2022年重慶市重慶一中人教版中考聯(lián)考化學(xué)試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷請(qǐng)考生注意：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列過(guò)程屬于化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是（ ）A 水力發(fā)電B 電解水C 化學(xué)電池D 太陽(yáng)能供熱2下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是A電解水B向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉C兩份完全相同的雙氧水在有無(wú)MnO2的情況下產(chǎn)生O2D紅磷在密閉容器中燃燒AABBCCDD3下列物品中的營(yíng)養(yǎng)元素不屬于微量元素的

2、是（）A葡萄糖酸鈣口服液B補(bǔ)鐵醬油C含硒茶葉D含氟牙膏4向裝有過(guò)量鋅粉的燒杯中加入一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液，燒杯中固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的情況如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）At1時(shí)，向溶液中滴加氯化鈉溶液，沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生Bt3和t5時(shí)，溶質(zhì)種類不同，金屬單質(zhì)種類也不同Ct2時(shí)，溶液中的金屬離子有Zn2+、Cu2+，固體中的金屬單質(zhì)有Zn、AgD若向溶液中插入鋁絲，鋁絲表面有紅色固體析出，則時(shí)間t的取值范圍是：t2tt45將一定質(zhì)量的鐵粉加至H2SO4、MgSO4和CuSO4的混和溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾液M和濾渣N，下列有關(guān)說(shuō)法中，不合理的是A濾液M中一定存在F

3、e2+B濾渣N的質(zhì)量一定小于加入鐵粉的質(zhì)量C濾渣N中一定沒(méi)有單質(zhì)鎂D濾液M中至少含有兩種金屬陽(yáng)離子6鎂原子顯電中性的原因是（ ）A質(zhì)子數(shù)中子數(shù)12B質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)12C中子數(shù)核外電子數(shù)12D質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)核外電子數(shù)127下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化中（“”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），不能一步實(shí)現(xiàn)的是ACaCO3Ca（OH）2BCO2COCKClKNO3DFe2O3Fe8成語(yǔ)是我國(guó)語(yǔ)言文化的瑰寶。下列成語(yǔ)的原意中蘊(yùn)涵化學(xué)變化的是（）A星火燎原B繩鋸木斷C積水成淵D披荊斬棘9在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是( )選項(xiàng)事實(shí)解釋A水和雙氧水化學(xué)性質(zhì)不同分子的構(gòu)

4、成不同B在陽(yáng)光下，濕衣服比較容易曬干分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快C實(shí)驗(yàn)室中用化學(xué)方法可以得到氧氣分子之間有間隔D稀有氣體可作保護(hù)氣原子核外最外層電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)AABBCCDD10下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A點(diǎn)燃酒精燈B測(cè)溶液pHC聞氣味D傾倒液體二、填空題（本大題共1小題，共4分）11某工廠廢液中含有氯化鈉.氯化銅和氯化亞鐵。某課外小組要從廢液中回收銅并得到鐵紅（主要成分Fe2O3），要求全過(guò)程不引入其他金屬元素。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下圖所示，回答下列問(wèn)題。（1）加入過(guò)量A溶解后，再進(jìn)行操作a時(shí)玻璃棒的作用是 。（2）工廠廢液中加入過(guò)量A反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（3）溶液甲中的金屬離子是 （寫離子符號(hào)

5、）。（4）步驟中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中屬于置換反應(yīng)的是 （填序號(hào)）。（5）鐵紅是煉鐵的主要原料，寫出用CO和鐵紅煉鐵的化學(xué)方程式 。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12某品牌補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書的部分信息如圖1所示?；瘜W(xué)興趣小組準(zhǔn)備測(cè)定該補(bǔ)鈣劑中有效成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10片鈣片加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止（其他成分既不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)），并繪制了加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖2，請(qǐng)回答：（1）圖2中A點(diǎn)表示的意義是_。（2）計(jì)算該品牌鈣片中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13根據(jù)如圖甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：溫度為_時(shí)，甲、乙物質(zhì)

6、的溶解度相等；甲、乙、丙三種物質(zhì)中，_的溶解度受溫度影響最??；t3時(shí)，向50g水中加入30g甲物質(zhì)，此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_；分別將100g甲、丙的飽和溶液從t3降溫到t1時(shí)，對(duì)所得溶液的敘述正確的_（填字母）A 甲、丙都是飽和溶液B 所含溶劑質(zhì)量：甲丙C 溶液的質(zhì)量：甲丙D 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲丙14根據(jù)下列所示圖回答問(wèn)題。將圖一實(shí)驗(yàn)所得液體靜置，說(shuō)明乙醇能溶于水的現(xiàn)象是_。圖二實(shí)驗(yàn)中，若觀察到U形管右端液面_（填“升高”或“降低”），則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式_。圖三實(shí)驗(yàn)中，若觀察到_，說(shuō)明該化肥是銨態(tài)氮肥。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15下圖

