2021年七年級語文下冊二單元模擬考試卷_第1頁
2021年七年級語文下冊二單元模擬考試卷_第2頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 2021 年七年級語文下冊二單元模擬考試卷滿分:120 分 考試時間:120 分鐘一、語言的積累與運用。(35 分)1、下列加點字的拼音,有錯誤的一項是()A醞釀(ning) 撫摸(f) 應(yīng)和(h) 抖擻(shu)B婉轉(zhuǎn)(wn)水藻(zo) 貯器(zh) 粗獷(gung)C萌發(fā)(mng) 嬌媚(mi) 靜謐(m) 高邈(mio)D蒞臨(l)干澀(s) 竦峙(zh) 蕭瑟(s)2、下列詞語書寫完全正確的是哪一項( )A宛轉(zhuǎn)B睫毛C草垛D確鑿嘹亮倜儻云霄尋覓憔悴淅瀝侍弄逃竄決然不同不求勝解咄咄逼人翻來復(fù)去)3、下列加點詞語使用有誤的一項是(A他這次的考試成績令老師喜出望外。B他翻來覆去地想,仍想

2、不起來把鑰匙放在哪兒了。C沒人陪奶奶的時候,她就喜歡邊做事邊絮絮叨叨。D這次活動為了顧全大局,使大家各得其所,所以有一小部分人對其不是很滿意。4、下列句子沒有語病的一項是()A隨著我市高新區(qū)截污排污工程的順利開展,讓工程所到之處的居民深切感受到工程建設(shè)帶來的實惠。B沒有人可以否認(rèn)在中國傳統(tǒng)文化中,諸子百家的思想流派,豐富了當(dāng)時及后世中國人的精神世界。C“一帶一路”推動學(xué)校間的合作,不僅為“一帶一路”國家培養(yǎng)了國際化人才,也為中國高校提供了一個國際交流平臺。D在剛剛結(jié)束的第 54 屆世乒賽上,中國隊囊括男單,女單,男雙和女雙四項冠1 /9 軍的好成績。5、下列句子中,沒有運用擬人修辭的一項是()

3、A只是深深淺淺的紫,仿佛在流動,在歡笑,在不停地生長。B船艙鼓鼓的,又像一個忍俊不禁的笑容。C花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!D“我在開花!”它們在笑?!拔以陂_花!”它們?nèi)氯隆?、將下列選項依次填入文段的空缺處,正確的順序是( )生命,需要珍藏。珍藏一句勸告,教訓(xùn), ;珍藏一次挫折,人會變得睿智 人會變得無私;珍藏一份付出,;珍藏一回。人會變得謙和人會變得奮進(jìn)A B7、默寫古詩文中的名句。C D(1)補寫出下列名句中的上句或下句。曾子曰:“_:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(論語學(xué)而)非淡泊無以明志,_。 (諸葛亮誡子書)不知何處吹蘆管,_。 (李

4、益夜上受降城聞笛)_,卻話巴山夜雨時。 (李商隱夜雨寄北)_,蓋以誘敵。 (蒲松齡狼)河流大野猶嫌束,_。 (譚嗣同潼關(guān))(2)根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。江南逢李龜年中,寫杜甫與友人久別重逢的句子是“_”。秋詞(其一)中,劉禹錫描寫秋高氣爽、鶴沖云霄景象的句子是“_”。二、文言文閱讀。(15 分)劉沆為官劉沆,字沖之,吉州永新人。及長,倜儻任氣。舉進(jìn)士不中,自稱退士,不2 / 9 復(fù)出,父力勉之。天圣八年,始擢 進(jìn)士第二,為大理評事、通判舒州。有大獄歷歲不決,沆數(shù)日決之。章獻(xiàn)太后建資圣浮圖,內(nèi)侍張懷信挾詔命,督役嚴(yán)峻,州將至移疾不敢出,沆奏罷懷信。再遷太常丞、直集賢院,出知衡州。大姓尹氏欺鄰翁老

