分?jǐn)?shù)的基本識幾分之一課件

1、分?jǐn)?shù)的基本識幾分之一分?jǐn)?shù)的基本識幾分之一兩只小猴要分四個(gè)桃子兩只小猴要分四個(gè)桃子我要和你的一樣我要和你的一樣一個(gè)西瓜怎樣分？可不能像剛才了一個(gè)西瓜怎樣分？可不能像剛才了 把一塊月餅平均分成兩份，每份是這塊月餅的一半，也就是它的二分之一。平均每份它 1 2 1 2例1： 把一塊月餅平均分成兩份，每份是這塊月餅的一半，也就是 如果像這樣分,每一塊能不能用 表示?為什么？ 1 2 如果像這樣分,每一塊能不能用 表示?為什么？ 如果像這樣分,每一塊能不能用 表示?為什么？ 1 2 如果像這樣分,每一塊能不能用 表示?為什么？ 下列那些圖形的上色部分能用 表示 1 2（ ）（ ）（ ）（ ）下列那些圖形

2、的上色部分能用 表示 1（ ）（ 這樣是把這塊月餅平均分成了（ ）份，每份是它的（ ）分之一，寫作（ ）四四 1 4 像 ， ， ， ，這樣的數(shù)都是分?jǐn)?shù)。 1 2 1 4 1 6 1 3 這樣是把這塊月餅平均分成了（ ）份，每份是它的（ 完成課本第93頁“做一做”第一題想一想：31151416（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 完成課本第93頁“做一做”第一題想一想：31151416 用多種方法折出一個(gè)正方形的 ，并將其涂上顏色。 1 4例2： 用多種方法折出一個(gè)正方形的 ，并將其涂 1 4 1 2例3： 1 1例3： 1 4 1 3 1 1 觀察下面分?jǐn)?shù)您能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？ 1

3、 1 1234 1 4 同樣大的物體，平均分的份數(shù)越多，其中的一份就越小。 觀察下面分?jǐn)?shù)您能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？ 1 1 123練一練：送“ 、 、 、”回家。 1 3 1 2 1 4 1 7 1 8 1 5 1 6 1 6 練一練：送“ 、 、 、”回家。 1 1 1 1 1 挑戰(zhàn)自我 要求：老師說出一個(gè)分?jǐn)?shù)，請同學(xué)們用接龍的辦法按要求說出另一個(gè)分?jǐn)?shù)。挑戰(zhàn)自我 要求：老師說出一個(gè)分?jǐn)?shù)，請同學(xué)們用接龍 1 3 1 1 1 2（ ）（ ） 開動(dòng)小腦筋，想一想括號內(nèi)都能填幾。 1 1 1 1（ ）（ ） 開動(dòng)小腦筋分?jǐn)?shù)的基本識幾分之一做生活的有心人：(1)、汽車標(biāo)志做生活的有心人：(1)、汽車標(biāo)志（2）具有中國特色的太極圖（2）具有中國特色的太極圖拓展提高： 請說出下列各涂色部分占整圖