★幼兒園老師實(shí)習(xí)總結(jié)

1、幼兒園老師實(shí)習(xí)總結(jié)幼兒園老師實(shí)習(xí)總結(jié)總結(jié)是指對(duì)某個(gè)階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)歷體驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能夠幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫能力發(fā)揮它的作用呢？下面是我采集整理的幼兒園老師實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒園老師實(shí)習(xí)總結(jié)1帶著對(duì)將來的向往和希望，來到了勁松第一幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感遭到了作為一名幼師的不易。此次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐。俗話講：萬事開始難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)歷體驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺得毫無眉目，不知道到底該從哪里下手，看著老老師們悄悄松松的

2、帶著寶寶們開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。在實(shí)習(xí)經(jīng)過中，讓我懂得了，要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差別，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們教師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，不消心去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照料幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很主要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們溝通幼兒在園及在家的表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很難得珍貴的東西。在勁松第一幼兒園的每個(gè)教室里都有幼

3、兒一日生活慣例時(shí)間表及主班配班教師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格根據(jù)時(shí)間表，配合所在班教師認(rèn)真做好一日生活慣例工作。首先，保教工作。我虛心請(qǐng)教老老師，積極配合他們工作具體表現(xiàn)出了“保教并重、“保中有教，教中有保，戶外活動(dòng)提醒幼兒留意安全，熱時(shí)，提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不講話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，平靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)，用肥皂，消毒殺菌，睡覺時(shí)蓋好被子，不能講話，盡自己的最大努力照料好每個(gè)幼兒的生活，細(xì)心、耐心的幫助每個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單又力所能及的生活小知識(shí)、小竅門，幫助幼兒提升生活自理能力，讓孩子在幼兒園感遭到更多的暖和，讓每個(gè)幼兒愛上幼兒園，喜歡幼兒園充斥愛心與童趣的氣

4、氛，在玩玩樂樂中不斷增加知識(shí)。其次：教育工作。面對(duì)上課，作為實(shí)習(xí)教師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對(duì)幼兒講，生怕上欠好影響幼兒對(duì)知識(shí)的把握及對(duì)上課的興趣，雖然我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，預(yù)備充足，但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的不知所措，由于對(duì)幼兒的了解太少，對(duì)他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功，不外在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)歷體驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步許多，經(jīng)太多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了許多的經(jīng)歷體驗(yàn)教訓(xùn)。第三點(diǎn)，聽課。聽課是提升本身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，聽課時(shí)，做好聽課記錄，談聽課的感想，聽課是提升本身教學(xué)能力的一個(gè)絕好方法，多聽課能力多積累

5、經(jīng)歷體驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，所以對(duì)每次聽課時(shí)機(jī)我都特別珍愛，聽過許多節(jié)課后，收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧，在幾天的聽課經(jīng)過中，我懂得了在上課時(shí)，必需做好充足的預(yù)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的發(fā)問，讓幼兒覺得教師什么都懂，除了聽課之外，平常我也經(jīng)常向老老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題，這些老前輩們都非常熱情的幫我解答，使我受益匪淺，從中我明白了，知識(shí)和經(jīng)歷體驗(yàn)都不是自己從天上掉下來的，必需發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問精神，積極汲取四周老師的先進(jìn)經(jīng)歷體驗(yàn)，提升自己的水平，此外，我們也組織集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目的和方向。另外，家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中，家長(zhǎng)工作也非常地主要，我們要虛心聽取家長(zhǎng)的合理化建議，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)

6、的無理要求，要妥善的處理，友善的回絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長(zhǎng)，同時(shí)給予表揚(yáng)和批評(píng)，獲得家長(zhǎng)的充足信任，家長(zhǎng)工作絕對(duì)不能忽視，否則會(huì)給我們今后的工作帶來許多不需要的麻煩。要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)歷體驗(yàn)外，最主要的是具備良好的職業(yè)道德，為此，我會(huì)始終用愛，熱情的關(guān)心身邊的每一位孩子，而且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛惜保護(hù)他們，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為老師我們要秉著吃苦、忍受、拼搏、奉獻(xiàn)、合作的精神去照料好每個(gè)幼兒，效勞好每一位家長(zhǎng)，經(jīng)過此次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易，一周的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒老師的酸甜苦辣，回首與孩子們一

7、起走過的日子，和孩子在一起的喜怒哀樂，如今想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，酸酸的，甜甜的。幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，平常的日常生活工作中一點(diǎn)都忽略不得，更需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理、心理特點(diǎn)，把握幼兒的年齡特點(diǎn)、性格差別，因人而異，因材施教，寓教于樂，在調(diào)動(dòng)幼兒情緒的同時(shí)，讓幼兒欣然承受新鮮事物，新的知識(shí)在這方面我覺得我還是一大欠缺，我深感力不從心，在以后的工作中，還是應(yīng)該積極向有經(jīng)歷體驗(yàn)的教師多學(xué)習(xí)，努力提升教學(xué)水平。幼兒園老師實(shí)習(xí)總結(jié)2一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)悄無聲息的過去了，最后一個(gè)星期已經(jīng)來到了，當(dāng)這一

8、天真的來到時(shí)，忽然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，工作有苦有樂，但最多的還是收獲，此次實(shí)習(xí)真的讓我受益匪淺。用八個(gè)字來概括“固然辛苦，但很充分。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行。這是一次理論與理論相結(jié)合的實(shí)習(xí)，讓我把理論知識(shí)應(yīng)用到理論當(dāng)中，并在理論中積累愈加豐富的理論知識(shí)，在幼兒園教師的幫助下，我從一個(gè)什么都不懂的實(shí)習(xí)教師逐步走向了一名了解幼兒的教師，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)對(duì)我們來講真的是一個(gè)很好的時(shí)機(jī)，不僅能夠看清楚自己的能力，更能夠找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面。園長(zhǎng)根據(jù)我的實(shí)際情況和幼兒園的實(shí)際情況，把我布置在中一班，由中一班

9、的班長(zhǎng)張慧教師帶我一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒老師的工作，更深刻地了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，怎樣做好與保育老師及家長(zhǎng)的配合工作也具有同樣主要的地位。俗話講：萬事開始難。剛進(jìn)園的時(shí)候我感到了很大的困難，毫無工作經(jīng)歷體驗(yàn)的我，面對(duì)這些性格懸殊的孩子們，我覺得毫無眉目。天天早上我都會(huì)面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，但是由于我是新教師，許多小朋友不肯意自動(dòng)和我打招呼，所以每次我都是自動(dòng)和小朋友溝通，和他們講一些表揚(yáng)他們的話，他們才愿意和我打招呼，經(jīng)過幾天的溝