7、是某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)氫氧化鈉部分性質(zhì)的探究過(guò)程:小紅用手觸摸燒杯的外壁,感覺(jué)發(fā)燙,這是由于氫氧化鈉固體溶于水時(shí)會(huì)_(填“吸熱或“放熱”),燒杯的溶液呈_色。小紅取燒杯中的適量溶液于試管中,滴加稀鹽酸后振蕩,溶液呈無(wú)色，于是她認(rèn)為氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。小明不同意她的觀點(diǎn)，理由是如果稀鹽酸過(guò)量,溶液也呈無(wú)色。提出問(wèn)題氫氧化鈉與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)呢?實(shí)驗(yàn)探究方案方案一方案二方案三實(shí)驗(yàn)操作用潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后溶液,滴到pH試紙上,將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較取適量反應(yīng)后溶液于試管中,滴加AgNO3溶液取適量反 應(yīng)后溶液于試管中,滴加Na2CO3溶液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變?yōu)?/p>

8、紅色,pH_7有_生成有氣泡冒出實(shí)驗(yàn)結(jié)論稀鹽酸過(guò)量稀鹽酸過(guò)量稀鹽酸過(guò)量 得出結(jié)論氫氧化鈉與稀鹽酸沒(méi)有恰好完全反應(yīng)。交流討論同學(xué)們經(jīng)討論，發(fā)現(xiàn)上述三個(gè)方案中有一個(gè)不能達(dá)到探究目的，它是方案_，理由是_。16晉晉在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)時(shí)，對(duì)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件產(chǎn)生了興趣，于是她和小組內(nèi)的同學(xué)僅用以下藥品展開了探究活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)藥品：稀硫酸、稀鹽酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba(NO3)2溶液、NaCl溶液、酚酞溶液。他們要探究的問(wèn)題是復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是什么？Ba(NO3)2溶液顯中性,且Ba2+有毒。晉晉用上述物質(zhì)做了下列幾組實(shí)驗(yàn)組合序號(hào)組合物質(zhì)H2SO4NaOHH2SO4NaClH2SO4Na

9、2CO3H2SO4Ba(NO3)2NaOHBa(NO3)2Na2CO3Ba(NO3)2（記錄和解釋）組合、均無(wú)明顯現(xiàn)象，其中組合_與另外兩組的實(shí)質(zhì)不同。為證明該不同之處，晉晉在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用了酚酞溶液。請(qǐng)寫出組合的化學(xué)方程式_。他們請(qǐng)教老師并討論后知道，只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分，生成物中有沉淀或_生成時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們將所有廢液收集在廢液缸中靜置，觀察到白色沉淀和無(wú)色的上層清液。為了確定沉淀和清液的成分，繼續(xù)展開探究。探究沉淀的成分。.沉淀只有BaSO4.沉淀只有BaCO3.沉淀中含有BaSO4和BaCO3梅梅取少量沉淀于試管中,滴加_(請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)操作和觀察到的

10、現(xiàn)象)，證明了猜想是正確的。探究清液的成分取少量清液于試管中,向其中滴加幾滴Ba(NO3)2溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象。另取少量清液于另一支試管中，滴入幾滴_，有白色沉淀產(chǎn)生。探究活動(dòng)結(jié)束后,小組內(nèi)成員通過(guò)討論分析,一致認(rèn)為清液中含有的離子是_(指示劑除外).為了防止污染環(huán)境，晉晉向廢液缸中加入適量的_，對(duì)廢液進(jìn)行處理后，將固體回收進(jìn)一步處理，溶液排放。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A、水力發(fā)電是將水能轉(zhuǎn)化為電能，錯(cuò)誤；B、電解水是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，錯(cuò)誤；C、化學(xué)電池化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，正確；D、太陽(yáng)能供熱是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為熱能，錯(cuò)誤。故選C。2、B【解析】A、電解水時(shí)，生

