2022《老人與?!?000字讀后感_第1頁
2022《老人與海》1000字讀后感_第2頁
2022《老人與?!?000字讀后感_第3頁
2022《老人與?!?000字讀后感_第4頁
2022《老人與?!?000字讀后感_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2022老人與海1000字讀后感 當品讀完一部老人與海品后,你有什么總結(jié)呢?是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是我給大家?guī)淼?022老人與海1000字讀后感5篇,以供大家參考! 2022老人與海1000字讀后感篇1 一個簡潔的故事,一個平凡的老人,一條一般的大馬林魚,在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)受。 老人與海中的老人圣地亞哥在海上經(jīng)過三天精疲力竭的搏斗,最終拖到海岸上的是一副巨大的魚骨架子,事實上,老人是一無所獲的成功者。而且今后人們也無法信任這位身衰力竭的老人,能夠戰(zhàn)勝奔騰不息的大海。在海明威看來,人生是一場打不贏的戰(zhàn)斗,就像老人那張“用好多

2、面粉袋子補過的舊帆,看上去就像一面永久失敗的旗幟”。但老人卻始終沒有停下行動的腳步,是一種面對巨大悲傷的追求,是一種面對死亡和失敗的追求,而這種追求同樣是堅韌的、執(zhí)著的。由此我們在桑提亞哥身上看到了詩人的尊嚴和巨大的精神力氣,而且給讀者帶來劇烈的審美效應(yīng):使我們深刻地熟悉到人的生命的有限和人的追求的無限之間的沖突。在人生的道路上,誰不經(jīng)受一些挫折和失???此時是繳械投降呢?還是堅韌拼搏呢?圣地亞哥給我們的啟示是:樂觀的進取和行動,是必定失敗面前的不屈不撓的行動,人生的價值和意義就在于行動本身。所以,海明威為他所鐘愛的硬漢們找到了靈魂,這靈魂就是人類亙古不變的永恒價值與命運作殊死抗爭的悲壯與崇高。

3、在圣地亞哥身上表現(xiàn)的是一種膚淺而劇烈的悲而壯的生命悲劇意識,這完全是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。盡管海明威筆下的人物都是悲劇性的,但他們身上卻有著尼采“超人”的品質(zhì),泰然自若地接受失敗,鎮(zhèn)靜英勇地面對死亡,這些“硬漢子”體現(xiàn)了海明威的人生哲學和道德抱負,即人類不向命運低頭,永不服輸?shù)亩肥烤窈蜆酚^向上的樂觀人生態(tài)度。海明威用象征性的寓言向我們昭示了跨越時空的人類永恒的自我求證意識。 老人每取得一點成功都付出了沉重的代價,最終遭到無可挽救的失敗。但是,從另外一種意義上來說,他又是一個成功者。由于,他不屈服于命運,無論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里,他都靠著自己的士氣、毅力和才智進行了奮勇的抗爭。大馬林魚雖

4、然沒有保住,但他卻捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴”,顯示了“一個人的能耐可以到達什么程度”,是一個成功的失敗者,一個失敗的英雄。 也沒有大海,就沒有魚,沒有魚,也就沒有漁夫,同樣也就沒有折斷不凡的經(jīng)受了。正由于有了大海,才讓魚夫釣上了一條大馬林魚,但卻在海上拖了三天三夜才把魚殺死,但又遭到鯊魚的攻擊,賊后的結(jié)局可想而知,這條大馬林魚只剩下了魚頭魚尾和一條脊骨。一切的肉體都不復(fù)存在了,剩下的只是一個軀殼,一個沒有靈魂的軀殼,任人擺布。但是誰又情愿去操控它呢?它只不過是一堆毫無利用價值的骨架。 回想起文中老人的話“人不是為失敗而生的,一個人可以被毀滅,但不能給戰(zhàn)勝”,不正道出了本文的主體嗎?人正的是很驚奇

5、的動物,為何有士氣面對死亡,卻沒有士氣面對失敗呢?莫非失敗真的如此可怕嗎?冷冷的海風里夾雜著一股血腥,或許真正可怕的可能是這些吧! 2022老人與海1000字讀后感篇2 書,賜予我們學問的拓展;書,賜予我們情感的升華;書,賜予我們道德的啟發(fā);書,賜予我們心靈的滋潤;書,賜予我們修養(yǎng)的提高;書,賜予我們美的體驗和愛的感受!我想“潤物細無聲”不只可以形容雨,亦可形容書,潛移默化地轉(zhuǎn)變著我們。 這次,我閱讀了老人與海:年邁的桑提亞哥是一個貧困的漁夫,在連續(xù)八十四天未打到魚后,在第八十五天去遠海,與一條他見過最大的魚搏斗了兩天兩夜才刺死了那魚,但是在返回途中遇到了灰鯖鯊、檸檬鯊及很多的鯊魚,最終老人在

