小學(xué)一年級(jí)文體下冊(cè)備課教案

1、學(xué)校一年級(jí)文體備課教案年級(jí)學(xué)科一年級(jí)老師教學(xué)時(shí)總課時(shí)1 間教學(xué)內(nèi)容理論課1、使同學(xué)明白本學(xué)期的要求；教學(xué)目標(biāo) 2、進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)秋冬季節(jié)文體課留意事項(xiàng)；3、讓同學(xué)進(jìn)一步明白如何錘煉身體和錘煉身體的好處；教學(xué)重難點(diǎn) 秋冬季節(jié)文體課留意事項(xiàng)；明白如何錘煉身體和錘煉身體的好處；教學(xué)預(yù)備教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程：1、老師宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容；2、點(diǎn)名熟悉同學(xué)并讓同學(xué)介紹自己的特長；3、講解體育錘煉對(duì)身體的作用和好處：（1）、提高運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功能；（2）、能夠促進(jìn)呼吸和循環(huán)系統(tǒng)的功能；（3）、能促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的功能；4、怎樣科學(xué)的錘煉身體：老師用講故事的方式講給同學(xué)們聽,并用勉勵(lì)的語言讓同學(xué)多提問,激發(fā)同學(xué)的思

2、維；5、總結(jié)：（ 1）、老師指出這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；（ 2）、師生再見；學(xué)校一年級(jí)文體備課教案年級(jí)學(xué)科一年級(jí)老師教學(xué)時(shí)間總課時(shí)2 教學(xué)內(nèi)容 訓(xùn)練集合教學(xué)目標(biāo) 集合要做到快、靜、齊；反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練；教學(xué)重難點(diǎn)集合要做到快、靜、齊；教學(xué)預(yù)備教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)：1、體育委員整隊(duì)；2、宣布本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)；3、課前預(yù)備活動(dòng)；二、訓(xùn)練集合：1、集合、整隊(duì)；2、隊(duì)伍解散、再次排隊(duì),要求做到“ 快” ；比一比看哪隊(duì)更快！3、自由活動(dòng),再集合；要求做到“ 快” “ 靜” ；4、以上完全做好了,再解散、集合；要求做到“ 快、靜、齊” ；沒有按要求做到的單 獨(dú)留下來訓(xùn)練；5、嬉戲：丟手絹；三總結(jié)

3、：老師指出這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；學(xué)校一年級(jí)文體備課教案年級(jí)學(xué)科一年級(jí)老師教學(xué)時(shí)間總課時(shí)3 教學(xué)內(nèi)容第三套廣播操（預(yù)備節(jié)）教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)學(xué)校生廣播操預(yù)備節(jié),培育同學(xué)行動(dòng)快速和聽從指揮的精神；教學(xué)重難點(diǎn) 訂正廣播操預(yù)備節(jié)的動(dòng)作；教學(xué)預(yù)備教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程：一、 課堂常規(guī)：1、體育委員整隊(duì)；2、宣布本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)；二、課前預(yù)備活動(dòng)：徒手操三、教學(xué)第 3 套廣播操預(yù)備節(jié)；1、列隊(duì)：排縱隊(duì)、橫隊(duì),找好間隔距離；2、老師邊講邊示范動(dòng)作要領(lǐng)；3、同學(xué)跟著老師做；4、同學(xué)分小組練習(xí)；四、放松；小結(jié)下課；學(xué)校一年級(jí)文體備課教案年級(jí)學(xué)科一年級(jí)老師教學(xué)時(shí)間總課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第三套廣播操七彩陽光第一節(jié)教學(xué)目標(biāo) 把握

4、學(xué)校生廣播操第一節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng),學(xué)會(huì)精確的做廣播體操；教學(xué)重難點(diǎn) 把握學(xué)校生廣播操的動(dòng)作要領(lǐng),訂正錯(cuò)誤動(dòng)作；教學(xué)預(yù)備教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)：1、體育委員整隊(duì)；2、宣布本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)；二、課前預(yù)備活動(dòng)；三、教學(xué)第 3 套廣播操第一節(jié)：舒展運(yùn)動(dòng)；1、列隊(duì)：排縱隊(duì)、橫隊(duì),找好間隔距離；2、老師邊講邊示范動(dòng)作要領(lǐng)；3、同學(xué)跟著老師做；4、同學(xué)分小組練習(xí)；四、放松；小結(jié)下課；學(xué)校一年級(jí)文體備課教案年級(jí)學(xué)科一年級(jí)老師教學(xué)時(shí)間總課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第三套廣播操七彩陽光其次節(jié)；教學(xué)目標(biāo) 把握學(xué)校生廣播操其次節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng),學(xué)會(huì)精確的做廣播體操；教學(xué)重難點(diǎn) 把握學(xué)校生廣播操的動(dòng)作要領(lǐng),訂正錯(cuò)誤動(dòng)作；教學(xué)預(yù)

5、備教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)：1、體育委員整隊(duì)；2、宣布本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)；二、課前預(yù)備活動(dòng)；三、教學(xué)第 3 套廣播操其次節(jié)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)；1、老師邊講邊示范動(dòng)作要領(lǐng)；2、同學(xué)跟著老師做；3、同學(xué)分小組練習(xí)； 4 、列隊(duì)：排縱隊(duì)、橫隊(duì),找好間隔距離；四、放松；小結(jié)下課；學(xué)校一年級(jí)文體備課教案年級(jí)學(xué)科一年級(jí)老師教學(xué)時(shí)間總課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第三套廣播操七彩陽光第三節(jié)；教學(xué)目標(biāo) 把握學(xué)校生廣播操第三節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng),學(xué)會(huì)精確的做廣播體操；教學(xué)重難點(diǎn) 把握學(xué)校生廣播操的動(dòng)作要領(lǐng),訂正錯(cuò)誤動(dòng)作；教學(xué)預(yù)備教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)：1、體育委員整隊(duì)；2、宣布本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)；二、課前預(yù)備活動(dòng)；三、