10、通，漸漸的小朋友們終于愿意自動(dòng)和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。經(jīng)過一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)大致了解了班級(jí)一日慣例活動(dòng)，班上的小朋友也都認(rèn)識(shí)了，和小朋友也相處得挺愉快的。由于是全托班，天天晚上，小朋友吃完飯后，就是玩桌面玩具、看動(dòng)畫片，這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)靜靜的坐在一旁看著她們，看著他們開心的玩，認(rèn)真的投入到動(dòng)畫片里面，固然有點(diǎn)無聊，但也是一件很幸福的事。在接下來的每一天里，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的每一項(xiàng)工作，微笑面對(duì)每一位幼兒。首先是保育工作；我虛心的請(qǐng)教班上的教師和阿姨，學(xué)會(huì)保教結(jié)合，積極配合他們工作。戶外活動(dòng)時(shí)提醒幼兒留意安全；根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣物；洗手時(shí)，提醒小朋友要把衣袖卷

11、起來，以免弄濕衣袖；吃飯時(shí)提醒小朋友安平靜靜的吃，以免嗆到。我盡自己的努力照料好每個(gè)小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長(zhǎng)。然后就是教育工作，作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)之前，我也加入過試教活動(dòng)，但真的的幼兒教學(xué)對(duì)我來講還是第一次。從學(xué)生改變?yōu)榻處?，這中間需要付出許多的努力。當(dāng)我認(rèn)真的寫好一份教案，給指點(diǎn)教師審批，認(rèn)真地在腦海模仿幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課能夠上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)老師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和提升的

12、方面。還記得第一次上課時(shí)，由于對(duì)幼兒了解得少，對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈敏地應(yīng)答和處理，也沒有整好班上的慣例，語音語調(diào)、動(dòng)作都不夠夸大，沒有很好的吸引小朋友的留意力，所以第一次上課上得非常不睬想。但是課后我認(rèn)真的反思了教學(xué)活動(dòng)中存在的問題，請(qǐng)指點(diǎn)教師給我評(píng)課，然后總結(jié)經(jīng)歷體驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，虛心聽取其他教師的意見和建議，經(jīng)太多次實(shí)戰(zhàn)后，我組織的教學(xué)活動(dòng)一次比一次有進(jìn)步，這讓我感到很有成就感。我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的教師和阿姨們共同度過了一個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們可愛極了，給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位教師和阿姨的指點(diǎn)和教導(dǎo)則是一筆難得珍貴的財(cái)富。十分是張慧教師，

13、她上的課很生動(dòng)有趣、語言動(dòng)作等各方面都能很好的吸引小朋友們的留意，看了她的課，從她的課上，我學(xué)到了許多，讓我受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我的教案，聽取我的想法，在我上完課后，她會(huì)自動(dòng)地找我談話，指出我的不足，使我能不斷地改良。我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力都在逐步地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新老師，一定要要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，重視經(jīng)歷體驗(yàn)的積累，重視觀察有經(jīng)歷體驗(yàn)的教師是怎樣上課的，并借鑒她們好的方面，及時(shí)汲取教訓(xùn)并改正自己的不足，不斷提升自己的能力。在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識(shí)到了，要成為一名合格的幼兒老師，除了要

14、有良好的教學(xué)經(jīng)歷體驗(yàn)外，最主要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者對(duì)幼兒有耐心，細(xì)心，愛心，責(zé)任心。經(jīng)過此次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易，讓我初嘗了身為一幼兒老師的酸甜苦辣。通過此次實(shí)習(xí)，我看到了自己的許多不足，也學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提升技能水平。這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)不僅是我人生中一段名貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在將來的路上我會(huì)做得更好。幼兒園老師實(shí)習(xí)總結(jié)3我是在東富開心幼兒園實(shí)習(xí)的，轉(zhuǎn)眼間三周的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒老師的工作;更深刻

15、了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。在此次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有許多許多的耐心、細(xì)心和愛心，這恰是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實(shí)習(xí)中增加了見識(shí)，我才知道，做教師難，做幼兒老師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充分知識(shí)，彌補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，教師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉模€真想他們。咱也當(dāng)了一回張教師呢!經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不容易，光靠如今學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

16、的。和孩子們?cè)谝黄鸬南才?，如今回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。一、實(shí)習(xí)的目的與意義1.初步獲得組織幼兒教育,教學(xué)的方法,培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力.施行保育與教育相結(jié)合的原則.對(duì)幼兒施行體.智.德.美諸方面的教育.增進(jìn)其身心和諧發(fā)展,這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,通過這是任務(wù)在活動(dòng)中制訂不同的目的,大大豐富和知足了幼兒身心的需要.真正使幼兒在從中得到快樂,得到發(fā)展.2.進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作.加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解.在學(xué)校我早已習(xí)慣被別人教育的角色.到幼兒園后,天天的流程還要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng).當(dāng)我站在教育者,教師這一崗位時(shí),我知道

17、我的責(zé)任更重大了,幼兒在幼兒園最主要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本事,而是他能否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)主要的.3.加強(qiáng)熱愛幼教工作,熱愛幼兒的思想情感,加強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感,幼兒園教師多少美麗的光環(huán),但它很重,由于她必需有愛心,耐心,細(xì)心,事業(yè)心,責(zé)任心,所以她必需付出加倍的愛這不是每個(gè)人都能做到的.而對(duì)這么多的幼兒要做到不落下每一個(gè),要了解幼兒的個(gè)性特點(diǎn),每個(gè)月都能夠看到他們成長(zhǎng),也讓教師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通.4.了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求,明確幼教工作的主要作用及今后的努力方向,作為一名幼兒老師,不僅要擁有過硬的專業(yè)技能,還要把握先進(jìn)的

