中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《果園保衛(wèi)戰(zhàn)》

1、Word - 4 -中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案果園保衛(wèi)戰(zhàn) 1、運(yùn)用先目測(cè)一部分，再接著數(shù)徹低部的辦法舉行8以內(nèi)數(shù)數(shù)，提升目測(cè)數(shù)群和接著數(shù)的能力。2、情愿按照嬉戲規(guī)章舉行嬉戲，體悟合作和比賽的樂(lè)趣。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的熟悉能力。4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊敘述的習(xí)慣。果園背景大圖書(shū)、點(diǎn)數(shù)在5到8的瓢蟲(chóng)若干，出示板，分組標(biāo)記本活動(dòng)結(jié)合當(dāng)前在秋天里的主題內(nèi)容，利用秋天果樹(shù)成熟季節(jié)害蟲(chóng)入侵果園的情節(jié)綻開(kāi)，引領(lǐng)幼兒尋覓益蟲(chóng)(七星瓢蟲(chóng))、趕走害蟲(chóng)(除七星以外的瓢蟲(chóng))，守衛(wèi)果園。數(shù)學(xué)活動(dòng)規(guī)律性、概念性較強(qiáng)，為了協(xié)助幼兒理解數(shù)數(shù)的辦法，我將本次活動(dòng)融入到好玩形象的嬉戲中?；顒?dòng)中我預(yù)設(shè)利用尋覓七星瓢蟲(chóng)引起幼兒的活動(dòng)愛(ài)好，創(chuàng)設(shè)兩組

2、比賽趕害蟲(chóng)的嬉戲氛圍來(lái)鞏固新習(xí)得的數(shù)數(shù)的閱歷，并激活其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；顒?dòng)中我預(yù)設(shè)利用目測(cè)數(shù)數(shù)辨別瓢蟲(chóng)，還協(xié)助幼兒鞏固關(guān)于有益瓢蟲(chóng)與有害瓢蟲(chóng)的科學(xué)常識(shí)，讓幼兒在輕松的環(huán)境中利用多種形式的操作，在嬉戲的氛圍中堆積數(shù)數(shù)閱歷。利用觀看發(fā)覺(jué)，在日常生活中孩子已經(jīng)堆積了較多的點(diǎn)數(shù)閱歷，所以有序數(shù)數(shù)對(duì)于我們班的孩子而言已失去了挑戰(zhàn)性。他們開(kāi)頭試試目測(cè)點(diǎn)數(shù)，但是幼兒在點(diǎn)數(shù)時(shí)主要以手口全都逐一點(diǎn)數(shù)為主，缺少方式和辦法。因此本次活動(dòng)我定位于結(jié)合各種數(shù)數(shù)的閱歷，引領(lǐng)幼兒試試先目測(cè)一部分，再接著數(shù)徹低部的新辦法，激活其數(shù)數(shù)的愛(ài)好，提升目測(cè)數(shù)群的能力?；顒?dòng)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)先目測(cè)一部分，再接著數(shù)徹低部的數(shù)數(shù)辦法。能運(yùn)用這個(gè)新辦法

3、來(lái)舉行8以內(nèi)的數(shù)數(shù)。一、情境導(dǎo)入1、展示果園背景，引領(lǐng)幼兒試試用多種辦法舉行數(shù)數(shù)。1)師：秋天到了，果園里的水果都成熟了?？墒枪麍@里飛來(lái)了許多瓢蟲(chóng),水澇數(shù)數(shù)有多少只?(老師調(diào)節(jié)瓢蟲(chóng)擺放位置引領(lǐng)幼兒試試不同辦法數(shù)數(shù))2)你是用什么辦法知道果樹(shù)上瓢蟲(chóng)的數(shù)量的?(什么辦法數(shù)的?)2、師按照幼兒操作小結(jié)：本來(lái)除了一個(gè)一個(gè)數(shù)，我們還可以用兩個(gè)兩個(gè)數(shù)、默數(shù)、目測(cè)等辦法來(lái)知道數(shù)量。二、操作探究1、展示躲有許多瓢蟲(chóng)的果園背景，感知果園危機(jī)。師：你們熟悉瓢蟲(chóng)嗎?找找樹(shù)上的瓢蟲(chóng)有什么不同?2、熟悉瓢蟲(chóng)、數(shù)瓢蟲(chóng)。1)師：瓢蟲(chóng)有無(wú)數(shù)種，我們普通根據(jù)它們身上的點(diǎn)數(shù)來(lái)命名。瓢蟲(chóng)里面，身上有7個(gè)點(diǎn)子叫七星瓢蟲(chóng)，是益蟲(chóng)，要庇

4、護(hù)。而那些身上點(diǎn)數(shù)不是7個(gè)的，是害蟲(chóng)，他們會(huì)吃掉果樹(shù)的葉子，要抓掉。2)幼兒每人選取一只瓢蟲(chóng)，試試用自己的辦法數(shù)出瓢蟲(chóng)身上的點(diǎn)數(shù)，感知它是幾星瓢蟲(chóng)。3)溝通：這是幾星瓢蟲(chóng)?你是怎樣數(shù)出來(lái)的?是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)?3、尋覓七星瓢蟲(chóng)，感知目測(cè)接著數(shù)的辦法。1)師演示先目測(cè)一部分，再接著數(shù)徹低部的數(shù)數(shù)辦法。教師這里還有一種數(shù)得快的辦法：看到一只瓢蟲(chóng)，可以先看它的半邊背上有幾個(gè)點(diǎn)子，記住這個(gè)數(shù)字然后接下去數(shù)完另半邊，就能知道它是幾星瓢蟲(chóng)了!2)幼兒兩兩交換瓢蟲(chóng)，試試用新辦法再次數(shù)數(shù)，并互相檢驗(yàn)。(提供桌面便于幼兒觀看和操作)3)尋覓七星瓢蟲(chóng)，守衛(wèi)果園。三、嬉戲鞏固1、介紹嬉戲：趕害蟲(chóng)。師：糟糕，又有一批害蟲(chóng)飛到了果園里，大家快來(lái)幫忙趕害蟲(chóng)。要求：1)幼兒分成兩隊(duì)比賽。2)每人趕走一只害蟲(chóng)，貼在旁邊出示板上。3)用接力賽的方式趕害蟲(chóng)(一人趕走一只后回自己隊(duì)伍排后面一個(gè)小伴侶的手，后面伴侶接力)。4)聽(tīng)到口令停下來(lái)，比比哪隊(duì)找得快,請(qǐng)幼兒代表檢查精確度。2、幼兒分組嬉戲。3、嬉戲后，共同檢查競(jìng)賽狀況。4、閱歷提高：找找又快又對(duì)的好辦法(先看多的一面記住數(shù)字，然后接著數(shù)完)。四、拓展延長(zhǎng)引領(lǐng)幼兒用學(xué)到的辦法數(shù)