6、教學(xué)第 3 套廣播操第三節(jié)：踢腿運(yùn)動(dòng)；1、老師邊講邊示范動(dòng)作要領(lǐng)；2、同學(xué)跟著老師做；3、同學(xué)分小組練習(xí)； 4 、列隊(duì)：排縱隊(duì)、橫隊(duì),找好間隔距離；四、放松；小結(jié)下課；一年級(jí)文體備課教案年級(jí)學(xué)科一年級(jí)老師教學(xué)時(shí)間總課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第三套廣播操七彩陽光第四節(jié)；教學(xué)目標(biāo) 把握學(xué)校生廣播操第四節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng),學(xué)會(huì)精確的做廣播體操；教學(xué)重難點(diǎn) 把握學(xué)校生廣播操的動(dòng)作要領(lǐng),訂正錯(cuò)誤動(dòng)作；教學(xué)預(yù)備教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)：1、體育委員整隊(duì)；2、宣布本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)；二、課前預(yù)備活動(dòng)；三、教學(xué)第 3 套廣播操第四節(jié)：體側(cè)運(yùn)動(dòng)；1、老師邊講邊示范動(dòng)作要領(lǐng)；2、同學(xué)跟著老師做；3、同學(xué)分小組練習(xí)； 4

7、、列隊(duì)：排縱隊(duì)、橫隊(duì),找好間隔距離；四、放松；小結(jié)下課；學(xué)校一年級(jí)文體備課教案年級(jí)學(xué)科一年級(jí)老師教學(xué)時(shí)間總課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第三套廣播操七彩陽光第五節(jié)；教學(xué)目標(biāo) 把握學(xué)校生廣播操其次節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng),學(xué)會(huì)精確的做廣播體操；教學(xué)重難點(diǎn) 把握學(xué)校生廣播操的動(dòng)作要領(lǐng),訂正錯(cuò)誤動(dòng)作；教學(xué)預(yù)備教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)：1、體育委員整隊(duì)；2、宣布本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)；二、課前預(yù)備活動(dòng)；三、教學(xué)第 3 套廣播操第五節(jié)：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；1、老師邊講邊示范動(dòng)作要領(lǐng)；2、同學(xué)跟著老師做；3、同學(xué)分小組練習(xí)； 4 、列隊(duì)：排縱隊(duì)、橫隊(duì),找好間隔距離；四、放松；小結(jié)下課；一年級(jí)文體備課教案年級(jí)學(xué)科一年級(jí)老師教學(xué)時(shí)間總課時(shí)教

8、學(xué)內(nèi)容第三套廣播操七彩陽光第六節(jié)；教學(xué)目標(biāo) 把握學(xué)校生廣播操其次節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng),學(xué)會(huì)精確的做廣播體操；教學(xué)重難點(diǎn) 把握學(xué)校生廣播操的動(dòng)作要領(lǐng),訂正錯(cuò)誤動(dòng)作；教學(xué)預(yù)備教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)：1、體育委員整隊(duì)；2、宣布本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)；二、課前預(yù)備活動(dòng)；三、教學(xué)第 3 套廣播操第六節(jié)：腹背運(yùn)動(dòng)；1、老師邊講邊示范動(dòng)作要領(lǐng)；2、同學(xué)跟著老師做；3、同學(xué)分小組練習(xí)； 4 、列隊(duì)：排縱隊(duì)、橫隊(duì),找好間隔距離；四、放松；小結(jié)下課；學(xué)校一年級(jí)文體備課教案年級(jí)學(xué)科一年級(jí)老師教學(xué)時(shí)間總課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第三套廣播操七彩陽光第七節(jié)；教學(xué)目標(biāo) 把握學(xué)校生廣播操其次節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng),學(xué)會(huì)精確的做廣播體操；教學(xué)重難

9、點(diǎn) 把握學(xué)校生廣播操的動(dòng)作要領(lǐng),訂正錯(cuò)誤動(dòng)作；教學(xué)預(yù)備教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)：1、體育委員整隊(duì)；2、宣布本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)；二、課前預(yù)備活動(dòng)；三、教學(xué)第 3 套廣播操第七節(jié) : 腹背運(yùn)動(dòng)；1、老師邊講邊示范動(dòng)作要領(lǐng)；2、同學(xué)跟著老師做；3、同學(xué)分小組練習(xí)； 4 、列隊(duì)：排縱隊(duì)、橫隊(duì),找好間隔距離；四、放松；小結(jié)下課；學(xué)校一年級(jí)文體備課教案年級(jí)學(xué)科一年級(jí)老師教學(xué)時(shí)間總課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第三套廣播操七彩陽光第八節(jié)；教學(xué)目標(biāo) 把握學(xué)校生廣播操其次節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng),學(xué)會(huì)精確的做廣播體操；教學(xué)重難點(diǎn) 把握學(xué)校生廣播操的動(dòng)作要領(lǐng),訂正錯(cuò)誤動(dòng)作；教學(xué)預(yù)備教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)：1、體育委

10、員整隊(duì)；2、宣布本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)；二、課前預(yù)備活動(dòng)；三、教學(xué)第 3 套廣播操第八節(jié)：跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)；1、老師邊講邊示范動(dòng)作要領(lǐng)；2、同學(xué)跟著老師做；3、同學(xué)分小組練習(xí)； 4 、列隊(duì)：排縱隊(duì)、橫隊(duì),找好間隔距離；四、放松；小結(jié)下課；學(xué)校一年級(jí)文體備課教案年級(jí)學(xué)科 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)一年級(jí)老師教學(xué)時(shí)間總課時(shí)沖過火力網(wǎng)攻方能在奔跑中敏捷躲閃,守方努力用正確的投擲方法投準(zhǔn)；教學(xué)重難點(diǎn) 攻方能在奔跑中敏捷躲閃,守方努力用正確的投擲方法投準(zhǔn)；教學(xué)預(yù)備 繩子教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程：（1）組織同學(xué)學(xué)習(xí)嬉戲的過程與方法,重點(diǎn)投準(zhǔn)方法；（2）簡潔介紹“ 提前量” 的概念,并組織同學(xué)嘗試；（3）帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行嬉戲競(jìng)賽,啟

