寫(xiě)錯(cuò)字的讀后感范文

1、寫(xiě)錯(cuò)字的讀后感范文 寫(xiě)錯(cuò)字的讀后感范文 寫(xiě)錯(cuò)字的讀后感范文1 犯錯(cuò)，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，即使是偉大的名人也會(huì)犯錯(cuò)；犯了錯(cuò)，沒(méi)關(guān)系，只要你勇于承擔(dān)錯(cuò)誤就行了。犯錯(cuò)是必須修的一門(mén)課，我們要把它讀熟、背熟，并且要記住四個(gè)字，那就是：知錯(cuò)能改。總之一句話(huà)：錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。當(dāng)我們犯錯(cuò)了，我們的感受又是如何的呢？心里想著的又是什么呢？這次我為什么會(huì)犯錯(cuò)呢？要找對(duì)犯錯(cuò)的原因，這樣才能保證下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。而當(dāng)我犯錯(cuò)了，我的感受是：這次是我犯錯(cuò)了，我要請(qǐng)求別人的原諒，并且告誡自己：下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤了，還要寫(xiě)一份保證書(shū)來(lái)時(shí)時(shí)刻刻提醒自己。有些人會(huì)把犯錯(cuò)當(dāng)成自己前進(jìn)的步伐，而有些人把犯

2、錯(cuò)當(dāng)成是自己摔跤的恥辱。其實(shí)，犯錯(cuò)不犯錯(cuò)都不重要，重要的是：失敗乃是成功之母?；蛟S你這次失敗了，下次可能因?yàn)槟愕闹e(cuò)能改而意外地成功了。 還記得那一次，媽媽給了我20元叫我去超市買(mǎi)一包洗衣粉回來(lái)，臨走前媽媽還牢牢地囑咐我：“買(mǎi)洗衣粉剩下的錢(qián)不準(zhǔn)買(mǎi)東西吃?！碑?dāng)時(shí)的我爽快地答應(yīng)了媽媽?？墒?，當(dāng)我一去到超市，看遍超市的所有洗衣粉區(qū)，都沒(méi)看到有整20元的洗衣粉?！鞍?！本來(lái)我還想買(mǎi)完這整20元的洗衣粉，可這里卻沒(méi)有20元的洗衣粉，只有18元、19元、28元還有13元的”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，“算了。還是買(mǎi)18元的吧，剩下的2元交回給媽媽。嗯！就買(mǎi)18元的。”說(shuō)完之后，我就連忙去拿了一包洗衣粉（是18元的）去柜

3、臺(tái)機(jī)付賬，服務(wù)員按照標(biāo)價(jià)找回了我2元。當(dāng)我拿著那2元錢(qián)和一包洗衣粉剛走出超市門(mén)口時(shí)，我心里有了一個(gè)蠢蠢欲動(dòng)的不好念頭：反正就只剩下2元，不如用著2元去買(mǎi)東西吃?？墒?，媽媽特意囑咐過(guò)我，不準(zhǔn)買(mǎi)東西吃的。但這2元所買(mǎi)的東西實(shí)在是太誘人了?？砂?！算了，還是買(mǎi)東西吃吧，大不了就被媽媽訓(xùn)罵我一頓吧！嗯1就這樣決定了。說(shuō)干就干，于是我拿著那2元又回到了超市里頭買(mǎi)了一條雪糕吃。我心想：得在這里把雪糕吃完，不然的話(huà)被媽媽看見(jiàn)了我就死定了?！鞍?！不對(duì)，這包洗衣粉上的標(biāo)簽寫(xiě)著18元的，回去媽媽看見(jiàn)了準(zhǔn)問(wèn)我拿回那2元的”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，“不了，還是把標(biāo)簽給撕下來(lái)，回到家時(shí)就告訴媽媽這包洗衣粉是20元的。嗯！就這樣做

4、了。”下定決心的我連忙把標(biāo)簽撕掉?；氐郊依飼r(shí)，媽媽問(wèn)我：“這包洗衣粉多少錢(qián)啊？”我說(shuō)：“哦！20元，剛剛用完。嘻嘻！”媽媽似乎看見(jiàn)了我撒謊的眼神，就追問(wèn)著我：“是嗎？”我答道：“是??！”“那給我看看標(biāo)簽?！眿寢屨f(shuō)“這”我吞吞吐吐的回答?！翱禳c(diǎn)！別磨磨憎憎?！薄昂冒?！”把標(biāo)簽給了媽媽的我心里想著：死了死了，媽媽快要發(fā)現(xiàn)，怎么辦？怎么辦？算了，我自作自受，嗯！媽媽揍我一頓也好。 “咦！這標(biāo)簽怎么爛了？”媽媽問(wèn)我。“額！這個(gè)嗎快說(shuō)！”媽媽大聲而響亮的問(wèn)我。我走過(guò)去，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起。這包洗衣粉真正的價(jià)錢(qián)是18元，只是我把剩下的2元給買(mǎi)雪糕吃掉了。我撒謊了，請(qǐng)媽媽?xiě)土P我?！闭f(shuō)完之后，我慚愧的低

5、下了頭。媽媽走了過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。你已經(jīng)承認(rèn)錯(cuò)誤了，媽媽也就原諒你了。只要你下次不再犯了，那就行了。”聽(tīng)見(jiàn)媽媽這樣說(shuō)的我抬起頭來(lái)，注視著媽媽?zhuān)@時(shí)的我才發(fā)現(xiàn)，媽媽是那么的偉大，那么的慈祥。于是我跟媽媽說(shuō)：“謝謝媽媽。我保證我下次不會(huì)再犯的了?！眿寢屄?tīng)了我這樣說(shuō)，微笑的對(duì)我說(shuō)：“那行，你去寫(xiě)作業(yè)吧！”“嗯！”我響亮的回答?？矗‘?dāng)我們犯了錯(cuò)，只要我們知錯(cuò)能改，那別人一定會(huì)原諒我們的。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)和當(dāng)別人原諒我們時(shí)的感受那是大大的不同。 寫(xiě)錯(cuò)字的讀后感范文2 上周，我們學(xué)習(xí)了“遨游漢字王國(guó)”之后，劉老師布置給我們一項(xiàng)任務(wù)，那就是搜集街頭錯(cuò)別字。街頭會(huì)有那么多錯(cuò)別字嗎？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)在街

6、頭仔細(xì)地“偵察”了一遍，竟然“繳獲”了不少錯(cuò)別字。國(guó)慶剛過(guò)，不少慶祝國(guó)慶的橫幅還在掛著，有些橫幅上面竟然寫(xiě)著“歡渡（度）國(guó)慶”。有個(gè)商場(chǎng)門(mén)前寫(xiě)著“所有商品一律打八拆（折）”。有個(gè)車(chē)站的指示牌上寫(xiě)著“侯（候）車(chē)廳”。更好笑的是，有個(gè)防盜橫幅上面寫(xiě)著“車(chē)輛停放有選擇，切記（忌）偏僻地段隨意?！?。看到這些街頭錯(cuò)別字，我們?cè)谝恍χ?，還應(yīng)該要有深刻的反思。中華漢字博大精深，我們一定要好好學(xué)習(xí)，正確運(yùn)用。像上面寫(xiě)的錯(cuò)別字，或許只是成為笑料，尚未造成嚴(yán)重的后果，但有些字寫(xiě)錯(cuò)了，可能會(huì)招來(lái)橫禍。有一個(gè)農(nóng)民的食指不小心被蛇咬傷了，他沒(méi)有及時(shí)到醫(yī)院醫(yī)治，腫爛以后才到醫(yī)院醫(yī)治。醫(yī)生診斷后，說(shuō)他的食指必須切除，不然

7、的話(huà)還會(huì)腐爛下去。農(nóng)民舍不得自己的食指，可是又沒(méi)有其它辦法，只好答應(yīng)了。醫(yī)生開(kāi)處方時(shí)，一時(shí)疏忽，竟將“切除食指”誤寫(xiě)成“切除十指”。當(dāng)農(nóng)民從手術(shù)室出來(lái)時(shí)，好好的十個(gè)手指不見(jiàn)了，成了終身殘廢。這多么可怕??！同學(xué)們，知道了錯(cuò)別字的危害后，寫(xiě)字一定要謹(jǐn)慎哦！ 寫(xiě)錯(cuò)字的讀后感范文3 第五單元綜合性：遨游漢字王國(guó)教學(xué)時(shí)，有關(guān)漢字中錯(cuò)別字內(nèi)容讓人印象深。 錯(cuò)別字，顧名思義是指錯(cuò)字和別字。錯(cuò)字指書(shū)寫(xiě)不成字，別字指用甲字代替乙字。在以前錯(cuò)別字也稱(chēng)作“白字”。所謂“白字先生”，就是經(jīng)常讀錯(cuò)字或?qū)戝e(cuò)字的人。漢字是中華文化的載體，中華民族五千年的燦爛文化主要是通過(guò)漢字傳承下來(lái)的。正確使用漢字，不僅能更好地傳情達(dá)意，

