【】初三上學(xué)期教學(xué)工作計劃三篇

1、 【】初三上學(xué)期教學(xué)工作計劃三篇一。重視基礎(chǔ)學(xué)問復(fù)習(xí)教學(xué)： 基礎(chǔ)學(xué)問是做好習(xí)題的基礎(chǔ)，許多同學(xué)往往由于基礎(chǔ)不扎實導(dǎo)致消失不應(yīng)有的錯誤，因此，在復(fù)習(xí)教學(xué)中要著重訓(xùn)練同學(xué)嫻熟把握基本學(xué)問，形成基本技能。 二。進行拓展性練習(xí)，訓(xùn)練思維的敏捷性： 在把握基礎(chǔ)學(xué)問后，同學(xué)對于解題的思路經(jīng)常表現(xiàn)為固定模式，缺乏獨立的思索，所以，在教學(xué)中應(yīng)著重于解題敏捷性的訓(xùn)練，對同一題目提倡同學(xué)多種方法解答，不要滿意于做出就行。對學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，鼓舞其多做有難度。敏捷的題型，達到舉一反三的效果。 三。訓(xùn)練同學(xué)良好的解題習(xí)慣 大多物理生只是滿意于做會題，結(jié)果消失會做的題失誤。因此，在訓(xùn)練復(fù)習(xí)中主要培育同學(xué)的以下學(xué)習(xí)習(xí)慣：熟

2、悉審題，真正理解題意，看準(zhǔn)要求。計算力量：對于數(shù)字運算，要反復(fù)認(rèn)真地檢查，確保無誤。書寫仔細(xì)：有同學(xué)字跡潦草，上一步驟的計算自己都分不清，導(dǎo)致下步做錯，因此要向同學(xué)強調(diào)書寫仔細(xì)的重要性，并準(zhǔn)時督促。 四、 工作措施： 1、 仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)悟本科目在教學(xué)中的詳細(xì)要求。新教材是然不同于過去的要求，由于新教材其敏捷性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。老師必需仔細(xì)領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。 2、 注意教材體系，加強同學(xué)的實際操作力量的培育。新教材不僅在傳授文化學(xué)問，更注意于培育力量。老師要充分利用教材中已有的各類試驗，做到一個一個同學(xué)過好訓(xùn)

3、練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個試驗都要寫好試驗報告，寫好試驗體會。并在做好 試驗的基礎(chǔ)上，要求每一個同學(xué)依據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作。 3、 講求教學(xué)的多樣性與敏捷性，努力培育同學(xué)的思維力量。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)當(dāng)要時時更新教學(xué)方法。本期我要連續(xù)實踐好愛好教學(xué)法，雙向溝通法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進入物理課堂，讓新的理念武裝同學(xué)頭腦。使得受教育的同學(xué)：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。 4、嚴(yán)格要求同學(xué)，練好同學(xué)扎實功底。同學(xué)雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究同學(xué)的自制力不及成人。所以，老師在教學(xué)過程中，必需以

4、同學(xué)嚴(yán)格要求，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕同學(xué)不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁同學(xué)抄襲他人作業(yè);教育同學(xué)養(yǎng)成獨立思問題的力量，使每一個同學(xué)真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。 5、開展好形式多樣的課外活動，培育同學(xué)愛科學(xué)、用科學(xué)的愛好。課外活動是同學(xué)獵取學(xué)問，提高力量的重要途徑之一。老師在狠抓課堂教學(xué)的同時，要注意利用業(yè)余時間，組織同學(xué)參與一些有意義的課外教學(xué)活動。以此達到培育同學(xué)的力量，鞏固同學(xué)所學(xué)的學(xué)問。 五、教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意的問題： （一）同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，老師是學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者 同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，只有處于主動樂觀狀態(tài)，經(jīng)過仔細(xì)的觀看、實踐

5、、思索，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，理解所學(xué)的物理學(xué)問，獲得相應(yīng)的力量。教學(xué)中要培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和愿望，鼓舞他們發(fā)覺問題和提出問題，對學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，要針對他們的詳細(xì)狀況予以急躁關(guān)心，鼓舞多做物理試驗和參與物理實踐活動，使他們基本達到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的同學(xué)，可實行討論性學(xué)習(xí)等多種方式，培育他們的制造和探究力量。 （二）加強演示和同學(xué)試驗 學(xué)校物理教學(xué)以觀看、試驗為基礎(chǔ)。觀看自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和同學(xué)試驗，能夠使同學(xué)對物理事實獲得詳細(xì)的明確的熟悉，觀看和試驗，對培育同學(xué)的觀看和試驗力量，實事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)愛好都有不行替代的重要作用。因此，教學(xué)中要

