學院教學名師評選與培養(yǎng)實施辦法

1、學院教學名師評選與培養(yǎng)實施方法為了深入貫徹落實關于加強高等學校本科教學工作提 高教學質量的假設干意見和普通高等學校教學名師培養(yǎng)評 選實施意見的通知精神，培養(yǎng)和造就一支師德高尚、教學 水平高、教學效果好、結構合理的高素質教師隊伍，切實提 高我院教師教學水平和教育教學質量，結合我院實際，制定 教學名師評選與培養(yǎng)實施方法。一、評選與培養(yǎng)范圍教學名師評選范圍：長期承當本、?？苹A課（含公共 課、專業(yè)基礎課和實驗課）和專業(yè)課教學任務，思想品德優(yōu) 秀，師德作風好，注重教學改革和實踐，教學方法先進，教 學經(jīng)驗豐富，教學水平高，教學效果好，學生評價優(yōu)秀，科 研成績突出的教授。教學名師培養(yǎng)范圍：長期熱心于一線教

2、學，教學水平較 高，教學方法新，教學經(jīng)驗較豐富，師德素養(yǎng)高，并在教學 方法和教學理論方面有一定研究和見解，有一定科研成果的, 具備開展?jié)摿Φ木哂懈苯淌谝陨蠈I(yè)技術職務的骨干教師。二、評選條件（一）評選教學名師的條件1、職業(yè)道德與教師風范熱愛社會主義祖國，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，具有強烈 的事業(yè)心和協(xié)作精神。治學嚴謹，學風端正，教書育人，為 人師表。2、教育教學思想、教學方法與手段能將先進的教育教學思想和教育理念融入到教學中，對 教育理論有較深的研究；教學方法獨特，注重教學內(nèi)容、方 法及手段的改革，不斷完善人才培養(yǎng)模式；能運用現(xiàn)代信息 和傳播技術為學生授課，教學質量高。3、教學工作量積極主動承當本

3、、?？普n程教學任務。近五年內(nèi)，課堂 教學年平均工作量原那么上不少于288學時（其中基礎課教學 工作量應占教學工作量的60%以上）。4、教材編寫情況作為主編至少出版有高質量的教材1部，并獲得院級教 材優(yōu)秀獎；或作為主要參編人員（前3名）獲得省、部級優(yōu)秀 教材二等獎及以上獎勵的教材1部。5、教學水平與教學效果教學效果好，水平高，學生評價優(yōu)秀，得到同行專家以 及教育專家認可；授課過程中能充分發(fā)揮學生的自身潛能， 激發(fā)學生學習的主動性，學生反映好，積極組織、定期開展 教學法活動，帶動本學科教師對授課內(nèi)容、方式、方法等方 面進行積極的探索和改革。6、教改與科研情況長期從事科學技術研究，近五年內(nèi)，獲省部級

4、及其以上 成果獎1項；或近五年內(nèi)，作為論文作者前兩名在核心刊物 公開發(fā)表有相當影響的教學改革及研究論文3篇以上（含3 篇），有較突出的科研成果。（二）入選教學名師培養(yǎng)對象的條件1、職業(yè)道德與教師風范熱愛社會主義祖國，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，具有強烈 的事業(yè)心和協(xié)作精神。治學嚴謹，學風端正，教書育人，為 人師表。2、教育教學思想、教學方法與手段基本能將先進的教育教學思想與教育理念融入教學中， 注重教學內(nèi)容、方法及手段的改革，在教學方法和教學理論 方面有一定的研究；能運用現(xiàn)代信息和傳播技術為學生授課, 教學水平較高，教學質量較高。3、教學工作量積極主動承當本、?？普n程教學任務。近五年內(nèi)，課堂 教學年

