新中職班主任培訓(xùn)心得體會5篇

1、新中職班主任培訓(xùn)心得體會5篇通過傾聽專家的講座、學(xué)員間的溝通，使自己對班主任工作有了更深入的熟悉，學(xué)到了一系列科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法，領(lǐng)悟了一系列先進的管理理念，使自己更有信念去做好一名班主任。下面給大家?guī)硇轮新毎嘀魅闻嘤?xùn)心得體會，希望大家喜愛!新中職班主任培訓(xùn)心得體會1今日是青年老師班主任的第一次專業(yè)培訓(xùn)，李紅纓老師主講，從李老師身上我看到，成為一位好老師的過程，是一個不斷挑戰(zhàn)自我，不斷完善自我的過程。責(zé)任心，愛心，細心，耐煩，誠意，這不僅是一個好老師的標準，也是一個高素養(yǎng)的人應(yīng)當(dāng)具有的品德。班主任的一言一行，對同學(xué)都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應(yīng)當(dāng)在對教育對象實施影響的同時，不斷

2、地完善自己，不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)問，在提高工作力量的同時，熟知生活中的一些常識，以便更好的照料到同學(xué)的身心健康。在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素養(yǎng)，才能嚴于律己，以身作則，在同學(xué)中樹立一個實實在在的典范。作為班主任是班級的組織者、教育者，所以作為班主任要善待每一個同學(xué)，做好與每一個同學(xué)的接觸，縮短師生間的心理距離，與同學(xué)“打成一片”。留意發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的長處進行因材施教。新中職班主任培訓(xùn)心得體會2以心靈贏得心靈，以人格塑造人格6月22日，我有幸參與了教育局組織的小學(xué)班主任全員培訓(xùn)，透過這次培訓(xùn)我收獲許多。從柳州市景行小學(xué)的麥慧老師和柳州市附小韋德秀老師的專題講座中，我深感老師這個職業(yè)是無比的榮耀崇高與任

3、重而道遠。這次的學(xué)習(xí)，深深觸動我的是在班級中看似不起眼的小事，也能折射出深奧的教育思想，班主任工作要仔細執(zhí)著，對每件事情都要仔細進行反思、總結(jié)，才能不斷進步；班主任工作中沒有小事，任何一件事情，都要仔細對待。現(xiàn)將自己參與這次培訓(xùn)以后的一些個人的想法如何做好小學(xué)班主任工作總結(jié)一下：一、努力充實自己做一個合格的班主任，務(wù)必努力去學(xué)習(xí)，不斷提高自身的管理水平和潛力。一是向書本去學(xué)，學(xué)習(xí)新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學(xué)的管理方法和手段；二是向同行學(xué)習(xí)，要常常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，同他們相互切磋、相互溝通、取長補短；三是做中學(xué)、學(xué)中做，人們常說老師要給同學(xué)一杯水，自己得有常流水，這就要

4、求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的根底上，不斷地改善完善，讓自己的班主任工作做得繪聲繪色。二、愛同學(xué)愛是教育永久的主旋律。作為班主任更要愛同學(xué)，對于每一個同學(xué)都像對待自己的孩子一樣來關(guān)愛。要用真誠的愛去感化同學(xué)，觸動他們的心靈。在同學(xué)偶然犯錯時，要動之以情曉之以理。對于留守兒童和學(xué)困生，盡一切努力，給他們愛，給他們尊重，給他們希望，不僅僅老師如此，還要教育其他同學(xué)如此，要學(xué)會賞識他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。班主任用自己博大的愛心關(guān)懷愛惜自己的同學(xué)，讓孩子們感受到時辰生活在愛的家園里。“親其師，信其道”，這樣，教育管理起同學(xué)來就會起到事半功倍的效果。三、建立良好的師生關(guān)系班主任對全班全部同