6、大力加強演示和同學(xué)試驗。 （三）重視物理概念和規(guī)律的教學(xué) 物理概念和規(guī)律是物理學(xué)問的核心內(nèi)容。要培育同學(xué)關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀看、分析、試驗中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)覺過程產(chǎn)生愛好。學(xué)校物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要留意培育同學(xué)的分析概括力量。 初三上學(xué)期教學(xué)工作方案 篇2 (一)學(xué)問與技能： 1.了解圖案最常見的構(gòu)圖方式：軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)，理解簡潔圖案設(shè)計的意圖。 2.熟悉和觀賞平移，旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，能夠敏捷運用軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)的組合，設(shè)計出簡潔的圖案。 (二)過程與方法 經(jīng)受對生活中的典型圖案進行觀看、分析、

7、觀賞等過程,進一步進展空間觀念、增加審美意識. (三)情感、態(tài)度與價值觀 1.經(jīng)受對生活中的典型圖案進行觀看、分析、觀賞等過程，進一步進展空間觀念、增加審美意識. 2.通過同學(xué)之間的溝通、爭論、培育同學(xué)的合作精神. 教學(xué)重點：敏捷運用平移、旋轉(zhuǎn)與軸對稱的組合進行簡潔的圖案設(shè)計. 教學(xué)難點：敏捷運用平移、旋轉(zhuǎn)與軸對稱的組合進行簡潔的圖案設(shè)計. 教學(xué)過程 第一環(huán)節(jié) 復(fù)習(xí)舊知，引入新課(5分鐘，同學(xué)觀賞，感受圖形變換) 活動內(nèi)容：復(fù)習(xí)全等變換中所學(xué)的 圖案設(shè)計方法。 提問： 1.我們已經(jīng)具備了簡潔圖案設(shè)計的基本學(xué)問與技能： 用最基本的幾何元素點、線設(shè)計與制作圖案; 用最簡潔的幾何圖形三角形、矩形設(shè)計

8、、制作圖案;割補、無縫隙拼接。 2.下面 的圖案是 怎樣設(shè)計出來的? 其次環(huán)節(jié) 探究新知(10分鐘，同學(xué)小組合作，解讀探究) 內(nèi)容：各小組充分爭論教材所示圖案的形成過 程， 在生活中，我們常常見到一些漂亮的圖案： 你能用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱分析如圖中各個圖案的形成過程嗎?你是怎樣分析的?與同伴溝通。 對教材給出 的六個圖案通過觀看、分析進行談?wù)摐贤?，讓同學(xué)初步了解圖案的設(shè)計中經(jīng)常運用圖形變換的思想方 法，為同學(xué)自己設(shè)計圖案指明方向。其中圖(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(6)都可以看作是由“基本圖案”通過旋轉(zhuǎn)適合角度形成(可以讓同學(xué)自己說說每個旋轉(zhuǎn)的角度和旋轉(zhuǎn)的次數(shù)及旋轉(zhuǎn)中心的位置)，另

9、外圖(2)、(3)、(5)也可以看作是由“基本圖案”通過軸對稱變換形成(可以讓同學(xué)指出對軸對稱及對稱軸的條數(shù))，圖(2)還可以看作是由“基本圖案”通過平移形成。 第三環(huán)節(jié)：合作溝通，解決問題(10分鐘，同學(xué)觀賞，全班溝通) 內(nèi)容： 1.觀賞下圖的圖案,分析這個圖案形成的過程 ，仿照圖323中的某個標(biāo)志設(shè)計一個圖案，與同伴溝通，并簡述你的設(shè)計意圖。 2.例 1 觀賞圖 324 的圖案，并分析這個圖案形的過程。 提問： 1.基本圖案是什么?有幾個? 2.分析同色“爬蟲”、異色“爬蟲”之間的關(guān)系。 老師引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺：這個圖案是由三個“基本圖案”組成的，它們分別是三種不同顏色的.“ 爬蟲” (綠、白、

10、黑)，外形、大小完全相同。 在圖中，同色的“爬蟲”之間是平移關(guān)系，全部同色的“爬蟲”可以通過其中一只經(jīng)過平移而得到;相鄰的不同色的“爬蟲”之間可以通過旋轉(zhuǎn)而得到，其中，旋轉(zhuǎn)角度為120，旋轉(zhuǎn)中心為“爬蟲”頭上、腿上或腳趾上一點。 第四環(huán)節(jié)：練習(xí)與提高(10分鐘 ，同學(xué)觀看分析，全班溝通) 內(nèi)容： 1.下圖是由12個全等三角形組成的，利用平移、軸對稱或旋轉(zhuǎn)分析這個圖案的形成過程。 這個圖形可以根據(jù)以下步驟形成的。 (1) 以一個三角形的一條邊為對稱軸作與它對稱的圖形。 (2) 將得到的這組圖形以一條邊的中點為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)180 。 (3) 分別以這兩組圖形為平移的“基本圖案”，各平移兩次，即可得

