幼兒教師個人工作計劃模板

1、幼兒教師個人工作計劃模板 有了工作方案，工作就有了明確的目標和詳細的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增加工作的主動性，削減盲目性，使工作有條不紊地進行。以下是我整理的幼兒老師個人工作方案，歡迎大家借鑒與參考! 幼兒老師個人工作方案1 “一年之計在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的一學期，這是我們大班的最終一學期，也是入學校前最關(guān)鍵的一學期，本學期我們將一如既往的仔細工作。針對上學期中消失的不足進行調(diào)整，使每位幼兒得到全面的進展。 一、訓練教學工作 敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據(jù)大班幼兒的愛好和進展目標結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學方案，有

2、方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的訓練教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數(shù)學規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識訓練，留心每 個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應準時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。 連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守

3、各項規(guī)章。 在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標，準時在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。 做好幼小連接工作，帶孩子參觀學校，讓孩子了解學校的一日生活與幼兒園的不同，讓孩子用樂觀樂觀的心態(tài)看待上學校，并且愿意上學校。 二、自我專業(yè)成長方面 老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能好孩子，所以，自己在新的一年 里，要連續(xù)努力學習專業(yè)學問，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。 三

4、、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面 為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的進展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境，為孩子供應與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學問。依據(jù)時事新聞等傳授孩子.信息，使孩子了解.，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧.，更應當培育孩子關(guān)愛他人，關(guān)心有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子制造條件去關(guān)心有困難的人。 四、家長工作方面 父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的協(xié)作。要努力做好家長的工作，準時和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討

5、教子閱歷，準時反映在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請家長準時了解園所教的學問，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學問，準時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關(guān)系。培育孩子良好的學習習慣和生活習慣。 總之我們盼望，本學期的工作能給孩子留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以樂觀的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)，為先進班級而努力。 幼兒老師個人工作方案2 “一年之計在于春”，為了把這一學期的各項工作做好，在期初做一份系統(tǒng)的方案是必要的。由于本班是學前班，年齡均在56歲，且9月份就要上學校，處在這個年齡階段的幼兒，他們在語言、心理、性格、愛好等各個方面還需要良好的訓練來啟發(fā)和引導。因此我就本學期的工作制定了個人方案，詳細方案如下： 一、

6、思想政治工作 幼兒園訓練的主要目標是：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)進展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的愛好;進展幼兒智力，培育正確運用語言交往的基本力量，增進對環(huán)境的熟悉，培育有益的愛好和求知欲望，培育初步的動手力量;因此，幼兒園一切訓練活動及其評價，都應以訓練目標為導向，親密聯(lián)系幼兒的實際進展水平和生活閱歷來確定訓練內(nèi)容、方法和過程。 二、訓練教學工作 由于本人任職英文老師，而本班又是學前英文班，固教學重點都放在英語方面，本學期我們連續(xù)采納劍橋playwaytoenglish兒童英語2主要的特點是寓教于樂，讓孩子在開心的嬉戲中習得英語。其次級教材不僅關(guān)心孩子系統(tǒng)地

7、復習在第一級中把握的學問和技能，而且強調(diào)進展孩子在聽說技能中的語言力量。在老師的正確指導下，學習外語能夠關(guān)心孩子們在學習過程中把握適當?shù)膶W習方法，并對他們的認知進展起著樂觀的作用。另外，期末還需鼓舞幼兒參與等級考試，因此要為考試打下良好的基礎(chǔ)，爭取取得優(yōu)異的成果。 日常生活常規(guī)教學方面，通過一個學期的觀看，同時針對本班在上學期所存在的問題。我們發(fā)覺對幼兒的常規(guī)訓練是特別重要的。常規(guī)教學的松緊將是必影響到正常教學質(zhì)量的好壞。即使課程設(shè)計的再好，沒有好的紀律、好的習慣來做鋪墊，一切都會是紙上談兵。從這個學期一開頭，我們的重點就是把原來遺留下來的壞習慣漸漸訂正過來。正所謂“無規(guī)不成方圓”，班上老師要

8、齊心協(xié)力，達成全都，讓百分之九十五的孩子能自覺遵守紀律，留意班上常規(guī)。老師不僅是在課堂上要對幼兒進行班級紀律的訓練，而且更重要的是在日常生活中隨時隨地的進行實地訓練。對于個別孩子，老師須急躁的訓練，同時還可以與這些家長多進行溝通，讓家長能協(xié)作老師做一些有益的工作。爭取讓全部的孩子都成為守紀律的好寶寶。 三、家長溝通工作 在訓練工作中，家長工作占據(jù)著特別重要的作用。通過家長工作，家園相互溝通，協(xié)作全都，促進幼兒健康和諧進展;通過家長工作，指導關(guān)心家長，很好地發(fā)揮家庭訓練優(yōu)勢，給幼兒以樂觀而富有成效的影響;通過家長工作，調(diào)動家長關(guān)懷、支持、參加園所訓練和管理的樂觀性，共同辦好幼兒園。 在本學期，我

