湘教版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)的教案5篇

1、Word - 8 -湘教版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)的教案5篇 每個(gè)二班級(jí)美術(shù)老師要強(qiáng)調(diào)培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，強(qiáng)調(diào)同學(xué)自主探究學(xué)習(xí)，合作互動(dòng)學(xué)習(xí)。經(jīng)受了美術(shù)教學(xué)工作，你知道如何寫一篇二班級(jí)美術(shù)教案？你是否在找正預(yù)備撰寫“湘教版二班級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案”，下面收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ 湘教版二班級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案1 母雞本事大 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)，培育對(duì)美術(shù)的愛(ài)好。 2、學(xué)習(xí)畫一個(gè)封閉的圓，并在圓的基礎(chǔ)上添畫成小雞。 3、培育幼兒良好的作畫習(xí)慣。 4、在浸染、觀賞作品中，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。 教學(xué)預(yù)備： 1、每名幼兒胸前一只母雞圖，藏三支油畫棒。 2、若干只剪成雞窩的粉色卡紙。 教學(xué)過(guò)程： 1、幼兒

2、別上母雞圖，帶上三支油畫棒。隨音樂(lè)老母雞學(xué)母雞拍拍翅膀進(jìn)入室內(nèi)坐下來(lái)。 2、小母雞們有什么本事呢?哪只母雞能干，用你的油畫棒生個(gè)雞蛋。 其它小母雞也來(lái)生雞蛋吧，我們?nèi)フ覀€(gè)雞窩生個(gè)蛋，雞窩在哪兒呀?音樂(lè)四遍，幼兒隨音樂(lè)自由畫蛋。 生了這么多的雞蛋我們心情怎么樣? 3、假如能把雞蛋孵出小雞來(lái)，那肯定更幸福吧。這次讓母雞媽媽先來(lái)試試。(音樂(lè)時(shí)，老師邊示范邊念兒歌：啄破一個(gè)洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小腳，嘰嘰嘰嘰叫媽媽。)我孵出小雞來(lái)了，你們想不想把蛋孵成小雞呢?(音樂(lè)四遍，幼兒自由地找個(gè)圓畫成小雞。老師提示幼兒把一些空的雞窩畫小雞。) 4、小母雞們真能干，大家想想小雞們喜愛(ài)去哪里玩，愛(ài)吃什么食物，

3、我們給它添畫上去。 5、我們真能干，不僅會(huì)生蛋還能孵出小雞來(lái)。我們帶雞寶寶去外面曬曬太陽(yáng)，做做嬉戲吧。 活動(dòng)反思： 通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒把握了畫圓的方法，我通過(guò)出示美麗的母雞圖片，引起了幼兒的愛(ài)好。在示范畫圓前，我應(yīng)當(dāng)帶領(lǐng)幼兒用手在空中比劃一次畫圓，這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時(shí)，我應(yīng)當(dāng)隨即的強(qiáng)調(diào)一下拿畫筆的正確姿態(tài)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要留意到，下次活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)更加的細(xì)心與全面。在幼兒動(dòng)手畫圓時(shí)，我不但留意指導(dǎo)個(gè)別幼兒，還隨時(shí)顧忌全部的幼兒，用樂(lè)觀的語(yǔ)言鼓舞幼兒，這點(diǎn)在以后的教育活動(dòng)中要連續(xù)保持。結(jié)束部分，幼兒的留意力不夠集中，以后我可以請(qǐng)幼兒自己來(lái)給大家介紹作品，這樣能更好的帶動(dòng)

4、幼兒的樂(lè)觀性。 湘教版二班級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案2 蛋蛋秀 活動(dòng)目標(biāo)： 1、體驗(yàn)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。 2、在做做玩玩中進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量。 3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)自、制造的力量。 4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。 5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動(dòng)預(yù)備： 蛋殼、熟雞蛋和熟鴨蛋、雙面膠、彩色紙、毛線、各色顏料、彩泥、剪刀和魔術(shù)棒。 活動(dòng)過(guò)程： 1、老師手持魔術(shù)棒，以變魔術(shù)的形式導(dǎo)入活動(dòng)。(用棒點(diǎn)擊托盤，讓個(gè)別幼兒上來(lái)看看變出了什么?) 2、“你們想不想做魔術(shù)師呢?”“那好，老師為你們預(yù)備了一些材料，有各顏色紙、顏料、彩泥，還有毛線等等，盼望你們把這些蛋變成新的東西，并且你要告知好伴

