初中數(shù)學(xué)人教七年級(jí)上冊(cè)（2023年更新） 有理數(shù)有理數(shù)乘法3

1、 課題名稱1.4.1 有理數(shù)的乘法第1課時(shí)所在單元 1.4.1 本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過活動(dòng)一二掌握有理數(shù)乘法法則2.能夠熟練地進(jìn)行有理數(shù)乘法運(yùn)算 學(xué)習(xí)重點(diǎn)通過活動(dòng)一二掌握有理數(shù)乘法法則學(xué)習(xí)難點(diǎn)能夠熟練地進(jìn)行有理數(shù)乘法運(yùn)算學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)規(guī)則設(shè)計(jì)意圖 創(chuàng)設(shè)情境 (5分鐘） 活動(dòng)一 小組討論 (10分鐘）如圖,一只蝸牛沿直線l爬行，它現(xiàn)在的位置在l上的點(diǎn)）如果蝸牛一直以每分cm的速度向右爬行，分后它在什么位置？（）如果蝸牛一直以每分cm的速度向左爬行，分后它在什么位置？（）如果蝸牛一直以每分cm的速度向右爬行，分前它在什么位置？（）如果蝸牛一直以每分cm的速度向左爬行，分前它在什么位

2、置？規(guī)定：向左為負(fù)，向右為正 分組討論觀察（）（）式，根據(jù)你對(duì)有理數(shù)乘法的思考，填空：正數(shù)乘正數(shù)積為數(shù)；負(fù)數(shù)乘正數(shù)積為數(shù)；正數(shù)乘負(fù)數(shù)積為數(shù)；負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)積為數(shù)；乘積的絕對(duì)值等于各乘數(shù)絕對(duì)值的綜合如下：（1） 23=6（2）（-2）3= -6（3） 2（-3）= -6（4）（-2）（-3）=6（5） 被乘數(shù)或乘數(shù)為0時(shí)，結(jié)果是0 規(guī)則：能正確總結(jié)出有理數(shù)乘法法則（+2）以實(shí)例激發(fā)興趣 畫圖示意降低理解難度 觀察歸納發(fā)現(xiàn)乘法法則九洪初中“友善用腦”課堂教學(xué)案學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)規(guī)則設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)二：分組計(jì)算 （10分鐘）活動(dòng)三：試一試 （8分鐘） 分組計(jì)算（1）（-3）9 （2）（ ） （-2） （

3、3）7（-1） （4） （-0.8）1 規(guī)則1.積的符號(hào)正確（+1）2.結(jié)果完全正確（+2）注意：乘積是的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)試一試用正負(fù)數(shù)表示氣溫的變化量，上升為正，下降為負(fù)登山隊(duì)攀登一座山峰，每登高km氣溫的變化量為，攀登 km后，氣溫有什么變化？ 規(guī)則1.列式正確（+1）2.結(jié)果完全正確（+2） 運(yùn)用乘法法則 生活實(shí)例 理解乘法法則 課堂檢測(cè)（10分鐘） 1.計(jì)算（口答）：（）（）（）（）（）（）（）（）（） 2.將正確的選項(xiàng)填入括號(hào)內(nèi)（1）(河北中考) 計(jì)算3(-2)的結(jié)果是（ ）(A)5 (B)-5 (C)6 (D)-63(萊蕪中考) 的倒數(shù)是( )(A)-3 (B) (C) (D)34（宜昌中考）如果ab0，那么下列判斷正確的是( )(A)a0，b0，b0 (C)a0，b0 (D)a0或a0，b0 檢測(cè)課堂 學(xué)習(xí)效果 冥想總結(jié)（2分鐘）師生共同冥想總結(jié)本課所達(dá)