初三蘇教版語文知識點

1、九年級語文文言文知識點陳涉世家一、熏點字詞1、給下列加點字注音。陽夏 ji 輟 chu 耕悵 chng 恨 zh 戍度 du 已失期以數 shu 諫故陳勝王 wng罾 zng 忿恚 hu 尉笞 ch 寧 nng 有種乎蘄 qzhcu 柘 zh 譙 qio 社稷 j2、解釋下面加點的字。(1)輟耕之壟上之：去，往。(2)茍富貴茍：如果。(3)等死，死國可乎等：同樣。(4)楚人憐之憐：愛戴。(5)乃丹書帛曰“陳勝王”王：稱王。(6)忿恚尉恚：惱怒。(7)并殺兩尉并：一齊。(8)藉第令毋斬藉：即使，假若。(9)為壇而盟盟：盟誓。(10)比至陳比：等到。3、找出下面句中的通假字并解釋。(1)發(fā)閭左謫戍

2、漁陽謫通謫解釋為謫戍，強迫去守邊 (2)為天下唱唱通倡解釋為首發(fā)(3)固以怪之矣以通已解釋為已經(4)身被堅執(zhí)銳被通披解釋為穿著二、重點句子背記知識清單1、用原文填空。(1)悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！?2)陳涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”(3)陳勝、吳廣乃謀日：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”(4)今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。2、將下列句子翻譯成現代漢語。(1)嘗與人傭耕，輟耕之壟上，帳恨久之。曾經同別人一道被雇傭耕地，停止耕作走到田畔高地上(休息)，因失望而嘆恨 了好久。(2)會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。適逢天下大雨，道路不通

3、，估計已經誤了期限。誤了期限，依法都要殺頭。(3)又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼曰：“大楚興，陳勝王”。 (陳勝)又暗地派吳廣到駐地旁邊叢林里的神廟中，晚上用籠罩火，(學)狐貍的叫聲 喊道：“強大的楚國復興，陳勝為王。”(4)王侯將相寧有種乎!王侯將相難道有天生的貴種嗎?三、段背記知識清單吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激 怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬 曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士 不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”四、文學常識背記知識清單1、陳涉世家選自

4、史記，作者司馬遷，西漢(朝代)的史學家、文學 家。2、史記是我國第一部紀傳體通史，魯迅稱這部書是“史家之絕唱，無韻 之離騷?！闭Z文知識點九年級我的叔叔于勒1.給加點的字注或根據注音寫漢字襤褸(Lnl)手帕(p)棧橋(zhn)拮據(jij)哆嗦(dusuo)掙錢(zhng)別墅(sh)牡蠣(ml)qio 開(撬)sh 白(煞)穩(wěn) tu(妥)保 yu(佑)x 偽(虛)張 hung(皇)bo 怒(暴)u 然(偶)ch 目(觸)cn 象(慘)yun 恨(怨)2.根據意思寫詞語福音書：這里指好消息，幸福的消息.計較：計算，比較。文雅：這里 指姿勢優(yōu)美。鄭重其事：這里指嚴肅認真。3.文學常識莫泊桑(185

5、01893)是法國 19 世紀后半期的批判現實主義作家、短篇小說巨 匠。代表作羊脂球、長篇小說有一生、漂亮朋友等，中短篇有菲菲 小姐項鏈我的叔叔于勒等。心聲1.給加點的字注或根據注音寫漢字噗(p)蜷(qun)簪(zn)瑯瑯(lng)抽噎(y)妒忌(dj)hungh(恍惚)xx(窸窸)窣窣 nin(捻)子發(fā) jing(窘)lng(棱)角分明2.根據意思寫詞語呵斥：大聲斥責。抽噎：抽搭?；秀保荷裰静磺?。禱告：向神祈求保 佑。發(fā)窘：感到為難;表現出窘態(tài)。妒忌：對才能、名譽、地位或境遇等比自 己好的人心懷怨恨。從容不迫：非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。窸窸窣窣：擬聲詞，形容細小的 摩擦聲音。斬釘截鐵：比喻處

