英語口語應該怎樣去練習

1、英語口語應該怎樣去練習一、加強聽力訓練。傳統(tǒng)語言學觀點認為：語言的輸入與輸出在外語學習中相互促進，密不可分，輸入是前 提、基礎，輸出是結果、目的。沒有信息輸入，聽不懂別人的話，又何來交流與反應？有些 同學一味地通過讀、寫、記反復操練英語知識，而真正在與外國人交流時，由于聽不懂對方 所說而無法表達自己的思想。因此，欲將語言知識轉(zhuǎn)化為語言能力，特別是表達能力，首先 要強化聽力訓練。可以通過聽覺或視覺感知語言材料，如英文廣播或英語影視作品等，大量 接觸生動語言，并通過聽來理解語言信息。學生要充分利用聽力課的時機，結合教師傳授的 一些聽力技巧，大力提高聽的能力。二、主動創(chuàng)造環(huán)境進行口語訓練?？梢院屯瑢W

2、一起練習口語。創(chuàng)辦英語角或英語口語俱樂部，在固定時間內(nèi)開展活動，形 式可以多樣。在那里不但可以練習口語，接受聽力訓練，還可以交流英語學習經(jīng)驗，開拓視 野，提高英語學習興趣。如果找不到練習伙伴或參加英語角的機會很少，也沒關系，還有很 多其他方法可以練習口語。比方做復述練習，即用自己的話來背誦或描述所聽、所讀到的英 語文章。此外還可以用英語描述自己所看到的景物，表達自己正在做的事情等等。三、有意識地克服口語練習過程中常見的缺乏。1、是注意語音、語調(diào)。應抓住一切可能的機會模仿正確發(fā)音，改掉不良的發(fā)音習慣，使自己發(fā)音準確，語調(diào)自然、流暢。可以通過大聲且快速地朗讀英文繞口令來加以訓練，這 樣既可以增強學

3、習興趣，提高自信心，又可以使發(fā)音變得清晰、圓潤。2、是注意用詞。從整體上來說，中國大學生的詞匯量是完全夠用的。但講英語時，由 于受漢語干擾，常出現(xiàn)用詞不當、搭配不當?shù)葐栴}。原因在于，中國學生掌握的常常是一些 正式場合使用的書面詞匯，而對口語中使用的詞匯或者一些簡單詞匯的多種用法卻了解甚少。 使得講出的英語生硬、難懂、不自然。一些語句的表達帶有很濃的漢語色彩，使外國人無法 理解。解決的方法之一是對所學的詞匯進行梳理，特別是要掌握一詞多義現(xiàn)象及短語的運用。 中國式的英語口語一個很大的缺點就是大詞用得多，而真正地道的英語口語卻充滿著短小、 活潑、生動的短語；此外還要注意模仿外國人的常用句式，通過借鑒

4、經(jīng)典的口語教材中所提 供的英語句子，使自己的表達不錯位；同時還應大力加強語法和相關文化背景知識的學習。3、是學會用英語思維。英漢兩種語言在語法、句式、文化背景等方面存在很大差異。 在口語學習的過程中，要多了解外國人的思維方式，盡量使用英英詞典而不是英漢詞典。學 會用英語思維，講出來的英語才能更地道。英語作文寫作技巧和方法L明確作文要求一篇好的作文，要有一個主題思想，整篇作文應該是緊扣文章主題，遵循特定的文體格 式，選用恰當?shù)恼Z言合理組織文章結構，內(nèi)容統(tǒng)一、連貫，語法、拼寫、標點正確，用詞恰 當。很多同學在準備英語寫作時找不到方向，一味的想在寫作上面抓分，卻又不知道怎么樣 提高。在此特別提醒考生

5、首先要學會抓住考研英語寫作要領，尤其注意文章邏輯關系在閱讀 中的運用。邏輯關系散布在文章的句子內(nèi)部、句句之間、以及段落之間。.寫主題句主題句是確保不跑題的前提，只有不跑題才有可得及格分。寫主題句嘴保險的方法就是 把中文提綱的各句譯成英語。.問題闡述適當用被動替換主動，這樣能更客觀地反映事實。.長短句搭配寫作時，尤其是在考試時，如果使用短語，有兩個好處：其一、用短語會使文章增加亮 點，如果老師們看到你的文章太簡單，看不到一個自己不認識的短語，必然會看你低一等。 相反，如果發(fā)現(xiàn)亮點一精彩的短語，那么你的文章定會得高分了。此外短小精辟的句子，也 可以起到畫龍點睛的作用。而且如果把短句放在段首或者段末，也可以揭示主題。.保證英語作文符合字數(shù)作文字數(shù)有限制，考生一般