高三班級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃

1、Word 高三班級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃 高三班級(jí)班務(wù)工作方案（通用5篇） 高三班級(jí)班務(wù)工作方案 篇1 一、快速熟識(shí)同學(xué)的一切信息。 每一個(gè)同學(xué)都有自己的姓名、愛(ài)好、特點(diǎn)、特長(zhǎng)，只要我們專心去找，去發(fā)覺(jué)，我們就能更好的了解同學(xué)，更好的有針對(duì)性的開(kāi)展工作，更好的發(fā)掘同學(xué)的潛能和充分進(jìn)展同學(xué)的共性特長(zhǎng)、培育他們的制造力量，使他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。 二、加強(qiáng)班集體建設(shè)，樹(shù)立良好班風(fēng)。 班集體建設(shè)關(guān)鍵在于班委會(huì)的組建。而整個(gè)班級(jí)風(fēng)格形成與班委會(huì)有直接關(guān)系，沒(méi)有一個(gè)樂(lè)觀，有效率，受同學(xué)們信任的班委會(huì)，班級(jí)工作將會(huì)一籌莫展。為此，我選出合格班干的條件是：1、能成為全班其他同學(xué)的

2、榜樣，在學(xué)習(xí)生活中能起到表率作用;2、熱心班級(jí)工作，為班級(jí)服務(wù)有激情和責(zé)任心。然后對(duì)每位同學(xué)的分工進(jìn)行了具體的說(shuō)明，要求各同學(xué)各盡其責(zé)，并鼓舞全班同學(xué)對(duì)班委會(huì)成員的工作進(jìn)行監(jiān)督。還應(yīng)常常召開(kāi)班委會(huì)，鼓舞同學(xué)放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽(tīng)同學(xué)們看法和工作中的困難，關(guān)心他們出辦法，找方法，釋難點(diǎn)。給班委會(huì)制造工作熬煉機(jī)會(huì)，自立開(kāi)展課余活動(dòng)，放手他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問(wèn)題。這樣經(jīng)過(guò)全班同學(xué)，特殊是班委會(huì)同學(xué)的努力，一個(gè)班就基本形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)觀向上，學(xué)習(xí)氣氛良好的班級(jí)，也建立起了一個(gè)文明健康，秩序良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 三、勤。 班主任工作管理要勤。為此我也要盡量做到： 1、要

3、勤于到位。只有勤到位，才能準(zhǔn)時(shí)地把握班級(jí)的動(dòng)態(tài)。對(duì)班級(jí)新消失的有利和不利因素能隨時(shí)予以詳細(xì)的引導(dǎo)和掌握勤于觀看。 2、勤于觀看。常常地、有目的地反復(fù)觀看同學(xué)，才能從外部的種種表象中洞悉同學(xué)內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對(duì)同學(xué)的思想、行為作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)和進(jìn)行相應(yīng)的教育。 3、勤于與同學(xué)溝通，常常關(guān)注同學(xué)心理，多找同學(xué)談心，樹(shù)立同學(xué)的自信念，對(duì)將來(lái)布滿盼望，力求進(jìn)取。深化同學(xué)實(shí)際，加強(qiáng)與后進(jìn)生的聯(lián)系，多找他們談心，查找影響他們學(xué)習(xí)的主要障礙，準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心他們排解這些因素。 4、勤于動(dòng)手。在學(xué)校，與同學(xué)接觸最頻繁的是班主任，同學(xué)受班主任的影響也最大。同學(xué)接受班主任的教育，不只聽(tīng)其言，還會(huì)觀其行，為此我也會(huì)

