關(guān)于印發(fā)遵義市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用管理辦法

1、PAGE PAGE - 11 -遵義市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用管理辦法（試 行）第一章總則第一條： 為了進(jìn)一步規(guī)范我市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程模式一(光盤播放點(diǎn))、模式二(衛(wèi)星收視點(diǎn))、模式三(計(jì)算機(jī)教室)（以下簡稱“三種模式”）的教學(xué)應(yīng)用管理，根據(jù)教育部關(guān)于全面推動農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三種模式應(yīng)用的指導(dǎo)意見（教基廳20055號）和省教育廳有關(guān)要求，特制定本辦法。 第第二條：認(rèn)真落實(shí)實(shí)“面向?qū)W學(xué)生，走走進(jìn)課堂堂，用于于教學(xué)”的要求求。發(fā)揮揮遠(yuǎn)程教教育資源源優(yōu)勢，提高學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)學(xué)生認(rèn)知知水平的的提高和和基本技技能的培培養(yǎng)，使使農(nóng)村學(xué)學(xué)生享有有平等受受教育的的機(jī)會和享受

2、受高質(zhì)量量的教育育。第三條：充分認(rèn)認(rèn)識農(nóng)村村中小學(xué)學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育工作的的重要意意義，把把農(nóng)村中中小學(xué)現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程程教育工工作放在在我市教教育發(fā)展展的戰(zhàn)略略地位，納入農(nóng)農(nóng)村教育育發(fā)展整整體規(guī)劃劃。積極極探索農(nóng)農(nóng)村中小小學(xué)現(xiàn)代代遠(yuǎn)程教教育應(yīng)用用和發(fā)展展的新途途徑，提提高農(nóng)村村教育教教學(xué)質(zhì)量量，為農(nóng)村村教育的的跨越式式發(fā)展打打下了堅(jiān)堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)礎(chǔ)，以教教育信息息化推動動教育現(xiàn)現(xiàn)代化發(fā)發(fā)展。第二章教學(xué)應(yīng)用用管理要要求第四四條：基本本要求。把遠(yuǎn)程程教育設(shè)設(shè)備放在在教學(xué)場場所，充充分發(fā)揮揮設(shè)備使使用效益益，平均均每周設(shè)設(shè)備使用用不少于于規(guī)定課課時：模式一一(光盤播播放點(diǎn))每周55課時，模式二二(衛(wèi)星收收視點(diǎn)

3、)每周110課時時（中心心小學(xué)）或或8課時時（村級級小學(xué)），模式式三(計(jì)算機(jī)機(jī)教室)每周115課時時。第五條：模式一一要求。已配備備電視機(jī)機(jī)、DVVD播放放機(jī)的農(nóng)農(nóng)村教學(xué)學(xué)點(diǎn)，教教師應(yīng)掌掌握DVVD等媒媒體播放放設(shè)備的的使用方方法，并并能夠熟熟練應(yīng)用用現(xiàn)有資資源開展展多種形形式的教教育教學(xué)學(xué)活動，將光盤盤播放與與課堂講講授有機(jī)機(jī)結(jié)合，組織課課堂教學(xué)學(xué)活動，改進(jìn)教教與學(xué)過過程。組組織學(xué)生生觀看專專題光盤盤教學(xué)材材料，學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)進(jìn)的教學(xué)學(xué)方法與與理念，學(xué)習(xí)新新課程的的知識，擴(kuò)展教教育教學(xué)學(xué)思路。第六條：模式二二（具有有模式一一的功能能）要求求。配置衛(wèi)衛(wèi)星接收收系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)機(jī)、電視視機(jī)、DDVD播播

4、放機(jī)和和教學(xué)光光盤的鄉(xiāng)鄉(xiāng)中心小小學(xué)或村村完小，應(yīng)將接接收到的的同步課課堂、教教學(xué)課件件及培訓(xùn)訓(xùn)資料等等進(jìn)行科科學(xué)的編編排和再再加工，在課堂堂教學(xué)中中廣泛應(yīng)應(yīng)用起來來。1.鼓勵教教師運(yùn)用用教學(xué)設(shè)設(shè)計(jì)及相相關(guān)教學(xué)學(xué)理論，選擇、整合、運(yùn)用光光盤及衛(wèi)衛(wèi)星數(shù)字字資源，開展多多種形式式的教學(xué)學(xué)活動。2.結(jié)合合衛(wèi)星數(shù)數(shù)字資源源，開展展校本培培訓(xùn)活動動，提高高教師的的教學(xué)水水平。33.每周周組織學(xué)學(xué)生收看看一次電電影或?qū)ｎ}教育育節(jié)目，加強(qiáng)思思想品德德、衛(wèi)生生、法制制、安全全、環(huán)保保等教育育。4.利用遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育設(shè)備開開展為“三農(nóng)”服務(wù)、為農(nóng)村村黨員遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育服務(wù)、為文化化信息共共享工程程服務(wù)的的活動。 第

