(jìn)行舉報(bào)的行為是有社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)，他能夠依法行使自己的監(jiān)督權(quán)，有 較強(qiáng)的法律意識(shí)和民主意識(shí)。（2）遵守社會(huì)規(guī)則需要自律和他律。遵解析：（1）行政違法行為；小王同學(xué)看見偷倒垃圾行為后，向區(qū)綜合行政執(zhí)法總隊(duì)進(jìn)行舉 報(bào)的行為是有社會(huì)責(zé)任感的表

32、現(xiàn)，他能夠依法行使自己的監(jiān)督權(quán)，有較強(qiáng)的法律意識(shí)和民 主意識(shí)。（2）遵守社會(huì)規(guī)則需要自律和他律。遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī) 則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩，所以題文中元元的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。社會(huì)規(guī)則劃左了自由的邊界。 自由不是隨心所欲，它受逍徳、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約朿。社會(huì)規(guī)則是人們享有自由 的保障，所以題文中芳芳的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。每個(gè)人都是有尊嚴(yán)個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的 尊重。我們要尊重他人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)換位思考，體會(huì)他人的感受，做到將心比心。所以題 文中薇薇的觀點(diǎn)是正確的?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）李某私自把建筑垃圾偷倒在人流較少的路上的行為是破壞了公共場(chǎng)所的環(huán)境，違反了 行政管理法規(guī)，

33、受到了行政處罰，所以是行政違法行為。小王同學(xué)看見偷倒垃圾行為后， 向區(qū)綜合行政執(zhí)法總隊(duì)進(jìn)行舉報(bào)的行為，說明他有社會(huì)責(zé)任感，有較強(qiáng)的法律意識(shí)和民主 意識(shí)，能夠依法行使自己的監(jiān)督權(quán)，同違法行為作斗爭(zhēng)。學(xué)生據(jù)此分析即可。（2）本問對(duì)考査的角度做了限定：遵守社會(huì)規(guī)則的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，遵守社 會(huì)規(guī)則需要自律和他律。遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己 行動(dòng)的準(zhǔn)繩，所以題文中元元的行為是沒有做到自律的表現(xiàn)，是錯(cuò)誤的。社會(huì)規(guī)則劃左了 自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道徳、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約朿。社會(huì)規(guī)則是 人們享有自由的保障，所以題文中芳芳“扔垃圾是限制自由的”觀點(diǎn)錯(cuò)誤，沒

34、有認(rèn)識(shí)到自 由和規(guī)則之間的關(guān)系。每個(gè)人都是有尊嚴(yán)個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。我們要尊 重他人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)換位思考，體會(huì)他人的感受，做到將心比心。所以題文中薇薇站在環(huán) 衛(wèi)工人角度考慮問題的觀點(diǎn)是正確的?！军c(diǎn)睹】本題的背景材料緊密結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，生活氣息濃郁，學(xué)生更容易產(chǎn)生共鳴，從而達(dá)到 深化認(rèn)識(shí)的作用，本題從知識(shí)角度講，難度不大，本題的意義更在于指導(dǎo)學(xué)生的思想和行 為?；卮鸨绢}，一方面要緊密聯(lián)系教材知識(shí)，另一方而也要結(jié)合具體情境，二者相結(jié)合得 出問題的結(jié)論。小明經(jīng)常不打掃教室、不愿意當(dāng)班級(jí)的勞動(dòng)委員、不做家庭作業(yè)、抄襲 同學(xué)的作業(yè)等行為是不負(fù)責(zé)任的行為。打掃教室、做家庭作業(yè)是小明作為學(xué)生 分內(nèi)應(yīng)該做的事情。他應(yīng)該當(dāng)班級(jí)的勞動(dòng)委員，為大家服務(wù)，勇于承擔(dān)責(zé)任 解析：小明經(jīng)常不打掃教室、不愿意當(dāng)班級(jí)的勞動(dòng)委員、不做家庭作業(yè)、抄襲同學(xué)的作 業(yè)等行為是不負(fù)責(zé)任的行為。打掃教室、做家庭作業(yè)是小明作為學(xué)生分內(nèi)應(yīng)該做的事情。 他應(yīng)該當(dāng)班級(jí)的勞動(dòng)委員，為大家服務(wù)，勇于承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)。小明抄襲同學(xué)的作業(yè)，這是不講誠信的行為。誠信是一種道徳規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族 的傳統(tǒng)美徳，是一個(gè)人安身立命之本。小明受到批評(píng)是應(yīng)該的。他應(yīng)該