二年級上冊音樂教學(xué)總結(jié)2021五篇

1、精品文檔Word格式 二年級上冊音樂教學(xué)總結(jié)2021五篇 通過總結(jié)，人們可以把零散的、淺薄的感性熟悉上升為系統(tǒng)、深入的理性熟悉，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點(diǎn)，汲取閱歷教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路，多出成果。那二班級音樂教學(xué)總結(jié)怎么寫呢?,下面是我整理的一些關(guān)于二班級音樂教學(xué)總結(jié)的文章，歡送參考和借鑒,盼望對你有所關(guān)心。 二班級音樂教學(xué)總結(jié)1 本學(xué)期在教學(xué)工作中本人堅(jiān)持施行素養(yǎng)訓(xùn)練，在進(jìn)一步深化鉆研教學(xué)大綱和教材的根底上，仔細(xì)學(xué)習(xí)，討論課改，使同學(xué)在把握肯定的技能技巧的同時，更具有高尚的、安康的審美情操和較高的音樂鑒賞力量?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、工作狀況 本年度，我擔(dān)當(dāng)初一、初二班級音

2、樂訓(xùn)練工作。在教學(xué)中仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，樂觀開拓思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等力量。仔細(xì)做到八仔細(xì)，課前仔細(xì)備課，課堂上留意搞活課堂的氣氛，進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性。從不體罰同學(xué)，并開展結(jié)對子的活動，激發(fā)同學(xué)的上進(jìn)心。平常，關(guān)心愛惜同學(xué)，既做到嚴(yán)格要求，又急躁引導(dǎo)，按教學(xué)規(guī)律辦事，促進(jìn)同學(xué)全面、主動、安康進(jìn)展。期初能仔細(xì)制訂好所任學(xué)科的工作方案。另外，在搞好教學(xué)工作的同時，我還很注意教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會就準(zhǔn)時登記來與同事溝通。 樂觀參與課改活動，采納分組分框爭論完成學(xué)習(xí)任務(wù)的方式，大大進(jìn)步

3、了同學(xué)的自學(xué)力量，同時培育了合作學(xué)習(xí)的精神。仔細(xì)貫徹學(xué)校方案，要求和教綱要求，并結(jié)合本學(xué)期制定的方案進(jìn)展施行教學(xué)，本學(xué)期工作任務(wù)都能按質(zhì)按量順當(dāng)完成。連續(xù)實(shí)行獎分積分制，能有效地約束同學(xué)的課堂紀(jì)律和衡量同學(xué)整個學(xué)期的表現(xiàn)分。運(yùn)用多媒體教學(xué)年段優(yōu)化課堂教學(xué)。如錄像、錄音、圖片等，大大加強(qiáng)了同學(xué)對音樂的理解和進(jìn)步限同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。搞活第二課堂的聲樂小組輔導(dǎo)，使同學(xué)熟悉和把握了唱歌的技能，理解了唱歌的目的意義同時也體會了唱歌樂趣。 二、同學(xué)狀況 通過教學(xué)，使同學(xué)把握相關(guān)的樂理學(xué)問視唱樂譜的技能，可以有感情、有方法地演唱歌曲;理解相關(guān)的音樂文化，擴(kuò)大藝術(shù)視野，進(jìn)步藝術(shù)鑒賞和表現(xiàn)力量，進(jìn)步綜合文化藝術(shù)素

4、養(yǎng)。學(xué)習(xí)觀念有所轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)愛好日漸進(jìn)步。 三、今前方向 在訓(xùn)練和教學(xué)活動中，我始終是遵循訓(xùn)練規(guī)律，盡職盡責(zé)，能努力浸透愛國主義、集體主義的思想訓(xùn)練，加強(qiáng)對同學(xué)的目的性訓(xùn)練。通過理論，進(jìn)一步進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，今后在教改方向仍需努力，不斷進(jìn)取。 俗話說：“活到老，學(xué)到老，我始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地進(jìn)步自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會進(jìn)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，進(jìn)步自身素養(yǎng)。在業(yè)務(wù)上能仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練和理論，不斷給自己“充電，不斷補(bǔ)充新的“養(yǎng)分，增加做好工作的后勁,連續(xù)在教師這一崗位上努力工作，為培育下一代出力! 二班級音樂教學(xué)總結(jié)2 一學(xué)期的音樂教

