幼兒園中班教案《恐龍》含反思_第1頁
幼兒園中班教案《恐龍》含反思_第2頁
幼兒園中班教案《恐龍》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -幼兒園中班教案恐龍含反思 活動目標： 1感知恐龍不同的形狀特征和生活習性。2了解恐龍及恐龍滅亡的緣由。3感觸生命的珍貴，學會感恩。4在活動中，引領(lǐng)幼兒認真觀看發(fā)覺現(xiàn)象，并能以實證討論科學現(xiàn)象。5初步了解其特性。活動內(nèi)容：探秘恐龍世界共享、溝通（1）介紹自己收集的恐龍圖片、資料，研究自己知道的恐龍。（2）請個別幼兒共享敘述。觀賞、感觸（1）觀察恐龍化石。（2）恐龍由哪幾部分組成？演示、研究（1）恐龍模擬視頻，感觸恐龍世界的壯觀和奧秘。（2）通過課件和視頻熟悉腔骨龍、異特龍、梁龍、甲龍的形狀特征和生活習性等。（3）小結(jié) 肉食性恐龍牙齒銳利，吃肉兇狠，兩腿行走。 草食性恐龍吃青草

2、、樹枝上的嫩葉等，草食性恐龍比較巨大，牙齒扁平。 雜食性恐龍既吃肉也吃植物，還偷吃恐龍蛋。目前發(fā)覺的恐龍中，草食性恐龍最多，雜食性恐龍最少。猜測、探索（1）現(xiàn)在還有恐龍嗎？它們都到哪去了？（2）科學家對于恐龍滅亡的各種猜想。（看視頻）A、小行星撞地球假說B、火山爆發(fā)假說C、氣候變化假說D、海洋變遷假說小結(jié)：恐龍滅亡仍是一個沒有解開的謎。操作、嬉戲分組活動：（1）白色恐龍石膏像涂色（2）恐龍化石挖掘考古（3）恐龍模型分類活動反思：為了讓幼兒了解更多有關(guān)恐龍的學問，我想假如老師只憑借一張嘴和幾張圖片舉行教學，很難使幼兒充分感知了解，教學效果可能不盡人意。為此，課前我鼓舞幼兒回家和父母一同上網(wǎng)查詢恐龍的相關(guān)資料，尋覓恐龍的模型玩具或圖書圖片等，然后帶到幼兒園一起溝通觀察，為這次教學活動做好鋪墊和預(yù)備。 恐龍是浮現(xiàn)在中生代時期（三疊紀，侏羅紀和白堊紀）的一類爬行動物的統(tǒng)稱，強健的四肢、長長的尾巴和浩大的身軀是大

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