8、同時(shí)也是一個(gè)人文化修養(yǎng)的象征。這就要求我們正確書(shū)寫(xiě)使用漢字。然而，錯(cuò)別字古則有之，今天也屢見(jiàn)不鮮。對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生如何減少寫(xiě)錯(cuò)別字呢？培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)，自主糾錯(cuò)的能力。作為老師，我們要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，精心組織教學(xué)，因勢(shì)利導(dǎo)學(xué)生主體積極參與識(shí)字，幫助學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)，自主糾錯(cuò)。一、自主發(fā)現(xiàn)差別。當(dāng)學(xué)生遇到難于辨別的細(xì)微特征時(shí)，這些特征就是區(qū)分不同事物的關(guān)鍵特征，這時(shí)加強(qiáng)辨別的最好方法是，突出關(guān)鍵特征加強(qiáng)對(duì)比。如教學(xué) “辯、辨、瓣、辮” 引導(dǎo)學(xué)生觀察對(duì)比后，要在每個(gè)字的關(guān)鍵部位用彩筆標(biāo)出，在學(xué)生辨別后，要及時(shí)給予肯定或否定的反饋，對(duì)于由于能力問(wèn)題而產(chǎn)生的錯(cuò)誤辨別不能隨意批評(píng)，而應(yīng)該鼓勵(lì)引導(dǎo)進(jìn)一步辨別

9、，鼓勵(lì)與其他同學(xué)討論交流，最后師生共同得出正確的答案，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)探索的方法。平時(shí)多討論“你是怎么發(fā)現(xiàn)相同點(diǎn)和不同點(diǎn)的？”“你是用什么方法記住這些形近字的？”“你覺(jué)得哪個(gè)字容易寫(xiě)錯(cuò)，要提醒大家注意哪個(gè)部分？”。二、自改互改。在批改作業(yè)時(shí)，可以改變傳統(tǒng)做法，不對(duì)錯(cuò)別字一一圈出，不寫(xiě)范字，可引導(dǎo)自主發(fā)現(xiàn)，自主改正，可以批示“發(fā)現(xiàn)地雷，請(qǐng)立即進(jìn)行掃雷行動(dòng)”“掃雷結(jié)果匯報(bào)”，這樣不但不會(huì)給學(xué)生消極的心理暗示，而且可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，又可以加強(qiáng)記憶。同時(shí)，也可以讓學(xué)生互挑對(duì)方各項(xiàng)作業(yè)中的錯(cuò)別字，然后將這些錯(cuò)別字的規(guī)范字記錄到專(zhuān)用的本子上，記錄的方式鼓勵(lì)個(gè)性化，比如在關(guān)鍵部位涂上自己喜歡的顏色，加

10、上提示語(yǔ)?這樣的作品一定要給展示的機(jī)會(huì)，并及時(shí)反饋評(píng)比。三、糾錯(cuò)活動(dòng)。為了讓學(xué)生自主糾正錯(cuò)別字，可適當(dāng)開(kāi)展糾正錯(cuò)別字的活動(dòng)。如開(kāi)展尋找課外積累錯(cuò)別字的活動(dòng)，讓學(xué)生平時(shí)查看報(bào)刊雜志，在家庭、學(xué)校附近的廣告牌、商店招牌上尋找錯(cuò)別字，找到后主動(dòng)幫助主人改正。這樣，不但增強(qiáng)了學(xué)生規(guī)范漢語(yǔ)的責(zé)任感而且提高了糾錯(cuò)能力，促使學(xué)生自主養(yǎng)成良好的糾錯(cuò)習(xí)慣。四、勤查字典。學(xué)生在作業(yè)中寫(xiě)錯(cuò)別字，一般來(lái)說(shuō)，自己是意識(shí)不到的。因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的改錯(cuò)意識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成勤于查字典的好習(xí)慣。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，尤其是在寫(xiě)作中，遇到不會(huì)寫(xiě)的字要不怕麻煩，用音序查字法查，再根據(jù)其表達(dá)的意思，確定是這個(gè)音序中的哪個(gè)字。一旦督促學(xué)生

11、養(yǎng)成了勤查字典的好習(xí)慣，養(yǎng)成了自我檢查、自我糾錯(cuò)的好習(xí)慣，學(xué)生就會(huì)受益終身的。 寫(xiě)錯(cuò)字的讀后感范文4 那是晚餐過(guò)后，皎潔的月亮嵌上漆黑的幕布，在大地上撒下乳白色的碎銀。一輛小轎車(chē)在一條人山人海的道路上緩緩行駛，而我坐在車(chē)內(nèi)，靜悄悄的，正屏息凝神地盯著左邊的一角。突然，我眼前一亮，一個(gè)熟悉的黃色映入眼簾，上面赫然寫(xiě)著四個(gè)大字：“糧”全其美。我興奮極了，外表雖風(fēng)平浪靜，實(shí)則暗潮涌動(dòng)。前方，五彩斑瀾的霓虹燈閃爍著華美的光芒，正專(zhuān)心地勾畫(huà)出一幢幢高樓大廈的一點(diǎn)一滴。我卻是“醉翁之意不在酒”，我還沉浸在剛剛那塊引人注目的招牌呢！那塊招牌是一個(gè)賣(mài)燒餅的掛上去的，利用諧音進(jìn)行投機(jī)取巧，從而吸引更多源源不斷的

12、顧客，同時(shí)也叫人贊不絕口，這么妙的主意，這店主真厲害！連我都為此張大嘴巴，腦海中自然會(huì)預(yù)留出一塊空位置讓其占得一席之地，從而揮之不去，真是一箭雙雕。可刨根問(wèn)底的話(huà)，成語(yǔ)本就是古人那淵博的智慧結(jié)晶，這更是表達(dá)一個(gè)個(gè)或酸或甜的歷史過(guò)事，意義非凡，這樣做似乎不太尊重古代的人。更嚴(yán)重的是，或許某個(gè)不識(shí)字路經(jīng)此地，從此便在心中留下了一個(gè)錯(cuò)誤的標(biāo)志，后果真是不堪想象。所以，人們應(yīng)該自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，呼吁起來(lái)，將此事上交有關(guān)部門(mén)，展開(kāi)反對(duì)錯(cuò)別字的風(fēng)暴！ 寫(xiě)錯(cuò)字的讀后感范文5 昨天早上，學(xué)校組織所有師生共同觀看了浩昊文字國(guó)歷險(xiǎn)記這部影片。我特別喜歡看電影，不知不覺(jué)就進(jìn)入影片所描繪的情節(jié)里。從這部片子中，我明白了許

13、多許多。故事主要講的是一個(gè)名叫浩昊的小男孩，他干什么事都很馬虎，寫(xiě)了很多錯(cuò)別字，經(jīng)常認(rèn)錯(cuò)字。別人勸他改正錯(cuò)誤，可他總是滿(mǎn)不在乎。有一次，文字國(guó)國(guó)王比利把一個(gè)人的名字“仇（qiu)海”讀成了“仇（chou)?！保Y(jié)果被吃書(shū)蟲(chóng)大魔王變成了一支鋼筆放進(jìn)了浩昊的書(shū)包。浩昊也因?yàn)樽x錯(cuò)了字被卷進(jìn)了“文字國(guó)”。在這里，浩昊遇到了很多困難，經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻，在好朋友比利等人的幫助下，終于闖過(guò)了一個(gè)個(gè)難關(guān)，解決了一個(gè)個(gè)難題。在這個(gè)過(guò)程中，浩昊漸漸地改掉了認(rèn)錯(cuò)字、讀錯(cuò)字的壞習(xí)慣，越來(lái)越認(rèn)真，他勇敢地幫助文字國(guó)智斗吃書(shū)蟲(chóng)大魔王，最終取得了勝利。我覺(jué)得浩昊是一個(gè)雖然有很多缺點(diǎn)，但是能知錯(cuò)就改的好孩子。他聰明可愛(ài)，勇敢頑

14、強(qiáng)，在一次次經(jīng)歷中，變得越來(lái)越認(rèn)真仔細(xì)，這種轉(zhuǎn)變值得我們每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)。在生活中，我也是一個(gè)粗心大意的男孩子，讀錯(cuò)字，寫(xiě)錯(cuò)字，經(jīng)常丟三落四、張冠李戴，同學(xué)們給我起過(guò)一個(gè)“馬虎大王”的外號(hào)。記的有一次數(shù)學(xué)考試，在計(jì)算三角形的面積時(shí)，我一馬虎，底和高相乘卻忘記了除以二，算成了長(zhǎng)方形面積。類(lèi)似的錯(cuò)誤還有很多，不是忘記轉(zhuǎn)換單位，就是抄錯(cuò)數(shù)字。有一道題，第一步我就把題中的“5”看成了“3”，結(jié)果一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。那次數(shù)學(xué)考試是我有史以來(lái)考得最差的一次，看著那觸目驚心的分?jǐn)?shù)，我無(wú)地自容，羞愧萬(wàn)分。當(dāng)老師要求家長(zhǎng)在試卷上簽字時(shí)，我簡(jiǎn)直抬不起頭來(lái)，不敢瞧媽媽的眼睛。媽媽看著我難受的樣子，并沒(méi)有批評(píng)我，而是語(yǔ)重心

15、長(zhǎng)地給我講了一個(gè)故事：“1970年6月30日，前蘇聯(lián)一位著名宇航員在空間站工作了23天后，一個(gè)人駕駛宇宙飛船返航。當(dāng)飛船返回大氣層后，無(wú)論怎么操作都打不開(kāi)降落傘，結(jié)果在著陸基地附近墜毀，宇航員遇難。這一事件就是因?yàn)榈孛鏅z查時(shí)，工作人員粗心大意忽略了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)” 我從媽媽的講述中明白了媽媽的良苦用心馬馬虎虎會(huì)害死人。不管是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，絕不有半點(diǎn)的疏忽，否則就會(huì)釀成嚴(yán)重的后果。如今在老師和家長(zhǎng)的嚴(yán)格要求之下，我才慢慢改掉了以前的壞毛病。現(xiàn)在，影片中浩昊的形象已經(jīng)刻在了我的心里，影片給了我一個(gè)深深的啟示：細(xì)節(jié)決定成敗，小處不可隨便，一定要認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事。讓我們每個(gè)人都記住浩昊的經(jīng)