5、子幼,欲竊取其田,乃偽作賣券,及鄰翁死,遂奪而有之。其子訴于州縣,二十年不得直,沆至,復(fù)訴 之。尹氏持積歲稅鈔為驗,沆曰:若田千頃,歲輸 豈特此耶?爾始為券時,嘗如敕問鄰乎?其人固多在,可訊也。尹氏遂伏罪。(注)擢:提拔、選拔 。 訴:告狀。1對下面句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是( )A大姓尹氏/欺鄰翁老子幼輸:繳納(貢品賦稅)。B大姓/尹氏欺鄰翁老子幼C大姓尹氏欺/鄰翁老子幼D大姓尹氏欺鄰翁老/子幼2解釋文中加點詞的意思。獄(_)3翻譯下列句子.竊(_)敕(_)(1) 州將至移疾不敢出,沆奏罷懷信。(2) 若田千頃,歲輸豈特此耶?4讀了選文后,你覺得劉沆是一個怎樣的人?三、現(xiàn)代文閱讀。(30

6、分)1、枯萎的蒲公英葉 子冬日的午后,陽光雖也明亮,但觸一觸還是有著沁骨的涼。冬以它的冷漠,裹挾盡百花的艷影,留一地斑駁的枯黃。我不由得豎起大衣的領(lǐng)子。驀地,一棵蒲公英,出現(xiàn)在我的視野里。那是一株怎樣的蒲公英!葉子的邊緣已露出萎黃的老態(tài),但還是透著鐵一般的綠。葉們努力地貼向地面,那是一種力量爆發(fā)前,手腳觸地的姿勢。也是呢,霜一次又一次的從天而降,樹葉漸漸飛去,草莖慢慢垂下頭來。生命的“紅燈”,3 / 9 已經(jīng)在不遠(yuǎn)處,正一點點逼近自己,那就用盡全部的力,貼向地面,貼向地面這就是蒲公英最聰明、最剛強也最負(fù)責(zé)任的舉動。他們明白,要想延續(xù)久遠(yuǎn),就不能把頭昂得太高這樣才能把最沉實的愛,盡可能多地傳遞給

7、兒女。我的心不由得疼了一下,這像極了我的母親。去年的這個時節(jié),冬陽阻不住東奔西跑的北風(fēng),正如我阻不住我八十歲老母的腳。她在樓下,為我尋挖著蒲公英?!敖?jīng)霜的婆婆?。ㄆ压⒌乃滋枺┠芟讛』?,你這嗓子,應(yīng)該吃點?!彼牍?,在衰草連片的枯黃里,神情專注地尋找那一小簇一小簇的綠。她時不時地弓腰,用那曾經(jīng)豐腴飽滿而至今肉皮松弛的手,極其小心地翻檢著枯黃的草,似乎蒲公英長著腳,一不小心,受了驚嚇,就會跑掉了似的。母親的腳步,已失去了早年的利落,有些蹣跚。那是一雙怎樣的腳??!為了讓孩子們正常地進(jìn)入學(xué)校,她攜夫帶子,腳板直探向千里外陌生的異鄉(xiāng);為了一家老小能吃上飯,她不分白天和夜晚,不懼嚴(yán)寒和冰霜,用那細(xì)

8、小的繡花針,繡出蟒袍上那呼之欲出的龍的模樣,再用一雙腳板,驅(qū)北風(fēng),走冰路,登火車,為一家換回不很豐裕的口糧。風(fēng),不時掀起母親的白發(fā),就像掀動一團絨絨的、潔白的蒲公英的種子。它是想探尋那絲絲縷縷里,藏著多少生活的艱辛?那就去問問太陽和月亮,幾十年晨昏的默默相伴,它們?nèi)绾伟岩粋€面如花,發(fā)如墨的纖纖女子,伴成了眼已花、頭覆雪的顫顫老嫗!探詢那長長短短里,浸著多少愛意的疲累?那就去問問星辰,千千萬萬次的斗轉(zhuǎn)星移,如何刻錄下一個個兒女漸漸長大的足跡,還有母親的血淚和汗滴。漸次地,她的兒女乘著她那用善良、勤苦織成的愛的傘,找到自己生根發(fā)芽的一片片土地。她的腳,不怎么好用了移動緩慢,腳步蹣跚,但她的心,還是