5、學(xué)已漸近尾聲。我們在過去的日子里勞碌著、辛苦著、奔波著重要的是我們收獲著。為了做好下一學(xué)期的工作我就來回憶這段時間的苦辣酸甜來鼓勵和鞭策自己獲得更大的進(jìn)步。下面我就把這一學(xué)期的工作做簡要的總結(jié)。 在教學(xué)工作中，仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，理解新課改理念，熟識教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，仔細(xì)備好每一堂課，備教材、備同學(xué)，仔細(xì)授好每一堂課。在課堂教學(xué)時，我面對全體同學(xué)，因材施教，既加強(qiáng)對差生的轉(zhuǎn)化，又留意對優(yōu)生的培育，留意培育同學(xué)的情感、態(tài)度和價值觀，以進(jìn)步同學(xué)的整體素養(yǎng)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)在進(jìn)步同學(xué)素養(yǎng)，我深化討論新課程改革的理念，在新課程理念的指引下，樂觀探究新的訓(xùn)練教學(xué)方法，將新課改的理

6、念運(yùn)用到日常的訓(xùn)練教同學(xué)活去?！皭酆檬堑慕處?。教學(xué)中，我非常注意培育和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。如，在導(dǎo)入新課，讓同學(xué)一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氣氛中，而又不知不覺地學(xué)習(xí)。我根據(jù)不同的課題，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式，利用多媒體展現(xiàn)課件讓同學(xué)進(jìn)入情景，比起簡潔的授課更能激發(fā)同學(xué)的愛好，開啟同學(xué)學(xué)習(xí)之門。 在新形勢下的訓(xùn)練工作,我仔細(xì)地參與學(xué)校每次的培訓(xùn)活動,仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新是我教書育人的座右銘。本年度我連續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,仔細(xì)備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。樂觀參與了各個聽課活動,在活動中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教,讓自己追逐上教師成長的步伐。最終上出

7、了一節(jié)節(jié)符合自身風(fēng)格、深受同學(xué)喜歡的音樂課,為本學(xué)期的教學(xué)工作添上了一個漂亮的音符。 工作中，樂觀參與各級組織的聽課、評課活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。在工作之余，仔細(xì)學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練教學(xué)理論知 識來充實(shí)自己，以適應(yīng)當(dāng)前訓(xùn)練形式。為了再次進(jìn)步自己的文化學(xué)問，本人報名參與了本科自考。我還利用業(yè)余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，同時也關(guān)心其他教師制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。 一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)、沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無愧于我的心，我無悔于的事業(yè)。讓我把一

8、生矢志訓(xùn)練的心愿化為喜歡同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。 二班級音樂教學(xué)總結(jié)3 擔(dān)當(dāng)二班級音樂課已一個學(xué)期了，我始終都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念，從美的角度動身，讓同學(xué)學(xué)會覺察美、追求美、并制造美。學(xué)校二班級的同學(xué)由于年齡小，又是剛剛升入學(xué)校的孩子，愛玩還是他們這時的天性，所以我抓住他們的這個特點(diǎn)，讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好伴侶。于是，在課堂教學(xué)中我支配了四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)聽、唱、演、畫。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，互相聯(lián)絡(luò)的。現(xiàn)將其總結(jié)如下： 一、專心傾聽 音樂是聽覺的藝術(shù)。在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會

