初中化學(xué)人教九年級上冊（2023年更新）我們周圍的空氣實驗室制取氧氣學(xué)案_第1頁
初中化學(xué)人教九年級上冊（2023年更新）我們周圍的空氣實驗室制取氧氣學(xué)案_第2頁
初中化學(xué)人教九年級上冊（2023年更新）我們周圍的空氣實驗室制取氧氣學(xué)案_第3頁
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文檔簡介

1、實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】通過前置學(xué)習(xí)、觀看演示實驗、分組實驗、小組交流學(xué)習(xí)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣。通過分組實驗、小組交流加深對氧氣化學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識?！窘虒W(xué)重難點】重點：氧氣的制取和性質(zhì)驗證。難點：實驗的規(guī)范操作。【前置學(xué)習(xí)】任務(wù)一、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣實驗原理文字表達式： (教材37頁) 實驗裝置寫出儀器名稱發(fā)生裝置 收集裝置實驗步驟細(xì)讀實驗報告冊26頁29頁的實驗步驟，勾畫關(guān)鍵詞和注意事項。任務(wù)二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)驗證1.木炭在氧氣中燃燒實驗原理文字表達式： 實驗裝置實驗步驟細(xì)讀實驗報告冊30頁的實驗步驟，勾畫關(guān)鍵詞和注意事項。2.鐵絲在氧氣中燃燒實驗原理文字表達式：

2、實驗裝置實驗步驟細(xì)讀實驗報告冊30頁的實驗步驟，勾畫關(guān)鍵詞和注意事項。 你認(rèn)為本實驗存在哪些安全注意事項： 【同步學(xué)習(xí)】活動一、觀看演示實驗 同學(xué)們說實驗步驟，老師演示實驗?；顒佣?、分組實驗明確任務(wù)任務(wù)一加熱高錳酸鉀用排水集氣法收集兩瓶氧氣（其中一瓶留有少量水）。任務(wù)二一瓶用于木炭燃燒實驗，一瓶用于鐵絲燃燒實驗。分工明確A準(zhǔn)備發(fā)生裝置：檢查氣密性，裝藥品（6藥匙），固定儀器，點火加熱。B準(zhǔn)備收集裝置：兩個集氣瓶裝滿水蓋玻璃片倒放于水槽中，收集氣體。C細(xì)讀實驗步驟，引導(dǎo)同伴正確操作。D觀察實驗現(xiàn)象并分析，填寫實驗報告冊28頁30頁，做好分享交流準(zhǔn)備?；顒尤?、小組交流實驗匯報實驗報告冊28頁30頁的表格。2.問題交流（1）檢驗裝置氣密性時，除了用手緊握的方法外，還可以用什么方法？（2）如果某同學(xué)制得的氧氣不純，你認(rèn)為可能得原因有哪些？（3）把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，為什么要由瓶口向下緩慢插入？【鞏固練習(xí)】實驗報告冊33頁34頁【板書設(shè)計】實驗活動1 氧氣的實驗室制取和性質(zhì)加熱氧氣的制取反應(yīng)原理：高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣實驗裝置 固體加熱型實驗步驟 查、裝、

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