人教版人教中考物理復習課 物態(tài)變化

1、物態(tài)變化中考物理復習課2021/8/7 星期六1（一）溫度及溫度計1、溫度 溫度概念： 單位：表示物體冷熱程度的物理量攝氏度 ， 符號：37讀作：_-15讀作：_37攝氏度零下15攝氏度或負15攝氏度2021/8/7 星期六2作用： 構(gòu)造：原理：攝氏溫度的規(guī)定：溫度計2測量物體溫度的儀器液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的把冰水混合物的溫度規(guī)定為0；一個標準大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100。2021/8/7 星期六3使用前觀察：使用溫度計的使用估：選：放：讀：?。汗烙嫳粶y物體的溫度選擇適當?shù)臏囟扔嫓囟扔嫷牟Ａ菀拷诒粶y液體中讀數(shù)時視線與玻璃柱液面齊平取出溫度計，整理器材量程和分度值注意：溫度計的玻璃泡

2、不能與容器底部和側(cè)壁接觸， 讀數(shù)時視線不能俯視和仰視，先讀數(shù)后取出 溫度計。2021/8/7 星期六43、體溫計量程：分度值：0.1注意：體溫計可以離開人體讀數(shù)；使用 前應將玻璃管內(nèi)水銀甩回玻璃泡， 如果沒有將水銀甩回玻璃泡就用 來測病人的體溫，讀數(shù)值只升不 降。35422021/8/7 星期六5（二）物態(tài)變化固態(tài)液態(tài)汽態(tài)熔化（吸熱）凝固（放熱）汽化（吸熱）液化（放熱）升華（吸熱）凝華（放熱）2021/8/7 星期六61、熔化和凝固固體晶 體：有固定的熔點和 凝固點。 非晶體：沒有固定的熔點 和凝固點2021/8/7 星期六7熔化1、熔化和凝固概念： 熔點： 晶體熔化的條件：晶體熔化時的特點：

3、物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象晶體熔化時的溫度1、溫度達到熔點2、繼續(xù)吸熱不斷吸熱、溫度保持不變。2021/8/7 星期六81、熔化和凝固凝固概念：凝固點：晶體凝固的條件：晶體凝固時的特點：物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的現(xiàn)象晶體凝固時的溫度1、溫度達到凝固點2、繼續(xù)放熱不斷放熱，溫度保持不變記?。和N晶體的熔點和凝固點相同2021/8/7 星期六9時間溫度晶體熔化曲線時間溫度非晶體熔化曲線晶體凝固曲線非晶體凝固曲線時間時間溫度溫度2021/8/7 星期六102、汽化和液化汽化概念： 方式蒸發(fā) 沸騰 物質(zhì)由液態(tài)變成汽態(tài)的現(xiàn)象2021/8/7 星期六11概念：特點：影響蒸發(fā)的因素：1、液體的溫度2、液體表面積的大

4、小3、 液體表面空氣流動的快慢蒸發(fā)在任何溫度下，在液體表面進行的平緩的汽化現(xiàn)象蒸發(fā)吸熱，具有致冷作用液體溫度越高，蒸發(fā)越快。液體表面積越大，蒸發(fā)越快。液體表面空氣流動越快，蒸發(fā)越快。2021/8/7 星期六12 沸騰 概念： 沸點：液體沸騰的條件： 液體沸騰時的特點： 在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象。沸騰吸熱液體沸騰的溫度1、溫度達到沸點2、繼續(xù)吸熱不斷吸熱，溫度保持不變。2021/8/7 星期六13蒸發(fā)和沸騰的相同點和不同點一定溫度任何溫度液體內(nèi)部和表面液體表面劇烈平緩都是汽化現(xiàn)象、都要吸熱2021/8/7 星期六14液化 概念： 方式 降低溫度使汽體液化壓縮體積使汽