11、到最終的圖形。 2.觀賞： 第五環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)(5分鐘，同學(xué)歸納) 內(nèi)容：師生相互溝通總結(jié)三種圖形變換方式的特點，怎樣選擇變換方式，課前預(yù)備所學(xué)到的課外學(xué)問及切身感受等。 第六環(huán)節(jié)：布置作業(yè) A組(優(yōu)等生)和B組(中等生)： .仿照下圖中的某個標(biāo)志,每個小組設(shè)計一個圖案。你設(shè)計的圖案是如何形成的?要表現(xiàn)什么? 提 示：可以利用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱等多種方法來設(shè)計，而且設(shè)計的圖案要能表達自己的創(chuàng)作意圖，再就是圖案的設(shè)計一 定要新奇，獨特，這樣才能使人過目不忘，達到標(biāo)志的效果。 C組(后三分之一生).課后習(xí)題。 高中是人生中的關(guān)鍵階段，大家肯定要好好把握高中，我為大家整理的初三上學(xué)期數(shù)學(xué)圖案設(shè)計教學(xué)

12、方案，盼望大家喜愛。 初三上學(xué)期教學(xué)工作方案 篇3 本學(xué)期是九班級很重要的階段。既要完成學(xué)校階段體育基本技術(shù)學(xué)習(xí)和基本技能的提高，又要學(xué)習(xí)和提高中考項目成果，因此制定合理教學(xué)方案尤其重要，考慮同學(xué)實際及各方面因素制定以下工作方案： 一：同學(xué)現(xiàn)狀分析 所任教的4個班同學(xué)年齡在1516歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強；女生趨于文雅，不好活動。因此要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素養(yǎng)練習(xí)，培育女生樂觀參加體育熬煉的習(xí)慣。 二、分析教材： 1、體育升學(xué)考試的項目（必考：男生1000米、女生800米；男女生立定跳遠(yuǎn)、男生引體向上、女生仰臥起坐）具有科學(xué)性、合理性

13、，即強調(diào)身體素養(yǎng)。有重視培育同學(xué)思想意志品質(zhì)的教育，同時，也對同學(xué)的心理素養(yǎng)和環(huán)境的適應(yīng)力量提出了更高的要求。 2、必考：男生1000米、女生800米。對于絕大多數(shù)的同學(xué)來說，都不是很樂于接受的，都覺得苦、累、難，是考驗同學(xué)思想意志品質(zhì)的運動項目，同學(xué)練習(xí)時的樂觀性不是很足。在這種狀況下，教學(xué)手段上肯定要進行創(chuàng)新，設(shè)計出讓同學(xué)喜聞樂見或以嬉戲競賽的方式進行教學(xué)，使同學(xué)覺得在練習(xí)的過程中布滿樂趣，這樣在潛移默化的過程中，同學(xué)的毅力和耐力方面確定會有所提高的，這將對同學(xué)的身體健康和進展起到樂觀的作用，對他們的體育升學(xué)考試來說是一種福音。 3、立定跳遠(yuǎn)主要是考查同學(xué)的爆發(fā)力和腿部力氣，是動作協(xié)調(diào)性的

14、展現(xiàn)，同時也強調(diào)動作的技巧，重點在于進展同學(xué)的跳動力量。該項目有很高的熬煉價值，但從提高運動成果來講,該項目若想提高成果是需要一段時間的練習(xí),短期內(nèi)的效果是不明顯的。老師需要從多種方法去賜予訓(xùn)練,促進同學(xué)技術(shù)動作進展,提高同學(xué)的運動成果。 4、難點是男生引體向上，制定一個漸進練習(xí)方案不急于求成。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過體育教學(xué)，同學(xué)完成和基本把握體育升學(xué)考試項目中規(guī)定技術(shù)動作要領(lǐng)，進一步鞏固立定跳遠(yuǎn)、耐久跑的技術(shù)，了解所學(xué)運動項目的簡潔規(guī)章。 2、進一步增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的身體素養(yǎng)，增加同學(xué)的爆發(fā)力、柔韌性、耐力、動作協(xié)調(diào)性和敏捷性。 3、通過體育教學(xué)，培育同學(xué)的愛國、愛校、愛班級的集

15、體主義以及同學(xué)英勇堅韌拼搏的精神，增進同學(xué)間的交往，建立合作意識，指出體育活動中的不道德行為。 4、為體育升學(xué)考試取得更好的成果而努力打好基礎(chǔ)。 四教學(xué)重、難點： 教學(xué)重點：結(jié)合同學(xué)的身體熬煉的實踐活動，提高同學(xué)的自學(xué)自練 力量，讓同學(xué)自主練習(xí)。樂觀參加體育活動，合理支配熬煉時間，把握測量運動負(fù)荷的方法，提高同學(xué)的自學(xué)力量和運動成果。 教學(xué)難點：讓同學(xué)形成自覺進行體育熬煉的意識，把握自我熬煉的方法，養(yǎng)成終生熬煉的好習(xí)慣。發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新力量和實踐力量，提高制造性。重視體育中考，為體育中考取得好成果而努力拼搏。 五教學(xué)措施： 依據(jù)九班級同學(xué)的身心發(fā)育的特點以及中考任務(wù)，結(jié)合我校同學(xué)的特點，應(yīng)采納敏捷多便的教學(xué)措施，充分發(fā)揮同學(xué)的主動性、樂觀性，加強對同學(xué)學(xué)法指導(dǎo)，制造合作學(xué)習(xí)的氣氛，提