5、侶或者客人老師，你是怎樣變的?用的什么東西變的，好嗎?” 3、幼兒制作，老師巡回，關(guān)心并鼓舞幼兒。 幼兒向客人老師或和同伴介紹并展現(xiàn)自己的作品。 湘教版二班級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案3 我想飛 活動(dòng)目標(biāo) 1、透過(guò)活動(dòng)能夠大膽想象各種飛行的方法，把握畫飛行中的人物的技能。 2、激發(fā)對(duì)想象畫的愛(ài)好。 活動(dòng)預(yù)備：飛行人和直立人圖片、背景圖片兩張、水彩筆、畫紙、雙面膠帶 活動(dòng)過(guò)程 一、調(diào)動(dòng)幼兒已有閱歷，引導(dǎo)幼兒想象各種會(huì)飛的物體或人物。 1、老師：“有什么，他們會(huì)飛?” (幼兒“小鳥?”) 2、“小鳥它為什么會(huì)飛?” (“由于有翅膀!”) 3、“還有什么也會(huì)飛?” (“奧特曼”“阿童木”) 二、引導(dǎo)幼兒觀看飛行人

6、的動(dòng)作特征。 1、老師：“昨日晚上，我給自己畫了兩幅畫像，看看他們有什么不同?” 幼兒：“一個(gè)是飛著的，一個(gè)是站著的。” 2、老師：“飛著的和站著的身體的部位有什么不一樣的地方?” 我們用你們的小手指當(dāng)畫筆，來(lái)畫畫飛著的人! 3、老師：“不行不行!我還飛不起來(lái)!幫幫我吧，幫我加上能讓我飛起來(lái)的工具吧?” 幼兒：“給你加翅膀!給你加竹蜻蜓!給你加魔法棒” 三、引導(dǎo)幼兒觀看飛行在天空時(shí)看到的事物，豐富幼兒繪畫的背景。 1、老師：“我飛呀飛!”“看看我在哪幅里更象在天上飛?” 幼兒“有云!”“有藍(lán)天” 2、老師：“啊?這棵樹怎樣了?怎樣這么矮?” 幼兒猜 3、老師出示一棵完整的大樹! “其實(shí)這棵樹有

7、這么大!畫上只有一個(gè)樹頂，為什么?” 老師引導(dǎo)幼兒猜想房頂 4、老師：“我在天上飛還能觀察什么?” 四、幼兒繪畫。 老師：“這天我們就畫，我在飛!先想想你預(yù)備畫你用什么方法飛上天，然后在畫，你在天上看到的東西?！?五、幼兒溝通自己的作品。 湘教版二班級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案4 教學(xué)目的： 1、 培育幼兒對(duì)刮畫的愛(ài)好。 2、鼓舞幼兒大膽作畫， 培育其制造力量。 教學(xué)預(yù)備： 1、每位幼兒一張刮畫用的蠟紙。(用較硬的紙上涂上一層各種顏色的蠟筆， 再用深色如棕色、黑色、或深蘭色等涂上覆掩蓋住底色。 2、 各種刮畫工具， 如竹簽、刀片、小勺、螺絲刀、叉子及各種外形的齒狀積木、舊梳子等。 3、老師刮畫范畫一張， 已