5、體液化物質(zhì)由汽態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象所有氣體在溫度降低到足夠低時，都能液化。記?。核械摹鞍讱狻?、霧、露等現(xiàn)象都是空氣中水蒸氣液化形成的。注意：降低溫度、壓縮體積可當獨使用 也可同時使用。2021/8/7 星期六153、升華和凝華升華概念： 特點：凝華概念：特點：物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)升華吸熱物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)凝華放熱2021/8/7 星期六16三、生活中常見的物態(tài)變化現(xiàn)象1、冬天嘴呼出的“白氣”的形成 2、霧的形成3、露的形成 4、霜的形成5、用久日光燈管變黑 6、冰鎮(zhèn)啤酒瓶“冒汗”7、用久的電燈的燈絲變細 8、天空中云的形成9、舞臺上干冰形成的白霧 10、冰棒冒“白氣”11、燒開水時，水面冒

6、出的“白氣” 12、冰棒紙上結(jié)的“霜”液化液化液化凝華先升華后凝華液化升華液化和凝華先升華后液化液化先汽化后液化凝華2021/8/7 星期六17思考例1、兩支內(nèi)徑不同，下面玻璃泡水銀量相等的合格 的溫度計，同時插入一杯熱水中過一會兒則會 看到（ ）A、兩支溫度計水銀柱上升的高度相同，示數(shù)相同B、內(nèi)徑細的溫度計水銀柱升得較高，示數(shù)較大C、內(nèi)徑粗的溫度計水銀柱升得較高，示數(shù)較大D、內(nèi)徑粗的溫度計水銀柱升得較低，兩支溫度計示 數(shù)相同D2021/8/7 星期六18思考例2、有一支刻度均勻，但實際測量不準確的溫度計，把它放 在冰水混合物中，示數(shù)是4；把它放在1個標準大氣壓 下的沸水中，示數(shù)為94，把它放

7、在某液體中時，示數(shù) 為22，則該液體的實際溫度是_。分析：根據(jù)攝氏溫度的規(guī)定，冰水混合物的溫度是0，一個標準大氣壓下沸水的溫度是100，因此該溫度計的每一格表示的溫度變化是100/90=10/9，當溫度計的示數(shù)為22時表示該液體的溫度是在0（溫度計上的4）以上224=18個格刻度線表示的溫度。即為：t =（10/9）18=20202021/8/7 星期六19思考例3、有兩支用后都沒有甩過的體溫計，它的示數(shù)都是37.5，分別用來測量兩位病人的體溫。若兩位病人的實際體溫分別是37和38，那么這兩支體溫計的示數(shù)分別為（ ） A、37.5、37.5 B、37、38 C、37.5、38 D、37、37.

8、5 C2021/8/7 星期六20思考 物理實驗課上，老師讓同學們測量一下水的溫度，以下是有關(guān)的幾個實驗步驟，請你合理排列順序_ A、選取溫度計，觀察溫度計的測量范圍和分度值 B、把溫度計的玻璃泡全部浸入水中 C、估計被測水的溫度 D、觀察并記錄溫度計示數(shù) E、從水中取出溫度計例4C D A B E2021/8/7 星期六21思考例5 圖是晶體的凝固圖象，下列分析正確的是（ ）A、晶體在EF段呈液態(tài)，溫度不變B、晶體在FG段處于凝固過程，溫度上升C、晶體在FG段處于凝固過程，溫度不變D、晶體在GH段呈固態(tài)，溫度不變Ot/min溫度/EFGH分析：晶體的熔化和凝固互為逆過程，可得：在EF段晶體呈

9、液態(tài)，并叢E點到F點過程中晶體在放熱，溫度降低，達到F點時，達到晶體的 凝固點。 在FG段，晶體呈固、液并存狀態(tài)，是晶體的凝固過程，并且從F點到G點的過程中固體占的比列逐漸增大，晶體放熱，溫度不變，達到G點時，液體全部變成固體。 在GH段晶體呈固態(tài)，從G點到H點過程中，晶體放熱，溫度降低。 C2021/8/7 星期六22思考例6為什么冰水混合物的溫度總是0？ 答：冰水混合物中的冰的熔點和水的凝固點都是0。晶體在熔化時和晶體在凝固時，溫度保持不變。當外界溫度高于0時，冰吸收熱量熔化成水；當外界溫度低于0時，只能促進水凝固成冰；外界溫度等于0時，冰水混合物與外界不發(fā)生熱傳遞，冰不熔化成水，水也不凝

