初中歷史人教八年級(jí)上冊(cè) 侵略與反抗八上《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)-202383017412

1、第1課 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容來源人教部編版歷史八年級(jí)上冊(cè)課時(shí)1課時(shí)設(shè)計(jì)者孫秀芹課程標(biāo)準(zhǔn)講述林則徐虎門銷煙；列舉中英南京條約的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)近代社會(huì)的影響。教材解讀本課是八年級(jí)歷史第一課內(nèi)容，是教材第一單元中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)的開篇章，19世紀(jì)中期，完成了工業(yè)革命的英、法等國(guó)，資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。西方列強(qiáng)為了開拓國(guó)外市場(chǎng)和掠奪生產(chǎn)資料，把侵略擴(kuò)張的矛頭指向幅員遼闊的中國(guó)。本課主要講述了林則徐領(lǐng)導(dǎo)的虎門銷煙和英國(guó)以此為借口發(fā)動(dòng)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的大致經(jīng)過，是近代中國(guó)百年屈辱的開始，也是中國(guó)近代史的開端，在教材中具有開篇點(diǎn)題的地位和作用，因而了解并掌握本課，有助于把握對(duì)中國(guó)近代史

2、基本特征的認(rèn)識(shí)。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)在七年級(jí)經(jīng)過了一年的歷史學(xué)習(xí)，他們對(duì)歷史已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，初步具備了分析和解決歷史問題的能力，而且學(xué)生在七年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策時(shí)的腐敗，這些就為學(xué)生學(xué)習(xí)本課奠定了良好的基礎(chǔ)。但學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的詳細(xì)學(xué)習(xí)還缺乏一定的方法，在七年級(jí)也沒有接觸過。還有對(duì)南京條約的影響，學(xué)生可能很難從整體分析，所以鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過和南京條約的影響可能對(duì)學(xué)生有一定的難度，可以帶領(lǐng)學(xué)生借助圖片、史料等進(jìn)行梳理和分析。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過研讀史料，分析虎門銷煙的背景、結(jié)果及影響。2.通過分析戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)示意圖，敘述鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的大致過程，并分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因。3.通過完成表格，列舉南京條約的內(nèi)容

3、并分析對(duì)中國(guó)的影響。評(píng)價(jià)任務(wù)任務(wù)1：（1）預(yù)習(xí)課本第一目?jī)?nèi)容，說出林則徐虎門銷煙的歷史背景、林則徐虎門銷煙的結(jié)果是什么；（2）研讀史料“英國(guó)輸入中國(guó)的鴉片激增表”和東印度公司的鴉片倉(cāng)庫(kù)、課本第4頁(yè)的材料研讀，據(jù)材料談?wù)匄f片走私帶來的嚴(yán)重危害有哪些？（3）結(jié)合（1）和（2），簡(jiǎn)單談?wù)劻謩t徐虎門銷煙的影響。任務(wù)2：（1）讀“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)示意圖”結(jié)合課本第二目?jī)?nèi)容，說出鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的大致過程（爆發(fā)-經(jīng)過-結(jié)果）（2）綜合課本第一、二目?jī)?nèi)容，分析這兩目?jī)?nèi)容之間的關(guān)系，并進(jìn)一步分析英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因？任務(wù)3：（1）預(yù)習(xí)課本第三目?jī)?nèi)容，說出南京條約簽訂的概括（時(shí)間、地點(diǎn)、雙方、性質(zhì)）（2）完成表格，結(jié)合課

4、本內(nèi)容列舉南京條約的內(nèi)容，并逐條分析其影響。（3）整理表格內(nèi)容，綜合分析南京條約對(duì)中國(guó)的影響是什么？教學(xué)板塊教學(xué)過程導(dǎo)入南京條約簽訂儀式的圖片。1842年8月29日，清政府的談判代表在英國(guó)人起草的南京條約上簽字畫押，停泊在南京江面的英國(guó)軍艦“皋華麗號(hào)”上響起三聲禮炮，這標(biāo)志著簽字儀式的結(jié)束，也標(biāo)志著第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的終結(jié)。英國(guó)為什么要發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)？清政府為什么會(huì)失敗？南京條約對(duì)中國(guó)有什么影響？導(dǎo)入新課，板書課題：第1課 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。板塊1 ：鴉片走私與林則徐禁煙一、預(yù)習(xí)課本2-4頁(yè)第一目?jī)?nèi)容，完成下列問題。1.閱讀教材P2頁(yè)大小字內(nèi)容，觀察P3英國(guó)輸入中國(guó)的鴉片激增表，思考下列問題。英國(guó)為什么要向