4、用我的行動(dòng)做出榜樣，使同學(xué)耳濡和目染。信任這樣久而久之，也能產(chǎn)生影響同學(xué)的巨人效能。 四、協(xié)調(diào)好任課老師與同學(xué)之間的關(guān)系。 只有協(xié)調(diào)好任課老師與同學(xué)之間的關(guān)系，才能使任課老師心情舒服，樂(lè)于傳授，更好的關(guān)注同學(xué);而同學(xué)學(xué)習(xí)也能輕松活潑，樂(lè)觀進(jìn)取。 五、加強(qiáng)家校的聯(lián)系。 期望孩子成才，是老師和家長(zhǎng)的共同愿望。而實(shí)踐證明，做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系，不僅能使同學(xué)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)校的教育教學(xué)狀況，同學(xué)的在校表現(xiàn)，也取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的理解和支持，而且還可以加深老師與家長(zhǎng)的感情，能起到協(xié)調(diào)協(xié)作，共同促使同學(xué)進(jìn)步的作用。 六、開(kāi)好主題班會(huì)。 主題班會(huì)是由班委會(huì)在班主任的指導(dǎo)下，圍繞一個(gè)專題或針對(duì)一個(gè)問(wèn)題而組織的教

5、育活動(dòng)。班會(huì)的內(nèi)容與形式應(yīng)多樣化，可以是國(guó)內(nèi)形狀式政治報(bào)告;也可以是本班同學(xué)的思想反育的階段小結(jié);也可以是進(jìn)行節(jié)目紀(jì)念的慶?；顒?dòng);也可以組織道德、紀(jì)律、民主法治等問(wèn)題的學(xué)習(xí)爭(zhēng)論和辯論，也可以是組織同學(xué)談?wù)勛约旱倪h(yuǎn)大抱負(fù)與追求。只有多樣化，才能適應(yīng)青少年同學(xué)的特色，為他們所喜聞樂(lè)見(jiàn)，滿意他們的求知增長(zhǎng)才能，抒發(fā)世想情思，關(guān)懷時(shí)事政治和走向社會(huì)等多方面的需要，從而昨能調(diào)動(dòng)他們的樂(lè)觀性，使他們受到教育與熬煉得到較大的提高。同時(shí)我覺(jué)得平安教育是每次班會(huì)課都必需學(xué)習(xí)，要讓同學(xué)明白平安的重要性，這樣也可以削減不必要的麻煩，也讓同學(xué)們能健康平安的進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。 七、組織好同學(xué)參與各種有益的文體活動(dòng)。 要為

6、同學(xué)制造一個(gè)生動(dòng)活潑、輕松開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境，就需要常常開(kāi)展有意義的班級(jí)活動(dòng)，并樂(lè)觀參與學(xué)校活動(dòng)。這樣既可以豐富同學(xué)課余生活，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，也有利于增加班級(jí)的分散力，培育同學(xué)集體主義責(zé)任感和榮譽(yù)感。 八、有針對(duì)性對(duì)同學(xué)進(jìn)行培育。 我們班有21個(gè)體育特長(zhǎng)生，他們的體育成果都比較好，但是文化成果卻不抱負(fù)，為了讓他們?cè)诟呖贾腥〉煤贸晒蔷捅匦栉幕?、體育一起抓。為此，我和科任老師和體育教練親密協(xié)作，齊抓共管，并對(duì)他們有針對(duì)性的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取他們的文化和體育成果都能快速提高九、把握好自己的角色，不斷提高自身的素養(yǎng)。 一個(gè)班主任假如能把握好自己的角色，時(shí)刻保持良好的心態(tài)，樂(lè)觀樂(lè)觀，笑對(duì)人生，簡(jiǎn)單使同學(xué)受到感染，簡(jiǎn)單

7、使同學(xué)性格開(kāi)朗、樂(lè)觀。而用開(kāi)朗、樂(lè)觀的態(tài)度處理較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，結(jié)果使簡(jiǎn)單的問(wèn)題簡(jiǎn)潔化，很簡(jiǎn)單大家便相互理解，相互諒解。在做班主任的過(guò)程中虛心向有閱歷的班主任學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素養(yǎng)，把班主任工作做得更好。 高三班級(jí)班務(wù)工作方案 篇2 一、三大主題工作 (一)營(yíng)造良好的班級(jí)、班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍 (二)勵(lì)志教育和心理疏導(dǎo) (三)同學(xué)后勤服務(wù)管理 二、詳細(xì)措施 (一)第一階段主要工作(201_.68) 1.高三家長(zhǎng)會(huì)系列一 (1)主題：布滿信念，給孩子盼望! (2)時(shí)間：201_年6月 2.高三同學(xué)大會(huì) (1)主題：揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，我的將來(lái)不是夢(mèng)! (2)時(shí)間：201_.7 (3)目標(biāo)：讓同學(xué)盡早時(shí)間進(jìn)入奮