16、歷吧，反思自己，從努力學(xué)好祖國(guó)的語(yǔ)言文字開(kāi)始，養(yǎng)成一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好習(xí)慣吧！今天我們看了一部十分好看的動(dòng)畫(huà)片，名叫浩昊文字國(guó)歷險(xiǎn)記，他改編自長(zhǎng)篇童話(huà)錯(cuò)別字大王歷險(xiǎn)記，描寫(xiě)的是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的故事：浩昊經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字，一次把別人的名字寫(xiě)錯(cuò)而被吃書(shū)蟲(chóng)大王施了魔法，進(jìn)入了文字王國(guó)，在文字王國(guó)的歷險(xiǎn)過(guò)程中，他還擔(dān)當(dāng)了拯救國(guó)王比利的使命，粉碎了吃書(shū)大王毀滅文字的陰謀這部動(dòng)畫(huà)片最令我記憶深刻的是浩昊智取寶劍勇斗大怪鳥(niǎo)、怪螃蟹、毒蛇的那段，浩昊機(jī)智地沖上前去，把大怪鳥(niǎo)下邊的“鳥(niǎo)”字的一點(diǎn)擦掉，只見(jiàn)大怪鳥(niǎo)一個(gè)勁兒地大叫：“啊，我看不見(jiàn)了，救命礙”，浩昊趁機(jī)拿出寶劍，一下子擊敗了大怪鳥(niǎo)，后面幾只怪物也一樣，那番

17、英勇無(wú)敵的模樣，簡(jiǎn)直讓我羨慕極了，真想變成一個(gè)英雄，奮勇殺敵，“呀，哈，呼!”可是我可不想變成一個(gè)錯(cuò)別字大王?？戳诉@部動(dòng)畫(huà)片后，我知道了錯(cuò)別字有多么大的危害，以后一定要少寫(xiě)錯(cuò)別字了，我可不要被吃書(shū)蟲(chóng)大王施魔法了。 寫(xiě)錯(cuò)字的讀后感范文6 五年級(jí)上冊(cè)第五單元綜合性學(xué)習(xí)“遨游漢字王國(guó)”中，有一個(gè)具體的實(shí)踐活動(dòng)要求，就是要學(xué)生到社會(huì)中區(qū)去尋找錯(cuò)別字。為了搞好這次活動(dòng)，我做充分的準(zhǔn)備，把活動(dòng)的全過(guò)程做了詳細(xì)的安排。因此，活動(dòng)開(kāi)展得比較順利成功。1 活動(dòng)前策略1.1 講清活動(dòng)的意義：一是語(yǔ)文書(shū)的要求，是每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該完成的活動(dòng)任務(wù)；二是漢字書(shū)法是一六獨(dú)特的藝術(shù)，也是中華民族智慧的結(jié)晶。可是，還是有許多人，

18、總是寫(xiě)錯(cuò)，所以我們非常有必要去調(diào)查街頭錯(cuò)別字。三是可以帶來(lái)很多益處；鍛煉我們的口語(yǔ)交際能力，使我們認(rèn)識(shí)到：語(yǔ)文即生活，生活即語(yǔ)文的大語(yǔ)文學(xué)習(xí)觀。從而培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣。1.2 贏得家長(zhǎng)的支持：因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間是周六、周日，為了學(xué)生的安全，必須讓家長(zhǎng)知道孩子的活動(dòng)范圍。為此，專(zhuān)門(mén)給家長(zhǎng)印發(fā)了一張通知單，上面首先寫(xiě)出本次活動(dòng)的意義，希望得到家長(zhǎng)的理解和支持；然后寫(xiě)明活動(dòng)范圍和要求，行走在街頭，尋找各類(lèi)廣告、宣傳畫(huà)廊、招牌、標(biāo)語(yǔ)牌上可以看見(jiàn)各式各樣的錯(cuò)別字；最后寫(xiě)明活動(dòng)作業(yè)的完成形式：可以寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，也可以上交照片并加以文字注明。家長(zhǎng)在學(xué)生作業(yè)上簽字。1.3 做好學(xué)生的分工：（

19、1）分組。以小組為單位，小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。（2）確定調(diào)查對(duì)象及調(diào)查任務(wù)。第一小隊(duì)：調(diào)查街道路牌，廠牌。第二小隊(duì)：調(diào)查商店招牌，商品介紹。第三小隊(duì)：調(diào)查宣傳標(biāo)語(yǔ)，社區(qū)的宣傳欄、黑板報(bào)。第四小隊(duì)：調(diào)查報(bào)刊、影視。第五小隊(duì)：調(diào)查課外用書(shū)。2 活動(dòng)后的策略2.1 對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行整理歸類(lèi)。按照調(diào)查報(bào)告、照片分類(lèi)。把重復(fù)的找出來(lái)。2.2 對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)，目的是讓學(xué)生有認(rèn)同感和成就感。2.3 進(jìn)行匯報(bào)展示。上一節(jié)匯報(bào)課，讓學(xué)生當(dāng)主持人，先小組推薦本組的匯報(bào)代表，然后小組代表自由上講臺(tái)匯報(bào)，邊將活動(dòng)的故事，邊出示作業(yè)（把調(diào)查報(bào)告或者照片展示在大屏幕上），本組的其他同學(xué)可以做補(bǔ)充。2.4 評(píng)選最佳活動(dòng)小組

20、。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：匯報(bào)效果好，圖片清晰，尋找錯(cuò)別字的數(shù)量多。2.5 填寫(xiě)活動(dòng)評(píng)價(jià)表。設(shè)計(jì)兩張表格。一是家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表，設(shè)計(jì)了這樣幾個(gè)問(wèn)題：您知道最近一段時(shí)間您的孩子參加了那些方面的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)？您給孩子提供過(guò)支持和幫助的項(xiàng)目有那些？談?wù)勀鷮?duì)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)看法？談?wù)勀鷮?duì)孩子在今年開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)想和建議？二是學(xué)生評(píng)價(jià)表，設(shè)計(jì)了這樣幾個(gè)問(wèn)題：你是通過(guò)哪寫(xiě)方法來(lái)搜集漢字方面的資料的？你在活動(dòng)中學(xué)到了哪些知識(shí)？最感興趣的是什么？為什么？你認(rèn)為在活動(dòng)中鍛煉了哪些方面的能力？哪些能力在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了提高？舉例子說(shuō)明。如何才能消除街頭錯(cuò)別字？寫(xiě)出你的想法和建議。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：讀后感

21、范文 讀后感范文 讀完一本經(jīng)典名著以后，你心中有什么感想呢？現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是幫大家整理的讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 讀后感范文1 那棟草房子屋頂?shù)慕鹈┎?，反射出?lái)的金光，卻讓我聯(lián)想起了野薔薇在夾縫中綻放的那一幕，不管環(huán)境如何艱苦，野薔薇始終堅(jiān)信著：“成就夢(mèng)想”，所以它在夾縫中迸發(fā)出來(lái)了驚人般堅(jiān)韌的，盛開(kāi)了美麗燦爛的花兒，這也是它的夢(mèng)想。試問(wèn)，如果野薔薇沒(méi)有那份，它怎能綻開(kāi)那朵它夢(mèng)想的花朵？草房子中的人物也是這樣。那曾經(jīng)的“大紅門(mén)”中，杜小康一家人是何等的風(fēng)光？曾經(jīng)的他，有昂貴的自行車(chē)，有結(jié)實(shí)的大房子，有著多套的衣服，有著優(yōu)異

22、的成績(jī)，有著與旁人不同的勇敢果斷、樂(lè)于助人那時(shí)的他，雖然條件優(yōu)越，但同學(xué)們只有對(duì)他的欽佩，并沒(méi)有一絲一毫的親近感。后來(lái)，杜小康一家沒(méi)落了，空空落落的“大紅門(mén)”里，往日的喜慶蕩然無(wú)存，留下的只有那片片憂(yōu)傷。他們家已經(jīng)沒(méi)有錢(qián)再讓小康上學(xué)，小康只好坐在高高的枝椏上，望著同學(xué)們?cè)诔錆M(mǎn)書(shū)香氣的教室里讀書(shū)時(shí)，他心底只有那一整片天空般大的寂寞，只有那一整片大地般廣闊的學(xué)夢(mèng)。渴望知識(shí)的這個(gè)念頭在他腦海中埋下了一顆種子，生命力旺盛的種子。這顆種子漸漸地生根發(fā)芽，為了獲得知識(shí)，他被迫去偷了的課本。為了讓“大紅門(mén)”永遠(yuǎn)的傳承下去，他們父子倆要去遠(yuǎn)方養(yǎng)鴨，這一去，也不知什時(shí)候能夠歸來(lái)。放鴨的世界，是荒無(wú)人煙的。天空、