5、七條條：模式式三（具具有模式式二的功功能）要要求。配配備衛(wèi)星星接收系系統(tǒng)、網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算算機(jī)教室室、教學(xué)學(xué)光盤的的初中，每校必必須確定定12名網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理理人員。各校要要結(jié)合實(shí)實(shí)際，發(fā)發(fā)揮信息息技術(shù)優(yōu)優(yōu)勢，使使現(xiàn)代信信息技術(shù)術(shù)與傳統(tǒng)統(tǒng)教學(xué)之之間優(yōu)勢勢互補(bǔ)，綜合運(yùn)運(yùn)用，發(fā)發(fā)揮整體體效益。1.充分分利用“天地網(wǎng)網(wǎng)”和光盤盤教學(xué)資資源，開開展靈活活多樣的的課堂教教學(xué)活動動，促進(jìn)進(jìn)教與學(xué)學(xué)方法的的改革。 2.利用計(jì)計(jì)算機(jī)教教室認(rèn)真真開設(shè)信信息技術(shù)術(shù)課程，培養(yǎng)學(xué)學(xué)生的信信息技能能與素養(yǎng)養(yǎng)。3.不斷提提高教師師在網(wǎng)絡(luò)絡(luò)條件下下信息收收集、分分析、整整合、應(yīng)應(yīng)用的能能力，開開展校本本培訓(xùn)與與教研活活動，促促進(jìn)教師

6、師素質(zhì)的的提高，推進(jìn)信信息技術(shù)術(shù)與學(xué)科科課程整整合。44.面向向農(nóng)村開開展實(shí)用用技術(shù)培培訓(xùn)、黨黨員干部部教育、構(gòu)建信信息交流流平臺，為當(dāng)?shù)氐亟?jīng)濟(jì)和和社會發(fā)發(fā)展服務(wù)務(wù)。第八條：教師使使用普及及率及操操作要求求。教師師使用普普及率平平均應(yīng)達(dá)達(dá)到800%以上上：農(nóng)村教教學(xué)點(diǎn)880%教教師基本本能操作作遠(yuǎn)教設(shè)設(shè)備，770%教教師會操操作設(shè)備備，600%教師師能熟練練操作遠(yuǎn)遠(yuǎn)教設(shè)備備、利用用遠(yuǎn)教工工程設(shè)備備進(jìn)行教教學(xué)活動動；中心心小學(xué)收收視點(diǎn)或或村完小小90%教師基基本能操操作遠(yuǎn)教教設(shè)備，80%教師會會操作設(shè)設(shè)備，770%教教師能熟熟練操作作遠(yuǎn)教設(shè)設(shè)備、利利用遠(yuǎn)教教工程設(shè)設(shè)備進(jìn)行行教學(xué)活活動；初初中95

7、5%教師師基本能能操作遠(yuǎn)遠(yuǎn)教設(shè)備備，900%教師師會操作作設(shè)備，80%教師能能熟練操操作遠(yuǎn)教教設(shè)備、利用遠(yuǎn)遠(yuǎn)教工程程設(shè)備進(jìn)進(jìn)行教學(xué)學(xué)活動。第九條：應(yīng)用計(jì)計(jì)算機(jī)技技能。掌握操操作系統(tǒng)統(tǒng)和基本本的文字字處理技技術(shù)，會會上網(wǎng)查查找所需需資源，對下載載的資源源能根據(jù)據(jù)教學(xué)需需要進(jìn)行行簡單的的剪輯、修整和和改造，會使用用Worrd進(jìn)行行文本編編輯，會會利用EExceel進(jìn)行行表格制制作，能能運(yùn)用PPoweerPoointt進(jìn)行簡簡單的幻幻燈片制制作等初初步的信信息檢索索、加工工與利用用的能力力。第十條：應(yīng)用計(jì)計(jì)算機(jī)教教學(xué)技能能。能夠利利用計(jì)算算機(jī)教室室認(rèn)真開開設(shè)好信信息技術(shù)術(shù)課，培培養(yǎng)學(xué)生生計(jì)算機(jī)機(jī)基本

