課題《區(qū)域性小學班主任家庭教育指導能力提升研究》研究記錄月報表

1、課題研究記錄月報表課題題目區(qū)域性小學班主任家庭教育指導能力提升研究課題類型金華市重點課題課題負責人夏美絲研究記錄一、落實德育作業(yè)，增強班主任德育引導力本月在研究了不同年級段家庭教育的德育作業(yè)和家庭會議的基礎(chǔ)下，切實落實家?；又械囊恢亮昙壍募彝サ掠鳂I(yè)和家庭會議，并及時進行美篇的反饋，充分調(diào)動班主任在德育教育上對家庭教育的引導。二、展開心理微課培訓，提高班主任課程創(chuàng)造力本月針對浙江省即將展開的心理微課比賽，在班主任工作坊中針對這一項目展開了具體的輔導。首先邀請了曾在心理微課獲獎的老師們一同分享了心理微課的制作經(jīng)驗，分別從課程設(shè)計理念、課程內(nèi)容設(shè)計、微課制作技巧三個方面進行交流。而后請各位班主

2、任針對心理微課的相關(guān)設(shè)計要點進行研討。在小學階段上好心理健康課，對學生的身心發(fā)展具有重大的意義。班主任作為接觸孩子心理狀況一線的工作人員，關(guān)注小學生心理健康，上好每一節(jié)心理健康課，是班主任進行德育培養(yǎng)的重要途徑。三、展開安全教育，提升班主任安全管理能力。新學期開始，針對班級的安全教育問題再次進行了強調(diào)，包括課間的休息、大課間的排隊、放學秩序等問題。本月隨著雨水不斷增多，學生的安全同樣要引起老師和家長的高度重視。 這些安全教育，也是家庭教育指導的一部分。四、按時開展班主任工作坊 這個月的工作坊主題是“如何指導家長正確開展挫折教育”。 研究反思課題研究活動有序，部分課題組成員做得很好，但是缺少總結(jié)

3、提升，在課題會議中還要適當指導如何將資料分類保存；同時加強理論與實踐的有效結(jié)合。2018年（3）月課題研究記錄月報表課題題目基于工作坊的90后班主任常規(guī)管理提升研究課題類型市重點課題課題負責人王兆紅研究記錄1.4月1日4月9日，召開了課題組成員會議，研究90后班主任日常教育故事，提出4月份班主任工作研究重心。4月10日4月17日，調(diào)查研究問題生成現(xiàn)狀，小組成員閱讀班主任常規(guī)管理書籍，資源共享。4月19日，開展90后班主任工作坊，布置交通安全工作，分享心得體會。4月20日，開啟“交通安全月”啟動儀式，邀請交警中隊邵指導員為學生講話。4.4月21日4月26日，學生學習交通安全規(guī)則，熟記交通文明倡議書。研究反思班主任常規(guī)管理落實在教育中的點點滴滴，需要90后班主任不斷反思教育行為，做到宏觀問題微觀看，微觀問題宏觀看。班主任常規(guī)工作千頭萬緒，課題組應當有計劃地分版塊進行研究，本月主題主要研究“交通安全