9、用耳去聽，我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好支配了欣賞這一局部，意旨就在于讓同學(xué)初步學(xué)會欣賞音樂，感受音樂，體驗(yàn)音樂。所以，在上這局部學(xué)問的時候，我在聽之前提出一些問題，如在聽這局部音樂的時候，小伴侶們你們想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么樣的。然后請同學(xué)閉上眼睛仔細(xì)地聽，盡情的綻開想象的翅膀飛翔。在答復(fù)的過程中，我那么主見賞識訓(xùn)練，只要同學(xué)可以說，并且符合音樂的情境，哪怕是一個音，我都會贊揚(yáng)他們，并且鼓舞他們再加油。所以同學(xué)在上欣賞的時候，課堂紀(jì)律很活潑，也愛答復(fù)下列問題。 二、盡情唱歌 這里我所說的盡情是用自己的感情去唱歌。學(xué)校二班級同學(xué)不宜過多的給同學(xué)講唱歌的方法和練聲，假設(shè)

10、方法講太多，小孩子學(xué)習(xí)起來反而會厭煩唱歌，所以，我每次都是要求同學(xué)用聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。同學(xué)很快就會仔細(xì)的唱。當(dāng)然，對于學(xué)校二班級的同學(xué)來說，用感情完好的表達(dá)一首歌曲是有肯定難度的，至少，在社會體驗(yàn)這塊上是根本達(dá)不到的。所以，這就要求教師的正確引導(dǎo)。因此，怎樣引導(dǎo)同學(xué)唱好一首歌，表達(dá)歌曲里所要表達(dá)的情感，這就是唱歌中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動同學(xué)的情感。如在歌曲?小紅帽?一課中，我最開頭不是聽音樂，而是講故事，盡量講得精彩點(diǎn)，同學(xué)才聽得認(rèn)真，聽得仔細(xì)，感情才會隨之而來，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告知他們，這首歌應(yīng)當(dāng)怎么樣表達(dá)感情，同學(xué)自然會表現(xiàn)得最

11、棒了。 三、嬉戲表演 表演可以培育同學(xué)與人合作、表現(xiàn)自我的力量。表演是這個年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個特點(diǎn)，在表演的過程中參加嬉戲，同學(xué)更是喜歡。尤其是在學(xué)習(xí)?大鹿?一課，我做了幾個頭飾，同學(xué)更是爭著來當(dāng)小動物。當(dāng)然，盡量讓每個同學(xué)都有上臺的時機(jī)，讓同學(xué)根據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂，呈現(xiàn)自我。在表演教學(xué)中，我還用了奧爾夫的手勢教學(xué)法，用手勢表達(dá)音樂，同學(xué)很感愛好，也很簡單關(guān)心他們記住歌詞。除了這些，我還自己做了幾件小樂器，每次在唱歌局部，我會讓同學(xué)上臺來為音樂伴奏，看誰是最棒的小樂器手。雖然，同學(xué)不是很整齊的演奏，但是那份熱忱卻是很高，仍舊值得我去鼓舞他們。 四、如歌的畫 藝術(shù)是相通的。歌

12、里有畫，畫里有歌。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來，音樂那么有了顏色，對于孩子來說，這是一件多么好玩而又奇妙的事。他們不但可以唱歌音樂，聽到音樂，更能在視覺上看到音樂，既拓展了同學(xué)的思維，讓他們有了一個寬闊的想象空間，更增加了他們對音樂的愛好。所以，當(dāng)同學(xué)把一幅幅得意的繪畫交到我手上時，我心里涌動的只有寵愛!雖然，低班級的音樂我還是初次擔(dān)當(dāng)，其中還有許多的缺乏之處，比方，對樂理學(xué)問的浸透不夠深，唱歌只留意了情感，還有許多細(xì)節(jié)沒有把握住，但是我很有信念將它做好。 二班級音樂教學(xué)總結(jié)4 新的一學(xué)年即將開頭，在這里，我對自己這一學(xué)期來的音樂工作狀況做一個回憶和反思，以促進(jìn)今后能更好的做好訓(xùn)練教學(xué)的工作。