8、操操作技能能和信息息素養(yǎng)；能夠使使用多媒媒體課件件（項(xiàng)目目配發(fā)、網(wǎng)上下下載、自自制或通通過商業(yè)業(yè)購買）進(jìn)行教教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)和進(jìn)行行課堂教教學(xué)；模模式三的的學(xué)校應(yīng)應(yīng)利用網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源源，進(jìn)行行網(wǎng)絡(luò)環(huán)環(huán)境下的的交互式式教學(xué)的的探究，同時開開展學(xué)生生課余網(wǎng)網(wǎng)上開放放式學(xué)習(xí)習(xí)活動。第三章教教學(xué)應(yīng)用用保障措施施第十一條條：加強(qiáng)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)運(yùn)運(yùn)用?？h（區(qū)區(qū)、市）教育局局成立“教學(xué)應(yīng)應(yīng)用指導(dǎo)導(dǎo)小組”，指導(dǎo)導(dǎo)縣（區(qū)區(qū)、市）“三種模模式”的教學(xué)應(yīng)應(yīng)用管理理工作。縣(區(qū)區(qū)、市)級“教學(xué)應(yīng)應(yīng)用指導(dǎo)導(dǎo)小組”結(jié)構(gòu)合合理（應(yīng)應(yīng)包括領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)、教教研、電電教、督督導(dǎo)等），任務(wù)務(wù)落實(shí)到到相關(guān)的的責(zé)任部部門，措措施到位位。鄉(xiāng)、鎮(zhèn)中心心校成

9、立立“應(yīng)用領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組”，指導(dǎo)全全鄉(xiāng)（鎮(zhèn)鎮(zhèn)）“三種模模式”的教學(xué)應(yīng)應(yīng)用工作作。各項(xiàng)目目學(xué)校應(yīng)應(yīng)用工作作有專人人負(fù)責(zé)，職責(zé)明明確。第十二條條：建立立制度，規(guī)范管管理。各各縣、校要建建立健全全相關(guān)規(guī)規(guī)章制度度，切實(shí)實(shí)加強(qiáng)教教學(xué)應(yīng)用用管理。要完善善設(shè)備和和資源登登記、使使用制度度，數(shù)字字資源接接收、使使用、存存貯和共共享制度度；明確確專人負(fù)負(fù)責(zé)設(shè)備備的保管管、維護(hù)護(hù)和資源源發(fā)布，合理安安排設(shè)備備和資源源使用的的時間表表、做好好使用記記錄，發(fā)發(fā)現(xiàn)問題題及時采采取措施施，努力力保證設(shè)設(shè)備正常常運(yùn)轉(zhuǎn)。采取切切實(shí)措施施防塵、防潮、防火、防盜、防雷擊擊。第十三條條：落實(shí)實(shí)經(jīng)費(fèi)，保障運(yùn)運(yùn)轉(zhuǎn)。各各縣（區(qū)區(qū)、市）教

10、教育局高高度重視視并切實(shí)實(shí)解決設(shè)設(shè)備維護(hù)護(hù)和運(yùn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)問問題，按按照國家家和貴州州省有關(guān)關(guān)文件規(guī)規(guī)定，在生均公用用經(jīng)費(fèi)中中安排一一定比例例的經(jīng)費(fèi)費(fèi)，用于于學(xué)校站站點(diǎn)維護(hù)護(hù)、教學(xué)學(xué)資源建建設(shè)、骨骨干教師師培訓(xùn)等等，為學(xué)學(xué)校站點(diǎn)點(diǎn)正常運(yùn)運(yùn)行提供供經(jīng)費(fèi)支支持。第十四條條：積極極鼓勵，穩(wěn)定隊(duì)隊(duì)伍。各縣（區(qū)、市）教教育局要要將農(nóng)村村中小學(xué)學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育工程項(xiàng)項(xiàng)目學(xué)校校教師教教學(xué)應(yīng)用用能力納納入教師師年度考考核目標(biāo)標(biāo)，作為為考核、聘任、職稱評評定的重重要依據(jù)據(jù)，從而而激勵廣廣大教師師努力學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)代代教育理理念，掌握應(yīng)應(yīng)用優(yōu)質(zhì)質(zhì)教育資資源實(shí)施施教學(xué)的的理論與與方法，形成自自覺、主主動地將將優(yōu)質(zhì)教學(xué)資資源

