優(yōu)秀班主任學(xué)年總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 優(yōu)秀班主任學(xué)年總結(jié)5篇 辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這是一段珍貴的工作時間，我們收獲良多，好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。下面是我給大家?guī)淼膬?yōu)秀班主任學(xué)年總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 優(yōu)秀班主任學(xué)年總結(jié)1 轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作完畢了，在這一學(xué)期里，我時刻嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，使教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟地開展。為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期以來的訓(xùn)練教學(xué)工作做以下總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使下學(xué)期的工作更上一層樓。 一、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)思想，進步同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。 1、以教書育人為本，對同學(xué)進展品

2、德的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，特殊是后進生，關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)狀況，鼓舞他們的學(xué)習(xí)。 2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求，全面促進同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)進展。 二、根據(jù)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作。 1、備課：課前仔細(xì)地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備同學(xué)，針對同學(xué)分析、概括、表達(dá)力量差的特點，設(shè)計好教學(xué)方法。 2、上課：課堂上盡可能調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，讓同學(xué)多動手、多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活潑起來，充分調(diào)動同學(xué)的主觀能動性,力圖讓同學(xué)學(xué)有所得。 3、作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在句形轉(zhuǎn)換、完成句子，作業(yè)都能做到全批全改，并做好評講工作，對同學(xué)的輔導(dǎo)方面，做到有急躁，有方法，因材施教，平常一些

3、無心向?qū)W的同學(xué)，經(jīng)過一個學(xué)期的急躁訓(xùn)練，學(xué)習(xí)愛好明顯進步，成果也有較大的進步。 4、考試：本學(xué)期進展了大大小小的考試二十余次，每次的考試，都能做到查漏補缺，從中改正教學(xué)方法，也讓同學(xué)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進步。 三、貫徹教學(xué)大綱的聽、說、讀、寫進展教學(xué)： 在教學(xué)過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進展教學(xué)。 聽：平常放錄音，讓同學(xué)跟錄音讀，訓(xùn)練同學(xué)的聽力，并且利用撐握英語進展訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，進步同學(xué)的聽力。 說：充分利用早、晚讀，鼓舞同學(xué)大膽讀書，平常讓同學(xué)在日常生活中，多說英語，課堂上多讓同學(xué)進展workinpair訓(xùn)練，進步同學(xué)的口語力量，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 讀：讀方面主要是

4、進步同學(xué)的閱讀力量，先教識同學(xué)怎樣做這些題目，平常讓同學(xué)多做一些閱讀理解的短文，特地訓(xùn)練，進步同學(xué)的閱讀力量。 寫：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求，作文教學(xué)主要傳授寫作方法，進展一些針對性的短文寫作，強調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西，平常提倡同學(xué)利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中進步同學(xué)的寫作力量。 要完成上述四個方面的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)中要重視培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1、首先要樹立起同學(xué)的自信念。初學(xué)英語時，要有一個切合自己實際的目的，通過循序漸進的學(xué)習(xí)，在心中建立成就感。 2、正確拼讀單詞。目的就是要培育同學(xué)從單詞的拼法推斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的力量，做到“見形知其音，見音知其形。 3、大聲

5、朗讀語句和課文。在入門階段要求同學(xué)能根本正確地運用語調(diào)、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求同學(xué)大膽地說，大膽地讀，留意克制畏難、大方、不敢開口的心理。 4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。教師要盡量用英語講課，這樣能使同學(xué)更多地接觸英語。每堂課要用肯定的時間讓同學(xué)用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進展不同的形式進展對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進展簡潔的描術(shù)。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結(jié)合起來，增加同學(xué)聽的意識和說的力量。 總之，學(xué)習(xí)英語肯定要勤學(xué)苦練，要靠日積月累地堅持學(xué)習(xí)，要不怕困難，只有這樣才能漸漸到達(dá)嫻熟運用的程度，到達(dá)能聽懂、看懂英語，能用這個工具進展交

6、際的目的。 四、其他方面： 1、抓教學(xué)進度，合理支配時間，全級各科任教師互相協(xié)作，統(tǒng)一教學(xué)法進度，順當(dāng)完成了本期的教學(xué)任務(wù)。 2、級內(nèi)各教師互相合作，完成了本期的分工任務(wù)。 3、樂觀協(xié)作班主任的工作，和班主任多聯(lián)絡(luò)，溝通，互相促進同學(xué)的英語學(xué)習(xí)。 五、存在問題： 所教的班級中，有局部同學(xué)的根底較差，書寫也比擬潦草，學(xué)習(xí)跟不上，成果欠抱負(fù)。今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分?jǐn)?shù)的方法催促同學(xué)學(xué)習(xí);二是對這些同學(xué)進展幫教，使他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，力爭在下期的學(xué)習(xí)中有較大的進步。 以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),由于閱歷頗淺，很多地方存在缺乏。在將來的日子里，我將不斷總結(jié)閱歷，發(fā)揚優(yōu)點，

