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1、致女兒的一封信致女兒的一封信什么是愛情?什么是愛情?致女兒的信蘇霍姆林斯基致女兒的信蘇霍姆林斯基 1、蘇霍姆林斯基是_ (國籍)著名的教育理論家和教育實踐家,主要有_ 等著作。蘇聯(lián)給教師的一百條建議 把整個心靈獻給孩子 1、蘇霍姆林斯基是_教學目標: 1、掌握重點字詞,理解重點語句的深刻 含義。2、體會運用小故事闡述抽象道理這種寫 法的好處。3、知道只有懂得愛情真諦才會擁有幸??鞓返娜松?。4、理解故事內(nèi)容,了解愛情,走好青春的第一步。教學目標:給下面紅色的字注音忐忑tn t 解釋下列詞語怒不可遏( ): 無與倫比:勃然大怒: 忐忑:一抔黃土繁衍puyn佇立zh 一剎那ch考考你麥 穗su給下面

2、紅色的字注音忐忑tn t 解釋下列詞語一抔黃土繁衍1.父親是通過怎樣的方式向女兒闡述愛情的真諦?有何作用?2.父親告訴女兒,愛情是什么?請從文中找出相關詞句回答。自主學習 與文本對話13.故事中為何要把這對男女的愛情放在五十多年的時間歷程中去表現(xiàn)呢?真正的愛情能夠經(jīng)歷時間的考驗! 講故事的方式;動人的故事更有吸引力,比講大道理更易于理解、接受,化抽象為具體、淺顯易懂。1.父親是通過怎樣的方式向女兒闡述愛情的真諦?有何作用?自主1.上帝三次來到人間,他從人的眼神中先后讀到了三種不同的東西?三者之間有何聯(lián)系? 2.上帝先后三次看到愛情,分別是怎樣的態(tài)度?他的態(tài)度變化說明了什么? 3.如何理解“做一

3、個幸福的人,只能是在你成為有智慧的人的時候”一句的含義? 考考你與文本對話21.上帝三次來到人間,他從人的眼神中先后讀到了三種不同的東西1.讀到了“愛情”“忠誠”和“心靈的追念” ;這三者有著緊密的聯(lián)系:真正的愛情必然伴隨著忠誠,是愛人之間的不離不棄、生死相依,相濡以沫、永不背叛,;真正的愛情也必然是心靈的交融,是可以超越死亡的“追念”。因此,作者把它們視為愛情的三位一體。考考你2.上帝由“惱火了”、“更加惱火了”到“深深地沉思著走了”;他的態(tài)度變化說明 愛情終于戰(zhàn)勝了上帝,愛情的力量是偉大的。3.這句話包含了深刻的人生哲理,在與異性、愛人的交往中,只有保持一定的理智、慎重和機警,才可以和諧相

4、處、共創(chuàng)幸福。1.讀到了“愛情”“忠誠”和“心靈的追念” ;這三者有著緊密合作展示 相信你能把搜集到的有關愛情的名言警句或者是故事(可以是文學或影視作品中的,也可以是生活中的;可以是轟轟烈烈、驚天動地的,也可以是平淡如水的 )展示給大家聽。 合作展示 相信你能把搜集到的有關愛情的名言警句天老地荒??菔癄€在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝。白居易長恨歌問世間,情為何物? 直教人生死相許。 天老地荒在天愿作比翼鳥,問世間,情為何物? 執(zhí)子之手與子偕老身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。 李商隱無題 兩情若是久長時, 又豈在朝朝暮暮。 秦觀鵲橋仙執(zhí)子之手身無彩鳳雙飛翼,兩情若是久長時, 辯論早戀現(xiàn)象之我見辯

5、論早戀現(xiàn)象之我見辯論早戀現(xiàn)象之我見正方:早戀好。反方:早戀不好。辯論早戀現(xiàn)象之我見正方:早戀好。反方:早戀不好。選做題 1.怎樣理解作者的愛情觀? 作者認為人類高尚的愛情應該遠遠超越“傳宗接代”的生理需要。選做題 1.怎樣理解作者的愛情觀? 作者認為人類高尚的泰坦尼克號泰坦尼克號 聽聽音樂,說說你眼中(心中)的愛情是什么?飛一般的感覺 聽聽音樂,說說你眼中(心中)的愛情是什么?飛一般的感致女兒的一封信致女兒的一封信 “愛情是什么” 是個既簡單又深奧的問題,作者用充滿詩意的故事告訴我們:萬物生存、繁殖、傳宗接代,彼此忠誠,永遠思念,這就是愛情,是人類才有的愛情。愛情只有是理智的,聰明的,審慎的,它才是高尚的,才會使人感受到幸福?;静皇菒矍榈募竟?jié),這時的我們還沒有足夠的能力去承擔。寄語 “愛情是什么” 是個既簡單又深奧的問題,作者用充課后欣賞舒婷的致橡樹欣賞裴多菲的我原意是激流名作推薦同學們,愛是美好的情感,人的全部道德都可以在愛情上反映出來。愛情是人類文明的產(chǎn)物。

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