11、示攻方隊(duì)員要機(jī)靈、堅(jiān)決地沖過“ 火力網(wǎng)” ,守方要冷靜、冷靜,快速、精確地投擊；（4）嬉戲過程中,時(shí)刻提示同學(xué)留意安全；同學(xué)活動(dòng)：（1）在組長帶領(lǐng)下復(fù)習(xí)嬉戲,著重爭(zhēng)論、練習(xí)躲閃方法和投準(zhǔn)方法；（2）通過老師介紹和自我嘗試,體驗(yàn)“ 提前量” 投擊的方法；（3）積極參與嬉戲,在老師啟示下,開動(dòng)腦筋,攻方采納變速跑、跳起等動(dòng)作躲閃；守方就要防止一開頭就把“ 炮彈” 打光；（4）嬉戲時(shí),做到只投擊對(duì)方的下肢,以防意外事故的發(fā)生；終止部分1、放松2、講一講,評(píng)一評(píng)（組成學(xué)習(xí)小組,同學(xué)在組內(nèi)開展講一講活動(dòng),對(duì)本課的學(xué)習(xí)情形,自我表現(xiàn)及心情等發(fā)表言論,同時(shí)也對(duì)他人及老師的表現(xiàn)提出自己的看法；）3、課后小結(jié)學(xué)

12、校一年級(jí)文體備課教案年級(jí)學(xué)科一年級(jí)老師教學(xué)時(shí)間總課時(shí)教學(xué)內(nèi)容球類嬉戲通過傳球、抱球來回接力,提高同學(xué)快速跑的愛好,進(jìn)展跑的才能,培育集教學(xué)目標(biāo)體主義精神；通過放鞭炮,促進(jìn)同學(xué)下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶、內(nèi)臟器官機(jī)能和靈敏、和諧素養(yǎng)的進(jìn)展,增強(qiáng)彈跳才能；通過傳球、抱球來回接力,提高同學(xué)快速跑的愛好,進(jìn)展跑的才能,培育集 教學(xué)重難點(diǎn) 體主義精神； 2、通過放鞭炮,促進(jìn)同學(xué)下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶、內(nèi)臟器官機(jī)能 和靈敏、和諧素養(yǎng)的進(jìn)展,增強(qiáng)彈跳才能；教學(xué)預(yù)備教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì) 教學(xué)過程：1、傳球接力 老師簡要說明練習(xí)的要求和方法；（1）、頭上傳球練習(xí)；練習(xí)1 次,組織競(jìng)賽2 次；（2）、練習(xí)胯下傳球；練習(xí)1 次

13、,組織競(jìng)賽2 次；2、抱球來回接力；（1）、帶領(lǐng)同學(xué)預(yù)備器材；（2）、老師講解練習(xí)的方法：各隊(duì)站在起跑線后,第一人持球；停發(fā)令,排頭抱球向 前奔跑繞標(biāo)志桿返回將球交給的二人,依次進(jìn)行到最終一人,現(xiàn)完成的隊(duì)為勝 3、規(guī)章 : 發(fā)令和未接到球前,腳不能踏到起跑線；假如中途脫落,應(yīng)將球撿起后回脫球處 重新開頭跑；繞桿時(shí)不能碰桿；同學(xué)練習(xí) 12 次,組織競(jìng)賽 34 次；學(xué)校一年級(jí)文體備課教案年級(jí)學(xué)科一年級(jí)老師教學(xué)時(shí)間總課時(shí)教學(xué)內(nèi)容做早操的好處 1 、使同學(xué)養(yǎng)成仔細(xì)做操,遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣,以及坐、立、 行正確的身體姿態(tài)；教學(xué)目標(biāo) 2、培育同學(xué)能夠常常做早操,養(yǎng)成錘煉身體的好習(xí)慣； 1 、使同學(xué)養(yǎng)成仔細(xì)

14、做操,遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣,以及坐、立、 行正確的身體姿態(tài)；教學(xué)重難點(diǎn) 2、培育同學(xué)能夠常常做早操,養(yǎng)成錘煉身體的好習(xí)慣；教學(xué)預(yù)備教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程：一、唱歌：二、師生問好：三、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)：室內(nèi)活動(dòng)：（1）、講解本學(xué)期文體課的要求和任務(wù)內(nèi)容；（2）、講解做早操的好處：1、能夠清醒頭腦,有利于學(xué)習(xí)；2、能夠呼吸新空氣,有利于健康；3、能夠全面錘煉身體,有利于培育良好的姿態(tài)；室外活動(dòng)：1、老師講解嬉戲的方法和規(guī)章老師做示范；同學(xué)練習(xí)和嬉戲；學(xué)校電子備課教案年級(jí)學(xué)科一 年 級(jí) 文老師教學(xué)時(shí)間總課時(shí)體教學(xué)內(nèi)容投擲嬉戲能記住原地側(cè)向投擲的動(dòng)作要領(lǐng)；明白嬉戲方法、規(guī)章,能簡要說出投擊跑進(jìn)中

15、的教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)目標(biāo)需放“ 提前量” 的道理；能主動(dòng)參與練習(xí),敢于發(fā)表自己的看法,愿意幫忙別 人；能記住原地側(cè)向投擲的動(dòng)作要領(lǐng)；教學(xué)預(yù)備 沙包 10 個(gè)教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程：一、開頭部分 1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、師生問好！2、布置本課內(nèi)容和要求；3、活動(dòng)性嬉戲：同學(xué)自選嬉戲內(nèi)容；在規(guī)定范疇內(nèi)自已組織；兩人或四人為一組；二、基本部分 投擲（紙飛機(jī)）老師： 那些同學(xué)曾經(jīng)折過紙飛機(jī)？會(huì)折的同學(xué)不僅要自己折好,而 a 給每位同學(xué)分發(fā)一張紙,且要幫忙不會(huì)折的同學(xué)共同完成； b 同學(xué)分散開頭折紙飛機(jī),可以為自己的飛機(jī)起上一個(gè)好聽的名字；看那些同學(xué)折得又快又 美麗； c同學(xué)自由組合活動(dòng)小組,開展投紙飛機(jī)

16、活動(dòng),老師一同參與活動(dòng)；d 留意 : 活動(dòng)后同學(xué)收好飛機(jī),從小養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)；三、同學(xué)練習(xí),老師巡察輔導(dǎo)；四、成果展現(xiàn)與評(píng)判；五、老師總結(jié)；學(xué)校一年級(jí)文體備課教案年級(jí)學(xué)科一年級(jí)老師教學(xué)時(shí)間總課時(shí)教學(xué)內(nèi)容好玩的體操 1 、通過本次課的學(xué)習(xí),進(jìn)一步的鞏固廣播操的練習(xí),對(duì)養(yǎng)成正確的身體姿態(tài),教學(xué)目標(biāo) 促進(jìn)身體的各器官的正常發(fā)育；2、培育同學(xué)集體主義精神,進(jìn)展同學(xué)動(dòng)作快速才能和奔跑才能； 1 、通過本次課的學(xué)習(xí),進(jìn)一步的鞏固廣播操的練習(xí),對(duì)養(yǎng)成正確的身體姿態(tài),教學(xué)重難點(diǎn) 促進(jìn)身體的各器官的正常發(fā)育；2、培育同學(xué)集體主義精神,進(jìn)展同學(xué)動(dòng)作快速才能和奔跑才能；教學(xué)預(yù)備教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)：

