七年級場面描寫課件

1、 拼圖 說說含義 取個名字 2個 2條 1個 1個愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世上的一切，推動著知識的進步，并且是知識的源泉?！弊屛恼抡归_雙翅翱翔課堂學習目的：1、鼓勵自己為寫好作文進行合理、大膽和獨特的想象。2、培養(yǎng)運用已經(jīng)積累的材料經(jīng)過加工創(chuàng)造出新形象的能力。3、促進敢于創(chuàng)新作風的形成。定向口述： 根據(jù)提供的材料，想象事情的來龍去脈。 一人手持一本書，急匆匆進入校門，一臉的不安 （什么人？為什么？）巴爾扎克說：“想象是雙腳站在大地上行進，他的腦袋卻在騰云駕霧。”什么是想象？想象是人腦對記憶中的表象進行改造并創(chuàng)造新形象的過程。幾種常用的想象方法1、比擬

2、法擬人擬物“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒?！?春“阿Q飄然地飛了一通，回到土谷祠，酒已醒透了?！?阿Q正傳2、夸張法 3、比喻法 “飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！薄按禾煜駝偮涞氐耐尥蓿禾煜裥」媚?，春天象健壯的青年， ” 春4、夢幻、體驗法 5、推測法 “以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得?！?閑情記趣童趣 按照事物的發(fā)展規(guī)律，沿著情節(jié)的線索、任務性格的脈絡，對事件的發(fā)展作合理的推測，想象可能出現(xiàn)的變化。小測試：我的想象力最豐富想象的機器人可以不可以寫作文呢？未來的機器能就是你們的想象。當然可以寫入作文的。但是，要想寫好這次作文，

3、應該打開思路，想象更多的內(nèi)容。我們可以繼續(xù)展開想象的翅膀，想象未來的人吃穿住行會變得怎樣呢？本次習作既可以寫你想象的生活用品、學習用品、工作用品，也可以是你想象的玩具、公共設施等，只要自己感興趣就可以。 可以的。偉大的科學家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“想象是一切創(chuàng)造之源?！?你可以從人物、事物、軍事、科技、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、體育等等方面來想象啊。如未來的我、未來的生日、未來的母校、未來的教師、未來的經(jīng)理，以及未來的地球、未來的汽車、未來的服裝如果不寫上面的內(nèi)容，還可以想象其他的內(nèi)容嗎？寫出優(yōu)秀的科幻作品，需要注意以下五個問題：第一、要做到精心選題。作者要從實際出發(fā)，選擇自己最熟悉的東西作為寫作對象，這樣才能

4、發(fā)揮自己的優(yōu)勢，寫作得心應手。要善于觀察思考，在現(xiàn)實生活中尋找寫作題材。第二、要有新奇大膽的想像?；孟氩皇菍憣?，只要發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的東西不理想，就可以張開想像的翅膀，任它自由飛翔。不怕將來做不到，就怕現(xiàn)在想不到。古人幻想嫦娥奔月，當時有幾個人會相信？今天載人的飛船不是早已在月球上登陸了嗎？第三、要有一定的科學知識作基礎?？茖W幻想不是胡思亂想，不是吹牛皮說大話?？茖W的幻想都以科學知識作基礎。玫瑰色的幻想是科學發(fā)明的動力，它需要知識。因此，我們應該盡可能地多了解自然科學知識和科學原理，也只有這樣， 才能寫出一篇內(nèi)容豐富、 生動的科幻作文。第四、要有一顆童稚的愛心?；孟氩皇菈粝耄抢硐氲膿u籃，它是我們對

5、明天的向往，是純凈的童心放射出來的光華。假如一個人自私自利、好吃懶做、不愛學習，難道他的頭腦中還會有這些美好的幻想嗎？第五、精心構思。對文章的總體設計，要根據(jù)自己的寫作意圖與立意來安排材料的先后位置，處理材料的詳略，使文章言之有序。寫作時，應注意事物的體裁特點：科幻小說要講究情節(jié)，科學童話要塑造擬人化形象。 多功能保潔球 哎。倒霉，今天又是我們組做值日。我們要擦板槽，擦柜子，擦窗臺，還要掃地我邊擦邊想，突然，我有了一個獨特的想法。 我想：在未來的學校，你就看不到保潔工人們忙碌的身影了，因為大家都用上了新發(fā)明的高科技產(chǎn)品多功能保潔球。在課間，不用什么值日組來做值日，更不用什么生活委員來檢查衛(wèi)生，只要把下課時間輸進去，它就能替我們做值日。雖然它只有魔方那么大，可卻能稱得上是麻雀雖小，五臟俱全呀！它先把窗戶打開，換空氣。然后它開始擦黑板，它會自動伸出一只“手”，手上有個小孔，它會從孔里噴出一些藥水水蒸氣。這些水蒸氣向四面擴散，把黑板淋濕。一兩秒鐘后，黑板就干了，現(xiàn)在的黑板，已經(jīng)干干凈凈的了。擦完黑板后，它把老師上課要用的課件打開，投到投影儀上。最后它再把窗戶關上，它的任務就完