高考語文復習-標點符號的基本用法和書寫要求課件44張

1、標點符號的基本用法和書寫要求 標點符號用法，對常用的16種標點符號用法作了詳細的說明，這里簡要概括如下。1句號、問號、嘆號。表陳述語氣或舒緩的祈使語氣時用句號，表疑問或一般反問語氣時用問號，表感嘆語氣、強烈的祈使語氣或強烈的反問語氣時用嘆號。2頓號、逗號、分號。頓號表示詞語間的停頓，逗號表示句子間的停頓，分號表示分句間的停頓。三者都表示并列關系。（一）標點符號的基本用法3冒號。其作用概括起來有兩點：提示下文，總結上文。4引號。作用有五點：表示直接引用，表示突出強調，表示否定，表示特定稱謂，用來引用俗語、諺語、歇后語、古語等。 5括號。表示文中注釋的部分。只對句中的部分詞語作注釋或補充說明的叫句

2、內括號，句內括號和被注釋的詞語之間不能用標點，標點用在括號后；對全句內容作注釋或補充說明的叫句外括號，括號后面不需要加標點。6破折號。作用有六點：表解釋說明，表意思的遞進，表意思的轉換、轉折或跳躍，表停頓或聲音的延長，表總結上文，表分項列舉。7省略號。表引文的省略，表列舉的省略，或表說話斷斷續(xù)續(xù)。8連接號。 有四種形式：一般連線“”占一個字的位置，長橫“-”占兩個字的長度，半字線“”占半個字的長度，浪紋“”占一個字的長度。9書名號。表示書籍、篇章、報刊、劇作、歌曲、文件名、圖畫名的名稱。書名號內還有書名時，外面用雙書名號，里邊用單書名號。10間隔號、專名號、著重號。間隔號表示間隔或分界，專名號

3、標示人名、地名、朝代名等，著重號表示強調。 句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號，這七種點號在書寫時都要緊挨著文字，放在文字的右邊偏下（即在單獨的字格內居左偏下）。 引號、括號、書名號都用在文字前后，并占一個字格。其前半邊，可以出現(xiàn)在一行的開頭，但不能放在一行的末尾；后半邊可以出現(xiàn)在一行的未尾，但不能放在一行的開頭。 （二）標點符號的書寫要求 破折號和省略號書寫時都放在字格中部，占兩個字格。它們可以出現(xiàn)在一行的開頭，也可以出現(xiàn)在一行的末尾，但不能斷開，即不能出現(xiàn)前行未尾占一格，后行開頭占一格的情況。 間隔號和連接號均放在被間隔或連接的字詞中間，處于字格中部。著重號、專名號和波浪式書名號放在

4、文字的下邊，不單獨占格。 易錯標點符號用法的注意點 閱讀書刊，筆者發(fā)現(xiàn)標點符號使用錯誤較多的有： 引號與相關點號的位置關系；問號及其誤用；頓號、分號、冒號和和省略號的誤用。 考查頻率較高的命題熱點也往往是這些。因此，復習備考中必須予以重視。 1.引號。（1）如果引文獨立成句，意思又完整，句末點號放在引號里面。例如：我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中,云深不知處?！保?）引文不完整或者說引文作為自己話的一部分，這時的句末點號（問號、感嘆號除外）放在后引號的外面。例如:寫文章要做到“平字見奇,常字見險,陳字見新,樸字見色”。（3）引文末了該用問號或嘆號的句子，無論獨立成句，還是作為自己話的一部

5、分，均應把問號、嘆號放在引號內。如：我們的口號是“中國人民大團結萬歲！”（4）如果引文連著有好幾段，每段開頭都應用一個前引號，直到最后一段的末了才用一個后引號。（5）引文之內又有引文，外邊的一層用雙引號，里面一層用單引號；倘若單引號之內又有引文，那又要用雙引號，以此類推。如：（一位大娘）接著解釋：“收豆子、紅薯的時候，獾正肥哩。肉香、油多，俗語說八斤獾肉七斤油啊?！?.問號。（1）問號是句終點號，只在句子末尾使用。先說謂語、后說主語、中間有停頓的倒裝疑問句，中間只能用逗號。例如：他很詫異地說：“怎么啦，你？”（2）由兩個或兩個以上的分句組成的選擇關系的問句，一般只在最后一個分句末尾用問號。例如

6、：這次出差，究竟是你去，還是他去？到北海公園去呢，還是去景山公園？（3）句子中有疑問詞語或者疑問的形式，是很明顯的疑問句，句末應該用問號；如果它只是在陳述一種情況，是陳述句，句末不能用問號。如：“鄉(xiāng)下佬”是不是只配剃光頭，以及什么模樣的人才配剃平頭，這問題是夠深奧的，我答不上來。我沒什么，可不知道人家怎么想。3.頓號。（1）概數(shù)的兩個數(shù)字之間不用頓號，因為概數(shù)在語音上沒有停頓；不是概數(shù)而是相鄰的兩個數(shù)字，中間要用頓號，例如：她有三十五六了，但看上去還像二十五六的樣子。向中顧委和退居二、三線的老同志系統(tǒng)地介紹了黨的對外開放政策和特區(qū)建設的方針以及這幾年來所取得的成就。 （2）并列的短語比較長、停