17、1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝；2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)；二、預(yù)備活動(dòng)：1、隊(duì)列練習(xí)；2、小型徒手操；兒童趣味廣播體操 第一節(jié),舒展運(yùn)動(dòng)；其次節(jié),擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)；第三節(jié)、踢腿運(yùn)動(dòng)；第四節(jié),體側(cè)運(yùn)動(dòng)；（1）、 老師講解動(dòng)作要求和方法；（2）、 老師做完整的正確的示范；（3）、 老師個(gè)別指導(dǎo)；（4）、 找好同學(xué)做表演；1、同學(xué)仔細(xì)聽動(dòng)作要領(lǐng)和方法 2、同學(xué)練習(xí)；3、分組練習(xí)；4、動(dòng)作一樣,精神飽滿；學(xué)校一年級(jí)文體備課教案年級(jí)學(xué)科一年級(jí)老師教學(xué)時(shí)間總課時(shí)教學(xué)內(nèi)容嬉戲保衛(wèi)紅旗教學(xué)目標(biāo) 懂得規(guī)章,安全嬉戲,提高同學(xué)的靈敏素養(yǎng)；教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)預(yù)備沒有被教誨的人不得隨便進(jìn)入圈內(nèi)；叫號(hào)時(shí)要清晰、 洪亮,松

18、手時(shí)紅旗必需豎直；教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)老師講解嬉戲的方法和規(guī)章；老師做正確的示范；老師正確評(píng)定勝?。煌瑢W(xué)仔細(xì)聽嬉戲的方法和規(guī)章；同學(xué)練習(xí)；分組競(jìng)賽；學(xué)校一年級(jí)文體備課教案年級(jí)學(xué)科一年級(jí)老師教學(xué)時(shí)間總課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)預(yù)備教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程：學(xué)校一年級(jí)文體備課教案年級(jí)學(xué)科一年級(jí)老師教學(xué)時(shí)間總課時(shí)教學(xué)內(nèi)容打獵初步明白投擲時(shí)肩上屈肘,肘關(guān)節(jié)向前的動(dòng)作要領(lǐng)；繞桿時(shí)留意重心轉(zhuǎn)移和制教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)動(dòng)腳的動(dòng)作；培育同學(xué)相互協(xié)作,共進(jìn)共退的集體主精神；初步明白投擲時(shí)肩上屈肘,肘關(guān)節(jié)向前的動(dòng)作要領(lǐng)；繞桿時(shí)留意重心轉(zhuǎn)移和制動(dòng)腳的動(dòng)作；培育同學(xué)相互協(xié)作,共進(jìn)共退的集體主精神；教學(xué)預(yù)備教學(xué)活動(dòng)過

19、程設(shè)計(jì)教學(xué)過程：一、動(dòng)身（ 2 分鐘）：（設(shè)計(jì)意圖：情形式教學(xué)）1、音伴“ 騎馬” 進(jìn)課堂,散點(diǎn)隊(duì)形；（設(shè)計(jì)意圖：打破原有沉悶的模式,活躍課堂氣氛）2、宣布課的內(nèi)容及要求；二、與毒蛇作戰(zhàn)（4 分鐘）：三、打野豬（ 9 分鐘）：四、救助受傷的隊(duì)友（15 分鐘）：（設(shè)計(jì)意圖：培育團(tuán)結(jié)互助品質(zhì)）1、啟示同學(xué)兩個(gè)人怎樣用三個(gè)腳走路；（設(shè)計(jì)意圖：啟示式教學(xué)）（提示：可用手上工具繩）自由練習(xí)；2、各種方法進(jìn)行競(jìng)賽,看看哪種姿式最快；（設(shè)計(jì)意圖：通過比較得出結(jié)果,加深記憶）3、集體采納最快得姿式練習(xí),由走到跑,師巡察指導(dǎo)；4、分四組進(jìn)行接力換物（火炬）競(jìng)賽,勝組加顆星；五、穿過小樹林回家（7 分鐘）：七、小

20、結(jié),夸獎(jiǎng),回收器械,下課；學(xué)校一年級(jí)文體備課教案年級(jí)學(xué)科一年級(jí)老師教學(xué)時(shí)間總課時(shí)教學(xué)內(nèi)容歡樂的小猴子 1 使同學(xué)初步明白各種姿態(tài)跳動(dòng)的動(dòng)作方法；2進(jìn)展同學(xué)的跳動(dòng)才能,增強(qiáng)下肢力氣,提高同學(xué)身體的和諧性；教學(xué)目標(biāo) 3 培育同學(xué)團(tuán)結(jié)合作精神,大膽創(chuàng)新的意識(shí)和英勇堅(jiān)強(qiáng)不怕困難的大無畏精神； 1 使同學(xué)初步明白各種姿態(tài)跳動(dòng)的動(dòng)作方法；2進(jìn)展同學(xué)的跳動(dòng)才能,增強(qiáng)下肢力氣,提高同學(xué)身體的和諧性；教學(xué)重難點(diǎn) 3 培育同學(xué)團(tuán)結(jié)合作精神,大膽創(chuàng)新的意識(shí)和英勇堅(jiān)強(qiáng)不怕困難的大無畏精 神；教學(xué)預(yù)備教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程：一. 課堂常規(guī) 1同學(xué)站四列橫隊(duì) 2向老師問好 3聽老師宣布課的內(nèi)容與目標(biāo) 4聽老師引導(dǎo)做隊(duì)列

