部編新版一年級(jí)下冊(cè)《古對(duì)今》教案及教學(xué)反思

1、2017 年部編新版一年級(jí)下冊(cè) 古對(duì)今 教 案及教學(xué)反思2017 年部編新版一年級(jí)下冊(cè)古對(duì)今教案及教學(xué) 反思學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：正確認(rèn)讀本課圓、嚴(yán)、寒、酷、暑、 涼、晨、細(xì)、朝、霞、夕、楊等 12 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)田字格 里的古、涼、細(xì)、夕、李、語(yǔ)、香等 7 個(gè)生字。能力目標(biāo)：正確、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi) 容。情感目標(biāo)：感受語(yǔ)言的對(duì)仗美，培養(yǎng)收集對(duì)子和 對(duì)對(duì)子的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，感受語(yǔ)言的對(duì)仗美。 第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：、認(rèn)識(shí) 12 個(gè)生字；正確書(shū)寫(xiě) 7 個(gè)生字。認(rèn)識(shí)偏旁酉、正確朗讀課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：正確書(shū)寫(xiě) 7 個(gè)字；認(rèn)識(shí)偏旁酉，朗讀課文。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

2、正確識(shí)讀 12 個(gè)生字。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課件、課本、卡片學(xué)習(xí)過(guò)程：一、揭示課題、同學(xué)們，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí) 6 古對(duì)今，請(qǐng) 同學(xué)們和我一起書(shū)寫(xiě)課題。師板書(shū)課題并口述目標(biāo)：、回憶對(duì)韻歌，理解對(duì)含義。二、比賽讀文（第一次先學(xué)后教） 第一場(chǎng)比賽：比誰(shuí)字音讀得準(zhǔn)、老師范讀，學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)清字音。同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn) 真，現(xiàn)在，自己趕緊試讀一遍，有不會(huì)讀的字詞畫(huà)上符 號(hào)。、自己練習(xí)讀，還有不認(rèn)識(shí)的字問(wèn)同桌。 全部會(huì)讀的請(qǐng)舉手。下面開(kāi)始比賽，請(qǐng)聽(tīng)老師提的 要求：讀的同學(xué)比誰(shuí)聲音響亮，能讀準(zhǔn)字音，做到不添 字、不漏字。聽(tīng)得同學(xué)比誰(shuí)聽(tīng)得認(rèn)真，聽(tīng)出有錯(cuò)音 及時(shí)舉手給他糾正。、同桌朗讀比賽，比誰(shuí)讀得字音準(zhǔn)，句子流利，聲 音響亮。

3、、指名輪讀。（ 一人一句，以學(xué)困生為主，盡量讓多點(diǎn)人發(fā)言，大 量暴露問(wèn)題。）、課文讀得字音真準(zhǔn)！老師加大難度來(lái)考你們了，生字寶寶能不能難住你？ 園嚴(yán)寒酷暑涼晨細(xì)朝霞夕楊 生練讀一一同桌互相檢測(cè)，再指名讀。、認(rèn)識(shí)偏旁酉。、口頭擴(kuò)詞練習(xí)。有錯(cuò)及時(shí)糾正，師適時(shí)板書(shū)、引導(dǎo)。 （充分發(fā)揮兵教 兵），再齊讀兩遍。、去掉音節(jié)找剛讀錯(cuò)的人再次讀。 字音大家能讀準(zhǔn)了。接下來(lái)我們進(jìn)行第二場(chǎng)比賽： 比誰(shuí)能流利朗讀課文。先給你 們 2 分鐘練讀時(shí)間，待會(huì) 我們繼續(xù)比賽。三、流利讀文（第二次先學(xué)后教） 時(shí)間到，想讀的請(qǐng)舉手，找誰(shuí)呢？都想??！這樣吧： 我們小組賽讀吧？、生自由練讀（ 2 分鐘）、男、女賽讀 男生的聲音響亮

4、，女生的聲音優(yōu)美，如果合起來(lái)讀 相信會(huì)更好的。來(lái)齊讀一遍。、齊讀課文 課文讀得真是既正確又流利。最后我們進(jìn)行第三場(chǎng)比賽，比會(huì)寫(xiě)字寫(xiě)得正確、規(guī)范四、比賽寫(xiě)字（第三次先學(xué)后教）1 、師出示會(huì)寫(xiě)字，學(xué)生觀察。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察生字，注意它的筆順筆畫(huà)、在田 字格中的 位置及壓線筆，并自己書(shū)空一遍它的筆順。2 、生說(shuō)筆順齊書(shū)空。、生說(shuō)提醒的地方。、生描紅并練寫(xiě)。寫(xiě)最不好的兩名學(xué)生上臺(tái)臨摹。指名上臺(tái)糾正師適時(shí)引導(dǎo)總結(jié)。生再練寫(xiě)。五、課堂練習(xí)寫(xiě)生字并組詞。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：6 、古對(duì)今 園嚴(yán)寒酷暑涼晨細(xì)朝霞夕楊 第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 、了解對(duì)子含義，感受祖國(guó)文字的魅力。2 、流利朗讀課文，背誦課文。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：流

5、利朗讀課文，背誦課文。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解對(duì)子含義，感受祖國(guó)文字的魅力。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課件、課本。學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、揭示課題同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí) 6 古對(duì)今，請(qǐng) 跟老師口述目標(biāo)：二、了解對(duì)子（第一次先學(xué)后教）1 、數(shù)一數(shù)課文一共有幾節(jié)？標(biāo)上序號(hào)。2 、自讀課文，邊讀邊思考：這首對(duì)子歌的內(nèi)容與什 么有關(guān)？交流反饋。、引導(dǎo)學(xué)生了解對(duì)子含義。 對(duì)子又叫對(duì)聯(lián)，是我國(guó)獨(dú)有的語(yǔ)言表現(xiàn)形式，有獨(dú) 特的祖國(guó)文字的魅力。三、背誦課文（第二次先學(xué)后教）1 、快速連讀，練習(xí)背誦。2 、抽背展示，并讓背誦的孩子交流自己快速背誦的 方法，其他孩子借鑒學(xué)習(xí)。、加入動(dòng)作，自由輕聲背誦課文。四、課堂練習(xí)1 、背誦課文。2 、完成課后的讀一讀，記一記。夕陽(yáng) 嚴(yán)寒 朝霞 古今 酷暑 和風(fēng)細(xì)雨 鳥(niǎo)語(yǔ)花香五、拓展延伸 課后收集自己家中的春聯(lián)，讀一讀，背一背。板書(shū)設(shè)計(jì)：識(shí)字 6、古對(duì)今和風(fēng)細(xì)雨古對(duì)今 鶯歌燕舞 快樂(lè)無(wú)限鳥(niǎo)語(yǔ)花香教后反思： 通過(guò)本堂課的教學(xué)以及課下的反思總結(jié)，自己學(xué)到 了很多教學(xué)方面的知識(shí)，在以后的教學(xué)中會(huì)去盡量改善 自己做得不夠的地方，爭(zhēng)取做到盡善盡美 , 使自己的課堂 教學(xué)能力有更大的提高。學(xué)生對(duì)于識(shí)字還是有一定的困難