18、教育理念,能力更好的效勞于幼兒,使幼兒愈加健康茁壯的成長(zhǎng).俗話：萬事開始難。在實(shí)習(xí)的初期，我感到了很大的困難。剛剛進(jìn)行實(shí)習(xí)生活的我除了在假期進(jìn)行過見習(xí)之外，能夠講毫無工作經(jīng)歷體驗(yàn)。面對(duì)新的環(huán)境，面對(duì)那么多的孩子，我覺得毫無眉目，不知實(shí)習(xí)時(shí)的工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)。經(jīng)過時(shí)間漸漸的推移，我的緊張的心理才逐步退去。但這只是實(shí)習(xí)的第一步。對(duì)此我的心里特別焦急，生怕由于做得欠好而影響了實(shí)習(xí)的成就。經(jīng)過一番商量之后，我和一起與我實(shí)習(xí)的同學(xué)決定自動(dòng)去請(qǐng)教教師，經(jīng)此，我們開始了正式的實(shí)習(xí)生活。幼兒園老師實(shí)習(xí)總結(jié)4這周我給中二班的孩子上了兩次課，分別是一堂社會(huì)課和一堂

19、音樂課。這兩堂課在自己努力備課和預(yù)備之下，基本能夠順利進(jìn)行，也給我?guī)砹素S富的課堂體驗(yàn)，收獲了許多教學(xué)經(jīng)歷體驗(yàn)。下面我想對(duì)這兩次課進(jìn)行總結(jié)。中班的孩子已經(jīng)開始關(guān)注自己身邊的四周事物，能夠擅長(zhǎng)觀察，還能產(chǎn)生一些與別人不一樣的想法。因而，重視他們自己已有的生活經(jīng)歷體驗(yàn)是很主要的。十月第二周，秋天的腳步更近了。為了讓孩子更豐富地感受大天然的時(shí)節(jié)變化。我設(shè)計(jì)了以落葉的用處為主線的活動(dòng)，希望能夠激發(fā)孩子的興趣，也符合中班孩子喜歡表現(xiàn)自己，能講出自己想法的特點(diǎn)。因而，在活動(dòng)中，我設(shè)置了一定的情景，為幼兒提供一些蘊(yùn)含教育目的的，合適他們的材料，讓孩子自動(dòng)參與觀察，積極探尋求索，通過體驗(yàn)經(jīng)過，溝通經(jīng)歷體驗(yàn)，嘗

20、試用多種辦法來解決問題，鼓勵(lì)他們從不同角度考慮問題。上過了關(guān)于落葉的社會(huì)課，我便又設(shè)計(jì)了一堂與它相關(guān)的音樂課。將自己在學(xué)校鋼琴伴奏課上學(xué)到的歌曲（樹葉）教給孩子們歌唱。（樹葉）以落葉為主題，旋律優(yōu)美動(dòng)聽，不僅加深了秋天在孩子們腦海的印象，也提升了孩子們的音樂素養(yǎng)。在教授經(jīng)過中，我參加了一些與落葉和秋天有關(guān)的動(dòng)作，并讓孩子自己創(chuàng)作，訓(xùn)練幼兒用不同速度、力度、音樂變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感，唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺，初步學(xué)會(huì)獨(dú)立地接唱和與別人對(duì)唱，獲得快樂唱歌的經(jīng)歷體驗(yàn);按音樂的節(jié)拍做簡(jiǎn)單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作，模擬動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，幫助提升孩子們的音樂智能。在幼兒音樂活動(dòng)開展的經(jīng)過中，我的目

21、的不僅僅定位于學(xué)習(xí)唱歌、律動(dòng)或技能，音樂教育的目的一個(gè)是讓幼兒在充斥音樂的環(huán)境中，積極參與自在而富有創(chuàng)造力的音樂活動(dòng)，讓幼兒對(duì)聲音和動(dòng)作節(jié)拍運(yùn)作產(chǎn)生敏銳的反應(yīng)和和諧的共鳴，使得幼兒的生活和心理節(jié)拍轉(zhuǎn)化為一種生命的動(dòng)力。幼兒園老師實(shí)習(xí)總結(jié)5童年生活是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往。在盤縣金港幼兒園實(shí)習(xí)的又兩個(gè)星期的日子里，我像個(gè)孩子一樣過著與我的孩子一樣的生活。實(shí)習(xí)生活中發(fā)生的一件又一件滑稽開心有趣的事，經(jīng)常使我愈加疼愛這群孩子，愈加熱愛這種生活，愈加珍愛這份情感！站在充斥童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。xx年12月5日星期一的早上9點(diǎn)，我在小一班教室聽課，跟隨著師生玩中有樂，樂中

22、有學(xué)的教學(xué)，看完前輩們的教學(xué)后，我感遭到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈敏的經(jīng)過，老師要運(yùn)用多種教學(xué)方法能力讓孩子愉快、積極自動(dòng)地去學(xué)習(xí)，能力獲得好的教學(xué)效果。我在10點(diǎn)的時(shí)候上了我的第一節(jié)課。課上我用形象生動(dòng)的語言和肢體表達(dá)了課程的要領(lǐng)，并對(duì)（小動(dòng)物真可愛）這節(jié)課做出了創(chuàng)新的編排。課后指點(diǎn)教師又對(duì)我的上課給予了針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)。通過自我反思和點(diǎn)評(píng)，我更進(jìn)一步知道了在教學(xué)經(jīng)過中教具制造要大要直觀立體，顏色要鮮明，明確了教學(xué)目的要根據(jù)各地區(qū)各班級(jí)幼兒的實(shí)際情況擬定等經(jīng)歷體驗(yàn)xxxx年12月6日早上，由于冬天天氣嚴(yán)寒，學(xué)校要求小班的孩子跟著教師一起在教室做操。當(dāng)那些花朵兒們站在教室里，跟著教師做著廣播體操時(shí)，

23、動(dòng)作很是滑稽?？伤麄兪悄敲吹恼J(rèn)真，我心里由衷的為他們鼓掌，對(duì)他們喜歡不已。當(dāng)我看到那些幼兒們上課積極發(fā)言時(shí)的英勇，我由衷的羨慕。那是一份執(zhí)著的英勇，在那么多人的目光下，他們能夠一如既往的配合教師，恐怕連我也不會(huì)做得比他們好。教師，引導(dǎo)給他們一個(gè)美麗、溫馨的課堂xxxx年12月8日星期四早上，指點(diǎn)教師臨時(shí)通知要我去給孩子們上課。在我走進(jìn)教室講課前，有一個(gè)小女孩，她純粹的眼睛充斥著尊重，“教師，你今天給我們講什么呀？她認(rèn)真的講?！爸v一個(gè)寶寶和媽媽的故事！我微笑著回答她。她純粹的眼睛里充斥了好奇看著我，歪著小腦袋仿fo正在考慮著到底是如何的寶寶和媽媽的故事后來她又笑瞇瞇的詢問：“會(huì)不會(huì)是一個(gè)乖寶寶和