21、練習(xí)：稍息、立正、向右看齊、向前看、左、右、后轉(zhuǎn)法二、導(dǎo)課：今日這節(jié)課的內(nèi)容特別豐富,先讓我們到森林里去看看小猴子是怎么站隊(duì)的組織：四列橫隊(duì) 要求：留意力集中力,動(dòng)作快、靜、齊、三. 小猴健身操（音伴）學(xué)習(xí)兒童健身操大眾一級(jí)第一節(jié)（1-4 個(gè)八拍）1）原地踏步 2、3）踏步加胸前轉(zhuǎn)小臂 4）左右呼吁 同學(xué)聽音樂看老師,仿照老師的健身操動(dòng)作 12分組由小組長帶領(lǐng)各組練習(xí) 3小組進(jìn)行自我評(píng)判 4各小組選出代表進(jìn)行表演競(jìng)賽老師：剛才同學(xué)們做得很好整齊到位,現(xiàn)在讓我們來仿照小猴健身操；四、課時(shí)總結(jié)；學(xué)校一年級(jí)文體備課教案年級(jí)學(xué)科一年級(jí)老師教學(xué)時(shí)間總課時(shí)教學(xué)內(nèi)容嬉戲：小猴子穿山洞小猴子要回家,但要穿過好

22、幾個(gè)山洞,才能到家,同學(xué)們幫他想想方法,小猴 教學(xué)目標(biāo) 子怎樣才能快速穿過山洞；小猴子要回家,但要穿過好幾個(gè)山洞,才能到家,同學(xué)們幫他想想方法,小猴 教學(xué)重難點(diǎn) 子怎樣才能快速穿過山洞；教學(xué)預(yù)備教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入；小猴子要回家,但要穿過好幾個(gè)山洞,才能到家,同學(xué)們幫他想想方法,小猴子怎樣才能快速 穿過山洞；新知探究 1將同學(xué)分成人數(shù)相等的四列橫隊(duì),每隊(duì)相鄰兩同學(xué)手拉手舉過頭,老師法令后,從排頭 起,每人依次從搭起的山；選幾個(gè)同學(xué)試做,其他同學(xué)進(jìn)行總結(jié)；2同學(xué)分組進(jìn)行競(jìng)賽；3同學(xué)積極大膽的展現(xiàn)自己的才能 洞穿過,到排尾與同學(xué)組成新的山洞,直到全部的同學(xué)都闖過山洞為止；穿過一次,復(fù)

23、原原先的隊(duì)形為止,先完成的隊(duì)為勝；三、評(píng)判與總結(jié)；學(xué)校一年級(jí)文體備課教案年級(jí)學(xué)科一年級(jí)老師教學(xué)時(shí)間總課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)嬉戲：小猴子摘桃吃進(jìn)展素養(yǎng),激發(fā)愛好,訓(xùn)練同學(xué)的安全意識(shí)；教學(xué)重難點(diǎn) 進(jìn)展素養(yǎng),激發(fā)愛好,訓(xùn)練同學(xué)的安全意識(shí)；教學(xué)預(yù)備教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程：給同學(xué)講解嬉戲規(guī)章 老師示范給同學(xué)看 1同學(xué)分成四個(gè)小組進(jìn)行摘桃競(jìng)賽看那一組摘得快 2同學(xué)跑到掛有小球的繩底下,跳起用手碰球,遇到球的同學(xué)就為摘到桃子,后快速返回與 其次名同學(xué)拍手,其次名同學(xué)連續(xù) 3同學(xué)以積極的心態(tài)參與活動(dòng)試做,其他同學(xué)總結(jié)；4同學(xué)分組進(jìn)行嬉戲 同學(xué)可充分發(fā)揮跳起夠球,各種跳起的姿態(tài)都可以 同學(xué)分組爭(zhēng)論什么姿態(tài)跳的高

24、 5老師發(fā)令引導(dǎo)同學(xué)嬉戲 6 老師巡察指導(dǎo)嬉戲和評(píng)判 A情形連續(xù)：小猴子穿過山洞后就感覺餓啦,于是小猴子就摘桃子吃 B老師講解摘桃嬉戲的規(guī)章與要求對(duì)同學(xué)準(zhǔn)時(shí)評(píng)判 C老師作裁判,并巡察指導(dǎo)動(dòng)作,發(fā)覺好的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)評(píng)判留意事項(xiàng)：1留意安全 2充分發(fā)揮自己的才能跳高 3動(dòng)作和諧,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神 放松整理學(xué)校一年級(jí)文體備課教案年級(jí)學(xué)科一年級(jí)老師教學(xué)時(shí)間總課時(shí)教學(xué)內(nèi)容仔細(xì)做眼保健操使同學(xué)知道為什么要做眼保健操；使同學(xué)知道按摩的穴位和動(dòng)作方法；使同學(xué)教學(xué)目標(biāo)逐步養(yǎng)成按時(shí)做眼保健操的習(xí)慣. 使同學(xué)知道為什么要做眼保健操；使同學(xué)知道按摩的穴位和動(dòng)作方法；使同學(xué)教學(xué)重難點(diǎn)逐步養(yǎng)成按時(shí)做眼保健操的習(xí)慣. 教學(xué)預(yù)備

25、教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程：、第一這課主要講三個(gè)方面的內(nèi)容（運(yùn)算機(jī)幫助教學(xué)）、眼睛為什么能觀察東西？、眼保健操對(duì)預(yù)防近視有什么作用？、眼保健操的動(dòng)作要領(lǐng)；其次,眼保健操對(duì)預(yù)防近視有什么作用？第三,眼保健操的動(dòng)作要領(lǐng)；預(yù)備：雙目微閉,全身肌肉放松,自然靜坐約一分鐘；第一節(jié)：輕揉目匡角（天應(yīng)穴）；兩手拇指指尖分別按在左右上目匡角處,其余四指散開彎曲如弓狀,支持在前額上,輕揉一 下為一拍（ 8 8 拍節(jié)）；其次節(jié)：擠按鼻跟（睛明穴）用左手或右手拇指和食指夾住兩側(cè)睛明穴,為一拍（ 8 8 拍節(jié)）；第三節(jié)：按揉臉蛋（四白穴）先向下按, 后向上擠, 一按一擠先以左右手食指、 中指并攏放在緊靠鼻翼兩側(cè),大拇指