23、蘆蕩、大水、狂風(fēng)、暴雨，構(gòu)造著那段凄慘的歲月。鴨子、孤獨(dú)、寒冷、饑餓時(shí)時(shí)困擾著父子倆。但就是因?yàn)槟墙^地逢生的，一直激勵(lì)著他們。絕不能退讓?zhuān)〗^不能放棄！但命運(yùn)不饒人，鴨子吃了當(dāng)?shù)卮迕竦聂~(yú)苗，村民們扣下了父子倆僅剩的那點(diǎn)財(cái)產(chǎn)。最終，杜小康選擇了在學(xué)校門(mén)口賣(mài)東西，他不怕嘲笑，不在乎嘲笑。那微薄的收入不足以還債，那扇幾代杜家人引以為傲的“大紅門(mén)”被債主卸走了，但那扇“大紅門(mén)”，卻永遠(yuǎn)在杜家人的心中，永不褪色。比起杜小康，我就生活在一個(gè)平定的家庭中，什活都不用我來(lái)做，但是父母這樣溺愛(ài)，產(chǎn)生的效果往往是不好的?？嚯y對(duì)于我來(lái)說(shuō)是遙不可及的，但往往因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事，一點(diǎn)點(diǎn)挫折就讓我失去了信心；一點(diǎn)點(diǎn)困難就打倒了

24、我，讓我知難而退。沒(méi)有經(jīng)歷一些大風(fēng)大浪，心靈也是很不堅(jiān)強(qiáng)的。之火很容易就被著一點(diǎn)點(diǎn)困難就澆滅。但只要堅(jiān)持，夢(mèng)想就會(huì)成真！比如說(shuō)學(xué)騎自行車(chē)，剛開(kāi)始的我沒(méi)有找到感覺(jué)，自然而然是一直連連受挫的，信心也消失的無(wú)影無(wú)蹤。但就是那一丁點(diǎn)，促使著我堅(jiān)持，最終學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。杜小康這個(gè)人物并沒(méi)有結(jié)局，但我堅(jiān)信，風(fēng)雨后總會(huì)見(jiàn)到彩虹，杜小康經(jīng)歷的苦難也許我們有一天也會(huì)體驗(yàn)到，但正是因?yàn)檫@些美到極處的殘酷，才讓我們成長(zhǎng)，讓我去品味到人生的真諦，苦難是人生的財(cái)富。就好像那一顆顆潔白無(wú)瑕的珍珠，是蚌母在體內(nèi)用血與肉磨練出來(lái)的；就像蝴蝶破繭而出的那一刻，痛苦必然會(huì)是有的，但只要堅(jiān)持下去，忘卻那一時(shí)的痛苦，換來(lái)的就是美麗自

25、由的人生。夢(mèng)想的大門(mén)總為有的人洞開(kāi)。堅(jiān)持，那一個(gè)個(gè)美妙宏偉的理想！堅(jiān)持，那一片片難能可貴的！堅(jiān)持，不被一個(gè)個(gè)困難所打倒！堅(jiān)持，那迎難而上的精神！ 讀后感范文2 魯引弓，畢業(yè)于中山大學(xué)中文系，文藝學(xué)碩士，浙江傳媒學(xué)院教授，曾任錢(qián)江晚報(bào)副總編輯、紅旗出版社總編輯、浙江日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)數(shù)字采編中心總編輯。近年創(chuàng)作少年捉奸隊(duì)我與上一代人的戰(zhàn)斗姐是大叔小別離笨男孩放學(xué)路上美男安靜廣場(chǎng)舞愛(ài)情課同學(xué)會(huì)等，擅寫(xiě)困境人生，溫情哲思，暖心勵(lì)志，作品被影視界爭(zhēng)奪?！艾嵥樾氖拢殘?chǎng)輕塵”的確如此，這是我們大多數(shù)人遭逢的境遇，一如新近由作家出版社出版的長(zhǎng)篇小說(shuō)廣場(chǎng)舞所呈示給人們的那樣。作家魯引弓向來(lái)善寫(xiě)小人物的悲歡，此番也

26、不例外。而這一回他更是找到了“廣場(chǎng)舞”這么一個(gè)載體，透過(guò)某人對(duì)其從拒斥、疏離，逐漸到投入、沉醉乃至被重塑和再造的歷程，傳遞了普通人職場(chǎng)態(tài)度和生命紋路的隱秘走向。沒(méi)錯(cuò)，讀完后發(fā)現(xiàn)，“醬油兮兮”的廣場(chǎng)舞居然有一點(diǎn)形而上的氣質(zhì)，而再貧瘠的人生也能引發(fā)意味深長(zhǎng)的感喟。一位貌似優(yōu)雅的資深設(shè)計(jì)師正在經(jīng)驗(yàn)急劇貶值的職場(chǎng)里感受到焦慮和挫敗，一位淪陷于日常生計(jì)的清潔工正在走向幾乎不可挽回的人生敗局，這兩個(gè)女人卻因?yàn)閺V場(chǎng)舞而擁有了交集。她們差不多都是“逃”向廣場(chǎng)舞（雖然作為知識(shí)女性的設(shè)計(jì)師起初并不愿意認(rèn)領(lǐng)“大媽”的標(biāo)簽）。前者擺脫了焦慮，后者祛除了自卑。前者把廣場(chǎng)舞當(dāng)成了有著救贖性質(zhì)的洗心之旅，而后者甚至由此實(shí)現(xiàn)

27、了自己職業(yè)生涯中一次奇跡般的逆襲。魯引弓并不是喜歡制造命運(yùn)大翻身情節(jié)的作家，但在這部小說(shuō)里，那種類(lèi)似韓劇里灰姑娘終獲成功的事情順理成章地發(fā)生了。這里既有中國(guó)大媽的潛力，也顯示出廣場(chǎng)舞的神奇魔力。當(dāng)我們漸漸衰老，最迫切的名利欲望漸消；當(dāng)上坡變成下坡，職場(chǎng)上的計(jì)分牌讓位給生命中的計(jì)時(shí)器；當(dāng)勘破所謂雅俗分際，怎么動(dòng)作都不過(guò)是眾目睽睽下的一場(chǎng)游戲廣場(chǎng)舞也就真的不但在距離上也在心理上走近了我們。就像小說(shuō)中女清潔工張彩鳳說(shuō)的那樣，人生的“下半場(chǎng)”開(kāi)始了。在這里，翩翩起舞不是為了讓觀眾悅目，不是為了給評(píng)委打分，甚至不是為了磅秤和鏡子（減肥），而純粹是一種自我取悅。江山退隱，江湖重現(xiàn)。管什么綠肥紅瘦，要什么愛(ài)

28、恨情仇！魯引弓不想把讀者引到那種圍繞著廣場(chǎng)舞的各種紛爭(zhēng)之中，他知道無(wú)論有多少人討厭被打擾，對(duì)“小蘋(píng)果”之類(lèi)的節(jié)奏擺出一種不屑一顧之態(tài)，廣場(chǎng)舞依然如野草一般具有超強(qiáng)的繁殖能力，相信城鄉(xiāng)間的無(wú)數(shù)個(gè)廣場(chǎng)都在等著一茬茬人老心不老的大媽們。廣場(chǎng)舞是一個(gè)人終于承認(rèn)自己慢慢變老的后撤步。廣場(chǎng)舞是小說(shuō)主人公趙雅芝張彩鳳們克服“瑣屑心事”的安慰劑，是她們擺脫生命中不可承受之輕與不可承受之重的治愈系。中國(guó)大媽不需要健身房，不需要心理醫(yī)生也不需要牧師神父，只需要這么點(diǎn)兒空地，以及在這點(diǎn)兒空地上的躲閃騰挪，抑揚(yáng)頓挫。趙雅芝在職場(chǎng)上體驗(yàn)到的“輕渺”是可悲的，會(huì)讓自尊受傷，但在廣場(chǎng)上那卻是適得其所，“輕渺”接近于自由自在

29、。當(dāng)一個(gè)人擁有了廣場(chǎng)舞，仿佛是偷偷擁有了一筆意外之財(cái)。人們?cè)诼殘?chǎng)上的奮斗，都是為了追求與他人的不同，試圖在差序格局中尋求一個(gè)更高的等級(jí)，贏得別人的尊重禮遇，而廣場(chǎng)以及廣場(chǎng)上如“小蘋(píng)果”“最炫民族風(fēng)”般的音樂(lè)則消弭這樣的差異。這很像是古人說(shuō)的一句話(huà)：“禮辨異，樂(lè)和同?！苯脚抛危鼐壏?。知識(shí)女性與清潔工也正是因此而有了最初的互相致意。但世上沒(méi)有這么簡(jiǎn)單的事，正如人心沒(méi)有那么清澈一樣。在廣場(chǎng)上，人與人之間還是有階層感，有高低尊卑，有溝溝壑壑，有湯湯水水，有自以為是的優(yōu)越和自慚形穢的心怯，以及隨之反彈的不服不甘火氣怒氣。當(dāng)然，故事始于沖突，死于和諧，如果沒(méi)有展現(xiàn)人性的復(fù)雜，沒(méi)有那點(diǎn)小算計(jì)、小心