5、學(xué)都要一視同仁，公正對待，不能鄙視任何一個同學(xué)，對于有生理或心理殘疾的同學(xué)應(yīng)賜予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛。要用換位思索替同學(xué)著想。在教育同學(xué)的過程中，要多思索事情發(fā)生的來龍去脈，想一想自己在與同學(xué)同齡時的行為與想法；正確把握同學(xué)行為的性質(zhì)，分清是有意的，還是無意的，是惡意的，還是善意的，要從有利于同學(xué)的健康進展動身，選取合理的解決問題的方法方式，不簡潔粗暴，不去損害同學(xué)。在課余時間，走到同學(xué)中，到同學(xué)休息的課間中去，到宿舍中去，到同學(xué)食堂去與同學(xué)公平溝通，營造一種公平氣氛，讓師生關(guān)系更加融洽。四、用人格去影響同學(xué)老師的言行對同學(xué)有潛移默化的影響。班主任是班群眾的教育者、組織者和指導(dǎo)者，是班級工作的

6、主要操，在班群眾建設(shè)中起著主導(dǎo)、確定作用。假如我們能以自己的人格品質(zhì)吸引同學(xué)，令同學(xué)敬佩，那么，我們的班主任工作已經(jīng)向勝利邁進了一大步。比方：同學(xué)退步了，送上一句激勵的話；同學(xué)學(xué)習(xí)遇到困難，就賜予耐煩的幫忙與輔導(dǎo)；對缺少家庭暖和的同學(xué)，給他送去關(guān)愛的關(guān)懷這些看來都是小事，但我認為老師的人格魅力就是體此刻這些小事上。五、組建和培育好班干部隊。要做一個簡潔的班主任，務(wù)必培育一批管理潛力強，在班上有影響力、凝聚力、還有職責(zé)心的班干部。這樣的班干部培育起來花必需的時間和精力，但有了這樣的班干部，我們以后的工作就簡單多了。我們能夠在開學(xué)初就抽一節(jié)課選班干部，首先宣讀擔(dān)任各種班干所具備的潛力、職責(zé)、義務(wù)以

7、及所給予他的權(quán)力，然后自愿報名，在全班同學(xué)面前表決心，再由全班同學(xué)舉手表決，老師依據(jù)對他們的調(diào)查了解在心中打打分，合理布置班干部的職責(zé)與權(quán)力。這樣選出的班干部有必需的群眾根底，有一心一意為班上做事的決心，加上以后一段時間老師的點撥引導(dǎo)，把他們培育成在班上有權(quán)威，管理有方法的班干部也不是難事了。六、做好家校聯(lián)系孩子的進步，群眾的成長，離不開老師，也離不開家長。要教育管理好同學(xué)，做好自己的班主任工作，除了做好同學(xué)的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與協(xié)作，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把同學(xué)教好。因此，在班級管理中，班主任要常常和同學(xué)家長進行溝通，共同關(guān)懷和教育兒童。如

8、可定期進行家長會，開展一些親子活動，依據(jù)需要不定期地進行家訪等?？傊?，這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多，讓我看到了自己的差距，讓我找到了更好的班主任工作策略，應(yīng)對詳細細致、瑣碎繁雜，艱苦而長期的班主任工作，我會用自己專心仔細負責(zé)的看法做好班主任工作，總之，做一名班主任，就要做到“教同學(xué)一天，想同學(xué)一生”這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的標準嚴格要求自己，力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任。新中職班主任培訓(xùn)心得體會3班主任是一個需要付出更多愛心的角色，班主任是一個擔(dān)當(dāng)著同學(xué)、家長更多希望的角色。和善的班主任，總讓同學(xué)心里充滿暖和；善解人意的班主任，讓同學(xué)感到安全；有激情的班主任，讓同學(xué)

9、體會到生活的多姿多彩班主任對于一個人的同學(xué)時期甚至是一個人的一生真是太重要太重要了。到李老師班級去聽課，抬頭便看到“做人為先，德才并兼”八個大字。的確李老師就是正直高尚，勤勞和善，為人師表，真誠對待同學(xué)的人。老師是21世紀高素養(yǎng)人才的塑造者，“為師先做人，育人先正己?！泵恳晃话嘀魅问紫纫陀休^高的精神境界，為人正直，品德高尚，要有劇烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任感，要有“甘為人梯，樂為人梯，善為人梯”之精神。“以人為鑒，可以知得失”，班主任應(yīng)作為同學(xué)的一面鏡子，一個典范。教育要有激情，要有全身心地投入與無私的奉獻，否則，要想做好班主任，那無異于天方夜譚，只會被動地接收工作，成為工作的奴隸。新中職班主任