24、媽媽的故事呢，王教師？“呵呵，是?。殞氄姘?！今天寶寶們和王教師一起來幫一個(gè)小動(dòng)物寶寶找媽媽，學(xué)習(xí)它做一個(gè)乖寶寶。固然我并沒有很刻意去想要如何構(gòu)思如何引入課題，但是有了那一張張可愛天真的笑臉，我已經(jīng)獲得了最大的支持和肯定，我早已把給他們上課當(dāng)做是天天最大的快樂和收獲，所以，跟著我的孩子在一起，我從來不害怕！那節(jié)完全沒有預(yù)備的課我同樣大膽地英勇的上得很成功！轉(zhuǎn)眼間，又兩個(gè)星期過去了，離離開幼兒園的日子又近了，心里很是舍不得。通過此次實(shí)習(xí)，我長(zhǎng)大了，也堅(jiān)決了自己的決心。固然前面的路還是未知的，但是當(dāng)我想起那些花一樣的笑臉，那些渴望知識(shí)的眼神我愈加堅(jiān)決了自己的決心，我要成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。幼師是

25、幼兒們心中的陽光，引導(dǎo)著他們，陪伴著他們一起長(zhǎng)大，幼師是一份辛勤的職業(yè)，酸甜苦辣，難以想象看似平凡，卻蘊(yùn)含著驚人的力量：超強(qiáng)的忍受力，出色的引導(dǎo)力，不為人知的觀察力這些都是我奮力尋求的神圣職業(yè)道德。放下筆，心里恍然大悟。冬天的天空固然下著冷冷的冰雨，但是我的心里卻始終暖暖的，實(shí)習(xí)的這點(diǎn)小幸福，暖和我的全部冬天！此次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不成認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)歷體驗(yàn)的缺少，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)歷體驗(yàn)的教師相比是有差距的，十分是在平常的上課紀(jì)律上。我時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方式方法進(jìn)行不斷的反思，不斷的改良，而且通過自己的努力和教師的幫助有了明顯的提升。我深刻意識(shí)到幼師對(duì)孩子要充斥愛心，自己要有

26、耐心，一定要有責(zé)任心，要隨時(shí)觀察孩子的一舉一動(dòng)的活動(dòng)，避免意外的發(fā)生。要有許多許多的耐心、細(xì)心和愛心。教師自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼兒老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，預(yù)備全身心投入將來的教育事業(yè)。幼兒園老師實(shí)習(xí)總結(jié)6帶著對(duì)美妙將來的向往和希望，我來到了蘇州xx幼兒園，隨著時(shí)間的飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感遭到了作為一名幼師的不易。此次實(shí)習(xí)也讓我受益匪淺。俗話講：萬事開始難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)歷體驗(yàn)的我，面對(duì)新

27、工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺得毫無眉目，不知道到底該從哪里下手，看著老老師們悄悄松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。在實(shí)習(xí)經(jīng)過中，讓我懂得了，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差別，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們教師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不消心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照料幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很主要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們溝通幼兒在園及在家的表

28、現(xiàn)，在實(shí)習(xí)讓獲得了很難得珍貴的東西。在xx幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活慣例時(shí)間表及主班配班教師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格根據(jù)時(shí)間表，配合所在班教師認(rèn)真做好一日生活慣例工作。首先，保教工作。我虛心請(qǐng)教老教師，積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒留意安全，熱時(shí)，提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠，不講話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，平靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時(shí)蓋好被子，不能講話，盡自己的努力照料好每個(gè)幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充斥愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增加知識(shí)。其次：教育工作。面對(duì)上課，作為實(shí)習(xí)教師，面臨的問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對(duì)幼兒講，生怕上欠好影響幼兒對(duì)知識(shí)的把握

29、及對(duì)上課的興趣，雖然我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，預(yù)備充足，但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的不知所措，由于對(duì)幼兒的了解太少，對(duì)他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功，不外在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)歷體驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步許多，經(jīng)太多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了許多的經(jīng)歷體驗(yàn)教訓(xùn)。另外，家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中，家長(zhǎng)工作也非常地主要，我們要虛心聽取家長(zhǎng)的合理化建議，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無理要求，要妥善的處理，友善的回絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長(zhǎng)，獲得家長(zhǎng)的充足信任。要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)歷體驗(yàn)外，最主要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛惜保護(hù)

30、她們，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為老師我們要吃苦，忍受，拼搏，合作的精神去照料好每個(gè)幼兒，經(jīng)過此次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易，半年的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒老師的酸甜苦辣?；厥着c孩子們一起走過的日子，和孩子們?cè)谝黄鸬南才?，如今想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，酸酸的，甜甜的。幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，細(xì)心，愛心，責(zé)任心并重，缺一不可。平常的日常生活工作中移動(dòng)都忽略不得。更需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理，心理特點(diǎn)。把握幼兒的年齡特點(diǎn)，性格差別，因人而異，因材施教。在調(diào)動(dòng)幼兒情緒的同時(shí)，讓幼兒欣然承受新鮮事物，新的知識(shí)，

31、在這方面我覺得我還是一大欠缺，我深感力不從心，在以后的工作中，還是應(yīng)該積極向有經(jīng)歷體驗(yàn)的教師多學(xué)習(xí)，努力提升教學(xué)水平?？傊?，老師是一個(gè)高尚而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在這里次實(shí)習(xí)中，我也看到自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒老師的要求越來越高，我愿用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心與家長(zhǎng)的誠(chéng)懇。實(shí)習(xí)間，讓我增加了見識(shí)，做教師難，做幼兒老師更難，知道了自己的不足，探索出一段不尋常的路，全身心的投入到將來的幼兒教育事業(yè)。實(shí)習(xí)，讓我長(zhǎng)了見識(shí)，更認(rèn)識(shí)的了自己的不足，在經(jīng)后的工作中我要愈加的虛心努力學(xué)習(xí)，充分自己，為幼教工作出一份力，流一滴汗！老師是一個(gè)高尚而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼

32、教不容易，努力吧幼兒園老師實(shí)習(xí)總結(jié)7正式實(shí)習(xí)的第一天，我?guī)е鴮?duì)幼兒教育工作的熱愛和向往，來到了我的實(shí)習(xí)單位，固然小時(shí)候上幼兒園，在校一直學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，但是剛來到幼兒園還是感覺到有一點(diǎn)生疏不習(xí)慣，可能是由于今天開始，在這里，我有了一個(gè)新的稱呼，教師。我第一個(gè)實(shí)習(xí)的班級(jí)是縣幼兒園中二班，來到中二班以前，我拿到了全班小朋友的名單，努力的記下每一個(gè)孩子的名字。然后天天都會(huì)早早的到園，在教室門口等待孩子們的到來，用我最快的速度把幼兒和名字對(duì)上號(hào)，只為了能夠在早上和他們講一聲“某某某，早上好。天天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍，在生活區(qū)外面當(dāng)起了上門

33、訪問的客人，在語言區(qū)和他們進(jìn)行角色飾演，利用一切時(shí)間與孩子相處、聊天，盡可能地走近孩子，傾聽孩子們內(nèi)心的聲音。漸漸的孩子們記住了我，放學(xué)時(shí)他們總會(huì)和我講一聲“吳教師，再會(huì)?？粗麄兲煺鏍€漫的笑臉，我的內(nèi)心充斥了幸福，總會(huì)不自發(fā)的笑出來。剛開始來的時(shí)候，還略微有點(diǎn)緊張，但是在和孩子們逐步接觸經(jīng)過中，讓我漸漸的融入了他們中，那些小朋友，真的好可愛，固然他們都還很小，但是每個(gè)都是個(gè)性十足，在這里，首先最主要的是要和小朋友們建立良好的關(guān)系，更主要的是還要有十足的愛心和耐心，今天我的重要任務(wù)也算是比較簡(jiǎn)單的，重要是幫小朋友們穿衣服，鞋子，帶他們?nèi)ド厦o他們拿水果點(diǎn)心吃，最后放學(xué)的時(shí)候等小朋友的家長(zhǎng)來

34、接小朋友，今天是小朋友們到幼兒園熟悉習(xí)慣這里生活的一天，也是我初到幼兒園開始熟悉的第一天，我鼓勵(lì)自己自動(dòng)與孩子互動(dòng)，從了解和融入孩子開始!幼兒園老師實(shí)習(xí)總結(jié)8實(shí)習(xí)期間，在班主任的率領(lǐng)下，我們?cè)谀蠈幨兄睂贆C(jī)關(guān)保育院新竹分部開始了為期四周的實(shí)習(xí)活動(dòng)，此次實(shí)習(xí)對(duì)我個(gè)人來講，打破了以往只聽課、只觀察的習(xí)慣。四周的實(shí)習(xí)一晃而過，在實(shí)習(xí)期間，我們感激市直屬機(jī)關(guān)保育院寧教師、韋教師、李教師等教師給我們的指點(diǎn)和幫助。讓我第一次與幼兒親密接觸，此次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐步愛上幼兒老師這個(gè)榮耀的職業(yè)，同時(shí)也親身嘗到了在線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦，我以為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進(jìn)行

35、自我完善的教學(xué)經(jīng)過，通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種理論能力，提升專業(yè)素質(zhì)，以到達(dá)堅(jiān)實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提升理論能力之成效。此次實(shí)習(xí)感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：一、給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)快樂學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氣氛好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性。俗話講得好，有了好的土壤能力長(zhǎng)出好的小苗，小41班的班主任寧教師、韋教師、和保育員李教師她們始終遵守給家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾，對(duì)待幼兒關(guān)心尊敬、一視同仁。小41班共35個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小41班的全體小朋友分享著幾位教師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的生活。二、在理論中積累經(jīng)歷體驗(yàn)1.在教學(xué)中，浸透專業(yè)的教育理論知識(shí)。2.開展豐富多彩的集中教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。三、認(rèn)真做好家園工作在這

36、周的實(shí)習(xí)讓我們第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同家長(zhǎng)打交道，和每一個(gè)小朋友搞好關(guān)系，讓他們對(duì)我又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你的組織活動(dòng)，怕呢!就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng)一起游戲。此次實(shí)習(xí)也把握了一些與幼兒相處的方法。這也是一筆財(cái)富，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的不足地方，比方在語言方面，語言的表達(dá)能力不夠強(qiáng)，綜合概括能力仍缺速度、語調(diào)、語感把握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的溝通不夠煽情，教學(xué)游戲活動(dòng)不夠新穎。因而，回到學(xué)校，我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，教育教學(xué)理論知識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探尋求索幼兒課程教學(xué)新理念，為今后的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。從總體來講，此次實(shí)習(xí)使我感悟到教與學(xué)的真正

37、內(nèi)涵，也讓我的思想逐步成熟，行為收斂了很多，也讓我深感站在教育的最前線真正做到“傳道“授業(yè)、解惑是一件任重而道遠(yuǎn)的事情。在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提升技能水平，同時(shí)再次感激學(xué)校組織我們實(shí)習(xí)，也非常感激市直屬機(jī)關(guān)保育院給了我們理論的時(shí)機(jī)和教育平臺(tái)，感激寧宛君教師、韋柳群教師和保育員李皓瀾教師的指點(diǎn)。這一個(gè)月不僅僅是我人生中一段名貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在將來的教育生涯中我會(huì)做得更好，農(nóng)玉師加油吧!幼兒園老師實(shí)習(xí)總結(jié)9繁忙的日子老是過得十分地快，實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回首這一段時(shí)間的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自若，從剛開始的困惑到后面的恍然

38、大悟，從剛開始的辛苦到后面的輕松，從剛開始的膩煩到后面的不舍，能夠講我在不斷的歷練，不斷地進(jìn)步，不斷地成熟供需見面會(huì)上大家都積極地面試、找工作，只要我在哪里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。原來自己是不想加入的，由于家里面給自己在家鄉(xiāng)的中心幼兒園找到了實(shí)習(xí)的工作，看了許多之后還是選擇回家這邊。重要原因有兩個(gè)，一是不想離家里太近了，二是覺得自己從這里出去學(xué)了知識(shí)之后還是想回來教授知識(shí)。抱著這兩個(gè)信念，過完年之后就直接去上班了?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。這是本次實(shí)習(xí)最大的感觸。為師范生，在校學(xué)習(xí)了二年多的教育理論，缺很少理論。在學(xué)習(xí)的時(shí)候也經(jīng)常想要是有時(shí)機(jī)讓我去幼兒園讓我?guī)О喽嗪冒?那樣我就能夠知道我到底還需要怎