26、支撐在下顎骨凹陷處,然后放下中指,用食指按揉四白穴,按揉一圈,四拍后換揉方向（8 8 拍節(jié)）；第四節(jié)：按太陽穴輪括眼眶（太陽、攢竹、魚腰、絲竹空、瞳子髂、承泣等穴）；兩手拇指分別按太陽穴,小指、無名指和中指拳起,彎曲食指,用中節(jié)內(nèi)側(cè)面從眼眶內(nèi)向外輪括,先上后下,輪刮一圈計(jì)四拍（8 8 拍節(jié)）；學(xué)校一年級(jí)文體備課教案年級(jí)學(xué)科一年級(jí)老師教學(xué)時(shí)間總課時(shí)教學(xué)內(nèi)容仔細(xì)做眼保健操使同學(xué)知道為什么要做眼保健操；使同學(xué)知道按摩的穴位和動(dòng)作方法；使學(xué)教學(xué)目標(biāo)生逐步養(yǎng)成按時(shí)做眼保健操的習(xí)慣. 使同學(xué)知道為什么要做眼保健操；使同學(xué)知道按摩的穴位和動(dòng)作方法；使學(xué)教學(xué)重難點(diǎn)生逐步養(yǎng)成按時(shí)做眼保健操的習(xí)慣. 教學(xué)活動(dòng)過程

27、設(shè)計(jì)教學(xué)過程：、第一這課主要講三個(gè)方面的內(nèi)容（運(yùn)算機(jī)幫助教學(xué)）、眼睛為什么能觀察東西？、眼保健操對(duì)預(yù)防近視有什么作用？、眼保健操的動(dòng)作要領(lǐng)；其次,眼保健操對(duì)預(yù)防近視有什么作用？第三,眼保健操的動(dòng)作要領(lǐng)；預(yù)備：雙目微閉,全身肌肉放松,自然靜坐約一分鐘；其次節(jié)：擠按鼻跟（睛明穴）用左手或右手拇指和食指夾住兩側(cè)睛明穴,先向下按,后向上擠,一按 一擠為一拍（ 8 8 拍節(jié)）；第三節(jié)：按揉臉蛋（四白穴）先以左右手食指、中指并攏放在緊靠鼻翼兩側(cè),大拇指支撐在下顎骨凹 陷處,然后放下中指,用食指按揉四白穴,按揉一圈,四拍后換揉方向（8 8 拍節(jié)）；第四節(jié)：按太陽穴輪括眼眶（太陽、攢竹、魚腰、絲竹空、瞳子髂、

28、承泣等穴）；兩手拇指分別按太陽穴,小指、無名指和中指拳起,彎曲食指,用中節(jié)內(nèi)側(cè)面從眼眶內(nèi)向 外輪括,先上后下,輪刮一圈計(jì)四拍（8 8 拍節(jié)）；學(xué)校一年級(jí)文體備課教案年級(jí)學(xué)科一年級(jí)老師教學(xué)時(shí)間總課時(shí)教學(xué)內(nèi)容 嬉戲換物接力教學(xué)目標(biāo) 讓同學(xué)學(xué)會(huì)合作與創(chuàng)新意識(shí),提高身體素養(yǎng)與進(jìn)展才能；教學(xué)重難點(diǎn) 讓同學(xué)學(xué)會(huì)合作與創(chuàng)新意識(shí),提高身體素養(yǎng)與進(jìn)展才能；教學(xué)預(yù)備教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程：一、積極嬉戲,活躍心情老師活動(dòng)： 1 、組織同學(xué)按場(chǎng)地集隊(duì)、相互問好； 2 、組織同學(xué)柔韌練習(xí)； 3 、組織讓同學(xué)一起做嬉戲（結(jié)合以前所學(xué)嬉戲進(jìn)行）檢查指導(dǎo)；二、同學(xué)活動(dòng)： 1 、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì)； 2 、做預(yù)備活動(dòng),要求

29、充分、動(dòng)作到位；：如剪子、石頭、布等,老師 3 、分小組進(jìn)行已學(xué)嬉戲的練習(xí)（如剪刀、石頭、布的嬉戲等）；三、場(chǎng)地與隊(duì)形：嬉戲時(shí),要求充分利用圓圈來做嬉戲；四、同學(xué)練習(xí),老師巡察輔導(dǎo)；五、匯報(bào)與評(píng)判；六、課時(shí)總結(jié)；學(xué)校一年級(jí)文體備課教案年級(jí)學(xué)科一年級(jí)老師教學(xué)時(shí)間總課時(shí)教學(xué)內(nèi)容嬉戲換物接力教學(xué)目標(biāo)讓同學(xué)學(xué)會(huì)合作與創(chuàng)新意識(shí),提高身體素養(yǎng)與進(jìn)展才能；教 學(xué) 重 難讓同學(xué)學(xué)會(huì)合作與創(chuàng)新意識(shí),提高身體素養(yǎng)與進(jìn)展才能；點(diǎn)教學(xué)預(yù)備教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程：老師活動(dòng)： 1 、熟悉體育器材：圓木柱、接力棒、壘球、乒乓球拍等,并介紹器材的功能與作用,讓 同學(xué)說出與這些器材有聯(lián)系的體育運(yùn)動(dòng)； 2 、要求每小組同學(xué)利用

30、手中的物品并結(jié)合已有的場(chǎng)地創(chuàng)設(shè)一個(gè)或幾個(gè)嬉戲； 3 、讓同學(xué)想一想說一說怎樣來做所創(chuàng)設(shè)的嬉戲,說出規(guī)章與方法； 4 、組織同學(xué)進(jìn)行嬉戲,讓每個(gè)同學(xué)用自己想用的方法去嘗試嬉戲,訓(xùn)練同學(xué)要留意安全； 5 、為同學(xué)點(diǎn)出嘗試嬉戲中顯現(xiàn)的不足,組織同學(xué)進(jìn)行嬉戲競(jìng)賽； 6 、組織同學(xué)小結(jié),并對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；同學(xué)活動(dòng)： 1 、同學(xué)分成六組,在熟悉了幾種體育器材后,依據(jù)自己所知道的學(xué)問,說一說與這些器 材有聯(lián)系的運(yùn)動(dòng)； 2 、面對(duì)已有的場(chǎng)地,利用手中的器材,發(fā)揮同學(xué)自主能動(dòng)性,積極地發(fā)表自己的想法； 3 、依據(jù)同學(xué)的想法,并由該同學(xué)當(dāng)組長,組織本組同學(xué)進(jìn)行游； 4 、進(jìn)一步明白要求后,積極熱忱地參與競(jìng)賽