5、平均工作量原那么上不少于256學時（其中基礎課教學 工作量應占教學工作量的60%以上）。4、教材編寫情況作為主要參編人員（前3名）出版有高質量的教材1部， 獲得院級教材優(yōu)秀獎或獲得省、部級優(yōu)秀教材三等獎及以上 獎勵的教材1部。5、教學水平與教學效果教學水平較高，教學效果較好，學生評價較高。授課過 程中能夠充分發(fā)揮學生的自身潛能，激發(fā)學生學習的主動性, 學生反映好，積極參與教學法活動，對授課內(nèi)容、方式、方 法等方面進行積極的探索和改革。6、教改與科研情況學術造詣高，長期從事科學技術研究，近五年內(nèi)，獲院 級及其以上級別的教學研究工程；或近五年內(nèi)，作為論文作 者前2名在核心刊物公開發(fā)表有相當影響的教

6、學改革及研究 論文2篇以上（含2篇），有一定的科研成果。三、教學名師的培養(yǎng)1、各教學系（部）要把教學名師的培養(yǎng)工作作為師資 隊伍建設的一項重要工作來抓，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)籌安排。要有 計劃地對那些教學效果好、科研成果突出，在本學科領域內(nèi) 有一定學術影響的教授、副教授按照和XX教學名師的要求 確定為教學名師培養(yǎng)對象，制定激勵措施，爭取培養(yǎng)成為院 級教學名師和省級教學名師后備人選。2、教學名師扶持培養(yǎng)要與精品課程建設、教育教學改 革相結合，注重教學內(nèi)容、教學方法與教學手段的改革。學 院將積極創(chuàng)造條件，使扶持培養(yǎng)者能積極組織中青年教師開 展教育教學改革研究，形成研究梯隊，不斷推出應用廣泛、 實踐性強的教改

7、成果，推動教育教學改革，提高教學質量。3、教材建設是培養(yǎng)名師的一項重要內(nèi)容，系（部）要 把教學名師培養(yǎng)與課程教材建設有機地結合起來，積極鼓勵 教學名師培養(yǎng)對象主編或參編高質量教材，并給予經(jīng)費支持, 為編寫出版高質量的教材提供便利條件。4、教學名師的扶植培養(yǎng)工作以系（部）為主，系（部） 應高度重視此項工作，列入培養(yǎng)對象的教師應從工作職責、 工作任務和目標等方面與系（部）簽訂聘約，系（部）對培 養(yǎng)對象嚴格管理和催促，并給予支持。5、學院加強對教學名師培養(yǎng)對象的考核，培養(yǎng)對象每 年向系（部）匯報工作情況；系（部）每年向學院匯報教學 名師培養(yǎng)進展情況；教務處每年組織專家對系（部）教學名 師培養(yǎng)工作進行

8、檢查。四、評審方法與步驟教學名師與教學名師培養(yǎng)每兩年評審一次，評審步驟如 下：1、個人申請。教師本人填寫學院教學名師申報表 或學院教學名師培養(yǎng)申報表，向所在系（部）遞交評審 材料。2、系、部推薦。各系（部）教學指導委員會審核本單 位申請教師的資格和條件，并按期將推薦名單和有關材料報 教務處。3、院級評審。由教務處牽頭，會同科技產(chǎn)業(yè)處和教學 指督導委員會組成評審委員會，對申報教師進行評選，并將 評選結果報學院審批。4、院教學指導委員會審批。教學指導委員會根據(jù)評選 條件進行嚴格審查，在充分評議的基礎上，表決產(chǎn)生教學名 師和教學名師培養(yǎng)人推薦名單。5、評審結果公布。教務處將評選結果在校內(nèi)公示七天, 公示期滿無異議后，教務處將評審結果報院長辦公會批準。五、獎勵政策及待遇（一）教學名師1、凡被評為院級教學名師者，授予“學院教學名師”稱 號，并頒發(fā)榮譽證書。2、凡獲得院級教學名師者，學院一次性頒發(fā)獎金3000 yG o（二）教學名師培養(yǎng)對象1、凡入選教學名師培養(yǎng)者可獲得500010000元的培 養(yǎng)經(jīng)費。2、教學名師培養(yǎng)經(jīng)費主要用于出版教材或專著、發(fā)表 論文、外出培訓、教學錄像制作等。六、申報材料1、推薦人選的申報表一式三份（樣表見附件）；2、光盤一張（含數(shù)碼彩色照片一張、500字左右的個人 簡歷、500字所屬學科文字介紹、1530分鐘講課錄