30、事，人物的命運(yùn)也就一無(wú)可觀。要知道，溫暖的感覺(jué)，總是襯在灰色的底板上。 讀后感范文3 在班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)上，老師和我們一起分享了青鳥(niǎo)這本書(shū)，一路上我們心系夢(mèng)想追尋幸福，在踏足的路途上讓我心情久久難以平靜。是??！人世間有一種青鳥(niǎo)，她是幸福之鳥(niǎo)，為我們帶來(lái)無(wú)盡的希望和幸福。在一個(gè)平淡無(wú)奇的地方里有一座極不起眼的小茅屋，但卻有一個(gè)非比尋常的男孩和女孩，他們便是奇爾奇爾和米琪兒，他們?yōu)榱藥椭掀牌诺呐畠嚎鞓?lè)起來(lái)，便和水、火、狗、貓、面包、砂糖、光一起踏上了尋找幸福之鳥(niǎo)青鳥(niǎo)的旅程，開(kāi)始了一段神奇的故事。他們雖然歷盡千苦萬(wàn)難，但是還是沒(méi)有找到青鳥(niǎo)，這是為什么呢？青鳥(niǎo)到底在哪兒呢？在途中，他們經(jīng)過(guò)了哪些地方又

31、經(jīng)歷了哪些驚險(xiǎn)的事情呢？我們耐心踏上尋找青鳥(niǎo)的路程，不畏艱險(xiǎn)的奇爾奇爾和米琪兒帶著一群朋友，先后到了回憶之國(guó)、夜女皇的宮殿、墓地、森林、幸福的世界、未來(lái)之國(guó)等苦苦尋找青鳥(niǎo)，在回憶之國(guó)他們看到了自己已故的爺爺奶奶和一只青鳥(niǎo)，但是終究變成了黑鳥(niǎo)；在夜女皇的宮殿里他們抓到了許多青鳥(niǎo)，但是在光的照耀下卻都倒下了；在陰森恐怖的墓地，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)青鳥(niǎo)的蹤跡，因?yàn)槟抢锏娜耸撬莱脸恋?，青鳥(niǎo)不愿停駐那里。一段段路程，一次次經(jīng)歷，沒(méi)有讓他們氣餒，沒(méi)有讓他們放棄，而是在困難面前變得更加強(qiáng)大堅(jiān)定。終于奇爾奇爾和米琪兒尋找到溢滿(mǎn)四周無(wú)限感動(dòng)的幸福，原來(lái)真正的青鳥(niǎo)就在自己家中，真正的幸福也就是父母的愛(ài)和朋友們的愛(ài)，只有父母

32、和朋友平平淡淡真心為你的付出才是純真的幸福。是??！我們的幸福又何嘗不是每天都陪伴著我們，給我們無(wú)盡的溫馨。清晨陽(yáng)光投灑大地，迎著朝陽(yáng)呼朋引伴的一起上學(xué)，一起玩耍，這是友情的幸福；掛滿(mǎn)滿(mǎn)身的疲憊回到家中，聽(tīng)到父母暖心的話(huà)語(yǔ)，嗅到噴香的飯菜依然放到飯桌之上，這就是父母之愛(ài)的幸福；他們一直在為我們默默付出，困難時(shí)沒(méi)有絲毫顧慮便伸出援助之手，生病時(shí)不辭辛勞地一絲不茍照顧我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻的守護(hù)我們，這才是真正的幸福。朋友的一句問(wèn)候，母親的一聲關(guān)懷，父親的一個(gè)眼神都是我們最大的幸福。讓我們一起珍愛(ài)這份默默無(wú)聞地付出，珍愛(ài)這份身邊的幸福。 讀后感范文4 我看了一本書(shū)叫會(huì)飛的教室，它讓我懂得了很多道理，很多知識(shí)

33、，還有很多好詞好句。會(huì)飛的教室這本書(shū)是一名德國(guó)作家，寫(xiě)小學(xué)生讀物。故事情節(jié)并不復(fù)雜，講的是一個(gè)德國(guó)的一個(gè)中學(xué)排練了一個(gè)圣誕劇會(huì)飛的教室。會(huì)飛的教室它是由姚尼寫(xiě)出來(lái)的，里面的演員有塞巴修演老師，鄔理演小女孩，因?yàn)樗麄兊膶W(xué)校沒(méi)有女生所以只有好鄔理來(lái)演了。他們整部戲有四幕。第一幕：飛機(jī)起飛了。第二幕：大家來(lái)了維蘇威火山。第三幕：大家來(lái)到了埃及金字塔。見(jiàn)到了胡夫王。因?yàn)樾∨庵撕蛲?，她中了魔法，不?jiàn)了。第四幕：來(lái)到了北極上課。飛機(jī)出現(xiàn)故障，來(lái)到了天堂，皮的與他們倒金字塔救出小女孩。然后他們一起唱圣誕歌，最后結(jié)束了。不過(guò)在這個(gè)圣誕劇排練時(shí)發(fā)生了一些事情，在與高年級(jí)爭(zhēng)奪排練教室，德文老師上課時(shí)學(xué)生在

34、搞惡作劇，修理鄔理，導(dǎo)致他從高高的柱子上舉傘跳下，摔斷了腿。解救別的學(xué)校學(xué)生沖突而被綁架的學(xué)生。 讀后感范文5 水能載舟，亦能覆舟，如果把錯(cuò)綜復(fù)雜的市場(chǎng)比喻為水，那么不妨把公司比喻為一條水中前行的船，以咱們?nèi)f華來(lái)說(shuō)，我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是幾大國(guó)際化工巨頭，其不論技術(shù)，規(guī)模還是資金，市場(chǎng)等比較成熟，可以說(shuō)我們的生存環(huán)境是很?chē)?yán)峻的，如何能在錯(cuò)綜復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境中生存并發(fā)展下去，這就需要全體船員同舟共濟(jì)，掌好舵，穩(wěn)好船，確保船安全，健康，穩(wěn)定的航行。公司船這本書(shū)以故事的形式娓娓道來(lái)，初讀此書(shū)時(shí)，曾感到書(shū)有些淺薄，然而隨著閱讀的深入，再細(xì)細(xì)的體味，才發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單之中另藏深意，尤其是書(shū)中那些簡(jiǎn)短的航海日志，船員宣

35、言等更是短小精悍，耐人尋思。本書(shū)的封面寫(xiě)到，公司就是一條船，當(dāng)你加入了一家公司，你就成為這條船上的一條船員，這條船是滿(mǎn)載而歸還是觸憔擱淺，取決于你是否能與船上的所有船員齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)。這一段概括應(yīng)該就是公司船這本書(shū)的精華，其闡明了船的理念，告訴天下所有的船員們同舟共濟(jì)的重要性，的確，相對(duì)于船員來(lái)說(shuō)，同舟共濟(jì)就是所有船員利益相當(dāng)，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，這其中的任何一個(gè)船員的小錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致船的沉沒(méi)，當(dāng)遇到惡劣的環(huán)境時(shí)，所有船員都得眾志成城，握緊拳頭，互相配合好，掌好舵，穩(wěn)好船，確保船的安全航行，因此，全體船員都有著共同的命運(yùn)。聯(lián)系咱們?nèi)f華，萬(wàn)華發(fā)展三十年至今，這其中的坎坎坷坷不計(jì)其數(shù)，但萬(wàn)華都一一挺過(guò)

36、來(lái)了，靠的是什么，靠的就是萬(wàn)華人艱苦奮斗，不段創(chuàng)新，勁往一處使的精神。20 xx年，金融危機(jī)年，萬(wàn)華也遇到了前所未有的危機(jī)，如何能在這場(chǎng)危機(jī)中化險(xiǎn)為夷，并將危機(jī)轉(zhuǎn)化為機(jī)會(huì)，這就需要全體萬(wàn)華人繼續(xù)發(fā)揚(yáng)萬(wàn)華老一輩人的風(fēng)格，繼續(xù)奮斗，把自己的命運(yùn)和公司聯(lián)系在一起，同舟共濟(jì)，真正從心底把自己和公司連在一起，為萬(wàn)華的航行劃上自己有力的一槳。從船的角度出發(fā)，為了船的穩(wěn)定，快速，健康的航行，應(yīng)該要有一個(gè)可行的規(guī)則來(lái)規(guī)范所有船員的行為，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，只有在制定了切實(shí)可行的劃船方法之后，然后大家都能按照規(guī)則來(lái)劃船，才能確保船的航行。針對(duì)于咱們公司，公司也推出了各種文化和規(guī)則，如萬(wàn)華價(jià)值觀，萬(wàn)華十大安全理念

37、，各個(gè)工序制定的各項(xiàng)SOP等等，有了這些規(guī)則后，員工才能更好的精益出產(chǎn)，安全生產(chǎn)，所有的這些，并不是為了制約船員的發(fā)展，而是從大局出發(fā)，從全局出發(fā)，力保萬(wàn)華號(hào)乘風(fēng)破浪，滿(mǎn)載而歸。最后和大家共享一句優(yōu)秀船員宣言：這是我的船，熱愛(ài)我的船。公司領(lǐng)導(dǎo)為提升員工素質(zhì)，增強(qiáng)員工主人翁責(zé)任感，要求每月閱讀一本書(shū)，本月重點(diǎn)是學(xué)習(xí)公司船。公司船是一本可以讀來(lái)輕松、讀后深思的小書(shū)。通讀本書(shū)，一副真實(shí)、生動(dòng)的企業(yè)群像圖躍然紙上。鮮活的人物形象，連貫的故事情節(jié)，流暢的思維邏輯，明晰的管理理念匯成一段完整的書(shū)海旅程，讓人無(wú)法移念，不忍側(cè)目，體驗(yàn)深刻，感受良多。我仔細(xì)揣摩這本書(shū)所傳達(dá)的理念：公司就是一條船。當(dāng)你進(jìn)入公司成