9、不斷地牽掛,就像那天,風(fēng)在樓下,母親在樓下。如今,母親已去,留一棵蒲公英在這冬日里與我面對。我伏下身,看著那泛黃的葉片,眼就情不自禁地盈滿了淚。我伸出手指,沿著葉脈輕撫,與你對話。你知道,你知道你碰到了我心最柔軟的角落,它在疼嗎?在我疼惜的淚光里,我看到你透著如鐵的剛強與堅毅,打著愛的“旗語”,溫暖著我層層疊疊的孤寂。一陣風(fēng)吹過,蒲公英的葉子觸碰著我的手指,散著陽光融融的暖意,如輕4 / 9 柔的愛撫,久久不去。(選自海燕)1文章第段的描寫突出了蒲公英的什么特點?2文章兩次提到“我”的心“疼”,結(jié)合全文說一說為什么“疼”。3請結(jié)合下列加點加粗詞語從修辭的角度賞析文中畫線的兩個句子。(1)葉們努

10、力地貼向地面,那是一種力量爆發(fā)前,手腳觸地的姿勢。(2)風(fēng),不時掀起母親的白發(fā),就像掀動一團絨絨的、潔白的蒲公英的種子。4試分析文章最后兩段在全文中的作用。2、跳出地球“看”地震2018 年 2 月 2 日,我國首顆地震電磁監(jiān)測衛(wèi)星“張衡一號”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。“張衡一號”以我國古代著名科學(xué)家張衡命名,它的發(fā)射使我國在衛(wèi)星地震電磁空間探測方面進(jìn)入了世界先進(jìn)行列。地球的板塊、斷層移動引發(fā)地震,同時也會在地震前后帶來包括地球電磁場變化等很多信息?!皬埡庖惶枴蹦芤詷?biāo)準(zhǔn)手段對我國級以上、全球級以上的地震進(jìn)行電磁監(jiān)測,其工作原理就是通過實時監(jiān)測空間電磁環(huán)境狀態(tài)變化,研究地球系統(tǒng)特別是電離層與其

11、他各圈層的相互作用和效應(yīng),初步探測地震前后電離層響應(yīng)變化的信息特征及其機理,從而有效彌補了地面觀測的不足。“張衡一號”衛(wèi)星工程首席科學(xué)家兼副總設(shè)計師、中國地震局地殼應(yīng)力研究所總工程師申旭輝介紹,受自然環(huán)境條件限制,在地面上,像青藏高原的極寒地區(qū),現(xiàn)有的地震臺網(wǎng)并不能完全覆蓋,面積廣闊的海洋也觀測不到。目前我國對以青藏高原為主的近 200 萬平方公里陸地缺乏地震前兆監(jiān)測能力,在國境線和約萬平方公里的海域,地震監(jiān)測能力也幾乎為零。而跳出地球“看”地震,就能突破一些地震研究的限制,對我國及周邊區(qū)域開展電離層動態(tài)實時監(jiān)測和地震前兆跟蹤。“張衡一號”不僅開辟了我國地震監(jiān)測研究的新視角,成為我國構(gòu)建天空地

12、一體化地震立體監(jiān)測體系的重要里程碑。同時它也集合了多項航天技術(shù)創(chuàng)新成果,其中最為顯著的是衛(wèi)星電磁潔凈度的控制技術(shù)。衛(wèi)星本體磁性對磁場測量的“影響不確定性”需控制在 0。5 納特以內(nèi),這大約相當(dāng)于地球表面磁場強度的十萬分之一。為了達(dá)到這一要求,衛(wèi)星平臺的5 / 9 各個單機、系統(tǒng)都進(jìn)行了無磁化的更改。但在這一過程中,卻面臨著許多難題:比如,去掉了有磁的紅外地球敏感器,整個飛行程序都要改變;再比如,無磁化要求太陽能帆板不能轉(zhuǎn)動,但為了保證衛(wèi)星能源供應(yīng),又必須讓帆板對日。如何找到平衡點?衛(wèi)星研發(fā)團隊想了很多辦法,最終,科研人員打造出來的“張衡一號”整星,其磁潔凈度達(dá)到了 0。33 納特?!皬埡庖惶枴?/p>