8、斗的狀態(tài)，完成角色的轉(zhuǎn)換;讓同學(xué)意識(shí)到暑假是趕超對(duì)手的時(shí)段;通過(guò)儀式教育，讓師生產(chǎn)生肯定的緊迫感。 (二)其次階段主要工作(201_.9201_.1) 1.開(kāi)學(xué)典禮暨高三誓師大會(huì)(201_.9) 目標(biāo)：激發(fā)師生的斗志，喚醒同學(xué)的潛能。 2.文化建設(shè) (1)校內(nèi)文化 教學(xué)樓勵(lì)志大條幅標(biāo)語(yǔ)、門廳、班級(jí)辦公室、走廊文化建設(shè)。(彭昌貴負(fù)責(zé)) (2)班級(jí)文化 依據(jù)本班特色建設(shè)教室和外墻文化。內(nèi)容包括：高考倒計(jì)時(shí)、班級(jí)口號(hào)(每日7:30分晨誓)、同學(xué)目標(biāo)學(xué)校、高校介紹、同學(xué)共性失分因素展現(xiàn)、小組建設(shè)及表彰。(王貴彤負(fù)責(zé)檢查督促、各班班主任詳細(xì)負(fù)責(zé)) 3.常態(tài)勵(lì)志教育和心理疏導(dǎo) (1)考試表彰 學(xué)月、半期、

9、模擬考試，嚴(yán)厲 考風(fēng)考紀(jì)，每次表彰均要邀請(qǐng)校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)或講話。(彭昌貴負(fù)責(zé)) (2)主題班會(huì) 時(shí)間：間周一次班級(jí)勵(lì)志教育或心理疏導(dǎo)活動(dòng) 內(nèi)容：奮斗的力氣、幻想的力氣、勝利的道路并不擁擠、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、熟悉擁有健康、點(diǎn)亮遠(yuǎn)航的燈塔、度過(guò)高三這條河等 4.高三家長(zhǎng)會(huì)系列二 (1)主題：鼓舞挑戰(zhàn)，給孩子動(dòng)力! (2)時(shí)間：201_年12月 5.常規(guī)管理 (1)堅(jiān)持日?qǐng)?bào)制、整改制，確保高三同學(xué)緊急有序的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 (2)加強(qiáng)同學(xué)課間、體育課熬煉。 6.后勤管理 (1)飲食服務(wù)：細(xì)心為高三學(xué)子定制專用食譜，開(kāi)通高三就餐專用窗口。 (2)水電服務(wù)：確保冷熱水、電力供應(yīng)，依據(jù)畢業(yè)班需要準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放電扇、空調(diào)。 (3)強(qiáng)

10、化晨檢工作，加強(qiáng)滅蚊蠅、滅鼠工作，嚴(yán)防各類傳染性疾病發(fā)生或流行。 (三)第三階段主要工作(201_.2高考) 1.高三百日誓師大會(huì) (1)主題：為抱負(fù)而來(lái)!為成功而戰(zhàn)! (2)時(shí)間：201_.2 (3)目標(biāo)：激發(fā)同學(xué)實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的渴望和奮斗不止的決心 2.高三同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)系列三 (1)主題：全面服務(wù)，給孩子關(guān)愛(ài)! (2)時(shí)間：201_年4月 3.成人禮活動(dòng) (1)主題：誠(chéng)信與責(zé)任 (2)時(shí)間：20_年5月 4.專題勵(lì)志和心理疏導(dǎo)(20_年2月開(kāi)頭) (1)輔導(dǎo)老師勵(lì)志跑操和團(tuán)體體驗(yàn)式勵(lì)志教育活動(dòng)。 (2)開(kāi)展高效復(fù)習(xí)技巧、應(yīng)試策略和心態(tài)調(diào)整等活動(dòng)。 (3)開(kāi)展專家團(tuán)體心理輔導(dǎo)、個(gè)別心理輔導(dǎo)和心理詢問(wèn)

