初中語文人教八年級上冊《昆明的雨》學歷案

1、昆明的雨單篇閱讀學歷案主題與課時：部編版八年級上冊第四單元“社會生活”第4課，p8690，1課時。學習目標：1、通過對課文的朗讀和課后閱讀提示的閱讀，整體感知課文內(nèi)容，初步體會作者對昆明雨的情感，提升對文章內(nèi)容的概括能力。2、通過對課文語句的圈點批注，深入體會作者蘊含在字里行間的情感，感受汪曾祺“淡而有味”的語言風格，提升對語言的賞析能力。3、通過本文與背影、白楊禮贊的比較閱讀，了解不同類型散文的異同點，提高比較閱讀的能力。評價任務：1、完成課前自主學習2 （檢測目標一）2、完成課中學習活動之1 （檢測目標二）3、完成課中學習活動 （檢測目標三）資源與建議：1、本專題出自八年級語文上冊第四單元

2、“社會生活”第4課，是一篇自讀課文。通過本專題的學習，我們可以感受到昆明雨季的明亮、豐滿、動情，感受到作者昆明生活的喜愛與想念。2、本專題作為本單元的最后一篇課文，在學習時，我們要與前面已學的散文進行比較，發(fā)現(xiàn)不同類型散文的異同點，同時總結(jié)散文學習的一般方法。3、“淡而有味”是汪曾祺散文語言的一大特色。我們在自讀時可以從詞語、標點等角度進行圈點批注來體會這一特點，并通過反復朗讀讀出作者在字里行間中的情感。4、學習本專題的過程中，我們可以通過學習過程中的評價任務來隨時監(jiān)測自己的學習效果，并通過“作業(yè)與檢測”來對學習成果加以鞏固。5、背景鏈接：1939年，汪曾祺因日寇侵略，被迫離開家鄉(xiāng)高郵，遠赴昆

3、明求學。七載云煙中，他在西南聯(lián)大師從朱自清、聞一多、沈從文等，走上了文學創(chuàng)作之路；與同是來自家鄉(xiāng)的巫寧坤、朱德熙等結(jié)為一生的摯交；還結(jié)識了與他相知相愛的施松卿。昆明的草木山水、市井民俗、美食佳肴無不給他留下了深刻而親切的印象?！俺烁哙]、北京，在這里的時間最長，按居留次序說，昆明是我的第二故鄉(xiāng)?！蓖粼饕捨矣污櫸迨陮W習過程：一、課前自主學習1、朗讀課文，初步體會作者的情感，借助工具書，掃清字詞障礙。2、默讀課文，結(jié)合課后閱讀提示，仿照示例，制作本文的“散文名篇紀要卡”。（50字左右）（do1）示例一：背影寫人記事散文的典范。從一個獨特的角度表現(xiàn)父親對兒子深切的愛和父子之間的深情。示例二：白楊

4、禮贊托物言志散文的典范。作者將白楊樹的形象特點與抗戰(zhàn)軍民的“精神和意志”聯(lián)系起來，層層深入，揭示了白楊樹的象征意義。二、課中學習學習活動：梳理內(nèi)容（po1）小組交流課前所擬寫的“散文名篇紀要卡”，補充完善，推薦一份進行展示。學習活動：添加旁批，鑒賞文章（po2）提示：旁批的類型和作用提問式旁批學會提問點評式旁批學會品味拓展式旁批學會比較1、默讀課文，仿照自讀課文中旁批的方式，針對課文內(nèi)容或語言，自主設計旁批，鑒賞文章。（要求：每種類型旁批至少各一條。旁批時注意用語簡潔精練，語言要通順，不能太繁瑣。）（do2）2、小組交流擬寫的旁批，從中選擇最能代表小組閱讀欣賞水平的三條旁批進行展示。3、全班根

5、據(jù)小組展示的精彩旁批，進行討論，交流。學習活動：比較閱讀，了解特點（do3）本文與背影、白楊禮贊都屬于散文，它們之間有怎樣的共同點？三篇散文類型各異，之間又有哪些不同點。討論交流，把探究結(jié)果填寫在表格里。共同點不同點背影白楊禮贊昆明的雨三、作業(yè)與檢測1、完成練習給加點字注音辟邪（ ） 熾紅（ ） 籬笆（ ） 密匝匝（ ）下列句子沒有語病的一項是( )A能否最大限度地調(diào)動全體員工的工作熱情，關鍵在于領導的勤政廉潔和管理智慧。B經(jīng)過持續(xù)不斷的環(huán)保治理、重拳出擊，讓我們的山變得更青了，水變得更綠了。C精準扶貧不但要給予物質(zhì)和經(jīng)濟上的幫助，而且要給予方法和技能上的指導。D丁細牙痛膠囊的主要成分是由丁香

