2022高二地理老師下學期教學工作總結(jié)-2022高二地理會考

1、Word - 10 -2022高二地理老師下學期教學工作總結(jié):2022高二地理會考 理是高中教導(dǎo)的重要組成部分，也是高考文科占領(lǐng)較多的學科之一。下面是有2022高二地理教師下學期教學工作總結(jié)，歡迎參閱。 2022高二地理教師下學期教學工作總結(jié)范文1 一、本學期所做的工作 1、支持小學工作，樂觀完成目標。 剛剛過去的一學期，高二地理備課組遺憾地完成了小學和班級組分配、布置的各項目標。全組教師樂觀支持小學工作，群策群力制定教學方案;仔細按時按質(zhì)舉行集體備課;樂觀執(zhí)行教務(wù)處和班級組組織的教學觀摩和教學討論活動，樂觀開設(shè)教學藏匿課，并取得了較好的社會效果。 2、仔細制定工作方案。 在開學初針對高二、高

2、三的學科特征，制訂具體的授課方案。高二本學期是復(fù)習和學習世界地理的相關(guān)學問以及選修5自然災(zāi)難及防備的全部內(nèi)容，學習目標較重，所以必需要仔細具體地制定時光方案，劃分時光段，并控制好各時光段的用時方案，現(xiàn)在一個學期快結(jié)束了，事實證實我們的方案比較科學和勝利。 3、堅持集體備課，不斷鉆研教學。 本備課組的成員都仔細鉆研大綱和教材，吃透課程標準，細心備課，既備教法又備學法，執(zhí)行好各項教學常規(guī)和教學方案。本備課組堅持按時集體備課，研究授課的辦法，可以做到任務(wù)，進度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，在中心備課人備出詳案的基礎(chǔ)上，敘述對教材的理解，教學重點及難點，挑選恰當?shù)慕谭ê蛯W法。然后大家研討、溝通，最后集思廣益，確

3、定統(tǒng)一的教案，再由各個教師針對年級實際狀況舉行共性化備課。利用集體備課，我們互相取長補短，不斷提升自身的教學水平。 4、發(fā)揚團體合作精神，注意互相溝通探討。 本備課組的教師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處獲得的教學資料，都努力做到資源分享，共同提升備課效率。為了深化推進課堂教學改革，高二地理備課組堅持互相聽課，當面或通過集體備課時光實事求是的有針對性的溝通看法，提出改進教學的建議，共同探究更好的教學辦法和路子，形成教學的互動，實現(xiàn)教學相長。我們組內(nèi)的教研氣氛十分深厚，除都能按時參與組內(nèi)的正常集體備課活動外，我們還在日常通過課余時光碰在一起研究問題，研討教法，相互切磋，共同提升。同事們利用研究，不

4、但提升了對許多含糊問題的熟悉與理解，而且還進一步促進了彼此之間的友情。 5、注意課堂教學，提升課堂效率 刻苦鉆研教材，充分通過教學專業(yè)報刊和互聯(lián)網(wǎng)，了解學科最新動態(tài)，提升理論水平和修養(yǎng)，高質(zhì)量的完成地理課的教學目標。在教學環(huán)節(jié)中特殊重視提升課堂教學效率，課堂教學堅持老師為主導(dǎo)，同學為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，本事為任務(wù)的教學原則，根據(jù)教學大綱、高考考綱細心備好課，提升個人的好課率和備課組的好課率。地理課是一門很有用和很社會化的學科，所以要把地理課與社會相結(jié)合，不但使用課本中的案例，還增強有說服力的案例，便同學理解和自學，更有助于提升同學學習愛好。課堂上，各位老師注意科學的教學辦法、教學手段

5、，尤其是適合地理學科的直觀教學法、案例教學法自學研究教學法等。 6、注意養(yǎng)成教導(dǎo)，培養(yǎng)同學本事。 本備課組的教師投入了大量的時光和心血，通過輔導(dǎo)課和其他課余時光，樂觀引領(lǐng)同學自主學習，把同學你不教我不懂引領(lǐng)成你不教我也懂，讓同學養(yǎng)成課前預(yù)習、查找資料、自學教材的習慣，提升同學動腦動手的本事和發(fā)覺問題、解決問題的本事。 7、立足高二，著眼高三，任務(wù)明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎。 高二區(qū)域地理部分內(nèi)容屬于高考的重要內(nèi)容，因此在教研、教學過程中，我們高二備課組始終堅持為高考備戰(zhàn)的原則，不僅在教學過程中強調(diào)思維習慣和解題本事的培養(yǎng)，嚴格按高考要求講授學問、考核同學，而且開創(chuàng)性地提出舊題新考，加強同學對課堂內(nèi)容的消化

