幼兒園大班說課稿《奇妙的商店》含反思

1、Word - 4 -幼兒園大班說課稿奇妙的商店含反思 一、教材與目標(biāo) 幼兒教導(dǎo)是素養(yǎng)的教導(dǎo)，要求為幼兒一生進(jìn)展打好基礎(chǔ)。綱要中要求我們引領(lǐng)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感觸語言的豐盛與柔美，并利用多種活動協(xié)助幼兒加深對作品的體悟和理解。、教導(dǎo)幼兒愛惜公物和公共環(huán)境、指導(dǎo)幼兒通過身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活。而奇異商店這一教材既是利用敘述動物們之間發(fā)生的變廢為寶的故事，達(dá)到對幼兒舉行環(huán)保教導(dǎo)的目的。它的內(nèi)容深動形象，貼近幼兒的生活感知，很簡單引起幼兒的共識，激活幼兒探索的愛好。對于教導(dǎo)幼兒愛惜環(huán)境，擴(kuò)展幼兒想象力，試試變廢為寶不顯得枯燥，而非常自然和好玩，體現(xiàn)了語言

2、、社會、藝術(shù)等多方面內(nèi)容的互相滲透與整合，符合大班幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性，有助于拓展幼兒的閱歷和視野，又有利于其長遠(yuǎn)進(jìn)展。能從不同的角度，增進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、學(xué)問、技術(shù)等方面的進(jìn)展。因此，我確定本活動目標(biāo)為：（1）理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞笑呵呵、不好意思、和氣、不解、精致。（2）能大膽表述自己的主意，體悟變廢為寶的樂趣，或得勝利的感觸。（3）激活自覺愛惜環(huán)境的意識行為。其中，重點(diǎn)為理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)新詞；難點(diǎn)為體悟變廢為寶的樂趣，激活自覺愛惜環(huán)境的意識行為。一、說活動預(yù)備依據(jù)幼兒園活動的特點(diǎn)，為了給幼兒提供健康、豐盛的活動環(huán)境，滿足他們多方面進(jìn)展的需要，使他們在活動中獲得有益于身心

3、進(jìn)展的閱歷，我制定出以下的活動預(yù)備：1、情景設(shè)置：設(shè)置商店情景，擺放故事中由廢物變成的寶。2、材料預(yù)備：大象伯伯及各角色的木偶；幼兒收集的廢物；小推車一部；剪刀、漿糊、透亮膠等材料；人手一份評選表。二、說教法學(xué)法幼兒園的教導(dǎo)活動是老師以多種形式有目的、有方案地引領(lǐng)幼兒生動、活潑、主動活動的教導(dǎo)過程。因此，在本次活動中，我采納了以下幾種教法學(xué)法：1、情景參加法：環(huán)境是重要的教導(dǎo)資源，應(yīng)利用環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和通過有效增進(jìn)幼兒的進(jìn)展。在此活動中，我設(shè)置了商店情景，并利用木偶表演，讓幼兒參加故事進(jìn)展的研究，以此達(dá)到目標(biāo)中理解故事的目的。2、研究法：研究包括師生、生生之間的互相溝通和共享。在這個(gè)活動中，研究貫

4、通了囫圇過程，從活動開展時(shí)的對廢舊物品處理的研究到故事中廢物能變成什么，變廢為寶的價(jià)值及活動后研究如何讓人們都參加環(huán)境庇護(hù)、變廢為寶的活動中，囫圇過程體現(xiàn)幼兒的大膽探究與表述，形成探索式的師生、生生之間的互動。3、表演法：表演在此活動中應(yīng)用于對故事的完整了解環(huán)節(jié)，是利用讓幼兒和教師一起敘述故事，自由表演來體味故事中表述的笑呵呵、不好意思、和氣、不解等角色動態(tài)，達(dá)到更好地了解掌握故事內(nèi)容的目的。4、操作法：教導(dǎo)倡導(dǎo)應(yīng)材施教的開展，在此活動中我鼓舞幼兒按照自己的進(jìn)展水平、能力與閱歷挑選合適的廢舊材料，試試?yán)弥谱鱽韺?shí)現(xiàn)自己的設(shè)想，既滿足幼兒動手的需要，又是對活動教導(dǎo)意義的一次提高，變知為行。5、評

5、價(jià)出示法：每個(gè)幼兒都有出示自我的需要，操作后的老師印花評價(jià)及成績出示，既是對幼兒這種需要的滿足，又是對幼兒勞動成績的一種絕對，讓幼兒充分體悟成就感，使之更樂于參加這一故意義的愛惜環(huán)境、變廢為寶的活動中。三、說活動過程（一）研究廢物的處理，激活活動愛好。在此活動中，我設(shè)計(jì)讓幼兒手推廢物車入場，研究里面裝了什么？小伴侶們要把這些廢物怎么處理？從而絕對幼兒可行性的初步構(gòu)想，又為故事的引出埋下鋪墊。（二）理解故事。在此環(huán)節(jié)中，我轉(zhuǎn)變以往教學(xué)中老師敘述故事，提問幼兒回答的單一、呆板的形式，而是讓幼兒參加故事的進(jìn)展，詳細(xì)即利用間斷性引發(fā)插問，引領(lǐng)觀看誰來到奇異商店？他們帶來了什么？，想像猜想大象伯伯會把桃核、西瓜皮、葡萄籽、各色廢紙變成什么？，及把小馬的問題用美麗的禮物換取一堆廢物值得嗎？拋給幼兒研究回答，鼓舞幼兒大膽敘述自己的理由，了解幼兒的價(jià)值觀。再引出大象伯伯的回答，借此訂正和教導(dǎo)幼兒，讓幼兒知道愛惜環(huán)境、變廢為寶是一種崇高無私的行為。讓幼兒在形成對大象伯伯恭敬的同時(shí)，把這一觀念轉(zhuǎn)化為自己言行的榜樣。