《器樂2笙》課程教學(xué)大綱

1、- 2 - 器樂2笙課程教學(xué)大綱 一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）309B1B09 課程名稱（COURSE TITLE）器樂2（笙）課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）專業(yè)必修課學(xué)分（CREDIT）1周數(shù)（WEEKS）16學(xué)時(shí)（CONTACT HOURS） 16先修課程（PRE-COURSE）音樂教育導(dǎo)論 、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR）適用專業(yè)音樂學(xué)（師范）課程簡(jiǎn)介：器樂2（笙）必修是音樂學(xué)相關(guān)專業(yè)本科學(xué)生開設(shè)的必修課程，其開設(shè)對(duì)象為進(jìn)校學(xué)習(xí)笙專業(yè)的學(xué)生。本課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生在器樂1學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步熟悉與掌握笙演奏的相關(guān)技能、

2、技巧，并開始逐步拓展與積累曲目掌握的數(shù)量。在訓(xùn)練個(gè)人獨(dú)奏能力的同時(shí)加強(qiáng)重奏的訓(xùn)練，以培養(yǎng)與提升學(xué)生的合作意識(shí)、內(nèi)心聽覺和藝術(shù)審美能力。通過本課程學(xué)習(xí)對(duì)笙演奏基本體系有一個(gè)更為深入的認(rèn)識(shí)與領(lǐng)會(huì)，為今后指導(dǎo)笙獨(dú)奏與重奏打下一定的基礎(chǔ)。在授課過程中，教師應(yīng)因材施教根據(jù)學(xué)生不同水平與接受能力靈活采用各種教學(xué)方法。課堂上教師講授與學(xué)生討論相結(jié)合；鼓勵(lì)學(xué)生相互觀摩、交流；介紹學(xué)生閱讀有關(guān)樂器的理論、技術(shù)書籍；欣賞有關(guān)音響資料；觀摩外國樂器演奏的音樂會(huì)等。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)：1、在第一學(xué)期對(duì)笙構(gòu)造、演奏方法有一個(gè)基本認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，更加深入的掌握一些更高難度的演奏技法。2

3、、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平廣泛接觸更多風(fēng)格、更高難度練習(xí)曲與樂曲，能夠較為準(zhǔn)確的把握和表現(xiàn)樂曲的風(fēng)格和情感。3、對(duì)于不同風(fēng)格、不同歷史時(shí)期的笙作品能夠具備欣賞、分析與鑒別的能力。4、繼續(xù)進(jìn)行基本的齊奏、重奏訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高內(nèi)心聽覺和藝術(shù)審美能力。5、在授課過程中引導(dǎo)學(xué)生更加深入的掌握笙演奏教學(xué)方法，能夠通過溝通根據(jù)教學(xué)對(duì)象身體條件、年齡層次、接受能力各方面的差異采用不同的教學(xué)理念與教學(xué)方式，為今后的音樂教育實(shí)踐活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。6、在接觸更多風(fēng)格迥異的中外作品的過程中不斷深化理解和尊重世界多元音樂文化的觀念，不斷提高自身人文素養(yǎng)，加深對(duì)本民族音樂文化的理解與認(rèn)識(shí)，為今后不斷弘揚(yáng)民族音

4、樂文化打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5課程目標(biāo)6畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.1MMMML畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.2LM畢業(yè)要求4畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.1M畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.2LLLLMM畢業(yè)要求8畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)8.1M畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)8.2ML三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效1. 打指、顫指的演奏課程目標(biāo)1、2、3、5（1） 打音的種類與奏法；（2） 打指、顫指的演奏法；（3）練習(xí)曲與樂曲的布置與練習(xí)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平練習(xí)曲：打指練習(xí)、顫指練習(xí)笙技巧練習(xí)樂曲：花好月圓、瑤族舞曲高原放歌中選擇一首（1）了解打指、顫指的種類與概念

5、；（2）了解與掌握打指、顫指演奏的基本要素；（3）能夠在樂曲與練習(xí)曲中熟練、正確的演奏打指、顫指技巧。教學(xué)方法：課堂講授、示范演奏；教學(xué)手段：講授與示范演奏結(jié)合。42.笙考級(jí)曲集、笙專業(yè)統(tǒng)編教材中樂曲與練習(xí)曲學(xué)習(xí)課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6D調(diào)與A調(diào)對(duì)照表介紹笙考級(jí)曲集中四級(jí)級(jí)相關(guān)練習(xí)曲的掌握；笙專業(yè)統(tǒng)編教材中相應(yīng)難度的練習(xí)曲掌握學(xué)習(xí)樂曲草原騎兵笙專業(yè)統(tǒng)編教材及其他教程中練習(xí)曲目的學(xué)習(xí)與掌握強(qiáng)調(diào)樂曲中涉及的風(fēng)格、力度、速度及表情術(shù)語的表現(xiàn)。（1）熟練掌握練習(xí)曲中所涉及的各種演奏技巧（2）正確把握樂曲風(fēng)格，準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求；（3）建立合作意識(shí)，在合作中培養(yǎng)良好的內(nèi)心聽覺（

