26綜合實(shí)踐-感受職業(yè)生活,與學(xué)長(zhǎng)的對(duì)話

1、語(yǔ)文（基礎(chǔ)模塊）授課題目語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)感受職業(yè)生活授課周別第7周授課課時(shí)2課時(shí)授課方法及手段方法：1、舉例法2、討論法3、啟發(fā)法4、小組活動(dòng)法手段：多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解真實(shí)的職業(yè)生活；2、讓學(xué)生明白在校期間積累知識(shí)和技能的重要性；3、通過(guò)調(diào)查研究、訪問(wèn)、搜集資料等途徑，提高學(xué)生搜集、篩 選、分析和運(yùn)用信息的能力。過(guò)程與方法目標(biāo)：1、運(yùn)動(dòng)多媒體教學(xué)手段，了解真實(shí)職業(yè)生活的情況；2、通過(guò)討論法、小組活動(dòng)法等，將有意識(shí)地提高自身的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1、增強(qiáng)學(xué)生參與工作的積極性；2、樹立正確職業(yè)觀，形成了良好就業(yè)心態(tài)。教學(xué)重點(diǎn)1、了解真實(shí)的職業(yè)工作情況；2、提高學(xué)

2、生搜集、篩選、分析和運(yùn)用信息的能力。教學(xué)難點(diǎn)1、提高學(xué)生的溝通能力；2、幫助學(xué)生建立提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和能力的意識(shí)。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課程導(dǎo)入你想象中的職場(chǎng)是什么樣的？你有沒(méi)有和自己同專業(yè)的已經(jīng)工 作的學(xué)長(zhǎng)聊過(guò)他們的工作、生活？關(guān)于這些信息可以通過(guò)與他們的交談獲得。人生充滿了未知，但我們可以通過(guò)與先行者的對(duì)話來(lái)獲取信息， 多為未來(lái)做一些準(zhǔn)備。、回顧知識(shí)結(jié)合本單元口語(yǔ)交際交談，說(shuō)說(shuō)交談都有哪些原則？ 提示：交談?dòng)兴脑瓌t，包括禮貌、坦誠(chéng)、平等和避諱。說(shuō)說(shuō)對(duì)話都有哪些技巧？對(duì)話技巧善于提出并控制話題善于及時(shí)調(diào)整交談內(nèi)瘵和方開門見(jiàn)山式迂回入題式二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)授課內(nèi)容知識(shí)目標(biāo)：掌握交談的原則和技巧。

3、能力目標(biāo)：積極對(duì)話 有效溝通 認(rèn)真聽記。情感目標(biāo)：合作和交流。樹立正確職業(yè)觀，形成了良好就業(yè) 心態(tài)。重點(diǎn)：提高溝通能力。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)在生活和工作中的口語(yǔ)交談。三、與學(xué)長(zhǎng)對(duì)話的過(guò)程1班上同學(xué)分成N個(gè)小組，每小組至少四人。聯(lián)系已經(jīng)參加工 作的學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行關(guān)于職業(yè)工作方面的對(duì)話。2.同學(xué)們做好對(duì)話的記錄，并提煉出自己感興趣的對(duì)話過(guò)程， 進(jìn)行總結(jié)，最后以展板或PPT的形式在班上進(jìn)行展示。四、報(bào)告會(huì)邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生講述自己的從業(yè)經(jīng)歷。報(bào)告會(huì)活動(dòng)過(guò)程：1.分組討論整理報(bào)告會(huì)記錄，組員發(fā)言提出自己有疑問(wèn)或感興 趣的問(wèn)題，組內(nèi)根據(jù)問(wèn)題共同討論。2篩選出熱點(diǎn)話題（大家普遍關(guān)注或關(guān)心的問(wèn)題）。各小組選派代表向報(bào)告人提出本小組篩選出的熱點(diǎn)話題。小 組成員把對(duì)話內(nèi)容整理成對(duì)話錄。成果展示提示：無(wú)論學(xué)生選擇了哪一種方式與學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)話，最關(guān)鍵的就是學(xué) 生在這一過(guò)程中，提上了交流溝通的能力，能夠篩選出有效信息， 并且對(duì)自己專業(yè)的職業(yè)生活有一個(gè)初步了解。對(duì)于職業(yè)的未來(lái)不是 一片茫然，而是能轉(zhuǎn)為胸有成竹。五、結(jié)束語(yǔ)交談作為一種雙向傳輸語(yǔ)言信息的交際活動(dòng)，總是受到各種各 樣因素的制約，具有發(fā)生的隨機(jī)性，時(shí)間的不確定性、主客體的互 變性等的特點(diǎn)，因此，交談的方式、方法是靈活多樣的，只有在平 時(shí)的交談中加強(qiáng)訓(xùn)練，才能提咼自己的交談會(huì)話的水平。交談中， 所具備的禮貌、坦誠(chéng)、平等等品質(zhì)的養(yǎng)成，有助于我們素養(yǎng)的