6、理事情或說話果斷堅決，毫不猶豫、拖沓。4.文學常識黃蓓佳，中國作家協會會員。處女作補考。以中、短篇小說和兒童文學作 品為主。已出版的作品有：小船，小船、蘆花飄飛的時候、請和我同 行、遙遠的地方有一片海、夜夜狂歡等。九年級語文基礎知識點事物的正確答案不止一個的作者是美國實業(yè)家羅迦?費?因格，課文從“事 物的正確答案不止一個”說起，先用四個圖形提出一個問題，然后通過對幾種不同 答案都具有合理性的分析，引出“事物的正確答案不止一個”的觀點。引申出“不 滿足一個答案，不放棄探求，這一點非常重要”，于是順理成章地提出“有賴于創(chuàng) 造思維”，論述創(chuàng)造思維必需的三個要素是：一、有淵博的知識，因為知識的組合 能

7、形成新的創(chuàng)意;二、有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識;三、持之以 恒的毅力。課文還特別提出“發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關鍵，在于如何運用知識”，并舉 出兩個例子加以證明。然后再論述“任何人都擁有創(chuàng)造力”。應有格物致知精神是美籍華裔物理學家，諾貝爾物理學獎獲得者丁肇中一 個報告中的一部分，是一篇漫談式的議論文。文章是圍繞“中國學生應該怎樣學習 自然科學”這個論題進行論述的。文章的中心論點是“應有格物致知的精神”。談讀書作者是英國哲學家、作家培根。他的重要作品有隨筆新工 具等。這篇隨筆的寫法不同一般，論述的范圍相當廣泛，但大體上可以歸納為三 個方面，一是闡述了讀書的正確目的;二是闡述讀書的方法;三是

8、闡述讀書能塑造人 的性格和彌補精神上的各種缺陷。不求甚解選自燕山夜話，作者是當代作家馬南邨(鄧拓的筆名)。這篇 雜文是駁論，是在批駁別人觀點“對任何問題不求甚解都是不好的”的過程中，闡 述自己的主張“不求甚角解提倡讀書要多次反復、虛心領會(讀書要把握住精 神實質，不要死摳字句，求其表面)的。中國人失掉自信力了嗎選自且介亭雜文，作者是魯迅，這是一篇駁論 文，全文為了駁斥“中國人失掉自信力了”這一錯誤論點，提出了“我們有并不失 掉自信力的中國人在”這個正面論點。在批駁錯誤論點時，作者從公開的文字的三 個階段談起：先是自夸“地大物博”，后是寄希望于“國聯”，再后是一味求神拜 佛，懷古傷今。接著，作者

9、又歷數從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的 人，有為民請命的人，有舍身求法的人以之作為事實論據，證明他們都是沒有 失掉自信力的中國人，這樣，就間接地反駁了敵論點。智取生辰綱選自水滸，作者是元末明初的施耐庵。課文通過對楊志押 運生辰綱失敗經過的描寫，反映了封建統治下復雜的階級矛盾，表現了起義英雄在反抗斗爭中的智慧和力量。小說刻畫了一個精明、謹慎、能干而又急功近利、粗暴 蠻橫的楊志。楊修之死選自三國演義，該書是我國第一部長篇章回體小說。作者羅 貫中，號湖海散人，元末明初小說家。選文記敘了曹操殺害楊修的經過和原因。表 現了楊修的聰明才智和恃才放曠的性格特點，也表現了曹操既十分.詐，又能深謀 遠慮的復雜性格。全文共寫了七件事：雞肋事伯、園門闊事件、一盒酥事件、夢中 殺人事件、告發(fā)藏吳質事件、試才干事件和作答教事件。范進中舉節(jié)選自儒林外史，該書是我國清代一部長篇諷刺小說，主要 描寫封建社會后期知識分子及官僚的活動和精神