7、頓較大的，就不用頓號，而用逗號。 例如：這翻滾的麥浪，這清清的流水，這大雁的歌唱，使我們深深地陶醉了。 我將聽不見人們的真正的聲音，所能聽見的都是低微的，柔婉的，畏葸和嬌癡的，唱小旦的聲音：“萬歲，萬歲！萬萬歲！” （3）并列詞語做謂語、補語，那么并列詞語之間用逗號，不用頓號。例如：祖國啊，你偉大，富強！無論如何，人們應該比古人懂得更充分，更深刻，更透徹。然而首先要這人沉著，勇猛，有辨別，不自私。 （4）當句中有多個并列詞語時，習慣上前面用頓號，后面用“和”，如：古代文學、現(xiàn)代文學、寫作、古代漢語和現(xiàn)代漢語是大學中文系五門重要課程?！昂汀焙竺嬖儆眠B詞，一般先用“及”再用“以及”，如：義理、考據(jù)

8、和辭章及相互關系是古人早就重視的問題。（5）讀起來并不停頓的并列詞語，只要不產生歧義，中間就不加頓號。如：“寫文章上來就是甲乙丙丁現(xiàn)象的羅列，根本沒有藝術可講嘛！”里的“甲乙丙丁”中間不加頓號。這樣的詞語還有“工農業(yè)”“中外記者”等。 （6）名詞加“呀”就變成了句子，用逗號不用頓號，如：海棠呀，玫瑰呀，米蘭呀五彩繽紛，似乎把春的色彩都聚攏到這兒來了。（7）頓號是詞語間的停頓，但不能見到并列的詞語就一概加頓號，標點必須清楚地體現(xiàn)語意層次，不可拘泥于條款。如過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯(lián)系，互相影響的。本句話前三個詞語是時間層次，中間兩個詞語是空間層次，后兩個詞語是地域層次，

9、應分別用逗號隔開。 4.分號。（1）并列復句中，如果分句內已用了逗號，分句間使用分號。例如：感受得深，文章就寫得深刻；感受得淺，文章就寫得膚淺；沒有感受，也就沒有文章可寫了。（2）單句排比，要求氣勢貫通，一般用逗號，不用分號。例如：對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。5.冒號。（1）用在總括話的后面，表示后面要分項說明或表示冒號前面的話引起后面的話。例如：光明日報考試雜志有兩個版本：高考版與自考版。（2）用在解釋說明性的話之前。例如：我將變成一個暴君，或者反而正是明君：我將把我的臣民一齊殺死，連同尊長和師友，不準一

10、個奴種留在人間。（3）用在總括語的前面，表示總結上文。例如：張華考上了北京大學，在化學系學習；李萍進了中專，讀機械制造專業(yè)；我在百貨公司當售貨員：我們都有光明的前途。直到十幾天之后，這才陸續(xù)的知道她家里還有嚴厲的婆婆；一個小叔子，十多歲，能打柴了；她是春天沒了丈夫的；他本來也打柴為生，比她小十歲：大家所知道的就只是這一點。（4）用在提示的話的末尾，表示后面有要說的話、所想的內容或所做的分析。例如：我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。（5）當后面的內容是分項列舉時用冒號，如：幾年來，她自學了以下課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國現(xiàn)代文學、中國古代文學等。（6）使用“XX說”之類放在引用話之前，用冒號

11、；放在引用話之間，用逗號；放在引用話后面用句號。例如：他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”/“同志們！”區(qū)委書記說，“這張全區(qū)黨員登記表上的34個人，除去老趙和黃淑英同志以外，除去叛徒黃有才外，其余的都在這里?！?“真不湊巧，店里已經坐滿了?！崩习迥锩鎺е敢庹f。（7）轉述別人的話，“說”后頭不能用冒號、引號，只能用逗號。如：在清華的同學來信說，他們學習很好，生活也很好，一切請我們放心。6.省略號。（1）省略號的作用相當于“等”，因此省略號后面不能再用“等”或“等等”。如：中國新聞史上無法抹去這些名字：焦裕祿、王進喜、吳吉昌等等，他們伴隨著我們走過貧窮，走過幼稚，走過光榮。這句話應去掉省略號或去

12、掉“等等”。（2）并列的詞語三個以上才能用省略號。如：李白、杜甫都是唐代著名的大詩人。本句應去掉省略號或再加一個人名。（3）狀語內部或定語與中心詞之間不能用省略號。如：就在我隨意被人辱罵、踢打的時候，我也從沒屈服過。應去掉省略號。（4）在省略號的前面，如果句子的意思已經表達完整了，說明這個句子已經是一個完整的句子，那么，應該在句子的末尾加上句末點號，而不使用省略號。 強 化 訓 練 1下列句子中，標點符號使用正確的一項是（ ） A教室里布置簡單，只有三幅標語掛在墻上：“學貴有恒”，“于無疑處見疑，方是進矣?！薄鞍俅w?！?。 B“進化論嘛！”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個