11、成的氫氣和氧氣的體積比為2：1，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量的鋅粉、鎂粉，最終生成的氫氣的質(zhì)量是相等的，但由于是向酸中加入金屬，開始時(shí)等量金屬生成氫氣的質(zhì)量是鎂多鋅少，斜線與橫坐標(biāo)金屬質(zhì)量的夾角是鎂大于鋅，選項(xiàng)正確；C、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不能改變生成物的質(zhì)量，即兩份完全相同的雙氧水在有無(wú)MnO2的情況下產(chǎn)生O2 的質(zhì)量是相同的，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、紅磷燃燒屬于化學(xué)變化，所以在密閉容器中元素的種類是不變的，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選AB。3、A【解析】A葡萄糖酸鈣口服液中所含元素均屬于人體所需的常量元素，此選項(xiàng)符合題意；B鐵元素屬于人體所需的微量元素，此選項(xiàng)不符合題意；C硒元素屬于

12、人體所需的微量元素，此選項(xiàng)不符合題意；D氟元素屬于人體所需的微量元素，此選項(xiàng)不符合題意。故選A。4、C【解析】A、在t1時(shí)，硝酸銀沒(méi)有全部參加反應(yīng)，溶液中含有硝酸銀，滴加氯化鈉，會(huì)生成白色沉淀，故A錯(cuò)誤；B、t2-t3時(shí)，溶液中的硝酸銀完全反應(yīng)，鋅與硝酸銅反應(yīng)，溶質(zhì)有硝酸銅、硝酸鋅 金屬是銀、銅、鋅，t5時(shí)，溶質(zhì)只有硝酸鋅，金屬有 銀 銅 鋅，所以溶質(zhì)種類不相同，金屬單質(zhì)種類相同，故B錯(cuò)誤；C、t2時(shí)，硝酸銀恰好完全反應(yīng)，溶液中的金屬離子有Zn2+、Cu2+，固體中的金屬單質(zhì)有Ag、Zn，故C正確；D、若向溶液中插入鋁絲，鋁與硝酸銀和硝酸銅先后發(fā)生反應(yīng)的固體的質(zhì)量都增加，若向溶液中插入鋁絲，鋁

13、絲表面有紅色固體析出，則時(shí)間t的取值范圍是：0tt4，故D錯(cuò)誤。故選：C。5、B【解析】在金屬活動(dòng)性順序中，銅、鎂、鐵的活動(dòng)性順序?yàn)殒V鐵氫銅。所以向H2SO4、MgSO4和CuSO4的混合溶液中投入一些鐵粉，能發(fā)生鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng)，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，鐵與稀硫酸反應(yīng)生成了硫酸亞鐵和氫氣，鐵不能與MgSO4反應(yīng)?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知：A、濾液M中一定存在硫酸亞鐵和MgSO4，故濾液M中一定存在Fe2+和 Mg2+，故A正確；B、鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng)，鐵置換出銅，會(huì)使固體的質(zhì)量增加，鐵和稀硫酸反應(yīng)會(huì)使固體減少，因此濾渣N的質(zhì)量和加入鐵粉的質(zhì)量可能大、也可能小，也可能相等，故B錯(cuò)

14、誤；C、由于鎂的金屬活動(dòng)性大于鐵，鐵不能將鎂置換出來(lái)，故濾渣N中一定沒(méi)有單質(zhì)鎂，故說(shuō)法C正確；D、濾液M中至少含有Fe2+和 Mg2+兩種金屬陽(yáng)離子，故D正確。故選B。6、B【解析】根據(jù)原子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答本題，主要利用了質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)且電性相反電量相同?！驹斀狻扛鶕?jù)原子的構(gòu)成：原子是由原子核和核外電子組成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成（質(zhì)子帶正電，中子不帶電）。原子核帶正電，電子帶負(fù)電，兩者的帶電量相同，電性相反，所以整個(gè)原子顯示的是電中性，鎂的核外有12個(gè)電子，核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子，所以整個(gè)原子不顯電性。故選B。7、A【解析】A、碳酸鈣不能直接轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣，因?yàn)槠浔旧聿蝗?，不能和堿反應(yīng)，該轉(zhuǎn)化

15、不能一步實(shí)現(xiàn)，符合題意；B、二氧化碳和碳在高溫下生成一氧化碳，該轉(zhuǎn)化能一步實(shí)現(xiàn)，不符合題意；C、氯化鉀和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀，該轉(zhuǎn)化能一步實(shí)現(xiàn)，不符合題意；D、氧化鐵和碳（或氫氣或一氧化碳等）在高溫加熱條件下都能生成鐵，該轉(zhuǎn)化能一步實(shí)現(xiàn)，不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】涉及多種物質(zhì)之間的一步轉(zhuǎn)化時(shí)，第一要注意轉(zhuǎn)化的方向，第二是否存在明顯的不能實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)化，也就是找出明顯的突破口來(lái)加速題目的解決。8、A【解析】A. 星火燎原就是物質(zhì)的燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)正確；B. 繩鋸木斷只是物質(zhì)的形狀發(fā)生了變化，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 積水成淵只是水的量增多，沒(méi)有

