初一生物下冊重點知識點總結(jié)

1、初一生物下冊重點知識點總結(jié)初一生物下冊重點知識點總結(jié) 人體的營養(yǎng)1、食物中的營養(yǎng)成分主要包括：水、無機鹽、糖類、脂肪、蛋 白質(zhì)和維生素六大類。其中糖類、脂肪、蛋白質(zhì)能提供能量，它們被稱為“三大產(chǎn)熱營 養(yǎng)素”，提供能量最多的是脂肪;貯能的是脂肪;主要的能源物質(zhì)是 糖類。構(gòu)成細胞的主要物質(zhì)是水、基本物質(zhì)是蛋白質(zhì)。無機鹽是調(diào) 節(jié)人體某些組織、器官新陳代謝的重要物質(zhì)，蛋白質(zhì)是人體生長發(fā) 育、組織更新和修復(fù)的重要原料。2、檢測蛋白質(zhì)用雙縮尿試劑，呈現(xiàn)紫色反應(yīng);檢測維生素 C 用吲 哚酚試劑，呈現(xiàn)褪色反應(yīng)。4、夜盲癥-缺維生素 A;壞血病-缺維生素 C;腳氣病-缺 維生素 B1;口角炎、皮炎-缺維生素 B

2、2;佝僂病-缺維生素 D 和 鈣。6、人消化系統(tǒng)包括消化管、消化腺兩部分。消化管包括口腔、 咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等消化器官。最大的消化腺是肝 臟。不含消化酶的消化液是膽汁，作用是把食物的大塊脂肪變成微 小顆粒，從而增加了脂肪顆粒的接觸面積，有利于脂肪的消化。腸 液和胰液消化液含最多種類酶。消化管的功能是：容納、磨碎、攪 拌和運輸食物。7、消化：食物的營養(yǎng)成分在消化管內(nèi)被水解成可吸收的小分子 物質(zhì)的過程。吸收：指食物中的水、無機鹽、維生素，以及食物經(jīng)過消化后形 成的小分子物質(zhì)，如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等，通過消化 管的黏膜上皮細胞進入血液的過程。8、需要經(jīng)消化才能吸收的物質(zhì)有淀粉

3、、蛋白質(zhì)、脂肪，各自的 起始消化部位在口腔、胃、小腸。經(jīng)消化后能被吸收的物質(zhì)有葡萄 糖、甘油、脂肪酸、氨基酸。淀粉遇碘會變藍。不用消化可直接吸 收的物質(zhì)有：水、無機鹽、維生素。淀粉在口腔內(nèi)初步分解為麥芽糖，在小腸內(nèi)最終分解為葡萄糖。 蛋白質(zhì)在胃內(nèi)初步分解，在小腸內(nèi)最終分解為氨基酸。脂肪在小腸 內(nèi)先通過膽汁的乳化作用，最終消化為甘油和脂肪酸。9、消化和吸收的主要器官是小腸，小腸適于消化、吸收的結(jié)構(gòu) 特點：1)消化道中最長一段，環(huán)行皺襞、小腸絨毛可增大消化和吸 收的面積 2)絨毛壁、毛細血管壁只由一層上皮細胞構(gòu)成、有利于營 養(yǎng)物質(zhì)的吸收 3)含消化液腸液、胰液、膽汁，可消化糖類、蛋白質(zhì)、 脂肪。消

4、化腺：唾液、腺胃、腺腸腺、胰腺、肝臟;消化液：唾液、胃液、腸液、胰液、膽汁;消化液排出入的器官口腔胃小腸消化液所含的消化酶唾液淀粉酶蛋白酶消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪 的酶不含消化酶。10、消化管的各部分的吸收功能：口腔、咽、食管：無吸收養(yǎng)分的功能;胃：部分水和酒精;小腸：絕大部分的營養(yǎng)物質(zhì);大腸：少量的水、無機鹽和部分的維生素。11、營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩都屬于營養(yǎng)失調(diào)，造成營養(yǎng)失調(diào)的主要 原因是不良的飲食習(xí)慣和不合理的飲食結(jié)構(gòu)。12、青少年應(yīng)多吃含蛋白質(zhì)和鈣豐富的食物。生物和生物圈1、生物學(xué)時研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。2、生物具有區(qū)別于非生物的特征。機器人、鐘乳石、珊瑚都是非生物;珊瑚蟲是生