11、應(yīng)用用于教學(xué)學(xué)的氛圍。同同時各縣縣（市、區(qū)）教教育局和和項(xiàng)目學(xué)學(xué)校要積積極出臺臺鼓勵教教師教學(xué)學(xué)應(yīng)用的的措施，對使用用效果好好、應(yīng)用用能力強(qiáng)強(qiáng)的教師師要予以以獎勵，以推動動設(shè)備及及資源的的廣泛應(yīng)應(yīng)用。第十五條條：立足足校本，加大培培訓(xùn)。各各縣（區(qū)區(qū)、市）教育局局要加大大縣級教教學(xué)應(yīng)用用培訓(xùn)力度度，制定定培訓(xùn)方方案和計(jì)計(jì)劃。項(xiàng)項(xiàng)目學(xué)校校要充分利利用衛(wèi)星星資源、網(wǎng)絡(luò)資資源，運(yùn)運(yùn)用示范范課、觀觀摩、研研討、專專題講座座、賽教教、說課課、教學(xué)學(xué)設(shè)計(jì)評評比、教教學(xué)反思思積累等等多種形形式開展展校本培培訓(xùn)。第十六六條：加強(qiáng)強(qiáng)教研，有效指指導(dǎo)。各各縣（區(qū)、市）教教育局要要把農(nóng)村中中小學(xué)現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程程教育教教學(xué)

12、應(yīng)用用作為農(nóng)農(nóng)村教育育改革和和發(fā)展的的突破口口，與全全面推進(jìn)進(jìn)素質(zhì)教教育、深深化課程程改革以以及日常常的教育育教學(xué)活活動緊密密結(jié)合，指導(dǎo)教教師運(yùn)用用現(xiàn)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育資源開開展學(xué)科科教學(xué)和和應(yīng)用研研究，指指導(dǎo)學(xué)校校應(yīng)用現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程程教育資資源進(jìn)行行校本教教研，探探討在三三種模式式下提高高教育教教學(xué)質(zhì)量量的方法法，推動動信息技技術(shù)與課課程的整整合，推推進(jìn)農(nóng)村村中小學(xué)學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育的普及及應(yīng)用。第十七條條：組織織維護(hù)，技術(shù)支支持。各各縣遠(yuǎn)教教站要充充分利用用項(xiàng)目學(xué)學(xué)校的人人員和技技術(shù)優(yōu)勢勢，建立立健全縣縣級、校校級工程程技術(shù)服服務(wù)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)，完善善工程技技術(shù)支持持體系，最大限限度地保保證工程程設(shè)備的的

13、正常運(yùn)運(yùn)轉(zhuǎn)和教教學(xué)應(yīng)用用的正常常開展。第十八條條：總結(jié)結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典典型。各各縣要善善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)、培養(yǎng)養(yǎng)農(nóng)村中中小學(xué)現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程程教育教教學(xué)應(yīng)用用的典型型，以點(diǎn)點(diǎn)帶面，全面促促進(jìn)教學(xué)學(xué)應(yīng)用工工作。同同時重視視先進(jìn)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)的總總結(jié)與推推廣，組組織多種種教學(xué)應(yīng)應(yīng)用活動動，通過過競賽、評比、交流等等形式，提高教教學(xué)應(yīng)用用水平，全面帶帶動三種種模式的的普及應(yīng)應(yīng)用。第十九條條：加強(qiáng)強(qiáng)檢查，促進(jìn)應(yīng)應(yīng)用。各各縣（區(qū)區(qū)、市）教育局局要建立和和健全三三種模式式應(yīng)用管管理體系系和激勵勵機(jī)制。根據(jù)實(shí)實(shí)際情況況，把三三種模式式的應(yīng)用用常規(guī)化化，讓廣廣大教師師充分使使用設(shè)備備和資源源，開展展教學(xué)活活動。市市教育局局要對各各縣