39、么努力了。固然在校期間也在外面兼職做過家教，當(dāng)多教練，在培訓(xùn)班擔(dān)任英語教師一段時(shí)間，去年11月份也在嘉禾縣小太陽幼兒園實(shí)習(xí)過，但是在幼兒園真正的帶班當(dāng)班主任還是第一次。此次頂崗實(shí)習(xí)終于給我提供了“躬行的難得珍貴時(shí)機(jī)，也讓我明白了平日所學(xué)時(shí)多么淺薄。書到用時(shí)方知少啊!實(shí)習(xí)期間，我被分到了小甲班，擔(dān)任了班主任工作。使我深刻地了解到了一個(gè)幼兒老師的工作，一個(gè)班級(jí)班主任的工作;更深刻地了解和把握了小班這一年齡階段的幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、中班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，怎樣做好與保育員、其他老師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也同樣的主要。對(duì)于小班的

40、幼兒來講，他們自理的能力比較的差，因而在平常的教育中，我老是鼓勵(lì)幼兒，讓他們自己學(xué)會(huì)穿鞋，學(xué)會(huì)上茅廁。然而，就算是小班孩子，生活能力的培養(yǎng)是第一位的，但既然是來上學(xué)，我們還是要教會(huì)孩子們知識(shí)。由于在班上擔(dān)任班主任的工作，心里面壓力挺大的。猶豫自己經(jīng)歷體驗(yàn)不足第一天的時(shí)候真的很茫然，在剛開始的時(shí)候不知道怎樣與家長(zhǎng)溝通，在配班教師和園長(zhǎng)的幫助和鼓勵(lì)之下我才漸漸的適應(yīng)過來。固然以前自己也實(shí)習(xí)過，但是面對(duì)自己這么大的班級(jí)(40個(gè)小朋友)自己又是班主任，心里真的講不出的感覺，剛開始做的最多的就是認(rèn)識(shí)小朋友，等自己對(duì)他們有一定的熟悉和了解之后再根據(jù)個(gè)人的性格特點(diǎn)組織教學(xué)活動(dòng)。在這里實(shí)習(xí)的期間我認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村

41、幼兒教育和城市幼兒園教育的差異不同。固然如今家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的看重不斷的加強(qiáng)，辦園條件有了改善，農(nóng)村教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，但是農(nóng)村幼兒教育“小學(xué)化、“保姆化“比較嚴(yán)重。普遍的家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育知識(shí)知之甚少，不懂的幼兒教育規(guī)律是農(nóng)村教育小學(xué)化的一個(gè)主要原因。我們園里的許多孩子回到家時(shí)，家長(zhǎng)最先關(guān)心的就是：今天認(rèn)識(shí)了什么字?背了幾首詩?算了幾道題我們小班還好，由于年紀(jì)比較小，加上許多家長(zhǎng)都是年輕人思想比較開闊。我們園里的大班和中班的家長(zhǎng)就要求學(xué)生如今開始要學(xué)習(xí)寫字，要布置作業(yè)等等。在和家長(zhǎng)溝通的時(shí)候，也有許多家長(zhǎng)問我怎么我們的桌子不擺好，讓小孩子做在桌子上寫字呢?當(dāng)時(shí)我聽到的時(shí)候就非常震動(dòng)，才三歲的小孩子，

42、有一些孩子走路都還不怎么走的穩(wěn)，坐也坐欠好，手這些都還沒有發(fā)育好，這個(gè)時(shí)候要他們成天坐著來寫字一點(diǎn)都不符合他們的規(guī)律。于是我很耐心的和家長(zhǎng)解釋了很久，家長(zhǎng)才漸漸的承受了我的觀點(diǎn)。我以為改變家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)特別有需要，要是家長(zhǎng)一天不改變自己的態(tài)度，幼兒園就一天不能解脫小學(xué)化“教育，由此可見改變家長(zhǎng)的教育觀念特別的主要，教師要充足發(fā)揮作用，引導(dǎo)家長(zhǎng)充足認(rèn)識(shí)到急功近利的拔苗處長(zhǎng)方式并晦氣于幼兒的久遠(yuǎn)發(fā)展。所以在平常的家園聯(lián)絡(luò)中我非常留意與家長(zhǎng)溝通幼兒的教育問題，希望能夠改變一些家長(zhǎng)的教育觀念，同時(shí)也想家長(zhǎng)多多學(xué)習(xí)一些教育幼兒的好方法。幼兒的重要學(xué)習(xí)方式是在游戲中學(xué)習(xí)，游戲是幼兒最天然、最有效的學(xué)

43、習(xí)。游戲是早期教育的最好方式。游戲恰好能夠激起幼兒的興趣，促使幼兒情緒高興，充足發(fā)揚(yáng)幼兒積極自動(dòng)性在早期教育中的作用。由于游戲?yàn)樗麄兲峁┝艘粋€(gè)緊張愉速、具有豐富刺激的、能勉勵(lì)自己學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，使他們獲得安全感、自尊和自負(fù)，獲得對(duì)學(xué)習(xí)的耐久熱忱，進(jìn)而末身受害。一些家長(zhǎng)和老師力圖讓幼兒提早進(jìn)入讀、寫、算的學(xué)迷信習(xí)，其結(jié)因可能事與愿違。因而，游戲是增進(jìn)幼兒身心片面發(fā)展的主要手法，應(yīng)充足發(fā)揮它的教育作用。在實(shí)習(xí)的經(jīng)過中我深刻領(lǐng)會(huì)到游戲?qū)τ谟變喊l(fā)展的主要作用，感受幼兒游戲的基本特征，在平常組織教學(xué)的活動(dòng)的時(shí)候我非常重視游戲的作用，盡量以豐富的游戲使他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在游戲中得到快樂和知足。每一次和他們