6、葉、細辛組成的，因此毒副作用比較小。2、閱讀短文，思考問題。 端午的鴨蛋 汪曾祺家鄉(xiāng)的端午，很多風俗和外地一樣。系百索子。五色的絲線擰成小繩，系在手腕上。絲線是掉色的，洗臉時沾了水，手腕上就印得紅一道綠一道的。做香角子。絲絲纏成小粽子，里頭裝了香面，一個一個串起來，掛在帳鉤上。貼五毒。紅紙剪成五毒，貼在門檻上。貼符。這符是城隍廟送來的。城隍廟的老道士還是我的寄名干爹，他每年端午節(jié)前就派小道士送符來，還有兩把小紙扇。符送來了，就貼在堂屋的門楣上。一尺來長的黃色、藍色的紙條，上面用朱筆畫些莫名其妙的道道，這就能辟邪么？喝雄黃酒。用酒和的雄黃在孩子的額頭上畫一個王字，這是很多地方都有的。有一個風俗不

7、知別處有不：放黃煙子。黃煙子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面灌的不是硝藥，而是雄黃。點著后不響，只是冒出一股黃煙，能冒好一會。把點著的黃煙子丟在櫥柜下面，說是可以熏五毒。小孩子點了黃煙子，常把它的一頭抵在板壁上寫虎字。寫黃煙虎字筆畫不能斷，所以我們那里的孩子都會寫草書的“一筆虎”。還有一個風俗，是端午節(jié)的午飯要吃“十二紅”，就是十二道紅顏色的菜。十二紅里我只記得有炒紅莧菜、油爆蝦、咸鴨蛋，其余的都記不清，數(shù)不出了。也許十二紅只是一個名目，不一定真湊足十二樣。不過午飯的菜都是紅的，這一點是我沒有記錯的，而且，莧菜、蝦、鴨蛋，一定是有的。這三樣，在我的家鄉(xiāng)，都不貴，多數(shù)人家是吃得起的。 我的家

8、鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)。出鴨。高郵大麻鴨是著名的鴨種。鴨多，鴨蛋也多。高郵人也善于腌鴨蛋。高郵咸鴨蛋于是出了名。我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方就會肅然起敬：“哦！你們那里出咸鴨蛋！”上海的賣腌臘的店鋪里也賣咸鴨蛋，必用紙條特別標明：“高郵咸蛋”。高郵還出雙黃鴨蛋。別處鴨蛋也偶有雙黃的，但不如高郵的多，可以成批輸出。雙黃鴨蛋味道其實無特別處。還不就是個鴨蛋！只是切開之后，里面圓圓的兩個黃，使人驚奇不已。我對異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋，是不大高興的，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的！不過高郵的咸鴨蛋，確實是好，我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比！曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧

9、不上。袁枚的隨園食單小菜單有“腌蛋”一條。袁子才這個人我不喜歡，他的食單好些菜的做法是聽來的，他自己并不會做菜。但是腌蛋這一條我看后卻覺得很親切，而且“與有榮焉”。文不長，錄如下： 腌蛋以高郵為佳，顏色細而油多，高文端公最喜食之。席間，先夾取以敬客，放盤中?？傄饲虚_帶殼，黃白兼用；不可存黃去白，使味不全，油亦走散。 高郵咸蛋的特點是質(zhì)細而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發(fā)干、發(fā)粉，入口如嚼石灰。油多尤為別處所不及。鴨蛋的吃法，如袁子才所說，帶殼切開，是一種，那是席間待客的辦法。平常食用，一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃?？曜宇^一扎下去，吱紅油就冒出來了。高郵咸蛋的黃是通紅的。蘇北有一道名菜，叫做“朱

10、砂豆腐”，就是用高郵鴨蛋黃炒的 豆腐。我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么咸鴨蛋呢！ 端午節(jié)，我們那里的孩子興掛“鴨蛋絡子”。頭一天，就由姑姑或姐姐用彩色絲線打好了絡子。端午一早，鴨蛋煮熟了，由孩子自己去挑一個，鴨蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青殼的。鴨蛋殼有白的和淡青的兩種。二要挑形狀好看的。別說鴨蛋都是一樣的，細看卻不同。有的樣子蠢，有的秀氣。挑好了，裝在絡子里，掛在大襟的紐扣上。這有什么好看呢？然而它是孩子心愛的飾物。鴨蛋絡子掛了多半天，什么時候孩子一高興，就把絡子里的鴨蛋掏出來，吃了。端午的鴨蛋，新腌不久，只有一點淡淡的咸味，白嘴吃也可以。 孩子吃鴨蛋是很小心的。除了敲去空頭，不把蛋殼碰破。蛋黃蛋白吃光了，用清水把鴨蛋殼里面洗凈，晚上捉了螢火蟲來，裝在蛋殼里，空頭的地方糊一層薄羅。螢火蟲在鴨蛋殼里一閃一閃地亮，好看極了！ 小時讀囊螢映雪故事，覺得東晉的車胤用練囊盛了幾十只螢火蟲，照了讀書