11、專場(chǎng)。 5.主題班會(huì) (1)時(shí)間：間周一次 (2)內(nèi)容：榜樣的力氣、堅(jiān)持的力氣、在反思中前行、目標(biāo)與恒心、做的自己、總結(jié)與創(chuàng)新、人生考核的預(yù)演、宜賓天立的榮光等 6.后勤管理 (1)從高下學(xué)期開(kāi)學(xué)起，為高三同學(xué)送加餐食品到教學(xué)樓、供應(yīng)熱豆?jié){。 (2)盡力努力供應(yīng)同學(xué)勵(lì)志教育活動(dòng)所需的設(shè)備設(shè)施。 高三班級(jí)班務(wù)工作方案 篇3 新的學(xué)期又開(kāi)頭了，眾所周知，進(jìn)入高三，特殊是其次學(xué)期，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。 高三師生的一舉一動(dòng)都將會(huì)成為他們不加掩飾的談資。由于他們對(duì)高考都同樣寄予期盼，這無(wú)形中對(duì)高三師生構(gòu)成強(qiáng)大的心理壓力。高三（9）班的同學(xué)在高三第一學(xué)期取得了肯定的進(jìn)步，但同學(xué)整

12、體表現(xiàn)參差不齊，這些給全部科任老師的教學(xué)工作帶來(lái)困難，更是給我這個(gè)班主任一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，作為班主任的我，深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)高考備考的影響，所以必需下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。特制定本學(xué)期的工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想： 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)同學(xué)主體為中心，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、抱負(fù)教育，提高同學(xué)自我教育力量、自理力量，培育同學(xué)具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取的精神，爭(zhēng)創(chuàng)高考抱負(fù)成果！ 高三班級(jí)班務(wù)工作方案 篇4 一、基本狀況 XX年上級(jí)下達(dá)我校高一招生方案為6個(gè)，教學(xué)班270人，當(dāng)年我校高一正取最低錄用分?jǐn)?shù)為525分

13、。.應(yīng)廣闊家長(zhǎng)的要求，并征得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),在最低錄用線下擴(kuò)大招生121人，總錄用達(dá)391人，擴(kuò)招生中最低分?jǐn)?shù)不足300分，正取生中高分段同學(xué)極少，同學(xué)整體素養(yǎng)差，而且由老師不足擴(kuò)大招生后仍按6個(gè)班編排，班生規(guī)模達(dá)60多人，老師負(fù)擔(dān)大。從老師隊(duì)伍看，現(xiàn)在任高中畢業(yè)班老師17人，其中有9人從未擔(dān)當(dāng)過(guò)高中畢業(yè)班教學(xué)工作，完全沒(méi)有高中畢業(yè)班教學(xué)閱歷的新手超過(guò)半數(shù)，師資隊(duì)伍明顯薄弱。因此，今年的我校高中畢業(yè)班狀況可歸納為：生源差、師資隊(duì)伍弱、困難多、壓力大。鑒于此，我校擬從一下幾個(gè)方面入手，加強(qiáng)高中畢業(yè)班工作。 二、工作措施 1.抓老師，做好老師的動(dòng)員和教育工作。要求老師以高度的責(zé)任和劇烈的進(jìn)取心對(duì)待畢

