小學語文人教一年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）漢語拼音-6 j q x

1、6 j q x教學目標：1、學習聲母j q x，讀準音，認清形，正確書寫。2、學會j q x與單韻母的雙拼音及帶調(diào)拼讀音節(jié)。3、初步學習聲母j、q、x和相拼時，上兩點的省寫規(guī)則。教學重、難點：掌握j q x的發(fā)音及與韻母的拼讀，初步掌握上兩點省寫規(guī)則。課前準備：翻好作業(yè)本、放好鉛筆、板書好課題教學過程：一、復習導入1、組織教學2、抽生認讀學過的聲母卡片。二、學習j q x1、今天，馬老師要介紹幾個新朋友給大家認識，它們就是（出示課題：jqx）2、引導觀察情境圖，講故事夏日的小院里，大樹撐開綠色的大傘。妹妹手里緊緊拽著爸爸買給她的彩色氣球，仰著頭忙著數(shù)數(shù)，“一二三四”一直數(shù)到了七。樹下的小方桌上

2、，一個切開的大西瓜正等著小妹妹去吃呢。桌子邊還有幾個大西瓜呢。這時，奶奶養(yǎng)的母雞從遠處跑來，正追逐著空中的蝴蝶，旁邊的小雞發(fā)出一串串嘰嘰嘰嘰的叫聲，好像在給母雞加油呢。j讀準音：師：多可愛的母雞啊?。▌赢嫵鍪荆半u”讀得輕短些就是我們的聲母j的音，大家跟我讀.（上下牙齒對齊，嘴角往兩邊拉開）教讀 抽讀（3人） 齊讀 記住形：聲母j藏在哪里呢？（看板書觀察圖片）啟發(fā)學生看圖記憶字形。（母雞和頭上的蝴蝶組成的形狀與相似）編成順口溜：母雞蝴蝶j j j 小雞小雞j j jq 主題圖師：母雞正追著蝴蝶，突然一抬頭，咦，這是什么呀？（動畫出示氣球）生：氣球師：原來是小妹妹拿著氣球，多好看的氣球?。∽屛覀?/p>

3、一起來數(shù)一數(shù)：（1234567），一共七個氣球。2、讀準音：師：氣球的氣讀得輕一點，短一點，就是我們的聲母q。抽生試著讀（3人） 齊讀 男女讀 3、記住形：聲母q藏在哪呢？（看板書觀察圖片）4、順口溜：(學生自主創(chuàng)編)氣球氣球q q q（注意指導后面聲母要讀得輕、短）區(qū)別p-q像個9字 q q q x 主題圖 師：大家讀了一會也口渴了，來點西瓜吧?。ㄎ鞴蠄D片出示）讀準音：師：我們一起叫出它們的名字。西瓜的西，我們讀得輕一點就是聲母x.齊讀 教讀 同桌讀2遍 記住形：找一找x藏在哪呢？4、編一句順口溜記住它 一把大叉x x x。三、學習j q x與i相拼 1、師：j q x最愛交朋友了?？矗麄?/p>

4、找到朋友了。趕緊來認識認識它們吧！ji qi xi抽生試讀、齊讀j q x要帶著朋友去旅游了！j j j j（旅游引導讀、齊讀）q q q q（抽讀、分組讀）x x x x（小老師教讀、男女生比賽讀） （ 亂序讀 老師說聲調(diào)讀 卡片抽讀）四、學習j q x和相拼1、講故事，學規(guī)則師：小是個可憐的孩子，沒有爸爸媽媽，可有了大Y媽媽陪它，它馬上就擦干眼淚笑嘻嘻。小見大y，擦掉眼淚笑嘻嘻。（出示小和大y的圖片，齊讀順口溜）師：小也是個有禮貌的孩子，每次遇到j(luò) q x都會取下帽子，跟他們問好，所以，j q x也喜歡帶著它一起玩。（圖片展示）小小有禮貌，見到j(luò) q x就摘帽（教讀2遍，齊讀）2、引導觀察圖片，jqx和相拼拼讀：ju qu xu看圖引導拼讀，抽讀，齊讀、帶調(diào)拼：抽拼正音（抽三人，各一排），齊拼,分組比賽拼，開火車拼五、指導書寫：j q x師：jqx陪我們玩了好長時間了，已經(jīng)累了，讓我們送它們回家吧！觀察j師：j是個高個子，住了三層樓，頭在上面，腳在下面。分成兩筆寫成，先寫豎左彎，再寫。（一邊說一遍示范寫，學生試著寫）q指導q占中下兩格，先寫圓圓的氣球不封口，再寫l條直直的繩子拉住它。范寫，學寫，相機指導 3、x指導x占中格，先寫（右斜），再寫/（左斜）。課堂小結(jié) 師：今天這節(jié)課，小朋友們表現(xiàn)得都很