10、培訓(xùn)心得體會4為期X天的班主任培訓(xùn)，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅僅使我從理論上重新熟悉了班主任工作的內(nèi)涵，更從三位優(yōu)秀班主任的案例實踐上，給了我處理班級事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺運用學(xué)到的學(xué)問和方法，來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。透過這次學(xué)習(xí)，使我熟悉到作為一個班主任要做到以下幾個方面：一、要做有職責(zé)心班主任。老師肩負著即教書又育人的重任。首先，班主任要有嚴謹?shù)闹螌W(xué)看法，雄厚的學(xué)科專業(yè)學(xué)問和廣博的科學(xué)文化學(xué)問。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與職責(zé)感、任務(wù)感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻，就會有甘為人梯，善為人梯的精神。使我熟悉到做為同學(xué)老師的班主任，要用自己

11、滿腔的愛去關(guān)懷，去尊重每一個同學(xué)，耐煩細致地去指導(dǎo)每個同學(xué).才能做到對同學(xué)的關(guān)懷，表達出班主任的職責(zé)心，同學(xué)才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。二、班主任只有專心去做才能做好班主任工作。班主任擔(dān)負著教書和育人的雙重任務(wù)，對同學(xué)獨特心理品質(zhì)的培育，行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著巨大的作用。這種作用是無形的，它透過班主任的一言一行，一舉一動，班級的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)影響著同學(xué)的價值和評價。因此作為班主任，首先得熱愛這份工作，專心去體會這份工作的好處和價值才可能做好這份工作。三、要做以身作則，為人師表的班主任老師的一舉一動、一言一行都直接對同學(xué)起著潛移默化的作用?！皩W(xué)高為師，身正乃范”。古今中外的教育家無不強調(diào)身教

12、勝于言教，要求同學(xué)做到的，老師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為同學(xué)樹立典范。立豐遐老師尤其提到了這一點。班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的看法，都這樣或那樣地影響著全體同學(xué)。車爾尼雪夫斯基說：“老師把同學(xué)造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！笨偟膩碚f，我希望我的同學(xué)成為專心向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有憐憫心和職責(zé)感、盡力做好任何事情，有必需心理承受力的全面進展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。務(wù)必不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)問，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素養(yǎng)，才能嚴于律己，以身作則，在同學(xué)

13、中樹立一個實實在在的典范。四、做正確評價，激勵同學(xué)的班主任。老師常常要對同學(xué)的工作進行評價，老師的評價要公正，只有公正地評價每一個同學(xué)，才能使同學(xué)信服，從而激發(fā)起發(fā)奮向上的愿望。教育中力求公正的評價每一位同學(xué)，對成果好的同學(xué)不護短，對待中等生不冷漠，對學(xué)習(xí)差的同學(xué)不鄙視，留意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的缺乏，擅長發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。五、作為班主任要講才智，要擅長因材施教，因勢利導(dǎo)。教育務(wù)必有愛，教育也需要技術(shù)。沒有愛的技術(shù)是危險的，而無技術(shù)的愛是無力的。教育要真正起到作用，老師的才智，獨特的工作方法，珍貴的工作經(jīng)驗是萬萬不行缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成漂亮的

14、鵝卵石。老師要因材施教，遇到突發(fā)大事，光有愛心和職責(zé)心是不夠的，還要講求方法，由于我們工作的對象是人，每一個同學(xué)都是不同的個體，所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能損害同學(xué)的自尊?？偟膩碚f，要將這次班主任培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗、方法運用于班主任的工作實踐中去，為了對同學(xué)全面實施素養(yǎng)教育，扎實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結(jié)，不斷地進行創(chuàng)新。爭取做一個優(yōu)秀的班主任。新中職班主任培訓(xùn)心得體會5特別讓我感動的是她們淵博的學(xué)問，流利的口才，活潑的演講深深地打動著我，沒一句是廢話。原來天氣酷熱，晚上睡眠缺乏，早上來時走路還想打瞌睡，可一聽麥惠老師的演講我的睡意拋到九霄云外了。不僅她人長得美，而且語言更精彩，每一個小標題就是一副對聯(lián)，每次總結(jié)，就用一首詩，可見她文化底蘊是多么的豐厚啊!讓我佩