14、業(yè)工作，開(kāi)展新老兩屆(04屆和05屆)畢業(yè)班老師的溝通活動(dòng)，談心得、談體會(huì)、談閱歷、談思路，關(guān)心新一屆老師查找捷徑少走彎路。開(kāi)展以”老”帶新的結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)，指定有肯定高中畢業(yè)班教學(xué)閱歷得”老”老師與從未擔(dān)當(dāng)過(guò)畢業(yè)班工作的”新”老師進(jìn)行結(jié)隊(duì)幫扶，以聽(tīng)課、教研、即時(shí)溝通探討等形式關(guān)心新老師提高力量，快速成長(zhǎng)，抓好教學(xué)討論，討論課堂教學(xué)，復(fù)習(xí)方法，討論近年的高考試卷，討論考試說(shuō)明等。 2.抓同學(xué) 由于本屆同學(xué)整體素養(yǎng)差,中下面積大,形成并保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是保證高考抓復(fù)習(xí)效果的首要條件。所以抓同學(xué)：首先，是抓學(xué)風(fēng)。要常常通過(guò)年段會(huì)、班會(huì)、座談會(huì)及個(gè)別談心等形式做好同學(xué)的紀(jì)律教育、思想教育、思想動(dòng)員，

15、給同學(xué)以關(guān)懷關(guān)心、加油、鼓舞、增加同學(xué)的學(xué)習(xí)信念、學(xué)習(xí)自覺(jué)性和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，以形成并保持高中畢業(yè)班整體良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。其次，要營(yíng)造迎考意識(shí)，讓同學(xué)時(shí)時(shí)到處有一種都能感受到一種高考在即的氛圍，保持一種要沖要拼的意識(shí)。第三，做好同學(xué)的指導(dǎo)，不但要求同學(xué)要勤學(xué)，更要指導(dǎo)同學(xué)巧學(xué)，限度的提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效果。 3.抓教學(xué) 第一，是抓基矗針對(duì)絕大部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的現(xiàn)實(shí)狀況,我們的高考復(fù)習(xí)要堅(jiān)持以基礎(chǔ)部分為重點(diǎn),而對(duì)中上同學(xué)扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印,以求穩(wěn)步提高。其次，不濫發(fā)提綱、練習(xí),講究精癬精練、精講,提高講練效益。第三,要抓好月考和市質(zhì)檢考試。定期檢查同學(xué)的階段性的復(fù)習(xí)效果，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，同時(shí)要限

16、度的發(fā)揮每次月考或省市質(zhì)檢考是對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，主動(dòng)性的刺激作用，關(guān)心同學(xué)分析階段復(fù)習(xí)效果好壞的緣由，指導(dǎo)同學(xué)隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方式方法。 4.抓好對(duì)外溝通和高考信息，拓寬渠道 樂(lè)觀組織老師到兄弟學(xué)校或外縣市的知名學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，樂(lè)觀組織老師參與有關(guān)高考的信息會(huì)，探究高考動(dòng)態(tài)，盡可能通過(guò)各種渠道搜集和分析高考信息，以保證高考復(fù)習(xí)更具有針對(duì)性和實(shí)效性。 三、工作目標(biāo) 1.充分利用學(xué)校資源，盡可能挖掘同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力，限度的保證同學(xué)在明年的高考中發(fā)揮出應(yīng)有的水平。 2.使一批年輕的老師工作力量躍上一個(gè)臺(tái)階，達(dá)到勝任或者基本勝任高中畢業(yè)班工作。 3.學(xué)校的高中畢業(yè)班工作管理水平能有進(jìn)一步的提高。 高三班級(jí)班務(wù)

17、工作方案 篇5 一、班級(jí)狀況分析 班級(jí)基本狀況： 高三(3)總?cè)藬?shù)50人，由文科生和音樂(lè)生組成。男生19人，女生31人;文科生27人，音樂(lè)生22人，外出術(shù)科學(xué)習(xí)12人，留校音樂(lè)生10人。住宿生29人。班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較深厚，大部分同學(xué)目標(biāo)堅(jiān)決，較自覺(jué)。 班級(jí)管理： 依據(jù)學(xué)校的值周班制度，嚴(yán)格管理，把同學(xué)每天出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、課堂、作業(yè)、自習(xí)等各方面的表現(xiàn)登登記來(lái)，轉(zhuǎn)化成對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)，實(shí)行量化管理，每周一統(tǒng)計(jì)，月月評(píng)比。目的是使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為學(xué)習(xí)的將來(lái)進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。重視賞識(shí)教育和勝利教育。 學(xué)習(xí)狀況： 成果方面：作為文科音樂(lè)班，就整體而言，本班成果居班級(jí)的上游，但認(rèn)真討論分