38、為一名員工，你就成為這條船上的一名船員。這條船是滿(mǎn)載而歸或觸礁擱淺，取決于你是否能與船上的所有船員齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)。事實(shí)上，每個(gè)人的一生中都要經(jīng)歷一段刻骨銘心的航程在風(fēng)平浪靜或是波濤洶涌的海面上，一條或大或小的船，載著你和其他一些同道的人執(zhí)著地前行，你不是這艘船上的舵手，就是一名船員。船的命運(yùn)就是你的未來(lái)，船的方向亦是你的人生。船在水面上且浮且沉，需要舵手與船員的操縱與掌控；船在風(fēng)浪里且進(jìn)且退，關(guān)鍵在于舵手與船員能否給予它足夠的動(dòng)力。至于航期，有的人是幾年，有的人甚至是大半生。說(shuō)起“船”，中國(guó)古語(yǔ)稱(chēng)之為“舟”?！巴酃矟?jì)”這一兒時(shí)在學(xué)校課堂學(xué)到的成語(yǔ)，至今讀來(lái)依然感到那么親切。而現(xiàn)在自己作為

39、企業(yè)的一名員工，更加體會(huì)到其中深刻的內(nèi)涵和哲理。同舟共濟(jì)這是一種中國(guó)式的本土化的理念，還有什么會(huì)比這一古老而親切的詞匯更易于被人接受，又如此激動(dòng)人心呢？猶如一種襯托，員工將自己的命脈系于他置身奉獻(xiàn)拼搏工作的公司；猶如一種承諾，任何公司都永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄有著無(wú)限使命感、責(zé)任感和忠誠(chéng)度的員工；猶如一種粘合劑，當(dāng)員工與公司之間達(dá)成某種默契、產(chǎn)生某種互觸，又有什么力量能夠?qū)⒅蛛x呢？確切地說(shuō)，這本書(shū)所傳達(dá)的理念并非新奇，卻格外地引人注目。并非新奇是因?yàn)樗罱K崇尚的，是建立“同舟共濟(jì)”的企業(yè)文化，而這乃是被中國(guó)人津津樂(lè)道了幾千年的民族之魂；同心協(xié)力，才能度過(guò)難關(guān)。在中國(guó)人眼中，它象征著精誠(chéng)合作的最高境界，可

40、以說(shuō)是對(duì)團(tuán)隊(duì)精神最完美的詮釋。引人注目它將“公司”與“船”的概念結(jié)合在一起，如果公司是汪洋中的一條船，那么船上的每一位員工怎么意識(shí)不到外在環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)與不確定性？怎能不正視自己所肩負(fù)的重任？正如公司船中所描繪的：“船員不會(huì)只在船長(zhǎng)下命令時(shí)才工作，他清楚自己有排除任何潛在危險(xiǎn)的責(zé)任。原因顯而易見(jiàn)：行駛于驚濤駭浪中的船只顯得多么弱小，一點(diǎn)點(diǎn)事故都可能釀成大災(zāi)對(duì)于企業(yè)，表面現(xiàn)象常?？梢哉谘陔[患。而在船上，危險(xiǎn)往往不易被遮掩。”這一形象直觀的比喻將無(wú)處不在的危機(jī)擺到了每個(gè)人的面前：因?yàn)槟阍诖?，所以除了與船俱榮或俱損，你別無(wú)選擇；作為一名員工你身在公司，除了與公司甘苦與共，你亦別無(wú)選擇！細(xì)讀那些充滿(mǎn)智慧

41、的寓言故事，你會(huì)很快地找到你自己。你會(huì)發(fā)現(xiàn)在危機(jī)四伏，卻又滿(mǎn)載著希望的公司之船上，你無(wú)須提心吊膽，無(wú)須亦步亦趨，你將開(kāi)始的是一段充溢著激情卻又無(wú)比快樂(lè)的航程，你將和你的戰(zhàn)友肩并肩，手拉手，同舟共濟(jì)，勇往直前，奮力劃槳，將公司這艘大船駛向成功、理想的彼岸。我想薈華樓金店能取得今天如此優(yōu)異的成績(jī)，是由于全體員工與公司命運(yùn)相連，全員上下“同舟共濟(jì)、齊心協(xié)力、永不滿(mǎn)足、勇于爭(zhēng)先、勇于跨越、追求卓越”的結(jié)果。 讀后感范文6 最近，我看了一本名叫獵獾的書(shū)。故事講的是：在扎布的農(nóng)場(chǎng)里，出現(xiàn)了一群獾，它們咬死了扎布的牛和羊。扎布為此煩惱不已，深夜里扎布望著天空，難以入睡。忽然他想起小時(shí)候曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)得獵獾犬，終

42、于有救了！第二天扎布出去尋找獵獾犬，后來(lái)扎布在一個(gè)朋友家得到了這條犬，扎布視小獵獾犬為掌上明珠，精心的喂養(yǎng)?？墒撬牡絹?lái)打破扎布牧羊犬的規(guī)則，大狗們時(shí)常欺負(fù)獵獾犬，它經(jīng)常把食物壓在身下，三大狗咬它直至出血也不放口。小獵獾犬表現(xiàn)出驚人的耐力，永不服輸。慢慢的大狗們接受了它，小獵獾犬有著數(shù)學(xué)的天賦，他會(huì)數(shù)數(shù)，還會(huì)把羊群分成一撥，一撥。趕進(jìn)羊圈。有一天獾又來(lái)惹事 ，小獵獾犬勇敢無(wú)比，保衛(wèi)了羊群，還咬死了幾只獾。扎布開(kāi)心極了，從此放心的把家交給了小獵獾犬。從這個(gè)故事中，我想到了，我們也要像札木一樣，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持自己的目標(biāo)。在成長(zhǎng)道路上，我們不但要克服各種困難，也要學(xué)會(huì)拒絕各種誘惑，這樣才能達(dá)到自己的

43、目的地。倘若扎木滿(mǎn)足于薩合樂(lè)的現(xiàn)狀，薩合樂(lè)就不會(huì)成為勇猛的獵獾能犬。倘若我們得意于一時(shí)的學(xué)業(yè)上的優(yōu)異成績(jī)，而忘了自己的初衷和長(zhǎng)目，那么最終將會(huì)是一無(wú)所成。這個(gè)故事還讓我知道了：勇敢是什么，有的事不是我們不會(huì)做，而是我們不敢去做。如果我們主動(dòng)去挑戰(zhàn)，那我們就會(huì)離成功更近一步了。這便是獵獾給我的啟示。 讀后感范文7 吶喊是魯迅的短篇小說(shuō)集，是中國(guó)文學(xué)史上一部經(jīng)典，幫助當(dāng)時(shí)的中國(guó)人認(rèn)識(shí)到自己的無(wú)知與麻木。集中有狂人日記藥明天阿q正傳等十四篇小說(shuō)，給我感受最深的是孔乙己，藤野先生和藥?？滓壹菏且黄険舴饨ǘY教的文章。主人翁孔乙己被封建禮教所束縛，窮困潦倒被人們作為笑料：滿(mǎn)口仁義道德卻當(dāng)起梁上君子最終，

44、在封建壓迫無(wú)處不在，無(wú)孔不入的社會(huì)，只有死人與瘋子幸免于難，這是多么諷刺。在藤野先生中魯迅先生以自己的親身經(jīng)歷，在日本的首都東京留學(xué)時(shí)，看到和聽(tīng)到當(dāng)時(shí)中國(guó)人民的麻木不仁從而使魯迅先生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)蘇醒，醫(yī)學(xué)也只是治標(biāo)不治本。因此他棄醫(yī)從文，從此投身文學(xué)的知識(shí)寶庫(kù)中。魯迅先生用哀其不幸，怒其不爭(zhēng)八個(gè)字來(lái)概括了那時(shí)的中國(guó)人民，以及對(duì)于他們的憐惜和悲傷。故鄉(xiāng)中的人們麻木，迷信的形象更是在藥中被表現(xiàn)的完美無(wú)缺。藥，我認(rèn)為是這本小說(shuō)集中最能令讀者悲憤，同情的文章。什么人血饅頭。聽(tīng)來(lái)就感到可笑，可是在今日看來(lái)可笑的事在當(dāng)時(shí)卻成了可以治不治之癥的良藥，華老栓他有醫(yī)不求信饅頭，千方百計(jì)去找人血，拼命積攢銅錢(qián)，

45、只想著盡快把人血饅頭取到手，好醫(yī)治兒子的癆病，至于流血的是誰(shuí)？為什么被殺？他不用也根本沒(méi)有想這些問(wèn)題，什么革命造反就更沒(méi)有關(guān)心的必要了。革命者被殘害的時(shí)候，眾人看熱鬧。當(dāng)然，在吶喊這本書(shū)中，像這樣的文章還有許許多多，魯迅先生寫(xiě)這些文章是為了讓當(dāng)時(shí)的中國(guó)人民看了以后，能夠清醒過(guò)來(lái)。魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語(yǔ)言，憤怒而又帶有鼓勵(lì)的語(yǔ)氣，激勵(lì)著當(dāng)時(shí)半夢(mèng)半醒的中國(guó)人，用帶有指責(zé)和批評(píng)的語(yǔ)言，說(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，讓全中國(guó)為之一振。 讀后感范文8 今天是的考試成績(jī)的日子，我非常高興。我們的評(píng)語(yǔ)綜合手冊(cè)發(fā)下來(lái)，我首先看到了我這期末的成績(jī)，考的不太理想，我想：不知老師的評(píng)語(yǔ)是怎樣寫(xiě)的？肯定把我的缺點(diǎn)都