14、（區(qū)、市）工工作情況況進(jìn)行檢檢查，并將結(jié)結(jié)果納入入年終目目標(biāo)考核核。各縣（區(qū)、市市）教育育行政部部門要定期組組織遠(yuǎn)程程教育教教學(xué)交流流和研討討活動，進(jìn)一步步提高遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育資源的的應(yīng)用水水平，總結(jié)三種種模式應(yīng)應(yīng)用示范范學(xué)校經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)；還要要定期組組織檢查查，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)問題，及時糾糾正，確確保遠(yuǎn)程程教育優(yōu)優(yōu)質(zhì)資源源得到最最大程度度的利用用。各級學(xué)學(xué)校將三三種模式式的應(yīng)用用納入日日常教育育教學(xué)工工作考核核范疇，形成激激勵機(jī)制制；并將形形成性評評價與總總結(jié)性評評價相結(jié)結(jié)合，對對教師和和學(xué)生分分別進(jìn)行行評價，有效地地利用評評價結(jié)果果督教督督學(xué)。 第四章附附則第二十條條：本辦法（試行）自頒頒布之日日起開始始執(zhí)行

15、。本辦辦法解解釋權(quán)歸歸遵義市市教育局局所有。附錄遵義市市農(nóng)村中中小學(xué)現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程程教育工工程教學(xué)學(xué)應(yīng)用縣縣級考核核細(xì)則、遵義市市農(nóng)村中中小學(xué)現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程程教育工工程教學(xué)學(xué)應(yīng)用校校級考核核細(xì)則僅供各各地參考考。二九九年十二二月七日附錄：1.遵遵義市農(nóng)農(nóng)村中小小學(xué)現(xiàn)代代遠(yuǎn)程教教育工程程教學(xué)應(yīng)應(yīng)用縣級級考核細(xì)細(xì)則（試試行）2遵遵義市農(nóng)農(nóng)村中小小學(xué)現(xiàn)代代遠(yuǎn)程教教育工程程教學(xué)應(yīng)應(yīng)用校級級考核細(xì)細(xì)則（試試行）附件1:遵義市農(nóng)農(nóng)村中小小學(xué)現(xiàn)代代遠(yuǎn)程教教育工程程教學(xué)應(yīng)用用縣級考考核細(xì)則則（試行）標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)標(biāo)考 核標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分值得分考核方式式一級二級聽取匯報(bào)報(bào)查閱檔案案現(xiàn)場查看看組織管理理35分領(lǐng)導(dǎo)重視視10分1縣（區(qū)、

16、市市）教育育局成立立教學(xué)應(yīng)應(yīng)用指導(dǎo)導(dǎo)小組。每學(xué)期期至少召召開一次次專題研研究會議議。22縣(區(qū)、市市)級教教學(xué)應(yīng)用用指導(dǎo)小小組結(jié)構(gòu)構(gòu)合理（應(yīng)包括括領(lǐng)導(dǎo)、教研、電教、督導(dǎo)）。23縣級級教學(xué)應(yīng)應(yīng)用工作作落實(shí)到到相關(guān)的的責(zé)任部部門，措措施到位位。24鄉(xiāng)、鎮(zhèn)中心心校成立立應(yīng)用領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組。25示范范校的各各項(xiàng)工作作有專人人負(fù)責(zé)，職責(zé)明明確。2管理工作作20分1把農(nóng)農(nóng)村中小小學(xué)現(xiàn)代代遠(yuǎn)程教教育應(yīng)用用納入農(nóng)農(nóng)村教育育發(fā)展整整體規(guī)劃劃。規(guī)劃劃目標(biāo)任任務(wù)明確確，措施施和計(jì)劃劃步驟具具體。32有三三種模式式教育教教學(xué)應(yīng)用用與實(shí)施施素質(zhì)教教育、課課程改革革、日常常教育教教學(xué)活動動相結(jié)合合、農(nóng)村村黨員干干部培訓(xùn)訓(xùn)的

17、實(shí)施施方案、計(jì)劃以以及辦法法等。53縣(區(qū)、市市)教育育教學(xué)管管理部門門制定有有設(shè)備和和資源使使用登記記、數(shù)字字資源接接收、存存貯和共共享制度度。64縣（區(qū)、市市）教育育主管部部門制定定有教學(xué)學(xué)應(yīng)用的的檢查、考評和和激勵制制度。6資金保障障5分1縣（區(qū)、市市）政府府對項(xiàng)目目學(xué)校有有專項(xiàng)運(yùn)運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)費(fèi)投入。22縣（區(qū)、市市）教育育主管理理部門對對項(xiàng)目學(xué)學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)有有明確要要求。23資金金保障應(yīng)應(yīng)有其它它來源。1隊(duì)伍建設(shè)設(shè)25分師資培訓(xùn)訓(xùn)15分1縣（區(qū)、市市）教育育主管部部門制定定培訓(xùn)方方案和計(jì)計(jì)劃，培培訓(xùn)對象象為校長長、技術(shù)術(shù)管理人人員、骨骨干教師師。52校長長、技術(shù)術(shù)管理人人員或骨骨干教師師