8、涂好的蠟紙一張， 刮畫工具一套。 教學(xué)過(guò)程： 1、老師出示刮畫工具， 引起幼兒的愛(ài)好。 師：這些叉子、竹筷和小刀 他們有什么用處呢?除了你們說(shuō)的用處之外， 他們可以用來(lái)干什么? 2、嘗試活動(dòng)。 請(qǐng)幼兒用各種工具在已涂好的畫紙上試刮一下。 看看能畫出一些什么圖案。 3、老師總結(jié)各種工具可以刮出不同的漂亮的線條和圖案。 4、老師示范刮畫：長(zhǎng)頸鹿。 用竹簽刮出一個(gè)圓， 圓下有兩條線， 又是一個(gè)橢圓， 下面是四條柱子， 刮出眼睛和嘴巴、耳朵， 身上有色塊，用小刀塊，脖子上的皮毛用梳子刮，長(zhǎng)頸鹿見(jiàn)到小伴侶非常興奮， 就唱起了歌， 用叉子刮出波浪狀的五線譜。 5、出示范畫， 請(qǐng)幼兒看一看、講一講， 老師用

9、什么工具， 刮出了什么? 6、幼兒刮畫：請(qǐng)小伴侶用各種工具來(lái)刮一張畫吧。 7、總結(jié)：重點(diǎn)表?yè)P(yáng)大膽作畫的幼兒。 這么多漂亮的刮畫作品， 我們來(lái)把它布置成一個(gè)刮畫作品展， 請(qǐng)別的班級(jí)的小伴侶也來(lái)參觀吧。 湘教版二班級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案5 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、能嘗試用塑料瓶底印畫，學(xué)習(xí)吹畫的方法，表現(xiàn)桃樹的基本特征。 2、感受這種特別畫法的樂(lè)趣，豐富幼兒的想象。 【活動(dòng)預(yù)備】 礦泉水瓶、吸管若干，顏料，調(diào)色盤5個(gè)，濕手帕5個(gè)，畫紙人手一張，印章一個(gè)。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、情境導(dǎo)入，引起幼兒愛(ài)好。 1、師：歡歡和老師是好伴侶，今日早上，老師接到好伴侶的電話，得知?dú)g歡要來(lái)做客，原來(lái)歡歡聽說(shuō)我們這兒的桃花開了，特殊

10、想來(lái)看一看，可是春天都過(guò)去了，桃花都謝了，這可怎么辦呀?眼看歡歡就快到了，為了不想讓歡歡難受，老師打算把漂亮的桃花畫下來(lái)，送給歡歡。老師剛剛在預(yù)備畫畫的工具，可是怎么也找不到畫筆，只找到了這4樣：畫紙、顏料、礦泉水瓶和吸管，聰慧的小伴侶們，你們能不能幫老師出出辦法，怎樣用它們畫出一幅美麗的桃花呢? 2、幼兒自由爭(zhēng)論，老師請(qǐng)個(gè)別幼兒溝通想法。 3、老師出示范畫，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是用什么方法畫的。 4、老師小結(jié)作畫方法。 二、老師示范并講解作畫方法。 1、老師邊示范邊講解用吸管吹樹干的方法：先用小勺舀一勺顏料倒在畫紙的下方，然后用吸管斜著對(duì)準(zhǔn)吹，吹的時(shí)候肯定要用力哦，不然顏料會(huì)一動(dòng)不動(dòng)的，先吹樹干，然后吹樹枝。再用瓶底印畫桃花，方法：用兒歌的形式敘述：小小瓶，輕輕蘸，喝點(diǎn)水，用力按，拿起來(lái)。幼兒觀看。最終用手教導(dǎo)畫桃花的花芯。 2、師：瞧，一棵漂亮的桃花印好了，再來(lái)試一試，老師再次講解示范。哎呀，歡歡快到了，小伴侶們，你們一起來(lái)幫幫老師，好嗎? 3、個(gè)別幼兒上臺(tái)嘗試操作。 三、幼兒在配樂(lè)音樂(lè)中集體印畫，老師提出印畫要求。 1、蘸色要適當(dāng)，留意當(dāng)心弄到衣袖上，并保持畫面干凈。 2、五個(gè)幼兒一組合作印畫，印畫一棵桃樹或者一片漂亮的桃樹