6、抵抗中被“戰(zhàn)勝”了,大魚只剩下一副骨架。情節(jié)看似簡潔無奇,書本篇幅也較短,但對個人的影響力卻是無比巨大的,帶給.文學界的轟動也是巨大的,帶給文學史的影響也是無以倫比的!是??!書中對老人與旗魚斗爭,與鯊魚斗爭的情節(jié)寫得極為真實,極富立體感,極精確到位,仿佛就是電影慢鏡頭正在放映一般出現(xiàn)在眼前,令人嘆為觀止!也讓我思索真正的宏大是什么呢? 是老人所體現(xiàn)出來的那種堅韌拼博,永不放棄的精神,也是老人那種捍衛(wèi)究竟,敢于抵抗的精神,更是老人那種樂觀向上,樂觀自信的精神。 海明威的創(chuàng)作作品大多都是對現(xiàn)實、對暴力冷血、對殘酷的揭露和傳達思想。但他年長后的巔峰之作老人與海卻風格迥異,盡管也是與魚抗爭,但讀者看到

7、的更多的是人與人之間那種真誠的感情,老人和男孩的深厚感情,以至老人在困難時說的最多的一句話便是“要是那孩子在就好了”,還有露臺酒吧也常常賜予老人食物,年邁的漁夫?qū)先艘采畋響z憫與擔憂,老人也擁有著一顆懂得感恩的心,想著把最好的魚肉給酒吧老板,認為自己所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)很友好,這種人與人的感情著實令人艷羨,令人憧憬,是對人類友好相處的提倡。除了人與人的感情,也有人與動物,人與海,人與自然的那份感情。其實我認為“老人與?!崩先讼笳髦祟?,海象征著自然,不就是人類與自然嗎?老人稱魚為伴侶,老人認為大海是女人,他喜愛大海,他對魚的殺害只是為了維持生計即可!人與人,人與自然的關(guān)系都如此和諧。 閱讀會發(fā)覺,老人與

8、海中還蘊含著一句哲理英雄可以被毀滅,但絕不能被戰(zhàn)勝。是??!一個人在肉體上可以被毀滅,卻精神上卻不行被戰(zhàn)勝,這是何等的傲慢!其實生活中也有很如為國爭光,揮灑淚水的奧運健兒;像見義勇為,舍已為人的道德模范還有堅守邊疆,不畏艱苦的軍人等,他們都值得我們學習! 老人與海徹底為我們詮釋了何為士氣,何為拼博,何為樂觀,何為英雄,何為真正的宏大! 2022老人與海1000字讀后感篇3 失敗為什么會閃爍?當然是所謂“雖敗猶榮”。 曾經(jīng)有一位漁夫,他每天都出海捕魚,卻一連八十多天也沒有捕到一條魚,成了其他漁夫的笑柄。再次出海時,他的好運氣來了,竟然捕到了一條與自己的小船差不多大小的大魚!老人與之對峙了三天三夜,

9、最終制服了大魚。但是在回返途中,一條條鯊魚繼相來爭奪老人的獵物,老人努力與大魚抗爭,而最終大魚被吃得只剩骨架,老人再一次失敗了。 這是一個真實的故事,在海明威的筆尖下顯得簡潔直白,樸實的語言讓我們身臨其境:藍天白云,年邁的漁夫,兇狠的鯊魚,深藍的大海,在這片大海中,老人綻放出了最漂亮、最刺眼的光線 遭到人們的稱贊,老人的心情是懊喪的。但從他對男孩說的“可我們有(信念),是不?”我能感受到盼望和信念從未在他的心里消逝過,反倒是更為劇烈,更為閃爍。男孩就如他唯一的伴侶,兩人更是心靈相通。不知為什么,在小男孩與老人的平淡無奇的對話中,稚嫩的男孩顯出了一些成熟,滄桑的老人染上了一絲可愛,他們之間的情感