7、改良缺點，不斷探究新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和樂觀性，進步教學(xué)質(zhì)量，爭取更好成果，讓指導(dǎo)滿足、讓家長滿足、讓同學(xué)滿足。 優(yōu)秀班主任學(xué)年總結(jié)2 時間過得真快，本學(xué)期的教學(xué)工作即將完畢。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)六班級兩個班的英語教學(xué)工作。在工作中我仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心向老教師和其他同事學(xué)習(xí)。結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，我獵取了許多珍貴的閱歷，學(xué)到了有用的教學(xué)方法。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。 一、同學(xué)的根本狀況 每一個班級就像每一個人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的兩個班級進展教學(xué)設(shè)計：五班的同學(xué)思維比擬活潑，答復(fù)下列問題樂觀，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較

8、少。因此，上課時我弱化難點，強化重點，照看到了大局部同學(xué);而六班的同學(xué)偏向沉穩(wěn)，樂觀性有些欠缺。雖然有尖子生，但由于后進生比例較大，缺乏于帶動整個班級。所以，對于尖子生我鼓舞他們要有“超前意識，人家沒看到的，沒做到的我已經(jīng)完成了，而對于差生那么鼓舞他們把最根本的，最常用的單詞，句子弄懂。經(jīng)過一段時間的理論，證明教學(xué)效果比上個學(xué)期有了進步。 二、實行的詳細(xì)措施 1、教學(xué)過程中，留意抓常規(guī)教學(xué)，以同學(xué)為主體，面對全體同學(xué)組織教學(xué)，留意培育同學(xué)的聽說讀寫的力量。 2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，常常進展聽寫訓(xùn)練，進步同學(xué)對記憶單詞和句型的力量;另外從開學(xué)初就開頭初狠抓英語課文背誦。 3、課內(nèi)外多聽多說英語。上

9、課時盡量用英語授課，這樣能使同學(xué)地接觸英語。每堂課要用肯定的時間讓同學(xué)用所學(xué)過的日常用語和所學(xué)句型表演不同形式的對話，也可以結(jié)合實物和圖片等用英語進展簡潔的描繪，培育同學(xué)的語感。 4、抓測驗，重視講評課，并進展考試分析。 5、為了增加同學(xué)的詞匯量，讓同學(xué)每天積累5個單詞，并每周檢查一次。 6、在教學(xué)過程中我覺察師徒結(jié)對也是好的學(xué)習(xí)方法，因此我實行了師徒結(jié)對活動。 三、教學(xué)方面 1、教學(xué)工作 本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)為無論什么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成就感。在這種正確的思想和理念指導(dǎo)下，工作起來就如魚得水。首先，我仔細(xì)地分析教材的編寫特色及體系，懂得了中學(xué)英語必需要求把握的學(xué)習(xí)

10、內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中同學(xué)的生活實際進展口語、詞匯、句型的練習(xí)。每次備課時，我都細(xì)心討論教材、考慮同學(xué)的分層和學(xué)問差異，穿插一些生動好玩的嬉戲活動以及中西方文化差異故事。通過這些活動，增加了同學(xué)的英語學(xué)習(xí)熱忱和愛好。而且，我常常有意識地給同學(xué)們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，課堂上也盡量要求他們用英語提問?？傊?，通過一系列的手段讓同學(xué)體會到學(xué)、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識。 2、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作 學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。假設(shè)教師只注意優(yōu)秀同學(xué)的教學(xué)那么我敢斷定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應(yīng)是通過抓兩頭，促中間的方法到達(dá)班級語言程度的平衡、和諧進展。熟悉到這一點后，我常常利用

11、課間給差生補課。每次重點選擇兩個同學(xué)，根據(jù)課堂里覺察的缺乏給他們“加餐。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)學(xué)問，大局部同學(xué)能對本學(xué)期的內(nèi)容很嫻熟地運用。為了進步同學(xué)的成果，我還組織了英語愛好小組，實行互幫互助的活動形式，使他們養(yǎng)成對英語的深沉愛好。 優(yōu)秀班主任學(xué)年總結(jié)3 勞碌而有序的一學(xué)期已悄然逝去，我參加這個溫馨、樂觀向上的名師工作室團隊已經(jīng)有大半年時間了。工作室各位教師好學(xué)上進、樂于創(chuàng)新、真誠勤奮的精神賜予我很大的動力和感受，讓我感受到這個集體給我?guī)淼母袆优c收獲，也讓我在訓(xùn)練教學(xué)理論的崗位上漸漸成長。就本學(xué)期學(xué)習(xí)，總結(jié)如下： 一、建立制度，制定目的 工作室成立伊始，工作室就建立健全了工作室工作機制，使工