6、理解，扎扎實實抓規(guī)范。 8、重視定時訓(xùn)練，加強同學的考試本事和技巧。 本學期按照小學教育處的統(tǒng)一支配，雙周星期一下午的第3節(jié)課作為地理的定時訓(xùn)練時光。為了仔細培養(yǎng)、熬煉同學的考試本事和技巧，檢測同學的學習情況，備課組非常重視，每次定時訓(xùn)練前均要利用集體討論、研究，確定命題內(nèi)容、試題難度值，細心命制，確保質(zhì)量。本學期在扣除節(jié)假日、階段性考試時光外，共舉行了8次定時訓(xùn)練，命題格式均按高考要求來舉行(即12道挑選題，2道綜合題)，定時訓(xùn)練后即時批改、即時評析，取得了良好的效果。 二、存在問題 1、因為歷史緣由和分班的某些個中緣由，文科班存在兩極分化的現(xiàn)象，或者是整體學習的樂觀性不夠的狀況。 2、開放

7、性題目同學的解答本事欠缺，同學的自覺性有待提升。 3、同學獵取生活閱歷的途徑較少，同學分析學科學問與生活現(xiàn)象、理論規(guī)律與生活規(guī)律的有機結(jié)合的本事仍有待提升。 三、今年努力的方向 1、更好更嚴格地抓好備課組建設(shè)，特殊是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時，要仔細討論在新的形勢下如何進一步通過多種手段(包括電化、多媒體等)改進地理課教學。 2、加強對課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學習，掌控更多的信息，為今后的教學工作奠定良好的基礎(chǔ); 3、使備課組內(nèi)的教研、研究氣氛進一步深厚起來，利用研究、溝通，使備課組成員的學問、理論水平獲得進一步的提升。 4、強化同事之間的團結(jié)互助

8、、相互關(guān)懷，為全面提升同學素養(yǎng)再作不懈的努力。 總之，本學期我們高二地理備課組全體教師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的進展。在新的一年里，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好，為樂山一中明天的輝煌再做貢獻! 2022高二地理教師下學期教學工作總結(jié)范文2 回顧本學期的工作，有得也有失。為了更好的搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié)： 一、教導(dǎo)教學目標完成狀況 1、教學成果本學期在我和全體同學的合作和努力下比較遺憾的完成了教導(dǎo)教學目標。我所教的高二三個理科班和兩個文科班的地理成果不斷取得長進，同學對自然災(zāi)難和防治的學習辦法

9、和學習過程有了顯然的提升。 2、課堂教學情況 本學期教學中重視同學的心理特點討論，了解他們的學問、本事基礎(chǔ)，從實際動身舉行教導(dǎo)，因生施教，并且按照他們的反應(yīng)準時調(diào)節(jié)自己的教學支配。同時注重因材施教，針對不同的同學提出不同的要求，對學習困難的同學，針對他們的詳細狀況賦予了耐心協(xié)助，鼓舞他們利用一系列的探究活動去發(fā)覺結(jié)論，如地理名稱、概念、事實、原理等，使他們基本達到教學要求。對學有余力的同學，實行討論性學習等多種方式，培養(yǎng)他們的制造和探究本事。如涉及同學解決地理問題的技能、辦法策略的形成，即地理學問產(chǎn)生和進展的過程等，收到了良好的教學效果。 3、同學素養(yǎng)進展狀況 本學期教學中，在課堂教學方面下了

10、無數(shù)功夫，注意同學主體作用的發(fā)揮。樂觀創(chuàng)設(shè)同學的求知情境，要求全部的同學都參與學習過程，并且注重將學問內(nèi)化為不同的層次，使每個同學都有機會取得勝利。同時，鼓舞同學自由想象，提出各種假設(shè)和預(yù)見，充分敬重他們的思想觀點，使同學敢想敢干，富有創(chuàng)新精神。高中地理教學要以讀圖、分析為基礎(chǔ)。引領(lǐng)同學聯(lián)系身邊的實際舉行分析，可以使同學對地理事實得到詳細的、明確的熟悉。利用一學期教學，使同學的各方面素養(yǎng)都有了很大的提升。尤其是思量本事、識圖本事、分析和解決問題的本事等方面提升快速。 5、作業(yè)完成狀況 大多數(shù)同學可以準時按質(zhì)按量按時完成教師所布置的作業(yè)，但也存在個別同學作業(yè)完成不準時質(zhì)量不高甚至拖沓的狀況。今后

11、應(yīng)注意思想教導(dǎo)，強化輔導(dǎo)，端正部分同學的學習態(tài)度。本學期的作業(yè)分了好幾部分：填圖、繪圖、課堂作業(yè)、同步練習以及訓(xùn)練卷的形式給同學增強做題辦法和技巧。 6、平時考核 本學期同學考核除舉行月考外，也注意了新課標要求下的形成性評價的實施，從多個方面考查同學，而不是只盯在同學的成果上。 7、教材使用分析 本學期在教學中充分通過了教材內(nèi)容，做到了充分發(fā)揮教材的功能。同時也注意對同學舉行教材學問的拓展和深入。 8、參與教研狀況 本學期每周一次的教研活動向來按時參與無一次遲到早退或缺席現(xiàn)象。其它還參與國培，培訓(xùn)成果突出，被評為優(yōu)秀學員。獲東方市教學論文二等獎。并樂觀總結(jié)閱歷。 二、主要勝利教學閱歷和教訓(xùn) 1

