幼兒園幼兒慶五一活動方案

1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁幼兒園幼兒慶五一活動方案幼兒園幼兒慶五一活動方案1活動地點：小小1班教室活動時間：4月30日下午3：004：00活動目的：1、互相學習穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能， 進步寶寶動手習慣，培養(yǎng)寶寶的動手才能。2、能愉快的參加集體活動，體驗集體活動的豐富和有趣。3、讓每個寶寶都有展示的時機，獲得成功感?；顒訙蕚洌?、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來2、手帕、褲子、鞋子假設干、獎狀、獎品人手一份3、音樂、照相機活動過程：一、 互相認識：1、小小1班和小小2班互相聽音樂找朋友。2、教師告訴寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié)二、 寶寶分組比賽：1、分組、貼牌。2、

2、教師示范活動的過程，寶寶傾聽。3、寶寶分組進展：穿鞋子、折手帕、穿褲子三、 發(fā)獎：1、分組進展獎狀的領取和拍照。2、領取獎品幼兒園幼兒慶五一活動方案2活動準備：1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，理解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。2、工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、效勞人員的工作錄像片斷?；顒舆^程：1、介紹“五?一”國際勞動節(jié)。(1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?(2)講解“五?一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。2、認識誰是勞動的人，他們都做哪些

3、工作。(1)觀看錄像片，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家效勞的。(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成假設干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步理解這些地方的工作人員勞動的辛苦。教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?5、幼兒討論，幫助幼兒進一步理解勞動是件辛苦而又快樂的事。提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎

4、樣?為什么?6、帶著幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。7、師生共同布置“勞動的人最榮耀”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。活動延伸：讓幼兒為教師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。幼兒園幼兒慶五一活動方案3一、活動的生成為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深化的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們中三班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最榮耀”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動

5、去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會效勞。二、活動內容1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。理解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術作品。介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步理解不同勞動者對社會的不同奉獻。3、談話：說說“我的爸爸媽媽”互相介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。5、手工：制作“美麗的花”。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。6、學唱歌曲勞動最榮耀。能用身體動作表現歌曲內容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛。幼兒園幼兒慶五一活動方案4一、活動背景在我們日

6、常社會中，有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀念日中，都蘊藏著珍貴的不可估量的教育資。教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導幼兒養(yǎng)成對別人、社會親近、合作的態(tài)度，學習初步的人際交往技能，認識、體驗并理解根本的社會行為規(guī)那么，學習自律和尊重他，理解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。二、活動內容1、通過參觀、調查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認識各行各業(yè)的人，理解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分析p 的才能;同時在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的親密關系。在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現心目中不同職業(yè)的角

7、色。2、讓幼兒理解勞動者為社會作出的奉獻，學說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質。3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體驗勞動的幸苦。三、各年齡段小班：“各行各業(yè)愛勞動”工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張純熟的勞動著;農民伯伯手持鋤頭，在田間仔細的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認真的勞動著，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了!”(一)主題目的1、知道是國際勞動節(jié)，是所

8、有勞動人民的節(jié)日。2、理解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。(二)詳細活動1、認識“五一”節(jié)(談話活動)2、勞動最榮耀(語言活動)3、鮮花送給您(美術活動)4、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)5、尋找身邊最得意的人(特色活動)中班：“做榮耀的勞動者”。(一)主題目的1、關心周圍人們的活動，理解常見社會成員的工作及與我們的關系，并尊重他們的勞動。2、體驗社會成員之間的互相關心和友好交往，愿意向他們學習。(二)詳細活動1、建筑工人(談話活動)2、送貨員(數學活動)3、學做解放軍(音樂活動)4、參觀消防隊(參觀活動)5、尋找身邊最得意的人大班：“尋找身邊最得意的人”

9、。(一)主題目的1、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作認識。2、培養(yǎng)幼兒根本的生活自理才能，樹立良好的勞動意識。(二)詳細活動1、快樂的小幫手(談話活動)。2、勞動的方案書(社會理論活動)。3、五一家庭勞動日(綜合活動)。4、歌曲勞動最榮耀(音樂活動)。5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)。6、尋找身邊最得意的人。四、區(qū)域游戲1、數學區(qū)：小小理貨員目的：根據自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。材料：不同難度的貨架底板。指導要點：選擇相應底板，并根據要求擺放不同價錢的物品。2、科學區(qū)：小小水管工目的：和同伴一起合作接通水管。材料：不同長度的_管假設干，三通、彎頭等假設干。指導要

10、點：根據需要設計水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水。3、語言區(qū)：他們的工作目的：和教師、和同伴、自己閱讀有關“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與同伴交流。材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書假設干。指導要點：引導幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并及時提出的問題進展答復。4、手工區(qū)：服裝加工廠目的：和同伴一起利用各種材料制作服裝。材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。指導要點：引導幼兒根據自己的愛好制作服裝并選擇適宜的材料進展裝飾。幼兒園幼兒慶五一活動方案5【活動設計】每天和孩子們朝夕相處，教師可以說是孩子們最親近的人，孩子們都喜歡親切和藹，多才多藝的教師。綱要中指出：建立良好的

11、師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成平安感、信賴感。我利用教師節(jié)這個切入點，通過看、問、說、做等各種形式，讓孩子們更深一步理解他們的教師，走進對方的心里世界，從而促進和諧的互相信任的班級心理環(huán)境?！窘虒W目的】1、知道每年9月10日是教師節(jié)并理解教師節(jié)的來歷。2、感受教師平日工作的繁忙與辛苦。3、萌發(fā)熱愛、尊敬教師的情感。【教學準備】教師們工作時的PPT，畢業(yè)生的祝福DV，各種制作材料?！窘虒W過程】(一)教師本領大。1、小朋友們，今天早上入園的時候，看到幼兒園門口有一張大大的喜報了嗎?我們班的張教師參加了全省的比賽獲獎了，看看這就是獎杯!幼兒園里還有很多像這樣的獎杯獎牌，我們一起去參觀一下吧。2、帶著幼兒參觀幼兒園的榮譽室，向幼兒介紹幼兒園里的教師們所獲得的榮譽。3、觀看PPT教師的一天，引導幼兒考慮。你看到了誰，教師在干什么?從教師那兒你學會了什么本領?你還知道有哪些類型的教師?如小學教師，中學教師，大學教師，特長教師等等。4、表演唱教師本領大。引導幼兒在演唱時抒發(fā)自己對教師的崇敬之情。(二)教師的小機密。1、鼓勵幼兒討論，當小記者采訪。您為什么要當教師?當教師多久了?您平時最喜歡做什么?您什么時候不開心?您喜歡小動物嗎?2、提示幼兒認真傾聽，為自己的問題尋找答案。觀看畢業(yè)生的祝福DV，分享教師的幸福感。