46、寫(xiě)出來(lái)了。于是我懷著不安的心情看了老師的評(píng)語(yǔ)，哪知老師沒(méi)有批評(píng)我，只有鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)是這樣寫(xiě)的：你有一顆寬厚待人的心，從不與同學(xué)為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，我想一個(gè)擁有這樣美好心靈的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不該落人之后吧！我讀完評(píng)語(yǔ)就像一股暖流滋潤(rùn)著我的心田，老師給我這么大的鼓舞和上進(jìn)心，我想：老師給我這么大的鼓勵(lì)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。這種愛(ài)是多么無(wú)私，多么偉大啊！我深切的體會(huì)到您的愛(ài)是激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力。老師，請(qǐng)相信我！我一定不會(huì)讓您失望的！在新的一學(xué)期里讓您看見(jiàn)一個(gè)嶄新的我， 讀后感范文9 空中城中難以相忘于江湖的人物很多，似乎每個(gè)人都被命運(yùn)的暗流裹挾著，往時(shí)間的盡頭漂流著，在失控的人生里狂奔著。但

47、是，這樣的魔幻世界里，有不知道好不好喝的隱身糖漿；有快樂(lè)的青春作坊；有能送信的孔雀；有直覺(jué)難解的棋局；有任何女人的白馬王子遙想，如夢(mèng)如幻、光怪陸離的久遠(yuǎn)時(shí)光，生活也可以那么細(xì)膩而有觸感，飛行、隱身、讀心、幻術(shù)、靈魂出竅都是那般自然而然，黃帝深不可測(cè)、王子性情古怪，暗殺與謀反以及讓所有秘密和陰暗心思都無(wú)處隱藏的心靈瘟疫同存，可恐、可憂(yōu)。但是作者夏芒卻寫(xiě)道：還在世界上剛剛有世界地圖的時(shí)候，每個(gè)國(guó)家的世界地圖是不一樣的?？罩谐且婚_(kāi)篇就已經(jīng)告訴我們，世界地圖原的樣子，就像黃湯里泡著的一塊餅鳥(niǎo)可以飛，魚(yú)可以游，獸可以走，太陽(yáng)每天要到西邊的昆侖睡覺(jué)，但是每天天快亮的時(shí)候又得再悄悄地回去。為什么呢？空中城的

48、開(kāi)頭給出的回答非常有趣：也許是在東邊又生出一個(gè)新的太陽(yáng)，誰(shuí)知道呢，到了那邊就知道了。 讀后感范文10 會(huì)飛的火車(chē)？我一看這個(gè)題目，就驚奇的叫出聲來(lái)?；疖?chē)向來(lái)是規(guī)規(guī)矩矩地在軌道上跑，它又沒(méi)有翅膀，怎么會(huì)飛呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我認(rèn)真閱讀了會(huì)飛的火車(chē)這篇文章。文章先介紹了輪子的歷史和作用，接著是火車(chē)歷史和速度。最好的內(nèi)燃機(jī)車(chē)最高時(shí)速只有200公里左右，火車(chē)不會(huì)超過(guò)300公里，因?yàn)樗俣雀哌_(dá)第小時(shí)300公里時(shí)，火車(chē)輪子和鋼軌就會(huì)造成嚴(yán)重的磨損，容易發(fā)生事故。為了提高速度，又能避免事故的發(fā)生，研究人員們又研究出了一種“磁懸浮火車(chē)”，這種火車(chē)?yán)么盆F兩極互相排斥的原理和超導(dǎo)技術(shù)，使火車(chē)發(fā)動(dòng)后車(chē)輪懸浮在軌道上，

49、沒(méi)有陰力了，速度提高很多。但這種車(chē)也有缺點(diǎn)，如：動(dòng)力裝置耗電多，磁場(chǎng)太強(qiáng)，人們的健康受到損害?？吹竭@里我皺緊了眉頭，人們的身體健康受到危害，還能有多少人去乘坐，沒(méi)有人乘坐，科學(xué)家的心血就付之東流了。我希望自己好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名發(fā)明家，制造一種既普通又能代替液態(tài)氮的東西，能耗少的動(dòng)力裝置。我還要發(fā)明一種保護(hù)膜，貼在火車(chē)內(nèi)外的鐵壁上。貼在內(nèi)壁，可以使強(qiáng)磁力不進(jìn)入車(chē)內(nèi)，人們不用受強(qiáng)磁力的威脅；貼在外壁，兩列火車(chē)相遇時(shí)就不會(huì)相互吸引或排斥。還有“磁懸浮火車(chē)”速度極快，每小時(shí)達(dá)500公里，轉(zhuǎn)彎時(shí)就容易脫軌發(fā)生事故。如果我能發(fā)明一種自動(dòng)剎車(chē)裝置和激光探測(cè)裝置，當(dāng)兩列火車(chē)相向行駛，激光探測(cè)裝置會(huì)及時(shí)傳導(dǎo)

50、數(shù)據(jù)，兩車(chē)相距多遠(yuǎn)，什么時(shí)間啟動(dòng)自動(dòng)剎車(chē)裝置，避免相撞事故的發(fā)生。我長(zhǎng)大了一定要使“磁懸浮火車(chē)”盡善盡美，最終替代火車(chē)。 推薦二：去年的樹(shù)讀后感范文 去年的樹(shù)讀后感范文 去年的樹(shù)讀后感范文1 最近，我讀了日本兒童文學(xué)家新美南吉的去年的樹(shù)。這本書(shū)里的故事都讓我覺(jué)得溫暖、光明，書(shū)里描繪了懂得感恩的小狐貍阿權(quán)、可愛(ài)的買(mǎi)手套的小狐貍、知錯(cuò)就改的盜賊老大、堅(jiān)貞守諾的小鳥(niǎo)這本書(shū)不僅讓我知道了許多美好的小故事，還讓我明白了許多道理呢。白蝴蝶和紅氣球這個(gè)故事讓我明白了只有對(duì)別人好，別人才會(huì)以好的態(tài)度來(lái)對(duì)待我們。正坊和大黑告訴我，動(dòng)物有一顆善良的心，關(guān)鍵是人們有沒(méi)有一顆善良的心跟動(dòng)物相處。爺爺?shù)拿河蜔魟t告誡我：

51、國(guó)家在進(jìn)步，如果自己過(guò)去做的已經(jīng)過(guò)時(shí)了，就要痛痛快快地放棄;總是頑固不化，盯著過(guò)時(shí)的生意不放，總是懷念過(guò)去的生意多么興隆，仇恨社會(huì)進(jìn)步所帶來(lái)的新鮮事物，是很沒(méi)有志氣的其中給我印象最深刻的，是栓牛的山茶樹(shù)。它講述了一個(gè)叫海藏的車(chē)夫挖井的故事。海藏是一個(gè)人力車(chē)夫。有一次，他在路上渴了，上山去找水喝，好不容易才在離路很遠(yuǎn)的地方找到一眼清泉。海藏覺(jué)得要是泉水就在山茶樹(shù)邊就好了，便想打一口井?？墒牵蚓枰还P錢(qián)，貧窮的海藏為了大家的方便，便想盡了辦法攢錢(qián)，最后終于節(jié)衣縮食攢足了錢(qián)打井。海藏的無(wú)私品質(zhì)把吝嗇自私的老地主打動(dòng)了，同意海藏在他山上的任何一個(gè)地方挖井。挖好井的海藏去參加戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，他沒(méi)能

52、回來(lái)。不過(guò)，海藏挖的這口水井，直到現(xiàn)在還在山茶樹(shù)下咕嘟咕嘟地噴涌讀完這個(gè)故事，我內(nèi)心很受感動(dòng)，盡管海藏沒(méi)看到水井在后來(lái)的日子里帶給人們的便利，但我想，他是無(wú)悔的。在海藏身上，有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這正是值得今天的我們學(xué)習(xí)的地方。這真的是一本很好的書(shū)，讀著它，會(huì)讓人的心變得柔軟、美好起來(lái)。 去年的樹(shù)讀后感范文2 去年的樹(shù)這篇文章，主要講一只小鳥(niǎo)為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，千方百計(jì)地尋找自己的朋友樹(shù)，最后面對(duì)著用樹(shù)枝做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年的歌的故事。贊美了鳥(niǎo)兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。為什么呢?因?yàn)轼B(niǎo)兒有一顆實(shí)現(xiàn)諾言的心。讀了這篇文章，使我想起了一件往事。那是在四年級(jí)時(shí)，有一次，老師在講臺(tái)上

53、問(wèn)：“誰(shuí)愿意為我們班爭(zhēng)取榮譽(yù)，做一張關(guān)于抗震救災(zāi)內(nèi)容的手抄報(bào)?”我一聽(tīng)是為自己的班集體爭(zhēng)光沒(méi)等老師說(shuō)完便高高地舉起了手。老師接著說(shuō)：“今天晚上必須做完?！蔽乙蛔聊?，時(shí)間太緊張了，就放下了手，又一想，時(shí)間少怕什么?又舉起了手，老師就確定了我們十名同學(xué)。放學(xué)回家后，吃過(guò)晚飯就趕緊做作業(yè)，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我的作業(yè)也完成了。 卻把 老師布置的手抄報(bào)忘得一干二凈，洗漱完后就睡覺(jué)了。第二天早上，我高興地來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)教室門(mén)，班長(zhǎng)就問(wèn)我要手抄報(bào)，我這才想起忘了做，便說(shuō)我交給老師了。過(guò)了一會(huì)老師來(lái)到教室，問(wèn)到我時(shí)，我說(shuō)班長(zhǎng)收去了，老師看了我一眼輕輕地說(shuō)：“你再這樣我可不喜歡你了，說(shuō)完就上課了”。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得沒(méi)