13、結論：可怕的進化論思想?！?C周老師對學生說：“我們學習上要不斷進步，否則就要后退。古語不是說：學如逆水行舟，不進則退嘛?！?D別有用心的人們強令吳吉昌去瓜園“立功贖罪”，永遠不準他再進棉花地。 D2下列句子中，標點符號使用正確的一項是（） A為了對演出市場及演員進行規(guī)范管理，文化部近日頒布了“演員個人營業(yè)演出活動管理暫行辦法”。 B魯迅記念劉和珍君一文中“親戚或余悲，他人亦已歌。死去何所道，托體同山阿”四句詩，引自陶淵明所作的挽歌。 C一九三三年至一九三四年之間，魯迅先生經常在申報副刊自由談上寫稿，抨擊時弊。 D前夜看了“塞上風云”的預告片，便又回憶起猩猩峽外的沙漠來了。 B3下列句子中，破

14、折號用法與其他三句不同的一句是（ ） A人們應該贊揚你的母親偉大的中國！ B只有兩條板凳其實，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時容納30個人吃粥。 C水生拍打著水，去追趕一個在水波上滾動的東西是一盒用精致盒紙裝著的餅干。 D這些光都不是為我燃著的，可是我也分到了它們的一點點恩澤一點光，一點熱。B4下列句子中，標點符號使用恰當?shù)囊痪涫? ) A金黃的大斗笠下，這邊，露出一條翹起的小辮；那邊，露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊。 B開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。 C這種埋頭做事不動腦筋的人簡直是說得不客氣一點跟牛馬一樣。 D這里有龍、鳳、獅、虎，有白兔、彩蝶、有水中

15、青蓮、有雪地紅梅、還有白云繚繞的天安門和牡丹峰。C5下列句中畫橫線的標點符號，使用正確的一項是（ ）A中國每人平均每年總要吃四、五百斤糧食，還要有種子、飼料和工業(yè)用糧。B白話文（又叫語體文，就是用現(xiàn)代語寫錄的語言）從什么時候起用做小學教材，我記不真切了，大概在七、八十年前。C其余四分之一的人口在發(fā)達國家，包括獨聯(lián)體，東歐（東歐不能算很發(fā)達），西歐，北美，日本，大洋洲的澳大利亞、新西蘭，共十一二億人口。D他常用“燒香找錯廟門”、“蚊子叮泥菩薩，看錯了對象”等四川俗語，幽默詼諧地批評那些不重視偵察和調查，指揮莽撞，辦事馬虎的同志。D6下列句子中，標點符號使用正確的一句是（ ） A但是每一過程的開始

16、階段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的發(fā)展過程具有自始至終的矛盾運動呢？ B雞叫的時候，水生才回來。女人還是呆呆地坐在院子里等他，她說：“你有什么話？囑咐囑咐我吧?！?C、去上海，還是去南京，我們暫時還沒有決定。 D烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊走到哪兒都聞得見誘人的香味。B7下列句子中，標點符號使用正確的一項是（ ） A大量事實證明：愛國主義教育激發(fā)了學生學習的積極性，所以要經常進行愛國主義教育。 B我國許多圖書館年經費僅一二萬元，除去工資、辦公費用、購書費可以想見還有多少。 C怎樣保衛(wèi)每一寸土地呢？怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力？一天天更加美

17、好呢？ D參加會議的有作家、記者，電影、音樂、美術工作者。整個會場洋溢在歡樂的氣氛之中。B9下列句子中，標點符號使用正確的一句是（ ） A昨天的作業(yè)太多了，能全部完成的同學，只不過占全班十分之二、三。至于完成的質量就更不好說了。 B.在海邊他寫浪花，寫礁石；在山頂他寫青松，寫老藤；在田野他寫春花，寫秋月。真可謂“遠山近水皆有情?！?C. 現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術品的陳列專館，展出宮內收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品等。 D.你是坐汽車來呢，還是坐火車來呢，或者索性坐飛機呢？趕快給我個準信兒。 D10下列句子中，括號運用正確的有（） 目前各種文摘刊物很多，有綜合性的科普文獻（如科學大觀園），也有專門性的（如健康文摘），還有綜合反映社會和科技研究現(xiàn)狀的（如新華文摘中的“文化遺產”“今日世界”等欄目）。 天無絕人之路。陳盛祿發(fā)現(xiàn)新疆農民同大自然抗衡的奇跡，（坎兒井出水區(qū)附近）綠樹成蔭，適宜于蜜蜂生存。 “水獺” 的“獺” （t） ，不能讀成“賴”（li）。 庚子年（公元1900年）前后，四川連年旱災。 黑格爾的這個見解被列寧稱為“歷史唯物主義的萌芽”（哲學筆記第202頁）。（光明日報）1979年12月28日） A