買文具教學(xué)設(shè)計(jì)

1、買文具教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級下冊第六單元購物第一節(jié)“買文具”。 教學(xué)目標(biāo)：1、在實(shí)際情境中認(rèn)識元、角、分等小面值的人民幣，并了解它們之間的關(guān)系。2、培養(yǎng)學(xué)生合理使用人民幣和愛護(hù)人民幣的意識。 3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識元、角、分小面值的人民幣及它們之間的系。教學(xué)難點(diǎn)：元、角、分間進(jìn)率的轉(zhuǎn)換。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、有關(guān)元、角、分的紙幣、有各種商品的貨架。教學(xué)過程： 1、創(chuàng)設(shè)情境，激情引入 師：大家都喜歡去超市，今天我們就去文具超市瞧瞧！（多媒體播放課件）師：這么豐富的文具，你們想買嗎？ 師：知道用什么買嗎？ 2、認(rèn)識人民幣 師：我這里有一

2、些人民幣，誰愿意給大家介紹一下？師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察人民幣，摸一摸，比一比，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？把你的發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)說一說。一會兒各個(gè)小組匯報(bào)。（學(xué)生在小組內(nèi)交流） 師：哪個(gè)小組想把你們的發(fā)現(xiàn)和大家說一說？ 。 小結(jié)：同學(xué)們，剛才我們已認(rèn)識人民幣，知道國徽是我們國家的標(biāo)志，從現(xiàn)在開始，我們就要更加愛護(hù)人民幣了！不但自己要愛護(hù)，還要告訴身邊的人們愛護(hù)人民幣。 3、初步體驗(yàn)用人民幣買文具。 （1）、出示商品貨架，貨架擺有各種文具，并且準(zhǔn)備各種零錢。（2）、叫學(xué)生出來模擬購物。在購物過程中學(xué)習(xí)1角=10分。4、數(shù)一數(shù) 師：我知道你們每個(gè)人都帶了人民幣，請你數(shù)一數(shù)自己手中的錢一共是多少？然后跟同桌說說分別

3、是多大的？ 5、體會一元錢的幣值 師：你們說的都很正確，請同學(xué)們觀察一下小小超市，看看一元錢可以 買哪些物品？ 6、填一填 師：同學(xué)們，我想考考你們，對自己有信心嗎？ 請完成書后練習(xí)1題和2題！看誰做得又快又準(zhǔn)確。（集體訂正） 7、買文具實(shí)踐活動 師；我們大家來舉行一次“買文具”的實(shí)踐活動，好不好？ 師：請你們每小組推薦一名售貨員，其他同學(xué)當(dāng)顧客。 （學(xué)生在小組內(nèi)選售貨員。） 師：在買文具活動前請同學(xué)們想一想，生活中我們?nèi)ド痰陼r(shí)，售貨員是怎樣賣貨的，顧客又是怎樣買貨的，看看你能不能比他做得更好！ 師：各組的小售貨員，請你站在柜臺前，聽清要求：在買文具時(shí)，顧客付了多少錢、要買的商品是多少錢、應(yīng)找回多少錢，請你一定要對顧客及全組的同學(xué)說清楚！其他同學(xué)都有權(quán)利和義務(wù)監(jiān)督。在活動時(shí)，要按順序購買，請大家互相謙讓！ 師：現(xiàn)在買文具的活動開始，請你們盡情的去買自己需要的文具吧！ 師：同學(xué)們，這節(jié)課就要結(jié)束了，你想說什么嗎？讓學(xué)生互相評價(jià)。 總結(jié)：你們都是聰明、懂事的孩子