5、中國(guó)輸入鴉片？ 面對(duì)災(zāi)難，清政府采取了哪一舉措？林則徐虎門銷煙的時(shí)間、地點(diǎn)、措施、歷史意義分別如何？2.讀材料，完成下列問題材料一 課本第4頁(yè)，材料研讀材料二 鴉片“流毒于天下，則為害甚巨，法當(dāng)從嚴(yán)。若猶泄泄視之，是使數(shù)十年后，中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀。” 林則徐集根據(jù)以上材料，概括鴉片輸入給中國(guó)造成的主要危害有哪些？二、交流點(diǎn)撥：1.教師每項(xiàng)指定1-2名同學(xué)展示答案。其余同學(xué)點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充。其中教師點(diǎn)撥：（1）英國(guó)向中國(guó)輸入鴉片的原因即林則徐虎門銷煙的歷史背景。2.組內(nèi)討論第2題材料研讀分析鴉片的危害。3.整理課本、及時(shí)鞏固。4.完成相關(guān)練習(xí)題（課件）三、拓展延伸-林則徐銷煙的辦法教

6、師強(qiáng)調(diào)：銷煙燒煙板塊2：英國(guó)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)一、學(xué)習(xí)任務(wù)：1.英國(guó)以虎門銷煙為借口發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是近代中國(guó)同西方列強(qiáng)的第一次較量，揭開了近代中國(guó)人民反抗外來侵略的歷史新篇章，結(jié)合課文4-6頁(yè)內(nèi)容思考下列問題。你認(rèn)為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因有哪些？（直接原因和根本原因）讀“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)示意圖”，說出鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的起止時(shí)間和戰(zhàn)爭(zhēng)過程中的三件大事。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果如何？中國(guó)為什么會(huì)戰(zhàn)敗？ 2.材料 凌青（原中國(guó)駐聯(lián)合國(guó)大使，林則徐的后人）1990年講話：“150多年前，中國(guó)歷史上留下了光輝的一幕，也是世界禁毒史上的一件大事。當(dāng)前，中國(guó)再次成為毒品的受害國(guó)，希望社會(huì)各方面都來關(guān)心、支持禁毒事業(yè)?！保?）以上

7、材料中“光輝的一幕”指的是哪一歷史事件？有人說，如果沒有林則徐的禁煙斗爭(zhēng)，就不會(huì)有鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，你是否同意這種觀點(diǎn)，為什么？試分析英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因是什么？（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)說說為什么說鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開端？二、交流點(diǎn)撥1.教師個(gè)問題指定2-3名同學(xué)展示答案，其余同學(xué)點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充。2.組內(nèi)討論第2題材料分析，分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因，并認(rèn)識(shí)課本第一、二目?jī)?nèi)容的關(guān)系。3.重點(diǎn)問題記憶：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因和過程。教師抽查部分學(xué)生，重點(diǎn)是2號(hào)同學(xué)。三、拓展延伸鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗的影響-魏源編成海國(guó)圖志-提出“師夷長(zhǎng)技以制夷”-洋務(wù)運(yùn)動(dòng)板塊3：南京條約的簽訂一、學(xué)習(xí)任務(wù)：1.預(yù)習(xí)課本第三目?jī)?nèi)容，完成的相關(guān)問題：

8、（1）說出南京條約的時(shí)間、地點(diǎn)、雙方、性質(zhì)分別是什么？（2）完成南京條約的表格內(nèi)容影響2.根據(jù)表格內(nèi)容，綜合概述南京條約對(duì)中國(guó)的影響有哪些？二、交流反饋1.組內(nèi)合作探究，尋找問題答案，派代表在班內(nèi)展示。2.教師強(qiáng)調(diào)：南京條約的內(nèi)容：割地、賠款、開放通商口岸、其他；其中最能體現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)目的的是割地，危害最大的是最后一條，中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的納稅權(quán)。三、拓展延伸-“半殖民地半封建社會(huì)”的含義第一 半殖民地的含義是指喪失了部分主權(quán)而不是全部的獨(dú)立自主權(quán)，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面受帝國(guó)主義控制和壓迫的國(guó)家。比如說，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)社會(huì)的“半殖民地”性質(zhì)表現(xiàn)在政治上喪失了領(lǐng)土主權(quán)、貿(mào)易主權(quán)等，但清政府在形式上依然對(duì)全國(guó)實(shí)行管理。第二 半封建社會(huì)的含義是原有封建經(jīng)濟(jì)遭到破壞，資本主義有了一定成分，但仍保持著封建剝削制度，在中國(guó)既保存了封建主義，又發(fā)展了資本主義。比如，經(jīng)濟(jì)上東南沿海地區(qū)的絲、茶生產(chǎn)依賴于世界資本主義市場(chǎng)的需要，日益殖民地化，但在中國(guó)廣大內(nèi)地，自然經(jīng)濟(jì)仍占主導(dǎo)地位。課堂小結(jié)19世紀(jì)英國(guó)成為世界上最強(qiáng)大的資本主義國(guó)家，為了開辟國(guó)外市場(chǎng)，企圖用鴉片打開中國(guó)的市場(chǎng)。林則徐的虎門銷煙使英國(guó)的美夢(mèng)破滅，于是，英國(guó)侵略者在1840年發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)的國(guó)家，開始了百年的屈辱史，從中我們認(rèn)識(shí)到“落后就要挨打”的道理，同學(xué)們一定要好好學(xué)習(xí)，將來建