16、生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 披荊斬棘只是物質(zhì)的形狀發(fā)生改變，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選A?！军c(diǎn)睛】物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別在于有沒(méi)有生成新物質(zhì)：沒(méi)有生成新物質(zhì)的變化屬于物理變化，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化。9、C【解析】A、H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兪怯刹煌N分子構(gòu)成的，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，正確；B、在陽(yáng)光下，濕衣服更容易晾干，是因?yàn)闇囟壬撸肿拥倪\(yùn)動(dòng)速率加快，即分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快，正確；C、在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分。實(shí)驗(yàn)室中用化學(xué)方法可以得到氧氣，說(shuō)明分子可以再分，錯(cuò)誤；D、稀有氣體由原子直接構(gòu)成，因?yàn)樵?/p>

17、子最外層電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可作保護(hù)氣，正確。故選C。點(diǎn)睛：分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”。10、C【解析】A、不能用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈，以免發(fā)生火災(zāi)，不符合題意；B、用pH試紙測(cè)定溶液的pH值時(shí)，pH試紙不能伸進(jìn)待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，不符合題意；C、聞氣體的氣味時(shí)，用手指并攏的手掌放到瓶口慢慢扇，使少量氣體飄進(jìn)鼻孔，符合題意；D、傾倒液體時(shí)，瓶塞不能正放實(shí)驗(yàn)臺(tái)，以免污染試劑，不符合題意。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（5分）

18、（1）引流 （2）Fe+CuCl2= FeCl2+Cu（3）Na+、Fe2+（4）（5）3CO+Fe2O32Fe+3CO2【解析】分析：向廢水中加入過(guò)量的鐵，可以把銅還原出來(lái)，過(guò)濾得到銅、鐵再向固體中加入過(guò)量的鹽酸，可以把鐵除去這時(shí)的固體中只含有銅；溶液甲中含有溶質(zhì)氯化亞鐵和氯化鈉，溶液乙中含有氯化亞鐵和鹽酸向其加入過(guò)量的B，氯化亞鐵全部和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化亞鐵沉淀解：廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵，由于目的是獲得銅和鐵紅，所以需要在過(guò)程中銅離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì)，根據(jù)流程可以看成銅應(yīng)該出現(xiàn)在固體甲中，所以A就是轉(zhuǎn)化銅離子用的鐵粉，為使銅離子徹底轉(zhuǎn)化，所以應(yīng)該加入過(guò)量的鐵粉這樣導(dǎo)致固體甲為生

19、成的銅和剩余的鐵粉當(dāng)加入過(guò)量鹽酸時(shí)，使鐵粉完全從銅粉中除掉，所以固體乙是純凈的銅粉，溶液乙為生成的氯化亞鐵和剩余的鹽酸而溶液甲為氯化鈉和生成的氯化亞鐵溶液甲和乙加入過(guò)量的B后生成氫氧化亞鐵，說(shuō)明B為氫氧化鈉等可溶性堿（1）過(guò)濾可以除去不溶于水的物質(zhì)，玻璃棒起引流作用故填：引流（2）加入過(guò)量的A是鐵與氯化銅反應(yīng)故填：Fe+CuCl2=FeCl2+Cu（3）溶液甲中含有溶質(zhì)氯化亞鐵和不參加反應(yīng)的氯化鈉；故填Na+、Fe2+（4）步驟中是鐵和氯化銅反應(yīng)；是鐵和鹽酸反應(yīng)；中發(fā)生兩個(gè)反應(yīng)；氯化亞鐵和氫氧化鈉反應(yīng)；鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)這兩個(gè)反應(yīng)都屬于復(fù)分解反應(yīng)，中金屬與酸、金屬與鹽的反應(yīng)都是置換反應(yīng)；故填（

20、5）鐵紅（主要成分Fe2O3），所以判定出反應(yīng)物是氧化鐵和一氧化碳，根據(jù)所學(xué)知識(shí)生成物應(yīng)是鐵和二氧化碳；故填3CO+Fe2O32Fe+3CO2點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了玻璃棒的作用：（溶解中其加速溶解的作用、過(guò)濾中起引流的作用、蒸發(fā)中起使其受熱均勻地作用）；書寫化學(xué)方程式的配平，判斷某種物質(zhì)是否過(guò)量等方面的內(nèi)容三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、10片鈣片中碳酸鈣和100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)生成2.2g二氧化碳 50% 【解析】（1）圖2A點(diǎn)表示的意義是10片鈣片中碳酸鈣和100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)生成2.2g二氧化碳。故填：10片鈣片中碳酸鈣和100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)生成2.2g二氧化碳；