18、集中培培訓(xùn)，每每學(xué)年至至少1次（88課時），要達(dá)達(dá)到培訓(xùn)訓(xùn)計(jì)劃的的要求。63將縣縣（區(qū)、市）級級培訓(xùn)納納入各類類培訓(xùn)計(jì)計(jì)劃。24對培培訓(xùn)要有有檢查督督促措施施，并將將結(jié)果納納入對學(xué)學(xué)校的考考核。2隊(duì)伍建設(shè)設(shè)25分分管理人員員5分1建立立專兼職職管理人人員隊(duì)伍伍。12要求求學(xué)校要要積極創(chuàng)創(chuàng)造條件件，提高高管理人人員的業(yè)業(yè)務(wù)能力力。13將學(xué)學(xué)校項(xiàng)目目主要管管理人員員的工作作計(jì)入不不低于周周3節(jié)的的工作量量。14明確確項(xiàng)目管管理人員員的工作作職責(zé)。2骨干教師師5分1將教教育技術(shù)術(shù)能力作作為骨干干教師評評比條件件之一。22在教教學(xué)中發(fā)發(fā)揮示范范帶頭作作用。13在校校本培訓(xùn)訓(xùn)中承擔(dān)擔(dān)培訓(xùn)任任務(wù)。2應(yīng)用指

19、導(dǎo)導(dǎo)研究330分應(yīng)用指導(dǎo)導(dǎo)10分1有開開展教學(xué)學(xué)交流等等多種形形式的指指導(dǎo)活動動計(jì)劃和和措施。42有對對各類軟軟件和教教育教學(xué)學(xué)資源的的應(yīng)用指指導(dǎo)。33有對對學(xué)校設(shè)設(shè)備維護(hù)護(hù)的計(jì)劃劃和要求求。3教學(xué)研究究20分1縣（區(qū)、市市）有三三種模式式教學(xué)應(yīng)應(yīng)用研究究課題或或教學(xué)交交流、評評優(yōu)活動動。62教學(xué)學(xué)研究或或教學(xué)交交流活動動應(yīng)與教教師培訓(xùn)訓(xùn)、校本本教研和和課程教教學(xué)改革革相結(jié)合合，與服服務(wù)“三農(nóng)”相結(jié)合合，成效效顯著。83組織織開展現(xiàn)現(xiàn)代教育育技術(shù)的的教研推推廣活動動，農(nóng)村村黨員干干部培訓(xùn)訓(xùn)活動。6應(yīng)用成果果10分典型4分1有抓抓好先進(jìn)進(jìn)典型的的辦法和和措施。22樹立立三種模模式教學(xué)學(xué)應(yīng)用的的示

20、范校校。2教學(xué)成果果6分1獲得得縣（區(qū)區(qū)、市）級級以上人人民政府府或地級級以上業(yè)業(yè)務(wù)主管管部門表表彰。22教師師教研成成果獲得得縣（區(qū)區(qū)、市）級級以上獎獎勵或?qū)I(yè)報(bào)刊刊雜志發(fā)發(fā)表。23學(xué)生生作品獲獲縣（區(qū)區(qū)、市）級級以上獎獎勵。2合計(jì)得分分注：該表表適合對縣縣（區(qū)、市）教育育局進(jìn)行行考核。附件2：遵義市農(nóng)農(nóng)村中小小學(xué)現(xiàn)代代遠(yuǎn)程教教育工程程教學(xué)應(yīng)用用校級考考核細(xì)則則（試行行）標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)標(biāo)考 核標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分值得分考核方式式一級二級聽取匯報(bào)報(bào)查閱檔案案現(xiàn)場查看看組織機(jī)構(gòu)構(gòu)8分領(lǐng)導(dǎo)重視視5分1成立立教學(xué)應(yīng)應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組12學(xué)校校校長重重視并參參與應(yīng)用用，班子子分工明明確。13按照照有關(guān)文文件規(guī)定定，有保保