44、一起游戲一起學(xué)習(xí)的時(shí)候仿fo自己也回到了他們一般大小一樣。聽課是提升本身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，對(duì)于一個(gè)新教師來講只要多聽課能力逐步積累經(jīng)歷體驗(yàn)。所以，每一次我們配班教師在講課的時(shí)候我在會(huì)鄙人面聽，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極汲取四周其他教師一些先進(jìn)的東西，能力提升自己的教學(xué)水平。在實(shí)習(xí)期間學(xué)校也組織了許多次教研活動(dòng)，通過聽其他教師的課程、上公開課、評(píng)課等不斷地學(xué)習(xí)積累經(jīng)歷體驗(yàn)。經(jīng)過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我在學(xué)會(huì)許多教育孩子的方法：學(xué)到了怎樣使幼兒平靜下來，學(xué)到了怎樣培養(yǎng)幼兒的生活慣例，學(xué)到了上課的時(shí)候怎樣能力吸引幼兒的留意力等等。在教學(xué)經(jīng)過中，我盡自己最大的努力去完成我的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真寫好教案，預(yù)備好

45、每一次上課的教具,虛心承受指點(diǎn)教師給我指出的問題，將好的意見吸收消化，把不足的地方,鄙人次帶班的時(shí)候糾正過來。教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友老是那幾個(gè),看著幾個(gè)年紀(jì)較小的孩子,上下課老是那么平靜,會(huì)讓我有需要讓他們?nèi)谌肴啃〖w。所以在我的教學(xué)活動(dòng)中,我老是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子們自在的去講他們想講的，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)暢所欲言的環(huán)境,讓緘默寡言的孩子都能大膽的站起來講出他們心中所想。在保育工作中，我積極和保育員教師搭配，貫徹了“教中有保，保中有教的理念;戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，我會(huì)馬上給孩子墊毛巾，適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物;回到教室里，催促孩子入廁，洗手，保證孩子

46、們?cè)谧呃壬喜煌瞬粩D，洗手后不亂甩小水珠;喝水的時(shí)候，提醒孩子要排隊(duì)，接水時(shí)溫度要適中，喝水期間不要講話，培養(yǎng)孩子平靜喝水的好習(xí)慣。在此次實(shí)習(xí)中也使我認(rèn)識(shí)到了自己的一些不足，如：1、上課的語言不夠精煉，不夠喜迎小朋友，由于自己沒有放開，表情、動(dòng)作不夠夸大。2、組織活動(dòng)的時(shí)候，沒有照料到每個(gè)孩子，老是關(guān)注那幾個(gè)自己比較喜歡的孩子。我覺得這是我當(dāng)前最需要改良的地方?！澳阋Ш⒆樱鸵械暮⒆舆@是我第一次去長(zhǎng)沙市教育局實(shí)習(xí)的時(shí)候園長(zhǎng)對(duì)我們短暫培訓(xùn)是講的一句話。這句話我如今一直記在心里?？墒窃S多時(shí)候，自己就是做不到。老是對(duì)于那些比較可愛的孩子關(guān)心會(huì)多一點(diǎn)，作為一個(gè)教師，我覺得自己在這方面做得還不夠好

47、。不外在今后工作中我一定會(huì)努力地改良的?；厥走@些日子，有心酸，也有甜蜜。實(shí)習(xí)帶給我的東西真的過多過多，固然天天都很忙，但是工作著并快樂著。一滴汗水，一級(jí)臺(tái)階;一分耕耘，一成秋色。在這里的日子是我全部大學(xué)生活中最繁忙的日子，也是收獲最多的日子。通過此次實(shí)習(xí)，我明白了能讓學(xué)生喜歡聽你的課，是一件非?？鞓返氖虑椋裁靼琢藭r(shí)刻想著學(xué)生、了解他們的需要，尊敬他們，與他們成為好朋友，在溝通的經(jīng)過中去了解每一位學(xué)生，愛每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生?！吧碚秊閹?，行正為范教師的言行直接影響和感染著學(xué)生，因而全面嚴(yán)格要求自己也尤為主要，良好的表率作用是幼兒教育的關(guān)鍵。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。

48、歲餓按此次實(shí)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)但卻使我畢生受益。今后我要不斷的努力，是自己不斷的進(jìn)步，日漸完善，成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。幼兒園老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)二一、基本情況介紹光陰似箭，日月如梭，四個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯即將結(jié)束。此次實(shí)習(xí)我被分配到了長(zhǎng)沙開福區(qū)萊恩幼稚園(河?xùn)|園)，在這所幼兒園實(shí)習(xí)的四個(gè)月里，我學(xué)到了許多，也發(fā)現(xiàn)自己身上還有許多不足之處。不外總體來講，我對(duì)自己在本次實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)還是比較滿意的。下面我將把自己在這四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，自己是如何做的及自己的收獲和感觸，如實(shí)的進(jìn)行總結(jié)。(一)見習(xí)階段：我認(rèn)真、細(xì)心、勤學(xué)好問，能隨時(shí)時(shí)做好觀察筆記，并自動(dòng)接近幼兒和幼兒園的教師，進(jìn)而很順利的開始了自己的實(shí)習(xí)生活。入園

49、的第一天，我被分在了大二班，這是一個(gè)比較鬧的班，班上一共有29個(gè)幼兒，有三個(gè)教師。我在大二班見習(xí)了一天，在這一天里，我一邊看主教教師上課，一邊幫助保育教師打理清掃衛(wèi)生。固然覺得有點(diǎn)累，但是我并沒有任何怨言，由于我覺得自己學(xué)到了許多經(jīng)歷體驗(yàn)。由于大二班的主教教師和助教教師都是這個(gè)學(xué)期才接手的這個(gè)班，小孩子的慣例不是很好，老是需要教師大聲的講話，小朋友才平靜下來。在與助教教師的溝通和自己的觀察中，我認(rèn)識(shí)到了：一個(gè)班級(jí)的慣例管理是很主要的;而且認(rèn)識(shí)到：幼兒的慣例管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對(duì)待的。保育教師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒能否帶了藥或者危險(xiǎn)的玩具等;然后在幼

50、兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn)，組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離遠(yuǎn)的時(shí)候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整潔齊地回家，以此能夠告訴家長(zhǎng)，幼兒在幼兒園很好，家長(zhǎng)能夠放心的將孩子送到我們手上。在見習(xí)的這一天里，我對(duì)萊恩幼稚園的工作時(shí)間布置及幼兒的一日生活布置有了初步的了解，知道了主教教師及保育教師的職責(zé)，對(duì)于保育的內(nèi)容、要求和方法有了一定的了解。(二)實(shí)習(xí)階段：我做到了保教相結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長(zhǎng)。在來幼兒園的第二天，園長(zhǎng)頂一天主教教師的班。帶的是小班，班上有二十幾個(gè)幼兒。當(dāng)時(shí)我心里的壓力蠻大的，由于自己從來沒帶過班，而且自己對(duì)于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不