10、固成冰；所以，無論外界溫度怎樣變化，冰水混合物的溫度總是02021/8/7 星期六23思考例7 在嚴寒的雪山高原上，邊防戰(zhàn)士生活非常艱苦，經(jīng)常從野外取雪加熱成水，供飲水和使用，圖中能正確描述這個過程的圖象是（ ）T溫T溫T溫T溫t時t時t時t時ABCD分析：雪熔化時溫度為0，并且雪是晶體，在熔化過程中溫度不變，全 部熔化后，溫度才繼續(xù)升高，當升高到100時，達到沸點，再繼 續(xù)吸熱，水開始沸騰，溫度不再升高。該題要求有飲水和使用兩 種情況，因此，B表示飲用，A表示使用。A B2021/8/7 星期六24思考例8、萘的熔點為80，80的萘處于（ ） A、固態(tài) B、液態(tài) C、固液混合態(tài) D、三種狀態(tài)

11、都有可能分析：萘是晶體，熔點和凝固點均為80，80的萘可能是固態(tài)，也可能是液態(tài)，也可能是固液混合態(tài)。原因是晶體熔化的特點是晶體吸熱達到熔點，若不再吸熱，則晶體不會熔化，此時為固態(tài)；若能繼續(xù)吸熱，才開始熔化，熔化過程中雖然繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變，此時物質(zhì)是固、液共存狀態(tài)；全部熔化后不吸熱也不放熱，物質(zhì)為液態(tài)。D2021/8/7 星期六25思考例9、夏天，游泳的人剛從河水中上岸，會感到比在水中冷，如果蹲下身子抱成團又會覺得比站著暖和些，對上述現(xiàn)象，下列解釋正確的是（ ）A、上岸后感到冷是因為岸上氣溫比水溫低B、蹲著比站者暖和是因為離水近些，有利于從水中 取得熱量C、上岸感到冷是因為身上的水蒸發(fā)吸

12、熱造成的D、蹲著比站著暖和是因為減慢了蒸發(fā)吸熱的速度分析：人剛從水中上岸時，體表沾有許多水，這些水會不斷蒸發(fā)，從身上不停吸熱，因此人會感到冷，當人蹲下身抱成團時，人體表與空氣接觸面比站著時小，水的蒸發(fā)會減慢，水從身上吸熱的速度隨之減小，人就會感覺比站著時暖和些。C D2021/8/7 星期六26思考例10、為了確定風向，可以把手臂浸入水中，然后向上舉起，手臂的哪一面感到?jīng)?，風就從哪一面吹來的，試說明理由，并舉出一個相同原理的例子。 答：風吹來的那一面手臂上的水_得快，從手臂吸收的_多，手臂的這一面就感到?jīng)?，就知道風是從這一面吹來的。 舉例：_蒸發(fā)熱量喝熱水時，用嘴吹一吹，就涼得快2021/8/7 星期六27思考例11、蒸發(fā)和沸騰是_的兩種方式，如圖中甲、乙是某同學做觀察水沸騰實驗時看到氣泡上升的示意圖，其中_是沸騰時的情況。甲乙分析：水沸騰時產(chǎn)生大量的氣泡，上升，變大，到水面破裂開來，水蒸氣散發(fā)到空氣中。汽化甲2021/8/7 星期六28思考例12、文藝演出時，舞臺上用的彌漫的白色煙霧，仿佛仙境一般，給人若隱若現(xiàn)的視覺效果，這種煙霧最可能是（ ） A、某種燃燒物形成的煙氣 B、利用干冰升華形成的二氧化碳氣體 C、利用干冰升華吸熱而使空氣中的水蒸氣液化而形成的“霧”