5、物。3、觀察是科學(xué)探究的一種基本方法;調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法 之一，調(diào)查要有明確的調(diào)查目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案。 選取一部分調(diào)查作為樣本，調(diào)查常用的方法是抽樣調(diào)查;收集和分析 資料是科學(xué)探究的常用的方法之一。可以去圖書館查閱書刊報紙、 拜訪有關(guān)人士、上網(wǎng)搜索;資料的形式包括文字、圖片、圖標、音像 資料。5、生物都生存在生物圈中。生物圈范圍：包括大氣圈的底部， 水圈的大部和巖石圈的表面。以海平面為準向上 10 千米向下 10 千 米，約 20 千米左右的圈層。水圈幾乎到處都有生物，但大多數(shù)生物 生活在水面下 150 米以內(nèi)的水層中。巖石圈是一切陸生生物的立足 點，但人類的活動可以達到

6、生物圈的各個圈層。6 、生物圈為生物生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、 水、適宜的溫度和一定的生存空間。7 、宇航員乘坐宇宙飛船必需攜帶的維持生命活動的物質(zhì)有淡水、 營養(yǎng)物質(zhì)(食物)、空氣(氧氣)。8、生物的生存依賴于一定的環(huán)境(魚離不開水)。影響生物生存 的環(huán)境因素分為生物因素【捕食關(guān)系(生物和生物之間最常見的關(guān) 系)、競爭關(guān)系、合作關(guān)系等】和非生物因素：陽光、溫度、水、空 氣等。9、探究的一般過程：(發(fā)現(xiàn)問題)提出問題作出假設(shè)制定計 劃實施計劃得出結(jié)論表達交流10、對照試驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的 除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗。(光對鼠婦生活的 影

7、響試驗中光是變量，其它條件是定量)11、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”中描述的是氣溫對植 物的影響。12、生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境，同時也影響和改變著環(huán)境。 (適應(yīng)：駱駝適應(yīng)炎熱缺水的環(huán)境;駱駝刺適應(yīng)干旱環(huán)境;海豹適應(yīng)寒 冷的環(huán)境;旗形樹是對大風環(huán)境的適應(yīng))(改變：植物的防風固沙，蚯 蚓提高土壤肥力)13、在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體就是生態(tài)系統(tǒng)。 植物生產(chǎn)者生物部分動物消費者生態(tài)系細菌、真菌分解者統(tǒng)組成非生物部分陽光、空氣和水等14、在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動。15、食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，主要是 吃與被吃的關(guān)系。食物鏈以生產(chǎn)者為

8、起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食 的“最高級”動物。營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累越多(富集)。 一、細胞的生活1.細胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。2.細胞中的物質(zhì)分為兩大類有機物：如糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子;無機物：如水、無機物、氧等，這些都是分子比較小3.細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：線粒體(動植物)和葉綠體(植物)葉綠體： 進行光合作用，把二氧化碳和水合成有機物，并產(chǎn)生氧。線粒體： 進行呼吸作用，是細胞內(nèi)的“動力工廠”、“發(fā)動機”。4.細胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一1.動(植)物體發(fā)育從受精卵開始，經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組 織、器官，系統(tǒng)(動物和人才有，植物沒有)進而形成動(植)物體。2.幾個基本概念在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形 態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做細胞分化。由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群叫 做組織。動物和人的四種基本組織：上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神 經(jīng)組織。由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的 結(jié)構(gòu)，形成器官。能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組 合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。3.動物和