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1、9衛(wèi)星比武教學(xué)設(shè)計(jì)金積鎮(zhèn)丁家灣小學(xué) 賈萬(wàn)太教學(xué)目標(biāo)1、教育學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)2、朗讀課文,分角色表演衛(wèi)星比武的特點(diǎn)。3、說(shuō)說(shuō)課文介紹了哪幾種人造地球衛(wèi)星,它們各有什么特點(diǎn)和功能。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生的閱讀課文,了解幾種人造衛(wèi)星的特點(diǎn)和功能。教學(xué)難點(diǎn)同上教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)教具準(zhǔn)備掛圖教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)第一課時(shí)揭示課題,齊讀課題1、板書課題2、引導(dǎo)質(zhì)疑讀課文,整體感知,學(xué)習(xí)生字新詞1、引導(dǎo)自讀課文,提出初讀要求2、學(xué)習(xí)生字,新詞3、指導(dǎo)認(rèn)讀生字,出示生字詞,檢查認(rèn)讀情況4、指導(dǎo)書寫易錯(cuò)的字布置作業(yè)1、描紅生字詞2、熟讀課文,練習(xí)背誦第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、板書課題細(xì)讀課文,理解重點(diǎn)內(nèi)容圍繞“這五
2、種人造地球衛(wèi)星各有什么特點(diǎn)和功能”展開探究學(xué)習(xí)1、引導(dǎo)學(xué)生瀏覽課文,指名讀第三自然段解說(shuō)員的話2、以“偵察衛(wèi)星”為例,引導(dǎo)學(xué)習(xí)引導(dǎo)自由讀文,找出人造地球衛(wèi)星的特點(diǎn)和功能讀自己最感興趣的部分3、學(xué)法遷移,自學(xué)課文58自然段總結(jié)學(xué)法出示學(xué)習(xí)要求A自主學(xué)習(xí),找出其余幾種衛(wèi)星各自的特點(diǎn)和功能的語(yǔ)句并概括B小組交流,并將自己喜歡的段落讀給同學(xué)聽,并說(shuō)出理由4、組織討論:五種人造地球衛(wèi)星有什么共同點(diǎn)與不同點(diǎn)5、引讀最后一段6、討論后歸納三、拓展:你還知道哪些人造衛(wèi)星?能說(shuō)出它們的特點(diǎn)嗎?齊讀課題說(shuō)說(shuō)讀了課題后想知道什么按要求自讀課文,讀后說(shuō)說(shuō)課文寫了什么圈畫生字,讀準(zhǔn)字音,自己想辦法識(shí)記生字、字形開火車讀
3、 齊讀,結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞義,也可運(yùn)用查字典的方法幫助理解加強(qiáng)練習(xí)完成練習(xí)齊讀課題兩遍,并回憶上節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲指讀 評(píng)價(jià)邊讀邊畫出每一種衛(wèi)星各自的特點(diǎn)和功能的語(yǔ)句并概括指名朗讀 評(píng)價(jià)說(shuō)一說(shuō)作者的表達(dá)方法自學(xué) 合作探究匯報(bào)交流邊讀邊思考說(shuō)出它們的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)齊讀最后一段,體會(huì)情感,加深感悟口頭介紹后,練習(xí)寫話板書設(shè)計(jì):名稱 作用偵察衛(wèi)星 搜索軍事目標(biāo) 提供最新軍情氣象衛(wèi)星 預(yù)告臺(tái)風(fēng)或颶風(fēng) 減少災(zāi)難損失 難分導(dǎo)航衛(wèi)星 指引航向 準(zhǔn)確開往目的地 高低通信衛(wèi)星 傳送信息 保護(hù)通訊聯(lián)絡(luò) 貢獻(xiàn)資源衛(wèi)星 勘測(cè)礦藏 捕撈魚蝦 保護(hù)環(huán)境 巨大教學(xué)反思:衛(wèi)星比武這篇課文,介紹了5種衛(wèi)星的特點(diǎn)和功能,表現(xiàn)了中國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)。以下是教學(xué)這課我所采用的方法:課前結(jié)合預(yù)習(xí)提示先讓學(xué)生讀課文、看插圖、了解各種衛(wèi)星是什么樣的?并查資料對(duì)“衛(wèi)星”作全面了解,再想一想我國(guó)發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星的意義;課堂上先檢查預(yù)習(xí)情況,使全班同學(xué)都能對(duì)課文內(nèi)容有個(gè)全面的了解,然后抓住衛(wèi)星的特點(diǎn)和功能,讓學(xué)生自讀互議,然后交流匯報(bào)。上述教學(xué)充分體現(xiàn)了“學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人”。整個(gè)教學(xué)過(guò)程是讓學(xué)生積極主動(dòng)地探究,生動(dòng)活潑地發(fā)展,
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