9、將會運用各自的專業(yè)學問，讓幼兒歡樂、健康地成長，盼望在期末總結(jié)時，我看到的是辛勤勞動后的累累果實。 姓名：_ 自我分析 優(yōu)勢： 本人性格上的優(yōu)勢：性格溫柔，有上進心，有急躁、有愛心、有責任心。 學科上的優(yōu)勢：我是漢語言專業(yè)畢業(yè)的同學，參與工作幾年，對新課改推行有肯定的了解。另外，我很喜愛自己目前從事的這個職業(yè)，并將它當作自己的事業(yè)專心經(jīng)營。 弱勢： 性格上的弱勢：不太情愿表達自己的看法。 工作上的弱勢：力量、閱歷不足，眼界不開闊，所以工作起來有點被動，弄不清晰什么是可以主動爭取的，同時，也有一些職業(yè)倦怠現(xiàn)象消失。 愿景規(guī)劃 一、我的人生愿景 老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要

10、求是很高的、無止境的，所以，作為一名老師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實踐力量、情感、態(tài)度與價值觀的進展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部學問、才華和愛心奉獻給同學、奉獻給訓練事業(yè)。我信任這也是每一個老師所追求的思想境界。因此必需努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)學問、訓練科學學問，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊;樂觀投入訓練科研，探究規(guī)律，提高自身的訓練教學水平。 二、我的三年進展目標 在語文教學方面：仔細學習，形成自己的訓練教學特色。 自我成長方面：有自己風格的名師。 三、我的詳細的措施 1、多讀書，用先進的訓練理論知道自己

11、的工作。 要使自己的訓練教學水平盡快提高，讀書是一種省時高效的途徑，所以我要堅持讀有關(guān)訓練的書籍.同時留意多鉆研，勤思索，將自己的訓練教學實踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學風格; 2、虛心請教，取人之長，補己之短。 作為一名年輕老師，我要樂觀向同伴學習，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向大家學習。樂觀參與每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)大事，教學感悟反思，同學的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學習。 3、加強訓練教學討論，做創(chuàng)新型的老師。 老師教同學學，同學的學習愛好不高，而且不能充分培育同學的探究力量。所以在今后的教學中我將嘗試運用多種敏捷的教學方法，來激發(fā)同學的學習愛好

12、。在教學中對教材要仔細分析，仔細設(shè)計每一節(jié)課，并準時對每節(jié)課進行反思，仔細分析課堂和班級管理中消失的問題，并準時做好反思記錄，爭取一學期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。 4、教學基本功。學習基本功對于一名從事訓練的老師特別重要，假如沒有過硬的基本功，很難較好同學。本學期結(jié)合學校要求，努力在一般話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。 四、我需要的關(guān)心 教學方面：請老師進行指導，多給一些觀摩和參與培訓的機會。 自我發(fā)面方面：多讀各類書籍，在教學實踐中不斷反思、總結(jié)。 幼兒老師個人工作方案3 每一次也都會是用新的開頭來做最先的開端。一點也不華麗卻的的確如此。在20_年新學期的訓練教學中，依據(jù)班級老師們

13、的商討打算根據(jù)一下工作進行我對班級中的協(xié)作做到以下工作。 一：平安方面： 平安訓練是幼兒園中一項最最不行缺少的活動。只有在平安的環(huán)境下，才能進行良好的訓練，平安最為重要。 1、幼兒必需在老師的視線范圍內(nèi)。 2、每天檢查班內(nèi)的平安隱患，準時發(fā)覺、準時排解。 3、每月進行兩次防震、防火、防踩踏的演練，讓孩子多加了解平安意識。 4、每星期開展平安、健康的活動。 5、利用每天的過渡環(huán)節(jié)中，從電腦中搜尋有關(guān)愛護牙齒、過公路、獨拘束家、輕輕走路、熟悉包裝食品的生產(chǎn)日期、上下樓梯等等相關(guān)的平安食品。 三:訓練教學活動： 1.多在教學中不斷提高自己的教學水平。讓每一次的教學活動都有它的價值，讓孩子們真正受益。