12、作室工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、科學(xué)化。在健全制度的同時，制定了工作室三年進展方案及各成員三年進展目的，為我們各成員這三年的學(xué)習(xí)確立了明確的學(xué)習(xí)目的。 二、課題討論，提升素養(yǎng) 這學(xué)期，工作室引領(lǐng)各成員對“翻轉(zhuǎn)課堂進展了一系列的課題討論，同時申報蕪湖市立項課題?農(nóng)村環(huán)境下基于微課資源的翻轉(zhuǎn)課堂討論?。隨著農(nóng)村學(xué)?！鞍喟嗤üこ痰氖┬?，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)形式也走進了農(nóng)村課堂。翻轉(zhuǎn)課堂形式是利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和教學(xué)資源，重新構(gòu)建教學(xué)過程的一種新型的教學(xué)形式。即，教師創(chuàng)立視頻，同學(xué)在家里或者其他的課外時間觀看教師的講解視頻，學(xué)習(xí)新學(xué)問，然后回到課堂，師生面對面互相溝通，把本來需要帶回家的作業(yè)改成在課上完成的一種教學(xué)

13、形式。翻轉(zhuǎn)課堂的開展強調(diào)的是自主建構(gòu)學(xué)問體系，對提升農(nóng)村學(xué)校同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)力量有很大的促進作用。 三、網(wǎng)絡(luò)研討，共同探究 工作室組織成員進展網(wǎng)絡(luò)研討的話題中讓我感悟最深的有“如何持續(xù)維持學(xué)校生對英語學(xué)習(xí)的愛好和“農(nóng)村條件下有哪些合適學(xué)校開展的英語相關(guān)活動。這兩個話題是我們農(nóng)村學(xué)校英語教學(xué)中存在已久的難題。學(xué)習(xí)一種語言要有肯定的語言環(huán)境，要遵循兒童學(xué)習(xí)心理，教師可從視覺、聽覺、動作、情景諸方面找到入口，在活動過程中采納形式多變的手法，鼓舞同學(xué)在活動中運用英語，使同學(xué)處于興奮活潑的狀態(tài)，從而進步學(xué)習(xí)英語的主動性和樂觀性。在農(nóng)村學(xué)校，同學(xué)不具備良好的英語語言學(xué)習(xí)環(huán)境，缺乏家長的有

14、效監(jiān)視，即使監(jiān)視，也是低效甚至無效，學(xué)習(xí)得不到準(zhǔn)時的關(guān)心和指導(dǎo)，除了課堂上的學(xué)習(xí)，同學(xué)幾乎處于“單槍匹馬的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同學(xué)的英語學(xué)習(xí)時間只有每周的兩節(jié)課時，學(xué)習(xí)時間短且任務(wù)重，在這種狀況下，要進步同學(xué)的英語程度，并始終保持對英語學(xué)習(xí)的愛好，教師除了要努力進步課堂效率外，更重要的是培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。與母語相比，這門語言對他們來說，具有肯定的表達(dá)性障礙。教師要消退同學(xué)學(xué)習(xí)的壓力，激發(fā)同學(xué)想說的欲望，就要充分細(xì)心地備好每一堂課，利用豐富的肢體語言、鼓勵性的話語鼓舞同學(xué)敢于開口，給同學(xué)創(chuàng)設(shè)輕松開心的學(xué)習(xí)氣氛，充分運用嬉戲、歌曲、表演來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，關(guān)心記憶，讓同學(xué)充分感受到這門學(xué)科魅力所在，

15、為同學(xué)翻開英語學(xué)習(xí)的大門。在教學(xué)中利用現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備的優(yōu)勢激活課堂，使課堂生動活潑起來，從而進一步激發(fā)孩子對英語的寵愛，使教學(xué)內(nèi)容更直觀、更生動。為了給同學(xué)的語言理論活動供給更多的時間與更大的空間，為同學(xué)制造更多聽、說、讀、寫的時機，教師有必要在有限的課堂教學(xué)之外，有效地開展課外活動，把學(xué)科課教學(xué)與活動課教學(xué)結(jié)合起來，讓同學(xué)在動中有知、樂中求學(xué)，從而增加同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，進步農(nóng)村學(xué)校英語課堂教學(xué)的質(zhì)量。 四、堅持學(xué)習(xí)，完善自我 參加工作室學(xué)習(xí)是我的幸運，我深深的體會到“學(xué)然后知缺乏。今后我將多學(xué)習(xí)，勤反思，堅持做一名學(xué)習(xí)型的教師，不斷提升自己的教學(xué)理論力量。 優(yōu)秀班主任學(xué)年總結(jié)4 突然一夜