21、障運(yùn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的經(jīng)費(fèi)費(fèi)。14有利利用多媒媒體教室室、計(jì)算算機(jī)教室室、衛(wèi)星星教學(xué)收收視系統(tǒng)統(tǒng)、教學(xué)學(xué)光盤進(jìn)進(jìn)行教學(xué)學(xué)活動的的計(jì)劃，有信息息技術(shù)（遠(yuǎn)教資資源）應(yīng)應(yīng)用與學(xué)學(xué)科教學(xué)學(xué)整合的的措施。村校結(jié)結(jié)合學(xué)校校要有村校校結(jié)合的的實(shí)施計(jì)計(jì)劃。15制定定有明確確的應(yīng)用用獎懲制制度并落落實(shí)執(zhí)行行。1管理人員員3分1中學(xué)學(xué)有2名專、兼職技技術(shù)管理理人員，鎮(zhèn)鄉(xiāng)中中心小學(xué)學(xué)必須有有1名專專職管理理人員，1名兼兼職管理理人員；村級小小學(xué)至少少有1名名兼職管管理人員員。22管理理人員的的職責(zé)明明確，能能勝任本本職工作作。學(xué)校校有按相相關(guān)文件件執(zhí)行及及界定遠(yuǎn)遠(yuǎn)教管理理員課時時量酌減減的記錄錄或依據(jù)據(jù)。1管理工作作15分設(shè)備

22、管理理6分1對設(shè)設(shè)備和財(cái)財(cái)產(chǎn)進(jìn)行行編號登登記。12三種種模式教教學(xué)設(shè)備備放置在在教學(xué)場場所。13有使使用、維維修記錄錄。24設(shè)備備的完好好率在995%以以上。2資源管理理6分1技術(shù)術(shù)管理人人員及時時完整的的接收適適合本地地教材和和適合當(dāng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村村實(shí)際的的衛(wèi)星教教育教學(xué)學(xué)資源。12對下下載的資資源及時時進(jìn)行歸歸類、整整理，并并轉(zhuǎn)刻成成光盤存存檔管理理。13注重重通過其其它方式式搜集、自制教教育教學(xué)學(xué)資源。14將配配備、收收集到的的教育教教學(xué)資源源進(jìn)行整整理，建建立校本本資源庫庫，并編編目提供供給學(xué)科科教師，便于使使用。將將搜集、整理到到的教育育教學(xué)資資源刻制制成光盤盤，提供供給各教教學(xué)點(diǎn)。25提

23、供供教師使使用資源源進(jìn)行備備課的必必要條件件，有一一定數(shù)量量的電子子教案。1檢查考評評制度3分1有教教學(xué)應(yīng)用用的檢查查與考評評制度并并嚴(yán)格執(zhí)執(zhí)行。12建立立學(xué)校設(shè)設(shè)備的管管理使用用登記制制度。13對管管理和使使用有鼓鼓勵政策策，并落落實(shí)到位位。1培訓(xùn)工作作12分校本培訓(xùn)訓(xùn)7分1有校校本培訓(xùn)訓(xùn)計(jì)劃，有具體體的培訓(xùn)訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)記記錄、考考核措施施。22充分分利用衛(wèi)衛(wèi)星資源源、網(wǎng)絡(luò)絡(luò)資源積積極開展展校本培培訓(xùn)。13全校校有955%以上上的教師師參加校校本培訓(xùn)訓(xùn)，有培培訓(xùn)花名名冊。14校本本培訓(xùn)每每學(xué)期每每人不少少于8課時。3上級培訓(xùn)訓(xùn)5分1校長長、管理理（人）員、骨骨干教師師按照上上級要求求參加培培訓(xùn)。32骨干干教師和和管理人人員在校校本培訓(xùn)訓(xùn)中承擔(dān)擔(dān)培訓(xùn)任任務(wù)，有培訓(xùn)訓(xùn)教案，學(xué)校有有培訓(xùn)記記錄。2教學(xué)應(yīng)用用50分教學(xué)工作作40分1有年年度教學(xué)學(xué)計(jì)劃，有教學(xué)學(xué)日程安安排。52應(yīng)充充分發(fā)揮揮衛(wèi)星收收視系統(tǒng)統(tǒng)、多媒媒體教室室、計(jì)算算機(jī)教室室、教學(xué)學(xué)光盤播播放設(shè)備備在教育育教學(xué)上上的作用用，每套套系統(tǒng)設(shè)設(shè)備保證