13、 一、教學(xué)方面： 1、仔細(xì)備課：本學(xué)期我采納的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目的、教材分析，每一課也都有教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)預(yù)備和詳細(xì)的教學(xué)過程(同學(xué)、教師活動預(yù)設(shè))。 在備課中，還沒有可以做到對教材的充分理解和把握，對同學(xué)活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對同學(xué)狀況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。 2、仔細(xì)制定教學(xué)方案：在對二班級的同學(xué)進(jìn)展分析、對教材進(jìn)展理解的根底上，以?音樂課程標(biāo)準(zhǔn)?為根據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)方案。當(dāng)然教學(xué)方案應(yīng)根據(jù)兒童身心進(jìn)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際狀況，教學(xué)方案應(yīng)當(dāng)再詳細(xì)一點(diǎn)。 3、仔細(xì)上課：留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂

14、保持寧靜。根據(jù)備課的預(yù)備施行教學(xué)活動，完成教學(xué)目的，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能到達(dá)優(yōu)秀。 二、今后實(shí)行的措施： 在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目的和詳細(xì)的過程，但是，同學(xué)的答復(fù)不行能完全根據(jù)教師的意愿進(jìn)展，這給教師提出了新的要求，要準(zhǔn)時、敏捷的對同學(xué)的答復(fù)做出有效評價，這是我在今后的教學(xué)中要改良的地方;另外，在制定教學(xué)目的和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況，不能過難或者過于簡潔，除了活潑課堂氣氛外，要讓同學(xué)真正地參加到音樂活動中來，讓同學(xué)對音樂產(chǎn)生、保持深沉的愛好這些都是我在今后的工作應(yīng)當(dāng)努力和改良的地方。 二班級音樂教學(xué)總結(jié)5 一學(xué)年來，我從各方面嚴(yán)格要求自己，樂觀向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)

15、際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)。 一、師德表現(xiàn)方面： 喜歡并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度仔細(xì)，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時更新訓(xùn)練理念。樂觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 仔細(xì)寫好教學(xué)方案，提早備好課，寫好教案，備課時仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好?學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要?，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。把握學(xué)問的規(guī)律，考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)。留

16、意信息反應(yīng)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。 三、工作考勤方面： 我喜歡自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間。并樂觀運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。 以上是我一年來的工作總結(jié),缺乏之處清各位指導(dǎo)及教師指正.我肯定再接再厲,努力工作. 音樂教師工作總結(jié)教師工作總結(jié) 作為專職音樂教師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。 一、課堂教學(xué)： 堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，

17、注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂理論活動(聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去覺察、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。高中的音樂欣賞課還參加了一項(xiàng)讓同學(xué)自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的理論活動，這也使同學(xué)的力量得到了熬煉。 缺乏之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微無視了對初三、高一同學(xué)樂理學(xué)問的傳授。終究三者是互相作用、互相促進(jìn)的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。 二、課堂管理： 為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表

18、現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了好心的批判與訂正。 缺乏：對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰清楚、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學(xué)。還有，幽默力氣運(yùn)用不夠。 三、課外活動： 為了更好地培育同學(xué)對音樂的愛好，按學(xué)校的方案，在寶賢學(xué)校組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員根本上是自愿報名參與的。沒周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊(duì)的隊(duì)員那么是由具備器樂演奏根底的同學(xué)組成。每兩周的周末排練。 在這個學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會(器樂專場);組織同學(xué)參與了我校與香港加拿大國際學(xué)校溝通的聯(lián)歡會演出;進(jìn)展了附中高中的“三獨(dú)競賽活動;在校指導(dǎo)、教師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲大型文藝匯演。 缺乏：沒能實(shí)如今高一組建管樂隊(duì)的方案。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)理論。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊急的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里許多所中學(xué)(包括幾所重點(diǎn))都有同