16、春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。轉(zhuǎn)瞬間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的腳印，盤點過去，期盼將來。 一、讓讀書成為習(xí)慣 本人讀書只憑自己的愛好，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。專業(yè)的書目只讀?訓(xùn)練新理念?和?給教師一生的推舉?兩本;雜書倒是看了不少，比方?問題背后的問題?、?品三國?、?讀者?、?思維才智?等。習(xí)慣于每一天掃瞄?才智世界?網(wǎng)站、圖片新聞、國內(nèi)外新聞，準(zhǔn)時理解最新的國內(nèi)外時事動態(tài);習(xí)慣于把筆記本看在電腦前，一年下來，也記上千把萬字。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。 二、讓工作成為歡樂 “讓工作成為歡樂，讓追求成為樂趣作為自己的座右銘。“天下難事，

17、必做于易;天下大事，必做于細(xì)。專心留意工作的每一處細(xì)節(jié)，以平和的心態(tài)，扎實地開展各項日常工作事務(wù)，認(rèn)仔細(xì)真做好本職工作。 學(xué)籍工作，學(xué)習(xí)不輟。為了成為一名功底扎實、技術(shù)過硬的學(xué)籍管理人員，一年來，在自學(xué)之余常向有閱歷的教師虛心請教，不重復(fù)自己、不斷探究、不斷創(chuàng)新。嚴(yán)格根據(jù)新課標(biāo)?學(xué)籍管理規(guī)定?，落實事業(yè)方案，做好學(xué)校新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn)，做好學(xué)籍管理工作;組織好成人訓(xùn)練相關(guān)工作，各種名冊齊全;轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能準(zhǔn)時記載同學(xué)變動狀況，取證工作全部到位。建全同學(xué)學(xué)籍大、小卡，仔細(xì)做好各種報表工作等，順當(dāng)透過了“兩項督導(dǎo)檢查，“泉州市施行素養(yǎng)訓(xùn)練工作先進學(xué)校、“訓(xùn)練改革管理示范校進展的動態(tài)跟蹤檢查以及省級

18、“義務(wù)訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估驗收。 常規(guī)工作，堅持不懈。根據(jù)?德化縣潯中中心學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)工作細(xì)那么?要求，從教師的備課、上課、作業(yè)修改、周工作方案的開展等入手，深化課堂，走進教師，全面做好常規(guī)檢查，較好地開展了?訓(xùn)練教學(xué)大檢閱工作“回頭看活動?，共聽課。 ?駕云?校報，細(xì)中求活。仔細(xì)做好?駕云?校報第四版的組織、采寫、欄目籌劃、修改、校對工作，一年來共完成了期。下階段將努力嘗試新的風(fēng)格、資料、特色，比方想增加校報的親和力，改善美工等。 三、讓缺乏成為動力 生活不會虧待專心進取的人，在新的一年里我將英勇直面自己的缺乏業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪，開拓創(chuàng)新意識有些淡薄，工作缺乏主動性、對數(shù)字敏感度偏低等。針對

19、工作中存在的缺乏，我將努力做好以下幾個方面： 一：進步：勤練內(nèi)功和進步專業(yè)學(xué)問、技巧，擴大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧，更好地效勞于學(xué)校各項工作。 二：蛻變：任何的轉(zhuǎn)變對于一個人都是困難的，我將根據(jù)新的工作途徑去轉(zhuǎn)變一些態(tài)度、方式或思路。多學(xué)習(xí)、多理論，盡早進步自己的管理程度，增加管理主動性，在行動中時刻提示自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎樣樣才能做得更好，努力做一個有長遠(yuǎn)規(guī)劃的人。 三：發(fā)揚：連續(xù)發(fā)揚“團結(jié)奮斗，勇于爭先，敢于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)潯小精神，以友善之心應(yīng)對每一件小事，對待每一個同事，以力求精致的態(tài)度為自己的目的，盡自己最大努力在“真誠、好心、精致、完善這八個字里面

20、找到人生價值的所在。 優(yōu)秀班主任學(xué)年總結(jié)5 轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)年的訓(xùn)練教學(xué)工作已經(jīng)完畢了，回憶這一學(xué)年以來，同學(xué)的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)： 一、教學(xué)方面 本學(xué)期雖然沒有做過什么高程度深層次的教學(xué)活動探究，但是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。 備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，力求深化理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的、選取教學(xué)方法、進展教學(xué)設(shè)計時，非常留意同學(xué)的實際狀況。仔細(xì)進展二次備課，課前做好充分的教學(xué)預(yù)備。讓同學(xué)在課堂上盡量都動起來動口、動手、動腦。讓同學(xué)在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，綻開小組學(xué)習(xí)、獨立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí);培育