12、、在教學中注意辦法的傳授。地理概念和邏輯是地理學問的核心內(nèi)容，培養(yǎng)同學關(guān)注地理現(xiàn)象，引領(lǐng)其從現(xiàn)象的觀看、分析中形成地理概念，學習地理邏輯。既而對邏輯的發(fā)覺過程產(chǎn)生愛好，避開靠單純機械記憶的方式學習地理，在教學中要注重培養(yǎng)同學的分析概括本事，對重點的概念和邏輯要使同學學的更好一些，并且充分發(fā)揮他們在進展智力、培養(yǎng)本事方面的作用。但是，學問的理解、本事的培養(yǎng)都需要一個過程，不行要求其過高過急。 2、重視地理學問的應(yīng)用 教學中應(yīng)注重與同學生活實際聯(lián)系。協(xié)助同學利用認識的現(xiàn)象理解所學地理學問。如氣溫在冬夏時節(jié)的分布邏輯，降水的分布，天氣預(yù)告等等。讓同學知道地理學問在生活、生產(chǎn)和科學實驗中的廣泛應(yīng)用，增

13、加學習地理的愛好和信念。 3、應(yīng)利用讀圖、同學練習和課堂研究等方式培養(yǎng)同學應(yīng)用地理學問解決容易問題的本事。在研究中，老師要做須要的講解。做練習時，要求同學弄清地理事實，自立思量，自己提出解決問題的方法，并能對所得結(jié)果舉行分析、推斷。 4、考核是教學中不行缺少的環(huán)節(jié)，是檢查教學質(zhì)量的重要手段，能激活同學的主動性、制造性。在重視考試的同時也要形成對同學多方面的評價而不是僅停歇在成果上。 5、教學中注意培養(yǎng)、提升同學的地理素質(zhì)。 這是高中地理課程改革的一個重大特征，我在教學中常常圍繞這一主題來綻開教學，發(fā)揮地理教導(dǎo)的功能。如：培養(yǎng)同學的綜合思維本事，培養(yǎng)同學科學的世界觀、資源觀和自然災(zāi)難和防治意識。

14、以課本中的地圖各類圖表為素材，舉行探索，并對課本學問舉行了拓展。這樣，既培養(yǎng)了同學的地理讀圖分析技能，又進展了同學的綜合思維本事。 三、存在問題及改進辦法措施 固然，在教學中，也存在著不足之處，如學習困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來，總覺得本來會的還會，不會的還不會。其它，并不是全部的地理學問都教的有新意，有時內(nèi)容講解不靈便，沒有吸引力，致使同學產(chǎn)生討厭心情。在以后的教學中，努力做到： 1、以同學為主體，注重基礎(chǔ)學問教學，調(diào)動同學的學習愛好。 2、強化教學改革，引入新的教學模式，提升課堂教學效果。 3、重視地理概念和邏輯的教學辦法。 4、重視地理學問的應(yīng)用。 5、在開展教學活動的過程中，注意對同學

15、舉行心理教導(dǎo)。 總之，我要不斷改進工作辦法，更好的完成地理教學工作?？偨Y(jié)閱歷，查找不足，爭取在新的一年，取得好成果。 2022高二地理教師下學期教學工作總結(jié)范文3 不知不覺已經(jīng)到高二下學期了，在這學期里課程較重，但我還是合理支配時光，好好做好教學相關(guān)工作，主要負責高二13、14、15班的教學工作。詳細做法如下： 一、仔細閱讀地理課標，仔細備課，樂觀參加備課組備課工作，提升教學質(zhì)量。 1、仔細鉆研地理課標，將疑問的地方圈出來，并且在備課組備課過程中提出，謙虛請教。 2、仔細觀看同學，了解同學原有些學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、辦法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 3、

16、考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動等。 二、抓好課堂，重視課外時光 在課程上多引生活實例來激活同學的愛好，并且重視引領(lǐng)同學自身思量問題，然后以評價的語言來激勵他們學習地理的愛好。多關(guān)注新聞時事，用新聞中的相關(guān)地理學問來激活同學把握最新信息，最新動態(tài)，也讓他們學會自主搜集相關(guān)資料的本事。課上還會以一些幽默的地理語言來調(diào)動課堂的愛好度，削減同學走神的時光，提升課堂效率。在課外，重視同學準時反饋的課堂狀況，并且針對一些疑難問題舉行更深化的探索，同時強化與后進生的交流溝通，讓他們熟悉到學習地理的好玩性，有用性。 三、常常聽課，謙虛學習，提升自己的教學本事 每周有15節(jié)，課時較多，但我仍然堅持多去聽老老師的課，特殊是同一個年段。在聽課過程中特殊注重他們?nèi)绱酥湔n程，如何引發(fā)同學思維，如何結(jié)合生活實例，如何管理課堂，如何突出教學重點，突破教學難點。聽完課，聆聽老老師的分析，并且針對自己有疑問的問題反思，并樂觀提問，從而完美自己的教學體系，提升教學本事。 四、設(shè)計導(dǎo)學案，催促作業(yè)，準時批改講評，起到鞏固作用 每周一份導(dǎo)學材料的設(shè)計，主要內(nèi)容為一周所學學問的提煉，并總結(jié)出