31、； 5 、協(xié)作老師對(duì)自己小組的嬉戲作出評(píng)判；組 織：分組練習(xí)（隊(duì)形與場(chǎng)地同上）三、換物嬉戲,進(jìn)展同學(xué)奔跑才能 老師活動(dòng)： 1 、老師利用接力棒、乒乓球拍、壘球設(shè)計(jì)一個(gè)換物接力嬉戲,說出嬉戲的名稱、方法與 規(guī)章； 2 、分組站位（如下圖） ,組織同學(xué)嬉戲； 3 、指導(dǎo)嬉戲,準(zhǔn)時(shí)總結(jié)嬉戲情形；同學(xué)活動(dòng)： 1 、要求依據(jù)嬉戲的規(guī)章與方法,主動(dòng)積極的參與嬉戲,留意安全； 2 、嬉戲中,同學(xué)要講究方法與技巧；3、讓兩個(gè)小伴侶來當(dāng)小老師,督促與檢查各小組嬉戲情形；四、小結(jié)整理,放松練習(xí),整理器材（略）場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、圓木柱、乒乓球拍、壘球?qū)W校一年級(jí)文體備課教案年級(jí)學(xué)科一年級(jí)老師教學(xué)時(shí)間總課時(shí)教學(xué)內(nèi)容造房子

32、教學(xué)目標(biāo)樂于參于嬉戲活動(dòng),在活動(dòng)中提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好教學(xué)重難點(diǎn)樂于參于嬉戲活動(dòng),在活動(dòng)中提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好教學(xué)預(yù)備 教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程：一、互幫互學(xué)練隊(duì)列老師活動(dòng)：1、組織同學(xué)集隊(duì) 2、組織同學(xué)兩人一組相互訂正和體驗(yàn)行進(jìn)走 3、勉勵(lì)同學(xué)展現(xiàn)自己；同學(xué)活動(dòng)： 1、看老師手勢(shì),聽老師口令快速集隊(duì),并從集隊(duì)中體驗(yàn)“ 快、靜、齊” 的集隊(duì)要 求； 2 、找到自己的伙伴一起進(jìn)行行進(jìn)走的練習(xí),體驗(yàn)動(dòng)作要求和節(jié)奏要求； 3 、和小伙伴一起把自己的練習(xí)成果展現(xiàn)給大家進(jìn)行溝通；組 織：五路縱隊(duì)、自由分散 二、大膽體驗(yàn)造房樂老師活動(dòng)： 1、組織同學(xué)仿照熱身：簡潔的繩操 2 、啟示同學(xué)裝運(yùn)造房所用的材料：運(yùn)磚

33、、運(yùn)黃沙水運(yùn)水 3 、引導(dǎo)同學(xué)大膽設(shè)想：看誰在最短的時(shí)間里造出最美麗的房子4、引導(dǎo)同學(xué)感受勝利的歡樂,同時(shí)摸索如何為自己的新居來粉刷 5 、指導(dǎo)同學(xué)粉刷新居,參觀新居 同學(xué)活動(dòng)： 1、仿照老師進(jìn)行簡潔的繩操練習(xí)；2、大膽地運(yùn)用繩子做成筐、做成車、做成桶來裝運(yùn)磚、黃沙、水 3、用繩子在地上造出自己心中最美麗的房子；4、在自己的新居子里坐上一坐,想一想該怎樣來裝飾自己的房子；5、在老師的指導(dǎo)下一起粉刷房子,并在老師的帶領(lǐng)下一起參觀、溝通、點(diǎn)評(píng)；組 織：自由分散三、合作溝通跳房子 課后小結(jié)：本課是在跳樹葉的基礎(chǔ)上構(gòu)思的,但本課并不是以跳為主,本課中也是利用一根繩子進(jìn)行學(xué)習(xí),繩子當(dāng)框子、車子、水桶,同

34、學(xué)是造房用的各種材料在,在運(yùn)輸過程中同學(xué)不斷地進(jìn)行運(yùn)動(dòng),造完房子后的粉刷,同學(xué)的觀看,活動(dòng)幅度也是相當(dāng)大的,至于最終的游戲,同學(xué)更是各展其能；體會(huì)最深的是同學(xué)的設(shè)想很大膽,活動(dòng)也很積極,當(dāng)然老師的引導(dǎo) 很重要,奇妙的引導(dǎo)可以把同學(xué)積極地調(diào)動(dòng)起來；學(xué)校一年級(jí)文體備課教案年級(jí)學(xué)科 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)一年級(jí)老師教學(xué)時(shí)間總課時(shí)小兔學(xué)本事學(xué)會(huì)原地并腳跳的動(dòng)作,能進(jìn)行變速跳,進(jìn)展同學(xué)的跳動(dòng)才能及和諧才能；通過嬉戲,進(jìn)展同學(xué)的想象力；培育同學(xué)團(tuán)結(jié)互助,喜愛集體的優(yōu)良作風(fēng)；學(xué)會(huì)原地并腳跳的動(dòng)作,能進(jìn)行變速跳,進(jìn)展同學(xué)的跳動(dòng)才能及和諧才能；通過嬉戲,進(jìn)展同學(xué)的想象力；培育同學(xué)團(tuán)結(jié)互助,喜愛集體的優(yōu)良作風(fēng)

35、教學(xué)預(yù)備教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程：1教學(xué)常規(guī)（略）2宣布教學(xué)內(nèi)容,揭示主題,提出要求 組織：成四列橫隊(duì)集合 情境手段：老師語言描述,激發(fā)愛好,揭示主題；要求：做一只機(jī)警“ 兔”3隊(duì)列練習(xí) 向右、中看齊 四列八列 四路八路 4繩操一套 組織：四列橫隊(duì) 教法：老師口令指揮,同學(xué)練習(xí) 要求：動(dòng)作正確,步伐整齊 組織：分散練習(xí) 教法：音樂指揮,師生同做 要求：動(dòng)作合拍、美麗；四、課時(shí)總結(jié)；學(xué)校一年級(jí)文體備課教案年級(jí)學(xué)科 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)一年級(jí)老師教學(xué)時(shí)間總課時(shí)小兔學(xué)本事學(xué)會(huì)原地并腳跳的動(dòng)作,能進(jìn)行變速跳,進(jìn)展同學(xué)的跳動(dòng)才能及和諧才能；通過嬉戲,進(jìn)展同學(xué)的想象力；培育同學(xué)團(tuán)結(jié)互助,喜愛集體的優(yōu)良作風(fēng)；教