54、什么大不了的，下不為例唄!通過(guò)讀去年的樹(shù)一文，我為自己過(guò)去的行為感到后悔，答應(yīng)了別人就一定要去做，可不能說(shuō)了不算，我為什么要撒謊呢?我還不如文中那只小鳥(niǎo)呢!與那只誠(chéng)實(shí)守信的鳥(niǎo)兒相比，我差的太遠(yuǎn)了。今后 ，我要向那些誠(chéng)實(shí)守信的同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)說(shuō)話(huà)算話(huà)、踐行諾言的好孩子。 去年的樹(shù)讀后感范文3 在略帶傷感而又美麗的去年的樹(shù)里，我認(rèn)識(shí)了一只忠誠(chéng)于友誼的小鳥(niǎo)，它讓我更加懂得珍惜友誼，學(xué)會(huì)感恩。當(dāng)鳥(niǎo)兒如約回來(lái)卻找不到樹(shù)時(shí)，鳥(niǎo)兒是那樣的焦急。當(dāng)它對(duì)著燈火唱著去年唱過(guò)的歌時(shí)，鳥(niǎo)兒是那樣的深情。最后它是帶著內(nèi)心的眷戀飛起了。善良又惹人疼愛(ài)的小狐貍阿權(quán)讓我明白了：人類(lèi)與動(dòng)物應(yīng)該和睦相處，互相信任。阿權(quán)好心地送給

55、兵十沙丁魚(yú)和栗子，可兵十卻把它當(dāng)成了“小偷”而向它開(kāi)槍。當(dāng)真相大白為時(shí)已晚?？此朴悬c(diǎn)搞笑的鵝的生日告訴了我們一個(gè)嚴(yán)肅的道理：有時(shí)候刻意地改變一些習(xí)慣并不是一件好事。如果不是讓黃鼠狼憋著不放屁，它也就不會(huì)暈倒了。跟在后面的蝴蝶讓我感受到蝴蝶和紅氣球的不離不棄;一束火苗讓我看到了愛(ài)與美的傳遞，光明和溫暖的傳遞;蝸牛的悲哀讓我正視自己的難題、心事、苦惱和憂(yōu)傷，明白了應(yīng)該自信和樂(lè)觀地生活童話(huà)世界是多么的奇妙!它讓我在趣味、詼諧、傷感、愉悅中一次次細(xì)細(xì)地咀嚼著個(gè)中的滋味，從而也領(lǐng)悟著一個(gè)個(gè)人生的哲理。讀著每一則童話(huà)，我的眼前都會(huì)不油地浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面。隨著我合上最后一頁(yè)書(shū)，那些畫(huà)面仿佛也正在慢慢地消失、漸

56、漸地遠(yuǎn)去可是，那些感動(dòng)將永遠(yuǎn)貿(mào)在我的心中 去年的樹(shù)讀后感范文4 一只小鳥(niǎo)和一棵大樹(shù)是形影不離的好朋友，小鳥(niǎo)每天都給樹(shù)唱歌。漸漸地，冬天來(lái)到了，小鳥(niǎo)要飛走了，于是，它們就約定第二年春天再見(jiàn)面。轉(zhuǎn)眼間，春天又來(lái)了，小鳥(niǎo)又回到原來(lái)的地方，發(fā)現(xiàn)了好朋友樹(shù)不見(jiàn)了，只有一棵樹(shù)根了。小鳥(niǎo)為了實(shí)現(xiàn)諾言，決定要去找它的樹(shù)朋友。它到處打聽(tīng)，費(fèi)盡周折，終于找到了樹(shù)，樹(shù)已經(jīng)變成了燈火。小鳥(niǎo)又給樹(shù)唱了去年唱的那首歌，就飛走了。這就是我們昨天學(xué)的課文去年的樹(shù)，這個(gè)故事內(nèi)容曲折豐富，讓我總是忘記不了。小鳥(niǎo)雖然看起來(lái)很弱小，可是它卻有著高尚的品質(zhì)和永不放棄的精神。這一年，它許下了一個(gè)諾言明年要再飛回來(lái)給樹(shù)朋友唱歌。第二年，它

57、來(lái)到了這里，沒(méi)有看到樹(shù)朋友?？墒菫榱藢?shí)現(xiàn)它去年許下的諾言，小鳥(niǎo)四處打聽(tīng)、四處詢(xún)問(wèn)，終于找到了樹(shù)朋友。這件事說(shuō)明了小鳥(niǎo)信守諾言。小鳥(niǎo)不僅信守諾言，還特別珍惜朋友之間的友情。它費(fèi)盡周折找到樹(shù)朋友，它的樹(shù)朋友已經(jīng)成了火柴，點(diǎn)燃了燈火?？墒撬](méi)有因?yàn)闃?shù)朋友變成了燈火而拋棄他，而是非常開(kāi)心，又給樹(shù)朋友唱了去年給它唱的那首動(dòng)聽(tīng)的歌。小鳥(niǎo)終于實(shí)現(xiàn)了諾言，非常高興。講完了小鳥(niǎo)，該講一講我的故事了。上個(gè)學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，我們班的鎖丟了，趙老師就又換了一把新鎖，并把兩把新鑰匙給了我和張瑞航。因?yàn)槲壹译x學(xué)校近，所以早上一般都是我開(kāi)門(mén)，下午張瑞航開(kāi)門(mén)。有一天晚上，我去哥哥家玩兒，不小心把班級(jí)鑰匙忘在哥哥家了?；丶乙?/p>

58、后，我很著急，腦子里一片空白。后來(lái)，我就想著說(shuō)不定張瑞航明天會(huì)早點(diǎn)去開(kāi)門(mén)，肯定不會(huì)耽誤同學(xué)們進(jìn)教室的。可是，媽媽卻教育我：“每天早上都是你開(kāi)門(mén)，你明天不能開(kāi)門(mén)了，就應(yīng)該給張瑞航打一個(gè)電話(huà)，告訴他你的鑰匙忘在哥哥家里了，讓他明天早上早去一些開(kāi)門(mén)，這樣才不會(huì)耽誤同學(xué)們進(jìn)教室?！蔽蚁肓讼耄⒖探o張瑞航打了一個(gè)電話(huà)，讓他早去一點(diǎn)，千萬(wàn)別忘拿班級(jí)鑰匙。打完了電話(huà)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心里的那塊石頭終于落下來(lái)了，覺(jué)得信守諾言的感覺(jué)真好!生活中，信守諾言是很重要的。只有信守諾言，才能贏得別人的信任;只有信守諾言，才能贏得別人的尊重;只有信守諾言，才能得到寶貴的友情。 去年的樹(shù)讀后感范文5 一次偶然的機(jī)會(huì)，讓

59、我看到了這個(gè)這個(gè)感人的故事去年的樹(shù)。它講的是一只小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)的真摯情誼。這個(gè)故事是這樣的：有一只小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是好朋友。小鳥(niǎo)天天都站在樹(shù)枝上唱歌，大樹(shù)就靜靜地聽(tīng)著。日子一天天過(guò)去，寒冷的冬天就要來(lái)臨了，小鳥(niǎo)必須離開(kāi)樹(shù)，去遙遠(yuǎn)的北方過(guò)冬。鳥(niǎo)兒和樹(shù)約定，第二年的春天再來(lái)唱歌給樹(shù)聽(tīng)。第二年的春天來(lái)臨時(shí)，小鳥(niǎo)又飛回來(lái)了，它急切地尋找著它的好朋友樹(shù)，可是卻只看到一個(gè)樹(shù)樁，樹(shù)不見(jiàn)了。小鳥(niǎo)向樹(shù)樁詢(xún)問(wèn)樹(shù)到什么地方去了，樹(shù)樁告訴小鳥(niǎo)：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！毙▲B(niǎo)向山谷飛去。山谷里有一個(gè)大工廠，它聽(tīng)到了鋸木頭的聲音“沙，沙”。小鳥(niǎo)落在工廠的大門(mén)上，向門(mén)先生打聽(tīng)樹(shù)的下落。門(mén)先生告訴小鳥(niǎo)，樹(shù)在工廠里被

60、切成細(xì)條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣(mài)掉了。小鳥(niǎo)向村子飛去。在一盞煤油燈旁，坐著一個(gè)小女孩。小鳥(niǎo)問(wèn)女孩：“小姑娘，你知道火柴在哪里嗎?”小女孩回答：“火柴已經(jīng)用光了，可是，點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著。”鳥(niǎo)兒睜大眼睛盯著燈火看了一會(huì)兒，接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。這個(gè)故事真是催人淚下呀!我被小鳥(niǎo)和樹(shù)這段真摯的情誼深深感動(dòng)了。友情真可貴呀!我要好好珍惜友情!不要到已經(jīng)失去時(shí)才后悔。 去年的樹(shù)讀后感范文6 樹(shù)是小鳥(niǎo)的家，小鳥(niǎo)是樹(shù)的伙伴，樹(shù)和小鳥(niǎo)是一對(duì)很好的朋友。鳥(niǎo)兒天天在樹(shù)上快樂(lè)地唱歌，樹(shù)享受著鳥(niǎo)兒那美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲幸福健康地成長(zhǎng)。日子一天天過(guò)去