51、是很了解，后來想了想，對(duì)自己講：如今你要以一個(gè)幼兒老師的身份嚴(yán)格要求自己，不要總以自己是實(shí)習(xí)生的借口而錯(cuò)失鍛煉自己的時(shí)機(jī)，所以我也就很愿意的到了小班，開始了我的實(shí)習(xí)生活。第一次上課還是有點(diǎn)小緊張，老是有各種突發(fā)狀態(tài)出現(xiàn)，讓我有些措手不及，不外，幸虧這節(jié)課到最后還是算比較完好地上完了。實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期，由于寶寶班保育教師生病請(qǐng)了一個(gè)月的病假，所以我就在寶寶班待了一個(gè)星期。在寶寶班做完保育工作之后，我也會(huì)幫班上的主教和助教教師帶一下班，簡(jiǎn)單來講就是給小朋友們說說故事。在實(shí)習(xí)的第二個(gè)月，由于幼兒園做飯的廚師扭傷了腳，短時(shí)間還不能回來上班，所以幼兒園決定每個(gè)班的保育教師輪流去廚房幫廚。被分到這所幼兒園

52、的實(shí)習(xí)生除了被分到大二班的我，還有被分到中二班的涂涂教師，以及被分到小二班的顧教師，但是由于中二班的助教教師懷孕了，涂涂教師頂了她的班就不能被調(diào)出來，而小二班的小朋友是剛?cè)雸@不久的，所以顧教師也沒辦法調(diào)出來。這樣一來，就只要我一個(gè)人穿梭于幼兒園的各個(gè)班級(jí)中做保育工作。剛開始心里還有點(diǎn)忐忑不安，由于會(huì)接觸到不認(rèn)識(shí)的教師、不認(rèn)識(shí)的小朋友，但漸漸地開始享受天天與每個(gè)孩子的相處，無論這個(gè)孩子能否是認(rèn)識(shí)的。從實(shí)習(xí)的第三個(gè)月開始，我就陸陸續(xù)續(xù)地在班上開展了一系列的教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)之前，我都會(huì)認(rèn)真預(yù)備好活動(dòng)教案，就算是根據(jù)老師用書上的教案上課，我也會(huì)很認(rèn)真的看教案是站在誰的角度寫的，活動(dòng)經(jīng)過設(shè)計(jì)能否合理等;

53、當(dāng)然在活動(dòng)中我都會(huì)將游戲貫穿其中，這也是幼兒很愿意承受的學(xué)習(xí)方式。二、實(shí)習(xí)中重要收獲在這里次實(shí)習(xí)中，我收獲頗豐。在幼兒園各位教師的幫助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了理論中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，而且我覺得自己學(xué)到了許多東西，并深刻了解了作為一名幼兒老師該面對(duì)的生活是如何的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該如何要求自己及自己又該向如何的一個(gè)條理邁進(jìn)，等等。在這里次實(shí)習(xí)經(jīng)過中，我在本所幼兒園的大大班、大班、中班、小班、寶寶班都呆過一段時(shí)間。在這段時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)了更多的小朋友，也有很多小朋友認(rèn)識(shí)了我，同時(shí)也與幼兒園其他的教師互相有了一定的了解，這是我在這所幼兒園

54、最大的收獲。在實(shí)習(xí)的這四個(gè)月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點(diǎn)：1、實(shí)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，而且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照料幼兒。冬天的天氣越來越冷，我會(huì)幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;偶然也會(huì)帶幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，告訴幼兒關(guān)于感冒的知識(shí)，幫助幼兒建立防寒保暖的意識(shí)。2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充斥快樂。在課余時(shí)間，我會(huì)帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌。在活動(dòng)中，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。比方，在語言活動(dòng)（父與子）中，我就請(qǐng)了玩偶父親與玩偶兒子加入我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于父與子的情境中加入活動(dòng)，進(jìn)而使幼兒更好地理

55、解了故事的內(nèi)容。3、對(duì)于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的組織盡心盡力，積極參與。4、與家長(zhǎng)的溝通很親密、與幼兒園的教師的關(guān)系處理得很好。每?jī)芍芪叶紩?huì)認(rèn)真協(xié)助主教和助教兩位教師寫好家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)，把幼兒在幼兒園的情況具體的告訴家長(zhǎng)，也經(jīng)常在幼兒入園時(shí)與家長(zhǎng)聊天了解幼兒在家的表現(xiàn);天天我都自動(dòng)向幼兒園的教師問好，熱情幫助教師、虛心向她們請(qǐng)教，與教師相處得很融洽。三、實(shí)習(xí)中存在的重要問題同時(shí)，在實(shí)習(xí)期間我也發(fā)現(xiàn)了自己還有許多不足之處。比方：沒有主意，不能堅(jiān)持自己的原則，做事細(xì)致但動(dòng)作較慢，開展某些教學(xué)活動(dòng)時(shí)對(duì)于幼兒提出的問題不能隨機(jī)應(yīng)變。另外還有一點(diǎn)就是：班級(jí)的慣例管理，我們班的慣例一直不是很好，這也是自己一

56、直在探究的問題。我經(jīng)常向幼兒園的教師請(qǐng)教這類問題，并在不斷嘗試和探尋求索合適大班慣例管理方法，希望以后自己在慣例管理方面會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。四、今后努力的方向正如我們班的助教教師所講的那樣，在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的，然而它又是特別主要的。幼兒是初升的太陽、祖國(guó)的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重。因而，在往后的工作中，一定要以安全為第一重心開展保教工作。對(duì)于幼兒老師來講，也許天天的生活時(shí)間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波濤起伏，但對(duì)于幼兒來講，每一天都是新的成長(zhǎng)，每一天都是特別等待著認(rèn)識(shí)新的事物，所以作為他們的教師，我每一天都要用激情澎湃的一面面對(duì)生活，面對(duì)幼兒?！昂⒆邮悄_，教育是鞋。我想，固然我就要離開學(xué)校了，但是以后我一定要