14、 2、重視每一節(jié)活動的開展，仔細組織好嬉戲活動。提前預備好活動開展需要的教具、材料。 4、學會利用身邊的一切資源，來進行溝通、共享利用好每一天的一日環(huán)節(jié)活動，注意每一個活動的訓練、多學習一些有價值的、新奇得事物、激發(fā)幼兒的探究_、吸引幼兒。 5、每一次的組織活動都要盡自己的所能去帶好孩子們。 幼小連接 依據(jù)大班孩子的特點即將進入學校生，我們將進行了多個小活動進行從生活中的自理力量的培育，例如：疊衣服，整理物品，正確的書寫姿態(tài)及握筆姿態(tài)進行教學活動。協(xié)作好班級兩位老師一同完成幼小連接，為孩子們即將進入學校打下一個較好的基礎(chǔ)。 三：保育方面 1、重視幼兒的各項習慣培育(自己整理衣物、整理書包、疊衣

15、服、系鞋帶、物歸原處等等) 2、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習慣。 3、每天做好班內(nèi)的消毒工作。 4.連續(xù)為孩子們講睡前故事給孩子以好氛圍進行午睡。 四：家園活動： 1、記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長，讓家長放心。 2、準時和家長反饋孩子在幼兒園發(fā)生的好玩的事情，進步的事情，及不好的習慣等，真正的做到家園共育。 幼兒老師個人工作方案4 望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了很多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好

16、地提高自己的各項工作水平。 一、不斷學習，提高自身素養(yǎng) 只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的訓練事業(yè)的責任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學本事。本人在本學期中，樂觀參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。 樂觀參與新編福建省幼兒園老師訓練用書培訓，仔細參與課改活動，充分理解福建省幼兒園老師訓練用書編寫的中心愿義。從本班孩子動身，注意整合，更新訓練理念，使福建省幼兒園老師訓練用書精神融會貫穿，使幼兒成為活動的仆人。 本學期中，充分發(fā)揮自身的分散力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班

17、級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)全都地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有方案，使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。 二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域 在課改活動中，能樂觀參與課改的理論學習，轉(zhuǎn)變自身的訓練理念，帶領(lǐng)其他老師仔細探討、領(lǐng)悟福建省幼兒園老師訓練用書的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點，樂觀開展主題 活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于本班幼兒進展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵

18、朵”、“公路上”、“好玩的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用.、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的仆人。幼兒在課改活動中獲得學問面更寬闊，活動的樂觀性大大增加，開展分小組活動，使老師可以顧及到每個幼兒依據(jù)每個幼兒的狀況準時訓練，使每個幼兒都能有進步。 三、堅決信念，規(guī)范良好常規(guī) 俗語說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進身體健康，有利于培育幼兒自我服務的生活力量，為今后生活和學習奠定良好的基礎(chǔ)。 本學期，依據(jù)班級

19、方案中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動狀況。對進步的幼兒準時表揚，對落后的幼兒賜予鼓舞;二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，老師有針對性對個別幼兒進行訓練，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師樂觀協(xié)作，使各項工作目的、步調(diào)全都，目前已有肯定的效果;四是抓好班級的隊伍工作，為平安打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關(guān)鍵時期，通過一年的培育，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培育力

20、度，爭取更大進步。 四、突出特色，打造雙語教學 作為“雙語班”的老師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他老師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們，經(jīng)過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。 除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他老師實行一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，由于這部分時間較短，幼兒留意力較簡單集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語

21、中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學習英語的樂觀性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在好玩的ABC學習中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)覺學英語的樂趣。 工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語樂觀性慢慢增加了，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導廖老師開設(shè)“好玩的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參與課改匯報課。 五、德育工作，以環(huán)保為載體 從身邊的事情做起，以愛惜自己、愛惜四周的環(huán)境、愛護水資源、愛惜鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境愛護意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。在我班開展主題為“好玩的水”活動中，

22、我請我班環(huán)保局家長帶來很多關(guān)于環(huán)境愛護圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應當怎樣節(jié)省用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保學問，增加喜愛大自然的意識。 六、親密聯(lián)系，增進家園互動 為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他老師一道準時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒消失特別狀況時，我都要求必需立即打電話向家長詢問、了解幼兒狀況，及早把握幼兒狀況的第一手資料。對老師關(guān)懷和愛惜幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有肯定進步時，我們立刻與家長取得聯(lián)系，請家長協(xié)作，使該幼兒能連續(xù)進步。本學期進步較大的有：張藝萱、劉昱、林正。 幼兒老師個人工作方案5 為了使自己在新的學期更快地取得進步，所以在開學之余，為自己制定了這份方案，來鞭策自己，使自己能夠取得更大的進步。 一、思想政治方面 仔細學習有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。常常和老師們一起探討學習體