21、（2）由提供的信息可知，10片鈣片的質(zhì)量是10g，生成二氧化碳的質(zhì)量是2.2g，設(shè)10片鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量為x， x=5g該種鈣片中主要成分碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：100%=50%，答：該品牌鈣片中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%?！军c(diǎn)睛】要學(xué)會(huì)識(shí)圖，能夠根據(jù)圖中提供的數(shù)據(jù)獲取需要的信息，這是解答的關(guān)鍵，要注意理解。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、t2 乙 37.5% D 【解析】根據(jù)溶解度曲線的應(yīng)用進(jìn)行分析解答。【詳解】（1）據(jù)圖可以看出，在t2時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等；（2）據(jù)圖可以看出，甲、乙、丙三種物質(zhì)中，乙的溶解度受溫度影響最?。唬?）t3時(shí)，甲的溶解度為80g，t3時(shí)，100g

22、水中最多溶解80g的甲，向50g水中加入30g甲物質(zhì)，全部溶解，此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 =37.5%；（4）分別將100g甲、丙的飽和溶液從t3降溫到t1時(shí)，甲的溶解度減小，丙的溶解度增大。A、甲的溶解度減小，有溶質(zhì)析出，溶液仍飽和，丙的溶解度增大，溶液變成不飽和溶液，故A錯(cuò)誤；B、t3時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度，100g飽和溶液中，甲中溶劑質(zhì)量小于乙，降溫過(guò)程中溶液所含溶劑質(zhì)量不變，仍然是甲小于丙，故B錯(cuò)誤；C、甲的溶解度減小會(huì)析出晶體而導(dǎo)致溶液質(zhì)量減小，丙的溶解度增大，溶液變成不飽和溶液，沒(méi)有溶質(zhì)析出，溶液質(zhì)量不變，溶液的質(zhì)量:甲乙，故C錯(cuò)誤；D、溶液從t3降溫到t1時(shí)，甲的溶解度減小

23、會(huì)析出晶體而導(dǎo)致溶液質(zhì)量減小，丙的溶解度增大，溶液變成不飽和溶液，沒(méi)有溶質(zhì)析出，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，溶解度越大，質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，t1時(shí)甲的溶解度大于t3時(shí)丙的溶解度，在該溫度下溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲丙，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】一定溫度下，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。14、紅色均勻，不分層 降低； 2NaOH+CO2Na2CO3+H2O； 濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色； 【解析】（1）乙醇能溶于水，則是形成溶液，溶液均一穩(wěn)定，會(huì)觀察到紅色均勻，不分層；（2）CO2與NaOH能反應(yīng)，也能夠和H2O反應(yīng)，但氫氧化鈉溶液更容易吸收二氧化碳且與之反應(yīng)生成碳酸鈉和水，從而導(dǎo)致U型管左

24、端的氣壓更小，這樣U型管右端液面降低，該反應(yīng)的方程式為：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O；（3）銨態(tài)氮肥能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氨氣，氨氣能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，故裝置中能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)就說(shuō)明該化肥是銨態(tài)氮肥。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、放熱 紅 小于(或) 白色沉淀 二 NaOH與稀鹽酸反應(yīng)生成的NaCl也能與AgNO3反應(yīng),得到白色沉淀,不能確定溶液中含有HCl(其他合理答案均給分) 【解析】燒杯的外壁發(fā)燙，這是由于氫氧化鈉固體溶于水時(shí)會(huì)放熱，氫氧化鈉溶液顯堿性，使無(wú)色酚酞試液變紅，故燒杯的溶液呈紅色。氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。 實(shí)驗(yàn)探究：方案一：測(cè)定反應(yīng)后溶液的pH值，若pH值小于7，則鹽酸過(guò)量；方案二：滴加AgNO3溶液，銀離子與氯離子結(jié)合生成白色沉淀；故有：方案方案一方案二方案三實(shí)驗(yàn)操作用潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后溶液，滴到pH試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較取適量反應(yīng)后溶液于試管中，滴加AgNO3溶液取適量反應(yīng)后溶液于試管中，滴加Na2CO3溶液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變?yōu)榧t色，pH小于（或）7有白色沉淀生成有氣