6、4）對(duì)笙教學(xué)體系有一個(gè)清晰的理解與掌握，對(duì)教學(xué)有一定的思考，積累一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料教學(xué)手段：講授與示范演奏結(jié)合。43.笙考級(jí)曲集、笙專業(yè)統(tǒng)編教材中樂曲與練習(xí)曲學(xué)習(xí)課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6G大調(diào)吐音練習(xí)，呼舌練習(xí)（2）笙考級(jí)曲集中四級(jí)相關(guān)練習(xí)曲的掌握；笙專業(yè)統(tǒng)編教材中相應(yīng)難度的練習(xí)曲掌握（3）學(xué)習(xí)樂曲：邊寨新歌，（4）笙專業(yè)統(tǒng)編教材及其他教程中重奏曲目的學(xué)習(xí)與掌握（5）樂曲中涉及的風(fēng)格、力度、速度及表情術(shù)語的表現(xiàn)。（1）熟練掌握練習(xí)曲中所涉及的各種演奏技巧（2）正確把握樂曲風(fēng)格，準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求；（3）建立合作意識(shí)，在合作中培

7、養(yǎng)良好的內(nèi)心聽覺（4）對(duì)笙教學(xué)體系有一個(gè)清晰的理解與掌握，對(duì)教學(xué)有一定的思考，積累一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料教學(xué)手段：講授與示范演奏結(jié)合。44.笙考級(jí)曲集、笙專業(yè)統(tǒng)編教材中樂曲與練習(xí)曲學(xué)習(xí)課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6D調(diào)與C調(diào)對(duì)照練習(xí)（2）笙考級(jí)曲集中四級(jí)相關(guān)練習(xí)曲的掌握；笙專業(yè)統(tǒng)編教材中相應(yīng)難度的練習(xí)曲掌握（3）學(xué)習(xí)樂曲海南春曉（4）笙專業(yè)統(tǒng)編教材及其他教程中重奏曲目的學(xué)習(xí)與掌握（5）樂曲中涉及的風(fēng)格、力度、速度及表情術(shù)語的表現(xiàn)。（1）熟練掌握練習(xí)曲中所涉及的各種演奏技巧（2）正確把握樂曲風(fēng)格，準(zhǔn)確表現(xiàn)出作品中的表情與力度、速度要求；（3）建立合作意識(shí)，在

8、合作中培養(yǎng)良好的內(nèi)心聽覺（4）對(duì)笙教學(xué)體系有一個(gè)清晰的理解與掌握，對(duì)教學(xué)有一定的思考，積累一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料教學(xué)手段：講授與示范演奏結(jié)合。4四、成績?cè)u(píng)定及考核方式知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績?cè)u(píng)定1. 打指、顫指的演奏課程目標(biāo)1、2、3、5采用還課、觀摩、考試等方式在相關(guān)練習(xí)曲與樂曲中考核倚音、顫音、波音等裝飾音的掌握程度課程成績包括4個(gè)部分，分別為出勤、還課情況、觀摩表現(xiàn)和期末考試。具體要求及成績?cè)u(píng)定方法如下：1.出勤（5%），具體方案為：總分為100分，無故曠課一次扣10分，無故曠課超過學(xué)校規(guī)定次數(shù)者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。2.還課情況（10%），

9、每節(jié)課課后均會(huì)布置與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，在新課開始前進(jìn)行隨堂檢查，以作業(yè)完成的完整度、規(guī)范度、熟練度為評(píng)分依據(jù)每次滿分為100分，最后取平均分。3.實(shí)踐項(xiàng)目（35%），安排2次專業(yè)觀摩項(xiàng)目，每次滿分100分，最后取平均分。4.期末考試（50%），采用面試，總分為100分，期末考面試成績未達(dá)總分50%者，該門課程成績作不及格處理。2.笙考級(jí)曲集、笙專業(yè)統(tǒng)編教材中樂曲與練習(xí)曲學(xué)習(xí)課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6采用還課、觀摩、考試等方式檢查樂曲、練習(xí)曲技巧、風(fēng)格等要素的掌握3.笙考級(jí)曲集、笙專業(yè)統(tǒng)編教材中樂曲與練習(xí)曲學(xué)習(xí)課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6采用還課、觀摩、考試等方式檢查樂曲、練習(xí)曲技巧、風(fēng)格等要素的掌握4.笙考級(jí)曲集、笙專業(yè)統(tǒng)編教材中樂曲與練習(xí)曲學(xué)習(xí)課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6采用還課、觀摩、考試等方式檢查樂曲、練習(xí)曲技巧、風(fēng)格等要素的掌握五、課程建議教材及主要參考資料1.建議教材1.建議教材1.中國民族管弦樂協(xié)會(huì)笙專業(yè)委員會(huì).笙專業(yè)統(tǒng)編教材，北京：首都師范大學(xué)出版社，2012.2.楊守成著.笙基礎(chǔ)教程，北京：國際文化出版公司，20