10、,像親情,也像友情,這就是緣分的所在吧。 出海遇見一條巨大的馬林魚,可是老人卻如何也占不到優(yōu)勢,把握權(quán)在馬林魚手里,小船隨著大魚的游動而前進,幾次老人都由于魚的突然前進而受傷,鮮血不僅僅滴在了船上,落在了海里,更是染紅了我的心。老人每一次的自言自語都體現(xiàn)出了他潛內(nèi)心中的孤獨,他對手上的各種傷口毫不體現(xiàn)出痛苦,且說出很多非常幽默的話語:“手,你感覺好些了嗎?”“手啊,你快點停止抽筋吧?!笔殖闪怂摹盎锇椤?,又一次讓我對他的孤獨產(chǎn)生了說不出的情感。 返回途中不幸地遭到鯊魚的爭奪,老人冒著生命的險境,利用一切的工具,努力愛護自己的大魚,與鯊魚爭斗。最終只剩下了船槳,他沒有灰心,而是拿起船槳打在鯊魚的

11、頭部,一下,一下,一下大魚已被吃得所剩無幾,但是這塊魚骨中卻蘊含著老人的英勇、急躁與才智,更是含著老人的吶喊:我絕不會向你們低頭屈服! 海明威的語言非常簡潔,毫不矯揉造作,卻將事情描述得非常清晰,一字一句,好像都在他的筆下有了魔力,有了生命,栩栩如生,這是我寵愛海明威作品的一個緣由。這樣的寫作風格,將一個“硬漢”的全部精神與情感坦率地表達了出來。 事實上,老人沒有失敗,他在一整個過程中體現(xiàn)了很多珍貴的精神品質(zhì):堅持、樸實、英勇、機靈、急躁我在讀這篇小說前,我從來沒有想過一個孤獨的、滄桑的老人會有如此的品質(zhì)值得我們?nèi)W習,這些精神將會永久地閃爍,就如海上的燈塔,能鼓舞那些自暴自棄、無望潦倒的人們

12、重現(xiàn)盼望與目標。 “人并不是生來就要吃敗仗的,一個人可以被毀滅,但不行以被戰(zhàn)勝?!?2022老人與海1000字讀后感篇4 當我打開老人與海這本書的封面時,一句話映入眼簾:一個人可以被毀掉但是不能被戰(zhàn)勝!莫名地,我感受到一股神奇地力氣正緊緊地包圍著我,鼓舞著我前進。 漁夫雖然已到風燭殘年但是他照舊心懷幻想仍舊喜愛壘球仍舊會夢到雄獅他力氣無比且永不屈服!盡管他一連84天出海打魚都一無所獲。連他的帆看上去都像是一面“標志著老戰(zhàn)勝仗的旗幟”??墒堑?5天的早上,他又堅韌的駕船出海了:他要到深海里去打大魚。這一次,他真的遇上了比他的船還要大的魚。他對這條大魚布滿贊意,同時更激起了他的挑戰(zhàn)決心。大魚當然不

13、愿輕易屈服:他時而與老人悄悄對峙,時而把船拖向深海,時而圍著船打轉(zhuǎn),時而掀起巨浪要打翻船奮戰(zhàn)持續(xù)兩晝夜。風吹向空寂的海面,這位孤獨的老人拖著疲乏不堪的身子漂泊在茫茫的海面上。為了治服那條浩大的馬林魚,他己經(jīng)耗盡了自己全部的力氣。而今,他帶著自己捕獲的大魚航行回家,他盼望運氣的眷顧,可是那些不斷襲來的鯊魚卻讓這個老人在疲累中一次又一次的奮力作戰(zhàn)。他什么也顧不得了,他只是想保住他的魚,可命運卻一再地和他開玩笑,全部的鯊魚都開頭攻擊他的魚,他一次又一次反擊卻一次又一次地失敗,最終,他的魚,他花費了巨大力氣打到的魚,變成了一個空洞的軀殼??衫先瞬]有被打倒!他仍舊心懷壯志!他在雄獅的夢中度過了自己最終

