六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4Ourneighbours第1課時(shí)教案牛津上海版深圳用

1、六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4Ourneighbours第1課時(shí)授課設(shè)計(jì)牛津上海版深圳用六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4Ourneighbours第1課時(shí)授課設(shè)計(jì)牛津上海版深圳用6/6六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4Ourneighbours第1課時(shí)授課設(shè)計(jì)牛津上海版深圳用Ourneighbors課題Ourneighbors單元4學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)六年級(jí)上冊(cè)可以掌握含行為動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)的一般疑問(wèn)句及其回答。學(xué)習(xí)2.掌握的單詞：neighbors，son，daughter，noisy，owl，dig，makenoise.目標(biāo)介紹你的鄰居。重點(diǎn)1)描述自己和鄰居相處的情況。理解含行為動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)的一般疑問(wèn)句及其回答。3

2、）介紹你的鄰居。難點(diǎn)含行為動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)的一般疑問(wèn)句及其回答。授課過(guò)程授課環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課Warming-upandrevision認(rèn)真觀看視1.GreettheSsasusual.Checkthehomework.頻，直觀感覺(jué)2.Haveagame.播放有鄰居的視頻m鄰居的重要性設(shè)計(jì)妄圖視頻擁有很強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力，能吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生很快的融入課堂之中。講解新課.Freetalk.學(xué)生小組.活躍課堂氣1.Doyouhaveneighbours？談?wù)撛谑钇谥蟹?，使學(xué)生輕松Whatdidyouthinkofthem？的活動(dòng)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。.Presentation.（1）學(xué)生.使學(xué)

3、生快速Step1.課文顯現(xiàn)閱讀課文。的認(rèn)識(shí)課文大（1）老師顯現(xiàn)課本內(nèi)容（2）學(xué)生仔意。Step2.老師播放課文錄音傾聽(tīng)課文錄（Tshowsthetext，andasksomequestionsabout音，并回答老thetext，thenplaytherecordingfortheSs師所提的問(wèn)tolistentothetext.）題。2.（1）圖片含有Step3.單詞講解2.教師先領(lǐng)豐富的色彩，能T:Thisisneighbor.Thisisson.Thisis讀，爾后男生夠吸引學(xué)生的注daughter,welllearnsomethingaboutOur讀，女生讀，neighbors.鏈?zhǔn)?/p>

4、讀，給出意力，使學(xué)生積極的參加課堂的(Showthepicturesofthenewwordsonthescreen.Learnthemeaningsofthenewwords:famous，during，spend，everyone，countrysidepick，summerholiday.)WorkonListenandsay.Playtherecording漢語(yǔ)說(shuō)英語(yǔ)，給出英語(yǔ)說(shuō)漢，語(yǔ)，最后跟讀正音。緊湊的學(xué)習(xí)中來(lái)。（2）錄音能糾正學(xué)生的單詞發(fā)音。（3）帶幽默fortheSstolistenandrepeatthenewwords.授課環(huán)節(jié)使學(xué)味性的游戲可以Ssreadthenewwo

5、rdsandtrytorememberthem.課堂練習(xí)第一個(gè)游戲的游戲規(guī)則：（1）說(shuō)出圖片中漢語(yǔ)的對(duì)應(yīng)的單詞。（2）在圖片之下藏有單詞，請(qǐng)問(wèn)哪一個(gè)被藏單詞與圖片所含的單詞相同？詞義搭配noisy貓頭鷹makenoise兒子daughter挖son鄰居owl制造噪音neighbor喧華的dig女兒.Grammer.含行為動(dòng)詞一般過(guò)去時(shí)的一般疑問(wèn)句及其回答。Step1.結(jié)構(gòu)Did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他必定回答：Yes，主語(yǔ)（人稱(chēng)代詞）+did否定回答：No，主語(yǔ)（人稱(chēng)代詞）+didnt生可以全身心的投入學(xué)習(xí)中。.（1）學(xué)生依照例句。學(xué)習(xí)語(yǔ)法（2）學(xué)生記憶一些語(yǔ)法規(guī)則是學(xué)生放松，使學(xué)生輕松快樂(lè)的學(xué)

6、習(xí)英語(yǔ)。在學(xué)習(xí)新單詞的同時(shí)，理解新課文，做到課文與單詞同步學(xué)習(xí)。.（1）可以使學(xué)生直觀的認(rèn)識(shí)含行為動(dòng)詞的一比方：（1）DidshewatchTVlastnight？Yes，shedid.No，shedidnt.（2）Didyouseethemthismorning？Yes，Idid.No，Ididnt.般過(guò)去時(shí)的一般疑問(wèn)句及其回答Step2.課堂練習(xí)a.按要求完成以下句子。（1）Hedidhishomeworklastnight.（改為一般疑問(wèn)句并作必定回答）學(xué)生獨(dú)立完成此題2）Theyhadabigdinnerlastweek.（改為一般疑問(wèn)句并作否定回答）講練結(jié)合，訓(xùn)練（3）Tomvisi

7、tedhisfriendthreedaysago.學(xué)生一般過(guò)去時(shí)（改為一般疑問(wèn)句并作否定回答）的一般疑問(wèn)句的b.Askandanswer掌握情況（1）WhoarePetersneighbors？（2）DidPeterseeTheGreens？學(xué)生依照課文（3）WhoareAlicesneighbors？?jī)?nèi)容完成此題（4）DotheWushaveasonoradaughter？（5）DidAliceplaywithSamlastweekend？課文與語(yǔ)法相結(jié)c.依照課文填空。合，達(dá)到課文與TheGreensarePeters_語(yǔ)法同步學(xué)習(xí)的（鄰居）.They_（from）theUS.MrGree

8、n學(xué)生依照課文目的。isa_（write），MrsGreenisa_內(nèi)容完成此題teach）.Theyhavea_（兒子）anda_（女兒）.Isometimes_（meet）theminthemorning.ButI_（沒(méi)有看見(jiàn)）themthismorning.TheWusisAlices_（neighbour）.Theyhavea_（兒子）.I_（玩）chesswithhim檢測(cè)學(xué)生對(duì)課文的掌握程度，達(dá)到課文、單詞和語(yǔ)法同步學(xué)習(xí)的目的。lastweekend.d.Introduceyourneighborsaccordingtothetext.學(xué)生分別介紹自己的鄰居訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，

9、以及對(duì)自己鄰居的了解。MrGreensaremyneighbors.TheyarefromtheUS.Theyhaveasonandadaughter.MrGreenisawriter.MrsGreenisateacher.ThesonisMike.ThedaughterisNancy.TheWusaremyneighbors.Theyhaveason.Weplayedchesslastweekend.e.Doasurvey.Askyourpartnerssomethingabouttheirneighbors.學(xué)生分組，一（1）A：Didyousayhellotoyourneighbors？問(wèn)一答B(yǎng)：Yes，Idid.A：Didyoushareanythinginterestingwith檢測(cè)學(xué)生對(duì)自己them？鄰居的熟悉程B：No，Ididnt.Idontknowthemwell.度，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)A：Didyouhelpthem？生的一般過(guò)去時(shí)B：Yes，Idid.的一般疑問(wèn)句及（2）A：Didyousayhellotoyourneighbors？其回答。B：No，Ididnt.A：Didyoushareanythinginterestingwiththem？B：No，Ididnt.Idontknowthemwell.A：Didyouhelpth