18、析個(gè)體，就會(huì)發(fā)覺(jué)存在較多的問(wèn)題，成果仔班級(jí)排名較前的有龔美瑤、張泓。音樂(lè)生方面，總體比較穩(wěn)定，在術(shù)科學(xué)習(xí)方面更主動(dòng)，更自覺(jué)，進(jìn)步也更大。像鄧博思、邱彥儀、蕭敏婷、陳子健等始終以來(lái)學(xué)習(xí)上都比較仔細(xì)，成果較好，在班級(jí)管理中仔細(xì)負(fù)責(zé)、是老師的得力助手。 學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)動(dòng)力：同學(xué)基本都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，但是目標(biāo)都過(guò)于模糊，部分同學(xué)由于其基礎(chǔ)差底子薄，導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，自覺(jué)性也不強(qiáng)，故不能向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。 紀(jì)律狀況：總的來(lái)說(shuō)，本班的班干隊(duì)伍管理力量比較強(qiáng)，課堂紀(jì)律相對(duì)較好，但仍有幾個(gè)人愛(ài)講話，失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。樂(lè)觀思索主動(dòng)發(fā)言的同學(xué)并不許多，這還需老師加以引導(dǎo)。 二、備考方案 (一)樹(shù)立信念，明確目標(biāo)

19、，全力以赴針對(duì)本班同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，加強(qiáng)信念教育和高考目標(biāo)規(guī)劃，營(yíng)建高考氛圍，讓同學(xué)盡早進(jìn)入狀態(tài)。 1.通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在同學(xué)心目中的份量，激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望。 2.通過(guò)往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退同學(xué)對(duì)高考的恐驚感、生疏感，讓同學(xué)零距離地感悟高考。 3.通過(guò)主題班會(huì)和高考抱負(fù)目標(biāo)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對(duì)抱負(fù)追求的欲望和對(duì)高考的親近感。 4.汲取優(yōu)秀同學(xué)組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參加班級(jí)管理，讓每一位同學(xué)都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。 5.強(qiáng)化科代表的責(zé)能

20、和作用，使他們真正成為學(xué)科學(xué)習(xí)帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的益友。 (二)狠抓常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。 1.針對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律提出四個(gè)要求，做到“自尊、自愛(ài)、自主、自律”，要求在自習(xí)課上能夠保證有一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境;能夠保持教室內(nèi)良好的衛(wèi)生環(huán)境;每位同學(xué)在學(xué)習(xí)上相互競(jìng)爭(zhēng)，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)穩(wěn)步進(jìn)展; 2.依據(jù)學(xué)校值周班管理規(guī)定，結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況，由同學(xué)共同爭(zhēng)論制定出班級(jí)管理細(xì)則。從出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)四個(gè)方面提出詳細(xì)要求。每周進(jìn)行德育的常規(guī)登記和考核，每月進(jìn)行德育評(píng)定，力爭(zhēng)保持良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。 3.加強(qiáng)宿舍管理，營(yíng)造良好的氛圍。定期召開(kāi)舍長(zhǎng)會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)關(guān)懷同學(xué)的校內(nèi)生活。多到宿舍，了解同學(xué)的生活，關(guān)懷他們的內(nèi)心感受，與宿管做好溝通協(xié)調(diào)工作。給同學(xué)一個(gè)校內(nèi)如家的感覺(jué)。 (三)營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，樂(lè)觀開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，調(diào)整同學(xué)壓力。 1.相互學(xué)習(xí)，取