14、的時間! 老人那頑強而不屈服的意志就如黑暗中的燈光,光明而又暖和:他那果敢而不退縮的勇 氣就如滔滔江水,洶涌而興奮人心。我被他的英勇他的堅韌所深深打動!這不禁讓我聯(lián)想到我自己的繪畫經(jīng)受。 我從小就對顏色著迷,那斑斕絢麗的顏色就像是小精靈,在紙上歡快地跳舞。每當我拿起畫筆時,我總能沉醉其中。但是,一開頭我的畫畫生涯開啟地并不順當。不是少了眼睛,就是少了耳朵。身邊的小伙伴總是會朝我投來鄙夷的眼光,而我就只能悄悄地躲在門后偷偷地抹去淚水。我甚至自暴自棄,差一點放棄了畫畫??墒?,當我想起老人,那孤獨而又頑強地老人時,我不禁深深自貴。老人就算已是窮途末路,他也并不放棄,他照舊固執(zhí)地堅守著他的抱負,哪怕冰

15、冷的現(xiàn)實已將他熬煎地遍體鱗傷,他也能對苦難報之以歌。那眼前的這點挫折對我來說,又算得了什么呢?為什么找不能像老人一樣英勇地面對挫折?在那以后,我重新?lián)炱甬嫻P,仔細地靜下心來學習畫畫。盡管一開頭照舊困難重重,但我并不能放棄l我告知自己:我肯定行!慢慢地,同學們開頭對我的畫投來艷羨的眼光,老師開頭表揚我的進步。那一刻,我感到無比驕傲!是老人,那孤獨而叉英勇的老人給了我前進的動力,給了我直蕊挫折的士氣! 現(xiàn)在,當我再次閱讀老人與海時,我信任,我和老人是相同的,他即是我,我即是他。我信任,在成長的道路上,總有鮮花與石子相伴,我定能接受考驗,蛻變成蝶! 2022老人與海1000字讀后感篇5 老人在書中說

16、:“一個人不是生來就被戰(zhàn)勝的,你盡可毀滅一個人,可就是打不垮他。”我鄙視老人堅持不懈、不畏困難、倔強英勇、頑強堅決的性格。 縱然海上打魚很難,但老人卻孤身一人在海上呆了三天三夜,況且只有一瓶水給他供應(yīng)能量,其他的補給都需要老人從海中獵取,但他仍度過了三天三夜,這足以證明他的機靈,英勇以及他那堅持不懈的性格。從他對水母的憎惡中可以看出,他是一個愛憎分明的人,他雖然貧困,但他喜愛生活,堅持他的信念。雖然他84天都沒捕到魚,但是,他并沒有放棄對美妙生活的盼望,最終在第85天捕到了一條大馬林,老人的故事似乎在告知告知我們:“堅持就是成功?!?今日正好是八一建軍節(jié),我發(fā)覺老人的性格品質(zhì),與我們中國人民解

17、放軍有很多是相同的地方。他們一樣勇敢斗爭,堅持不懈,不畏艱險與困難。他們心中都有一個目標,都在為這個目標不停的奮斗。中國人民解放軍為了實現(xiàn)他們的抱負和信念,在長征中,他們爬雪山,過草地,面對敵人的圍追堵截,面臨缺衣少食的窘境??恐叭娺^后盡開顏”的樂觀主義精神戰(zhàn)勝各種自然災(zāi)難和困難。 在抗日戰(zhàn)斗中,面對日軍的封鎖威逼,面對敵軍慘無人寰的屠殺,在艱苦的環(huán)境下,堅持抗戰(zhàn)。例如:東北抗聯(lián)的楊靖宇將軍,當?shù)仄书_烈士的胸膛后,發(fā)覺里面竟然沒有一粒米。由此可以想象當時環(huán)境的艱苦,抗日戰(zhàn)士的堅韌不拔。中華民族的這些脊梁們靠著把日寇趕出中國的信念,并運用自己的才智,整整堅持十四年,最終取得宏大的抗日戰(zhàn)斗的成功,為中華民族的復(fù)興供應(yīng)了前提。92年以來,他始終堅守著信念,不是他們的堅守與堅持,那來如今幸福的生活?九十多年以來,他們不知為這個信念犧牲了多少,他們放棄了嗎?是堅持,是堅守才使他們不斷從成功走向成功。才取得今日舉世矚目的成就。 我還看過一個關(guān)于柏拉圖的故事,是柏拉圖的老師叫他們每天都甩手300下,一個月后,老師問,有多少人做到了,百分之八,九十的人都舉起了手。但一年以后,老師再次詢問時,就只有一個人做到了,這人就是柏拉圖?;蛟S,堅持才是他制勝的法寶。還有個故事說:在一次畢業(yè)典禮上,老師要求同學畢業(yè)以后,每年讀一本書。當時同學都覺得再簡潔不過了。 二十年后,在聚會的時候,老師再提這個話

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論