13、的主要載荷,是用于探測衛(wèi)星軌道環(huán)境空間電場的電場探測儀。這也是目前國際上運行在太陽同步軌道功能配置最全的空間電場探測儀器。為了感知空間三維電場,探測儀通過伸桿向“張衡一號”本體外伸出個傳感器。這些傳感器如同靈敏的觸角一般,每個傳感器都能準(zhǔn)確感知周圍等離子體環(huán)境電勢,靈敏度極高,可以探測到非常微小的等離子體電勢變化,相當(dāng)于在數(shù)千米高的巨浪浪尖,分辨一粒小水珠。在衛(wèi)星內(nèi)部,有著探測儀的“大腦”信號處理單元。這臺高靈敏電子學(xué)測量設(shè)備,能把傳感器探測到的微小波動細(xì)分成十幾個通道,通過進(jìn)一步精細(xì)處理,變成數(shù)字量,分成頻譜,再傳輸?shù)降孛?,供科學(xué)家研究。中國地震局局長鄭國光表示,“張衡一號”衛(wèi)星的發(fā)射和投入

14、使用,使我國首次具備全疆域和全球三維地球物理場動態(tài)監(jiān)測的技術(shù)能力,使我國成為世界上擁有在軌運行多載荷、高精度地球物理場探測衛(wèi)星的少數(shù)國家之一。1下列表述符合文意的一項是( )A我國在衛(wèi)星探測方面進(jìn)入世界先進(jìn)行列的重要標(biāo)志是“張衡一號”的發(fā)射。B“張衡一號”能以標(biāo)準(zhǔn)手段對我國級以上、全球級的地震進(jìn)行電磁監(jiān)測。C帆板對日能保證太陽能帆板為“張衡一號”供應(yīng)能源。D“張衡一號”傳感器靈敏度極高,可以分辨巨浪浪尖的小水珠。2“張衡一號”集合的航天技術(shù)創(chuàng)新成果有哪些?3段順序不能調(diào)換,為什么?4從說明方法角度,分析第段畫線句的表達(dá)作用。5分析第段加點詞語的語言特點。四、寫作題(40 分)閱讀下面的文字,按

15、要求作文。6 / 9 “原來”,意思是發(fā)現(xiàn)從前不知道的情況。生活百味,青春多彩,“不識廬山真面目,只緣身在此山中?!彬嚾换厥?,原來:凡事蘊理,萬物成趣,人間有情;苦難也可成營養(yǎng),美麗或許有缺憾,我也是一道風(fēng)景請以“原來,”為題,寫一篇文章。要求:(1)把題目補充完整;(2)寫一篇記敘性文章;(3)不少于 500 字;(4)文中不要出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實的人名、校名。不要套作,不得抄襲。7 / 9 參考答案:一ACDBBB吾日三省吾身乃悟前狼假寐非寧靜無以致遠(yuǎn)山入潼關(guān)不解平一夜征人盡望鄉(xiāng)何當(dāng)共剪西窗燭正是江南好風(fēng)景,落花時節(jié)又逢君晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄二1A2案件暗中、偷偷地皇上 命令3(1)州將乃至上書稱病不敢任職,是沆上奏罷免了張懷信。(2)你有千頃田產(chǎn),每年要繳納的賦稅難道僅僅這一點?4劉沆是一個善于斷案、敢于真言進(jìn)諫、嫉惡如仇、同情弱小的人。三1剛強堅毅(生命力頑強)2為母親付出的艱辛而心疼;為蒲公英尚在、母親已逝而心疼。3(1)運用擬人,通過 “貼”“觸”等人格化的詞語,將蒲公英緊貼地面、努力生長的狀態(tài)鮮活地表現(xiàn)出來。(2)運用比喻,通過“掀動”“絨絨”“潔白”等詞語,將母親的白發(fā)比喻為蒲公英種子,生動形象地描寫了母親的白發(fā)的輕盈和身

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論