36、學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)原地并腳跳的動(dòng)作,能進(jìn)行變速跳,進(jìn)展同學(xué)的跳動(dòng)才能及和諧才能；通 過嬉戲,進(jìn)展同學(xué)的想象力；培育同學(xué)團(tuán)結(jié)互助,喜愛集體的優(yōu)良作風(fēng)教學(xué)預(yù)備教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程：教學(xué)常規(guī)（略）嬉戲：想象拼圖 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用繩拼圖 難點(diǎn)：能拼出美麗的圖形 組織：四列體操隊(duì)行散開 教法： 1、徒手原地并腳跳 2、聽節(jié)奏由慢到快練習(xí) 3、老師講解跳繩要領(lǐng) 4、老師講解示范 5、同學(xué)集體聽口令練習(xí) 6、請(qǐng)同學(xué)示范 7、兩人一組一人拍手一人 要求：動(dòng)作和諧,聽從指揮 教法：1、老師講解示范 2、同學(xué)練習(xí) 要求：反應(yīng)快速 組織：散開練習(xí) 教法：1、老師語言誘導(dǎo) 2、同學(xué)分組練習(xí) 3、同學(xué)分組參觀 4、同學(xué)評(píng)判

37、要求：發(fā)揮想象、開動(dòng)腦筋四、課時(shí)總結(jié)；學(xué)校一年級(jí)文體備課教案年級(jí)學(xué)科一年級(jí)老師教學(xué)時(shí)間總課時(shí)教學(xué)內(nèi)容持輕物投擲同學(xué)樂于參與體育運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)勇于展現(xiàn)自我；初步把握側(cè)身投擲的方法,提高 教學(xué)目標(biāo) 身體的柔韌性、和諧性；培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作探究、勇于創(chuàng)新、遵守紀(jì)律、公正競(jìng)爭(zhēng)的良好品質(zhì)；同學(xué)樂于參與體育運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)勇于展現(xiàn)自我；初步把握側(cè)身投擲的方法,提教學(xué)重難點(diǎn)高身體的柔韌性、 和諧性； 培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作探究、 勇于創(chuàng)新、 遵守紀(jì)律、公正競(jìng)爭(zhēng)的良好品質(zhì)；教學(xué)預(yù)備 教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì) 教學(xué)過程：激發(fā)愛好、活躍氣氛階段 1、課的常規(guī)；2、導(dǎo)入反應(yīng)練習(xí)的嬉戲“ 天、地、球”；3、導(dǎo)入熱身激趣嬉戲“

38、抓尾巴”“ 踩尾巴” “ 炒黃豆” ；設(shè)計(jì)意圖： 1、使同學(xué)的肢體充分活動(dòng)； 2 、生的學(xué)習(xí)愛好,提高展現(xiàn)自己的才能；（二）合作探究、把握技能階段1、引導(dǎo)同學(xué)把繩子做成“ 石頭” 做拋接練習(xí),勉勵(lì)同學(xué)做出多種拋接練習(xí)；2、引導(dǎo)同學(xué)做擲遠(yuǎn)練習(xí)（自由練習(xí)）3、老師巡察,在這一過程中去發(fā)覺已經(jīng)會(huì)側(cè)身投擲的或者初步把握側(cè)身投擲的同學(xué)表演；引導(dǎo)同學(xué)通過觀看、溝通、總結(jié)出側(cè)身投擲的動(dòng)作要領(lǐng)：側(cè)身轉(zhuǎn)體、蹬地、揮臂；4、引導(dǎo)同學(xué)徒手練習(xí),老師示范；5、引導(dǎo)同學(xué)小組練習(xí),相互指導(dǎo)；6、小組競(jìng)賽,舉薦優(yōu)秀選手代表本組競(jìng)賽；夸獎(jiǎng)優(yōu)秀同學(xué),勉勵(lì)其他同學(xué)勇于超越他們； 7 、小組練習(xí)努力超越；設(shè)計(jì)意圖： 1、體會(huì)身體的

39、和諧協(xié)作；2、挖掘自身的制造力；3、提高自我表現(xiàn)的才能； 4、通過探究、自主練習(xí)初步學(xué)會(huì)側(cè)身投擲的技術(shù)；（三）鞏固練習(xí)、拓展才能階段 1 、確定同學(xué)的表現(xiàn),引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行小組投擲計(jì)分競(jìng)賽； 2 、同學(xué)總結(jié)競(jìng)賽結(jié)果,夸獎(jiǎng)優(yōu)秀,勉勵(lì)落后的；設(shè)計(jì)意圖： 1、能夠自然和諧的投擲；2、培育遵守公正競(jìng)爭(zhēng)的習(xí)慣；3、體驗(yàn)勝利與失??；（四）穩(wěn)固心情、放松心情階段 1、 隨音樂師身同做表情歌舞；2、 引導(dǎo)同學(xué)做“ 大肚皮、小肚皮” 的嬉戲；3、說說自己的收成和需要努力的地方,說說別人的優(yōu)點(diǎn)；4、老師總結(jié)；師生再見；設(shè)計(jì)意圖：使同學(xué)身心復(fù)原,為下一節(jié)課做預(yù)備；學(xué)校一年級(jí)文體備課教案年級(jí)學(xué)科一年級(jí)老師教學(xué)時(shí)間總課時(shí)教

40、學(xué)內(nèi)容我愛大自然通過觀賞散文,感受散文的語言藝術(shù)美,培育兒童對(duì)文學(xué)作品的愛好；要求兒教學(xué)目標(biāo)童能跟著老師較有表情地朗誦散文；學(xué)習(xí)詞匯：“ 飄落” ；懂得散文內(nèi)容,產(chǎn)生聯(lián)想,促進(jìn)兒童想象才能的進(jìn)展；培育兒童喜愛大自然的情感；通過觀賞散文,感受散文的語言藝術(shù)美,培育兒童對(duì)文學(xué)作品的愛好；要求兒教學(xué)重難點(diǎn)童能跟著老師較有表情地朗誦散文；學(xué)習(xí)詞匯：“ 飄落” ；懂得散文內(nèi)容,產(chǎn)生聯(lián)想,促進(jìn)兒童想象才能的進(jìn)展；培育兒童喜愛大自然的情感；教學(xué)預(yù)備教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程：開頭部分：引題采納大風(fēng)車欄目組為小伴侶寄來禮物的形式引入課題,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好；（二）、基本部分 ,探究散文內(nèi)容：（）提出閱讀要求；（）幼兒自由閱讀